实用的四年级活动作文合集5篇
在平时的学习、工作或生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编为大家整理的四年级活动作文5篇，欢迎阅读与收藏。
四年级活动作文 篇1
引进数学文娱活动，让数学“趣”起来。
在所有科目里面，最没趣的知识恐怕就是数字了，让一个衣来伸手饭来张口宠着长大的娇宝贝天天和1234…交往，而且动不动还得为他们劳神，说实话，难为他们了。那么作为数学老师如何让自己的教学“趣”起来以便激起孩子们的动脑欲望呢？一般我们引进学生喜闻乐见的数学文娱活动。如：歌曲、故事、游戏、玩数学等活动，下面谈一谈我的做法：
1、“数学文娱”进课堂。
一、根据知识改编成歌曲。如学习《方位与图形》一课，课本上出示的很简单，就是一副主题图和两个问题，其实对于城市的许多孩子来说，真的认不清东西南北，甚至太阳从那边升起那边落下都弄不清，如果我空口白话的讲，对有些学生来说恐怕只能是过眼烟云，很难留下印象，所以结合主题图的第一幅图的情境，我编成了歌曲用在了课堂上请听：清早听到公鸡叫，哦哦！推开门窗看见太阳了，孩子不要睡懒觉，哦哦！赶快读书锻炼身体了。孩子们的激情一下子高涨起来。同时为加深对太阳从西边落下的印象，我又引进了《微山湖》的主题曲。请看：西边的太阳就要落山了，我们班的学生就要放学了，背上那书包回家去，路上你可千万不要乱跑。再如学习《100以内退位减法》时正好是3月5日，一上课，我又让孩子听了这首歌：学习雷锋好榜样，绿色生活靠我们大家创，捡拾废品不忘本，我们都是新时代的少年郎，嘿，我们都是新时代的少年郎！
二、设置数学电脑游戏。为什么会有那么多的孩子对电脑游戏流连忘返？主要是游戏很刺激，可以通过闯关获得心里的满足，所以我们就在电脑上设置数学游戏。
2、引进“玩数学”。
孩子的天性是玩，如果把数学知识包装在“玩”中，在玩中学，学中玩，势必会让学生更有兴趣，所以我们又在“玩”字上做文章。
一、扑克牌。100以内的口算加减法，无论算理学的多清楚，真正运用到实际计算中，孩子们错误率的存在和做题速度的缓慢都是既存的事实，于是我们每节课都采取“定时不定题”或“定题不定时”的训练，并且引入扑克牌加强口算，学生边说边练，效果很好。
二、拼图形。学习平面图形一课前一天，我们让孩子做了如下准备：（1）准备一个长方体盒子、正方体盒子、圆柱体盒子，用卡纸把盒子的每一个面都粘上。(2)一个面一个面的粘，不要粘的太紧，要能轻松揭下来。上课时我做了一下反馈，让三人小组合作，把自己带的物体上的面揭下来，并思考下面两个问题（1）揭下来的面分别是什么图形？（2）观察一下这些图形具备什么特征？最后，我让小组合作拼一幅漂亮的图形。那组拼的好，老师就给他们的.作品拍照。孩子们抢着让我拍照。这样，既顺利完成了学习任务，又调动了孩子思考的欲望。
三、购物。学习了人民币的认识，我们设计了这样一道购物题（39页第五题），首先按照题中人民币张数给每个组提供了一份制作的假钱，然后根据下面三个要求合作购物。（1）每个组只能选择买一样东西。（2）把需要的钱拿出来。（3）介绍清楚需要每种钱币的张数。学习了人民币的计算，我们又设计了这样一道购物题。孩子们既玩的不亦乐乎，又学习了知识，动脑的兴趣越发高涨。
四、用图形表示算理。在学习了两位数加一位数的进位加法后，为了巩固算理，提高孩子们的兴趣。我们让孩子们用图形表示算理，这种方法对孩子理解难度较大的进位退位算理起到了事半功倍的作用，效果很好。
3、让数学走进生活。
为增加数学的趣味性，我们还经常把数学活动拓展到课外：
