读书的作文

时间:2023-06-27 17:21:17 读书 我要投稿

读书的作文合集五篇

  在我们平凡的日常里,大家对作文都不陌生吧,借助作文可以提高我们的语言组织能力。你写作文时总是无从下笔?以下是小编收集整理的读书的作文5篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

读书的作文合集五篇

读书的作文 篇1

  随着时光的流逝,我已从一个咿呀学语的少龄儿童成长为一个中学生了!

  追随着时间的脚步,我成长着,同时我也改变着!

  回顾往事,那幼稚的童年时不时的让我捧腹!

  从小到大,我就是一个好动的孩子,所以我的童年与其他的小朋友相比,似乎就多了很多问题,接踵而来的,当然还有一些莫名其妙的答案!

  我很爱动,记忆中我从会完整的叙述出一句话的时候,我就喜欢问一些问题,当时是我的外婆在照顾我,所以当我会记事起,我最爱提的问题就是我怎么没有一下子就长成外婆那个样子,我记得当时的外婆总是摸摸我的头说:“你以后就会长成这么高的!”还有一次,我问外婆为什么我要穿衣服,外婆呵呵笑了,但她没有正面回答我,只说你以后就懂了!

  呵呵,跟外婆在一起时,我的问题总也问不完,有一些我到现在都不能回答,比如我是怎么长的?我的头发怎么是黑的?我什么时候会上班?

  后来,我和爸妈在一起,我到七岁了,我也初步踏入了我的学堂,开始了我的人生第一课,那时候我记得老师点我的名字,我站起来问他为什么不叫我的`小名,老师笑了,后来我又在学校中向老师问了许多问题,比如鸟儿为什么有翅膀?我怎么不会飞?动物们为什么不穿衣服?

  踏着时光的脚步,我对童年的问题似懂非懂,但是我却学会了不少东西!我明白,人从出生的那一刻就带着许多的问题而来,而人生就是让我门自己去解答这些问题的!当然,应该感谢这些莫名其妙的问题,它让我懂的了人生的真谛,是什么呢?呵呵,这就需要你门自己去解答了!

读书的作文 篇2

  读完了这一本书,我感觉我又获得了许多知识,我知道了不能随便横穿马路,过马路要看红绿灯,红灯停,绿灯行,黄灯亮了,不抢行,小学生未满12周岁不骑车上路。

  行人不走高速公路,注意安全,不能玩火要牢记,在学校不大喊大叫、追逐打闹,要往远处看。

  当一个人想象力丰富时,他的作文能力也很高。

读书的作文 篇3

  书,是一拂清风,荡涤着我的情怀;书,是一把香米,让我饥渴的脑袋得以充实;书,也是一把利剑,鲁迅用它深深地刺进“封建道德”的胸膛。

  读书,带给我多愁善感。拈起李清照的词,体味着“人比黄花瘦”。与莎士比亚共同畅游在罗密欧与朱丽叶那深深的爱恋中。携手朱自清与他共同目睹父亲那高大而又磅礴的背影。安娜·卡列宁那将我的眼眶打湿,又一次让我伤感不已。

  读书,带给我豪情万丈。与施耐庵笔下不朽的一百零八好汉共同把酒畅谈,发誓一起去“夺了那鸟位”。草莽英雄的粗犷,反倒成就他们的可爱。想起保尔的奋斗,心中又一次燃起了激情,好想与他在前线上杀敌,在病床边向他诉说一番番的崇敬。

  读书,带给我无限快乐。在笑话集中漫游,是我的美梦。笑口常开,是书给我的欢乐的.真谛。金庸先生的武侠小说,美好的结局使我流连在豪迈的情节之中, 嘴角现出微笑。莎士比亚的喜剧也在我心中跳动着快乐的音符。古话说:“书中自有黄金屋,书中自有颜如玉”。在书中,我找到的是比“黄金屋、颜如玉”更珍贵的人生百味。人生苦短,短短数十年就已不复存在,而人身百味怎能在其中一一感受,唯有读书,将人生之间的酸甜苦咸,一一在我心中呈现。

  走在书的海洋,我才明白“世事洞明皆学问,人情练达即文章”的道理。

读书的作文 篇4

  “叮铃铃!“上课铃响了,我们走到了电化教室,个个满脸兴奋的,因为今天要上一节特殊的读书活动课。

  亲切的孟老师让我们阅读了几本有滋有味的书,分别是:感动人心的.《夏洛的网》,充满想象的《海底两万里》,活泼开朗的《窗边的小豆豆》和让人读了不厌其烦的《相遇白色鸟》。

  第一环节,我们背诵了首优美的小诗。第二环节,我和另一些小朋友上台闯关。我的心紧张地怦怦直跳,结果,我们的题全答对了,我们组立刻欢喜雀跃。最值得一提的还有有趣的传书比赛,谁传到卡片,刚好音乐停止,谁就说出一本书的其中一个精彩片段,说不出,可以用自救方式,比如背诵一首古诗。主持人在台上有声有色地说,“开始!”卡片便在手中传递起来,真开心!呀!被抽到的小朋友有的满脸通红,扭扭捏捏,不肯站起来哩,有的大方地表演精彩的节目,博得了大家的阵阵掌声,还有的娓娓动听地朗读了书中的内容,真是既好玩又高兴呀……

  结束这堂课时,我依依不舍,这节课真有趣啊,不仅收获了不少有用的知识,还收获了不少快乐呢!

读书的作文 篇5

  我们班有一个最爱读书的同学,他衣着整齐,总是面带笑容,戴着一个方框眼镜,一头乌黑的头发,同学们都愿意接近他。

  他很爱看书,总是买书。他百看不厌,只要有时间,他都是拿着书,总是一副爱不释手的样子,我在兴趣课上偶然看见了他特别的一面。

  在兴趣课上,只见他拿起一本书,津津有味地读了起来,他一丝不苟地读着,看见一句就用笔在后面画一个小圆圈,他看得很认真,一边看,一边思索,有时停笔想一想,有时问我一两句。

  整个教室很吵闹,但是这丝毫不影响他,他沉浸在一种阅读的气氛中,完全坠入了阅读的.长河中。我见他有时满脸笑容,有时眉头紧锁,他在随着主人公的情绪变化而变化,后来,我情不自禁拿起那本书,啊!全都是红笔勾画的痕迹我不禁感到赫然,我去找他,发现他正在背诵课本上的内容,将重点字词勾画了出来,我走近他身边,他竟然没有发现我,我又不忍心打扰他,只好悄悄地走开。

  在饭堂中,他边吃饭边读书,他把饭溅的满脸都是,真滑稽,而他却置之不理,每每被书中内容所陶醉,他次次考试几乎都得满分。

  啧啧!他对学习已经达到如痴如醉的地步,你知道他是谁吗?他就是——樊宇博。

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