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【精品】蜜蜂的作文300字五篇
在日常的学习、工作、生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编整理的蜜蜂的作文300字5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
蜜蜂的作文300字 篇1
蜜蜂是无私的，也是悲惨的，我们需要保护蜜蜂。让蜜蜂万古长存……
——题记
也许有人喜欢赞美蜜蜂，也许有人喜欢赞美粉笔。但是会不会有人喜欢赞美蜜蜂呢，我想。。。会的。
人们都喜欢赞美粉笔，小草……认为它们是无私的，一首诗这样写道;“离离原上草，一岁一枯容。野火烧不尽，春风吹又生。”一首歌这样唱到：“没有花香，没有树高，我是一棵无人知道的`小草……”我却不这样认为，我认为，他们出现的目的，就是这样要牺牲的。
粉笔出现的目的就是为人类提供写字的道具，小草不怕风吹雨打，是因为他的生理状况就是这样的。而蜜蜂呢？在有的时候，它会有很从足的食物，它可以选择在烈日炎炎的情况下不去采蜜，可实际呢，蜜蜂却从不偷懒，把本职工作干得勤勤恳恳。这点我不如它，更多的人也不如他。我相信，不仅是小孩子，连许多大人都不如蜜蜂那样勤勤恳恳。
当在风雨中，在困难面前，粉笔和小草便会变得任人摆布。
而蜜蜂却不会像小草和粉笔那样——那么软弱。蜜蜂会用尽全力，甚至是自己生命，他会拿起自己的武器和敌人抗斗。也许，到了最后它会败，它也会死。
但是我坚信，蜜蜂在最后时刻，始终不会退一步，让一步，改变自己的风格。
蜜蜂的作文300字 篇2
蜜蜂虽然很小，但也会蛰人，而且非常疼。许多小朋友都非常喜欢用细竹枝捣土墙上的蜜蜂洞，比赛捉蜜蜂，看谁捉得多。
小强家有许多像钢丝一样的细铁棒，小强把这些分给小伙伴们，并分给每人一个玻璃瓶，一起去捉蜜蜂。由于蜜蜂有雌雄之分，黄的蜜蜂是能够采蜜的雌蜂，而黑白相间的蜜蜂是雄峰。非常厉害，小朋友们最怕它了。不过，这下好了，只要一看见它们，小强他们就用新“武器”对付它们，将它们戳死在洞里。
最后，大家采些油菜花放进瓶子里，让蜜蜂在里面采蜜。小伙伴们还尝各自的菜花，却感觉不到蜂蜜的甜味。
但是，蜜蜂最终的结局是很悲惨的。只见小强他们，在装有蜜蜂的瓶子盖上锥几个洞，向里面灌水，直到把蜜蜂淹死才肯罢休。
这也是小强想出来的主意。虽然很残忍，但年幼无知的`小朋友们并不感到蜜蜂的可怜，反而觉得很快乐。
蜜蜂的作文300字 篇3
“嗡嗡嗡，嗡嗡嗡……”我是一只小蜜蜂，是一只勤劳的小蜜蜂。
我的家乡在森林，虽然我们都在干活，但是我们很开心。
每天早上，我都会叫醒他们，让他们别偷懒，快点干活。在我们采蜜的路上，许多朋友都来陪我聊天：大树爷爷在我身旁，为我遮风挡雨；小草弟弟随风飘动，向我招手；花儿妹妹绽开笑脸，供人们欣赏；淘气的蒲公英哥哥离开妈妈的身体，飞向远方；小鸟姐姐在大树爷爷上，唱着欢乐的歌；蝴蝶姐姐在花丛中翩翩起舞，在向我们炫耀他的舞姿；知了弟弟在大树爷爷上不停得唱着歌。
在我们回家的路上，我看见了许多美丽的'风景。你看，一片片树叶从树上落下来，犹如一只只蝴蝶在翩翩起舞。蚂蚁们排着队伍，抬着食物，向他们家的方向走去。再看看天边，啊，这是怎么回事，太阳公公怎么缺了脸，哦，我知道了，这是太阳要落山了。
在我的眼里，一切都那么美好！蝴蝶姐姐跟我玩捉迷藏，蜜蜂弟弟邀我跳舞……
我是大自然中的一员，我爱大自然！
蜜蜂的作文300字 篇4
一只自以为能干的蜜蜂和蜂群闹了意见。它觉得自己做的工作很多，可是吃的蜜太少了，它抱怨大家对它不公平，忘记了它的功劳。
“我在这里出的力不算少呀！”它气愤地叫喊着。
“你看见大伙出的力没有呢？”别的蜜蜂质问它。
“好，我离开，看你们做得出啥。”
大家不再理它，那只蜜蜂边飞边想：它们真是太过分了！他们怎么能这样对待我呢？难道他们就不能公平、公正吗？
正想着，一只母老虎扑上来说：“我的.孩子正饿着，正好可以拿你来做它们的食物！”说着就一把把蜜蜂带回了洞里。
蜂群里的一只蜜蜂恰巧看到了这一幕，它立刻告诉大伙，大伙连忙飞过去，把那只蜜蜂从老虎的饭桌前救了回来。
得救的蜜蜂很激动，对其它蜜蜂说：“谢谢你们救了我，我明白了，活在集体中间是多么幸福。”现在，它们又一起采蜜，再也没有斗争。
蜜蜂的作文300字 篇5
在都匀六小五{3}班里有一个人见人厌的数学老师----吴老师。大家都在背地里叫她吴老“狮”，因为她的“狮吼功”天下无敌。 那天，我们班的.乖乖女——胡可茹竟和吴老师吵拉起来，而且是在课堂上，这下同学们可来了劲，都在小声的为胡可茹助威。再瞧吴老师这边没有一个人帮忙，吴老师只有用“狮吼功”来帮自己，同学们都安静了下来，只有胡可茹一副死猪不怕开水烫的样子，还在骂，因为她知道吴老师不会骂她，因为她是好学生。果然吴老师什么也没说就下课拉。做操时，吴老师把她叫到后面苦口婆心的说了一番，谁知胡可茹不但不道歉，反而骂得更凶拉。这完全出乎吴老师的意料她只得走进办公室，坐在椅子上想：自己到底做错了吗？ 胡可茹一回到教室，欢呼声响成一片，大家都为她的所作所为感到“自豪”，可他们却不知道吴老师这时再办公室里干嘛？也许在哭泣；也许在思考；也许在烦恼`````没有一个人知道，也没一个人想知道``````
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