精选想象力的作文九篇
无论在学习、工作或是生活中，大家都经常接触到作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么你有了解过作文吗？以下是小编为大家收集的想象力的作文9篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
想象力的作文 篇1
未来的汽车的外表是彩色的油漆，外壳特别硬，拿火箭炮都打不出一点痕迹。车轮有越野车的车轮那么大，功能多得数不清，比如：飞行、潜水、导航、发出求救信号等功能，让我们去看看吧!
这种车的价格非常便宜，只要几万元，很多人都会买这种车，虽然价格不高，但安全性能特别强，开过这种车的人都说好、特别安全。有的车主说：“这辆车救过我的命，那天有人抢劫，和砍刀都伤不到这辆车的.”盔甲“，我就坐在车里，不到5分钟警察就来了，因为这辆车在危险时已经自动报警了。”另一位车主说：“我到野外去郊游，发生了山体滑坡，还好这辆车感应力强劲，预先打开了一个巨大的钢皮伞保护自己，没有它的话，说不定我已经在泥土之中了，这车真安全!”
现在我们到车的内部来看看吧!车内部是由钢铁做成的，但坐椅特别舒适，还能为人按摩。这车的时速最高能达到每小时350公里，还特别节能非常环保，使用了最先进的能源技术，不需要汽油，只用空气就能运转。车内还可以自动调节温度和湿度。如果你改为自动驾驶，只需要告诉目的地，它就会开启导航，直达目标，真方便啊!
总而言之，这种车是无污染的环保车辆，安全又方便，结实而耐用，让我们好好学习，将来制造出这种车辆吧!
想象力的作文 篇2
一天，我躺在床上想象我们未来生活的样子，想着想着，我就进入了梦乡。
我刚从国外回来，已步入中年的我打算回以前的小学看看。刚迈出家门口，我一眼就看见了一条条黄色的空中公路。原来，现在人们的经济条件都非常好，车几乎成了所有人的代步工具，中国人口多，地面空间有限，就建造了空中公路。
来到小学门口，首先映入我眼帘的是一栋造型奇特的教学楼，教学楼楼顶上有一个花园式的立体绿茵操场。踏上操场，我浏览了足球场、棒球场、篮球场、网球场、游泳池……操场上的健身设施一应俱全，学生可以根据自己的'喜好自由安排体育课。
从操场上出来，我进了教室，等了好久也没看到李老师。在我正疑惑的时候，来了一个机器人李老师。原来，教学生的李老师基本上由机器人代替了。教室里没有黑板，机器人面前有一台电脑，学生也人手一台电脑，他们不用再背沉重的书包，不用再写繁重的作业，可以根据自己的喜好和特长选择自己喜欢的机器人李老师，比如幽默风趣型的李老师、温和慈爱型的老师、青春靓丽型的老师、活泼开朗型的李老师……现在没有差等生了，他们的课程安排完全由自己做主，可以根据自己的爱好或特长自由地选择所喜欢或擅长的科目。
刚从学校回到家，机器人姐姐就为我除去身上的外衣。机器人似乎知道我在想什么，很殷勤地给我拉过座椅来，送上我喜欢的热牛奶，为我播放着舒缓的乐曲……当我的疲劳缓解得差不多时，机器人已经把准备好的饭菜端了上来，坐下来陪我们进餐，给我们讲最近发生的各种新闻。母亲不住口地夸赞着机器人姐姐的勤快能干。它不仅能把家收拾得干净整洁、一尘不染，还能在不忙的时候陪母亲聊天说话。如果家里没有人，只要主人打个电话，机器人就会按主人的旨意安排好一切，比如购物、安排饮食、待人接物……
“hyman，起床了！”我被母亲喊醒了，才知道自己做了个美梦。这虽然只是一个梦，但我想只要我们努力，梦想就能成真。
想象力的作文 篇3
我常常想：如果我是蝉，我会过着怎样的生活呢？或许别人认为蝉是可悲的，但我不这么认为。
假如我是蝉，我的母亲会将我埋进那厚厚的沙土内。我就这样沉睡着，睡了一年、两年——直到第十七年。这十七年里，我不知自己到底是死了还是活着——我的母亲也没有告诉我。我只知道，我“活”过来了，从这贫瘠而寂寞的土地中“活”过来了！我兴奋地爬出沙土，用噙满泪水的双眼感谢这个正在欢迎我的世界。
