爱朋友作文400字

精选爱朋友作文400字4篇

　　在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。写起作文来就毫无头绪？下面是小编为大家整理的爱朋友作文400字4篇，希望能够帮助到大家。

爱朋友作文400字 篇1

　　一头乌黑浓密的头发，一双水汪汪的大眼睛，一个红润的小嘴巴，凑成了一张英俊的脸，这就是我。

　　我有很多兴趣爱好，像击剑、游泳、街舞、围棋、乒乓球，都能玩得像模像样。我性格风趣幽默，乐于助人，朋友遍及五湖四海，走到哪里都能交到好朋友。

　　记得有一次，我和爸爸妈妈去千岛湖玩，一个和我们住在同一家农家乐的小朋友，把自己心爱的'玩具汽车弄丢了，非常着急，站在那里哭。我走过去问他：“小弟弟，你为什么哭？”小弟弟伤心地说：“我的小汽车找不到了。”说完又呜呜地哭了起来。我帮小弟弟擦干眼泪说：“你别着急，哥哥帮你找！”我让他带着我去他玩过的地方，花园、小河边、草丛里仔细找了一遍，可是都没有找到。小弟弟又哭了，我安慰他说：“没事，我们先回去，我会帮你找到的。”小弟弟点点头。

　　我边走边想，小汽车会在哪里呢？不知不觉中，我们回到了农家乐的院子里，我刚坐在椅子上，发现桌子下面有一个小汽车，连忙问小弟弟，“那是你的吗？”小弟弟眼前一亮，开心地说：“是的！”说着飞快地跑过去捡了起来，脸上笑开了花。

　　晚上，我们一起吃烧烤，弟弟老是给我拿好吃的，追着我哥哥长哥哥短，度过了美好的一天。

　　这就是我，你们喜欢我吗？

爱朋友作文400字 篇2

　　朋友，是人一生中不可缺少的人，因为志同道合的朋友可以帮助你，鼓励你，不仅可以使你重新找回自信，有时也会给予你人生的`启示。

　　记得一个月前，有一位女老师到我们班上统计钢琴过7级以上同学的人数。我钢琴考过了十级，但由于很久没弹，而不敢去登记，担心安排表演。这位女老师听说我考过十级后，便极力劝说并表示不会去表演，我报名了。

　　两周后，广播通知我第三节上课去心灵之家处集中，原因是心灵之家搬来了一架钢琴，要请上次有登记报名的同学去演奏。

　　我突然想起那天班上劝我登记的那一位女老师，我立刻眼前发黑，仿佛置身于火海，又感觉掉进了万丈深渊，好一阵子没弹了，我对自己没有自信。

　　放学回家后，我还在生闷气，这时好朋友侯楷源和姜昕宜各给我发了一条短信，各有一名令我印象深刻，分别是：“我希望我的朋友能做一个什么事都能信心十足并能战胜自我的人。”“朋友站在你身后支持着你，默默陪你，别怕”。两条短信看完后，我的眼泪像断了线的珠子一般无声落下，心里默默下了决定……

　　为了不鼙负朋有的信任，我每天抽半小时练钢琴曲，当熟悉的弦律在耳边想起，我又找回了自信，也让我懂得原来那位女老师是给了我一次在全校师生面前展示才艺机会，是一件多么令人自豪的事啊！

　　虽然因为期末考而没有弹，但是却让我体会到了令人感动的真挚友情，是啊，“朋友站在你身后，默默陪你。”一个人要是没有友情，就不会体会到生活原来如此快乐！

爱朋友作文400字 篇3

　　爱，非只在爱情和亲情上体现，朋友之间的诠释友谊的正是爱！

　　世界上有谁会相信有一份爱是海枯石烂，地老天荒的，又有谁肯为爱粉身碎骨，在所不惜的。有，只是这样的人并不是伟大，而是让爱升华！

　　我爱我的朋友，不只是因为在人生的路上我需要她，还是因为要让她填满我的.寂寞所给心灵上留下的空洞，所以，我要用心爱我的朋友。爱她，不只是告诉她我要为她做些什么，也不只是在她哭的时候，递给她一个手帕，爱，存在心底更安全，更会体现出价值！爱她，就要成全她，放手给她自由，让她快乐，即使会心痛，会伤心，但是看到她快乐，心灵上也会得到一些安慰，虽然没有得到什么，爱过了，就不会后悔！这就是爱的价值。如果束缚你爱的朋友，她不会快乐，看到她不快乐，那么，爱，又有什么意义呢？也许有人会说，放弃你爱的朋友，那又有什么意义呢？其实爱的意义就在于此，为了朋友幸福而幸福，也许这才是真正的爱！

　　爱朋友，用心爱，用一颗博大的心去爱！那才是真爱！

爱朋友作文400字 篇4

　　我有一个朋友，他叫龚晨，是我的同班同学。他个子不高，体型中等，不胖不瘦，很爱耍小聪明。让我来为大家介绍一下吧！

　　一天，我们刚下英语课，眼看第四节又是语文课，我们很不高兴（因为今天已经上了两节语文课了）。这时，龚晨插着腰，挥着手，装着伟人的样子对我们说：“同志们，大家还想上语文课吗？”大家看着他，想了想，支支吾吾地说：“不……不……想。”“好的'，现在我有一个主意，大家都坐在座位上，我把门反锁，然后大家装着读书！”“YES！”

　　“咚咚！快开门，我是翟老师！”上课铃响后，老师在门外焦急地喊着。班长夏雨轩都急出了冷汗，全班都紧张地看着龚晨，可是龚晨却在小声笑。

　　门被打开了，翟老师走进班里，问：“谁干的？”大家都结结巴巴地说：“没……没人。”“好，既然没人，你们都在互相包庇，那就全班读《小英雄雨来》十遍，我就不信找不出来！”老师发火了。

　　没办法，大家都得读书，除了龚晨，没人敢违规。只见龚晨读了一遍，对我说：“看我的！”于是，他开始说了起来：“复制、粘贴、复制、粘贴……”一共说了十遍，旁边的同学都笑了。

　　这时，他举起手来，对老师说：“我读完了。”老师问：“怎么这么快？”他眼睛转了转，说：“我就是按步就班读的。”当然，最终他的这个把戏还是被老师识破了，但因为他的小聪明，老师对我们高抬贵手，饶了我们。

　　这就是龚晨，一个爱耍小聪明的朋友，为我们枯燥的学习生活增添了一抹亮色！

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