一、和常规教育接轨。学生放学一起走安全通道很容易乱，因为离开了老师的视线，小家伙们走在一起总有几个不安分子说笑打闹，所以学习了方向与位置以后，就让孩子走路队时，边走边说儿歌。如北路队放学时，边走边说：放学回家面向北，前面是北，后面是南，左面是西，右面是东。西路队这样说：放学回家面向西，前面是西，后面是东，左面是南，右面是北。当然，东路队、南路队也都有相应的儿歌。孩子们的手脚嘴都占住了，也就无暇它顾了，而且还训练了孩子的方位感。
二、写“数学作文”。作文不是语文的专利，数学也可以写作文，不过我们要求写的数学作文都是学生对生活实践的叙述，学生不仅不讨厌，反而还很有兴趣。如学习完两位数加减一位数和认识人民币的知识后，我布置了一项实践作业：和爸爸妈妈到商场购物，要求自己算账买东西，并把购物的感悟记下来。
这种方法使孩子们乐此不疲，有的学生还进行了发挥，下面是张溶洋购物后自行编制儿歌：
【珍惜人民币】
人民币呀人民币，
一二五十元角分，
大家一定要珍惜，
不写不画也不折，
人民币呀人民币，
国家不能缺少你！
数学文娱活动的引入确实提升了孩子们的学习兴趣和动脑思考的欲望，正如哈佛大学名言：我听过了，我忘记了。我看过了，我知道了。我做过了，我理解了。只有真正让孩子们去“做”数学，数学才会深入孩子们的内心。
四年级活动作文 篇2
飘飘洒洒的落叶如同翩翩起舞的蝴蝶，轻轻地飞扬在空中，深秋的脚步近了，到处一片明丽的亮色。为了锻炼我们的口才和表达能力，徐老师带我们去东湖公园主持采访。
东湖公园的西门有一块巨石，形状像金光闪闪的雄鸡。徐老师说，“那是中国的地图。”公园里，湛蓝的天空清新澄澈，似一片晶莹的海;火红的枫叶凝重欲滴，燃烧出一片火热的灿烂;坚韧的小草伸着懒腰，在微风的吹动下轻轻摇摆;清可见底，碧得发亮的湖水中可以看到一条条小鱼快活灵动的身影;兴高采烈的人们不约而同，来到东湖公园欣赏这迷人的美景。
徐老师先让我们想想要提问什么问题，然后让我们自己选择采访对象。
刚开始的时候我又紧张又激动，说话的声音很低，不敢大声说话。徐老师用温和的目光鼓励我，让我放松心情。我轻轻地呼出一口气，鼓足勇气走向了我的第一个采访对象，还好，正在锻炼的老爷爷停下脚步，认认真真地一一回答了我的'问题，让我一下子轻松起来。提问得多了，我就不紧张了，变得越来越自信。不管是严肃认真的老爷爷，笑容满面的阿姨，还是活泼可爱的小朋友，我都可以跟他们流利地对话，开心地交流。
这次主持采访活动真是个有意义的活动，不仅锻炼了我的采访能力，还锻炼了我的胆量，让我变得更加勇敢，更加自信。
今天真是难忘的一天!以后我还要参加这种快乐的主持采访活动。
四年级活动作文 篇3
星期六下午第一、二节课我们做活动。这个活动非常有趣。只要表演一个节目就拿一个礼物走。
活动开始了，我觉得最有趣最好玩的一个节目是《植物大战僵尸》的笑话。主要讲的是迷惑菇遇见了高坚果，张翰升演迷惑菇，陈诚演高坚果。迷惑菇对高坚果说：“我要跟你离婚离婚。”高坚果说：“这是为什么呀？”迷惑菇又说：“我妈说生下来的孩子会得恐高症的。”高坚果竖起了一个牌子，上面有三个大点。然后旁白走了出来，就这样结束了。我觉得这个节目太可笑了。
还有一个变魔术的，表演者是万松禾。万松禾首先把一个球放在杯子里，然后把那个杯子里的球取出来，放在自己的口袋里。然后就是见证奇迹的.时刻到了，万松禾把杯子拿开，居然球在里面，我们太惊讶了。我们班掌声如雷，太惊讶了，我们没有一个人解开这个魔术，太厉害了：一个球，放在口袋里既居然可以从杯子里拿出来。我有点怀疑他的杯子里可以放两个球，但我去看时，却只能放一个球。太神奇了我真想学呀！
到了我表演，我表演的是脑筋急转弯。我考了他们一个题目：有两个家长带着一个小孩好不容易找到了一家酒店，酒店老板说：“带小孩的大人不能住这个酒店。”那个小孩说了什么话让酒店老板心服口服了。有很多人回答大人也是从小孩进化而来的。可是都错，没有一个答案是对的。后来汪孟然答对了。这道题正确的答案是我小孩带着两个大人
这场令人难忘的活动就这样快乐的结束了。
四年级活动作文 篇4
生命是宝贵的，因为人的生命只有一次。而安全是生命的保护膜，只有与安全相伴，生命才能永葆鲜活。
贪玩，是我们小孩的天性，可是在玩的过程中也会发生意外。回想起去年暑假在乐满地游玩时的情景，我至今仍感到后怕。
去年暑假，我和爸爸、妈妈一起到乐满地去游玩。乐满地真是名副其实的游戏乐园。这里可以供我们娱乐的项目实在是太多了。有空中飞车、海盗船、激流勇进……咦，那边还有什么新奇好玩的项目吗？只见围着很多人，还不时发出朗朗的笑声。我循着笑声飞快地朝人群多的地方跑去。我拨开人群，把脑袋使劲往里一凑，原来大家正在玩一个新的娱乐项目。这个游戏叫“空中过桥”。娱乐场的工作人员在高空中竖起了两个高架子，每个高架子的`两端用一根粗大、结实的钢管连接起来。钢管上垂下无数根铁链，每根铁链离地面约５０厘米高。再把一根根圆木棒绑在两对面的铁链上，这样一座空中天桥就搭成了。因为在过桥的过程中手没有地方可扶，而且桥是悬在空中摇摆不定的，所以人走在桥上摇摇欲坠，既危险，又刺激。我见到走在桥上那些人小心翼翼的样子，心里想：如果让我走在上面，绝对比他们酷。于是我迫不及待地抬起脚，跨上了这座空中天桥。当我脚踩在圆木上时，我才发现现实和我想象中大不一样。木头在重力的作用下左右摇摆，而我的头也开始发晕，眼前直冒金星，腿也不听使唤，抖个不停。望着这座天桥，仿佛是永远也走不到头。可我又不想就这样放弃。我决定改变通过的方式――以跑代走。可是我发现这个方法也并不好使，在我跨出大约两三步距离的时候，我就因为脚没立稳摔了个四脚朝天，头被脚下的木头狠狠地吻了一下，疼得我眼泪都流出来了。这时站在一旁的爸爸赶紧把我从天桥上抱下来，妈妈也走过来轻轻地揉我的头。此时的我既羞愧又疼痛难忍，真恨不得找个地洞钻下去。
朋友们，这次游戏让我明白了玩也要注意安全。我们要珍爱生命，善待自我。
四年级活动作文 篇5
自从上星期四老师宣布只要表现出色，就可以在这个星期五去学校空地举行烧点心活动，教室里就炸开了锅，同学们也都发生了“微妙”的变化。
那些平时常常懒得去背书的同学也积极起来，生怕呆在教室里“流口水”。尤其是做作业慢吞吞的，都加快了步伐。
终于到了星期五，同学们带着五花八门的东西来到了学校，譬如煤炉、香肠、饺子、年糕……
早早做完了作业，我就和小陆、小乐等人提着炉子去准备了。我们先在纸上点燃火，丢进煤炉，接着让柴火也去“前线”战斗。不一会儿，煤炉里火光冲天，我们赶紧取来铁锅放上去，开始进行第二步计划。
见火已经烧得那么旺了，一旁的年糕也跃跃欲试。我们往锅里放了些油和白菜后，就将等得不耐烦的年糕倒了进去。“神厨”小黄当之无愧，他拿着铲子左弄弄右弄弄，真有大厨的'风范。
不一会儿，年糕就烧好了。望着香喷喷的炒年糕，想着里面有自己的一份力，不禁“口水直下三千尺。”可还没等我想好，锅那边已经水泄不通，想出来都难，更别提挤进去了。真是一群贪吃而又忘恩负义的家伙，小黄大厨，烧了半天却什么也没吃到。
吃了一会儿，虾片、水饺等美食也陆续登场；。不过，我最喜欢的还是烤番薯。
五六个人各拿着一个插有棍子的番薯，围在煤炉旁用火烤着，虽然与旁边六年级的专用烤炉相差了十万八千里，可大家还是兴致未减。重在参与嘛！
但是这样快乐的活动，却有一些“小污点”。某些同学只在旁边玩，一听到有吃的就以百米冲刺的速度跑回来抢吃的，活动结束后，又赶紧跑回教室，把打扫卫生的工作抛到了脑后。正寻思着，不知不觉回到了教室，听见老师也正为这事生气呢！她将好吃懒做的同学斥责了一通，又给一直在扫地的小刘奖励了六个红格子，羡慕死我们哩！
假如没有这些小污点，这次活动是多么完美啊！
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