假如我是蝉，我爬出土壤后见到的一定不会是我的.亲人。一阵兴奋后，我迷惘地寻找自己的亲人，口中呢喃着母亲的名字：母亲，你这是不要我了吗？我已没有了哭的力气，所以我打算去自己出生地旁边的那棵树上弄点食物。我费尽全力爬上树梢，用不娴熟的动作吮吸树里的甜汁。我恢复了一点力气，本想去找母亲，却突然瞥见树叶中一只螳螂正虎视眈眈地看着我。我意识到，自己恐怕要成为这只螳螂的一顿美餐了。
假如我是一只蝉，哪怕是身临绝境，我也不会放弃。螳螂在一步步逼近，我不由得屏住了呼吸。我想：我还没找到母亲，我还不能死！上天仿佛听到了我的祈祷——一只黄雀俯冲下来，将那螳螂叼走了。我长舒一口气，休息了一会儿，觉得自己不该这么窝囊地活下去，于是，我有了一个令我自己都吃惊的念头。
假如我是一只蝉，我便要让自己的生命不平静！我开始歌唱，用那嘹亮的歌声点缀我平凡而短暂的生命。我明白我还不能死，却不是为了懦弱地寻找母亲，而是为了让我的生命发出如同真珠般闪耀的光彩，让所有人都知道——世间还有我的存在！我并不是在妄想得到人们的赞美，我只是不想辜负了那漫长的十七年与那将我带到世上的母亲。
假如我是一只蝉，我在死亡之前并没有什么遗憾。秋风吹来了，如同死神的镰刀一般割在我的身上。我没有怨言，哪怕是用十七年的光阴换九十天，我也不会有任何不满，因为我知道，我给别人带来了多么愉快的东西，又带走了多么苦恼的东西。
假如我是一只蝉，我的灵魂将带着人们的烦恼，随秋风远去。请你们记住，我是一个不可悲的蝉！
想象力的作文 篇4
20xx年xx月xx日，是我刚从哈佛大学毕业后回祖国的一天。祖国是我的母亲，我应该回到她的怀抱中！这时，我已经成为第二个“霍金”了，每个人都拥护我……
当我踏上祖国的土地时，一阵柔切感油然而生。没想到，祖国的面貌已经发生了翻天覆地的变化。这时，向我迎来了一位同我小学毕业的同学，他呀，不简单??他是刚刚从北京大学毕业，他就是中国现代大发明家??高天佳，在他读大学的时候，他就已经发时明了几十种物品??有简单房、地下房和人造太阳等。
还没等他开口，我就对他说：“天佳，听说你发明了几十种物品哦，走，去看看你的发明物品！”他带我来到了一条大街上，指着快关门的房子，说：“那就是我的发明之一??简单房。”我说了一声：“这哪是什么简单房啊？看不出有什么啊？……”还没等我说完，奇迹也现了，那座房子被主人用电棒碰了一下，马上缩成一个正方体大小的积木。“哇，这太神奇了！”我不禁脱口而出。接着，天佳又带我到人造太阳的发射中心，哇，好壮观啊！“这是人造太阳，这颗人造太阳是用激光分子组成的.，只要开关器一开，它就马上会发出热量，而且它还不需要什么能量，只要二氧化碳就够了。”天佳说。接着，他又带我参观了地下房等……
看完天佳所介绍的发明后，我不得不佩服祖国人民的才智：20xx年的祖国发生的变化真大啊！
从今天起，我也该为祖国作出贡献了！
想象力的作文 篇5
一个小学生把自己画的一幅具有想象力的画给老师看，老师认为这幅画很有意思，认为人们都不应该进入草坪，破坏花草，老师的话虽很有道理，但这却会制约学生的想象力。
小朋友的想象力都非常丰富，在成长的路上，由于现实生活的制约，他们的想象力越来越不丰富了。
我们不该让社会制约孩子们的想象力，孩子们的想象力是通八达，他们的想象力十分丰富，小丽是一个自闭症患者，他无法记住文字，但它却能够把人们所说的话描绘成一副美丽的画，由于由于他是一位自闭症患者，所以他无法很好地与人们沟通，但现实却没有因此制约他的想象力。他无法记住文字，但他却能把文字绘画成一副有趣的话，并让人们记住它的内容，现实虽然残酷，但却不因此而制约孩子们的想象力。
我们不该让父母自愿，孩子们的想象力，邻居家的文文从小爱画画，他画的东西十分有趣，也很罕见，让文文的父母却认为他不应该画这些东西，甚至不让他画画，他的父母觉得读书上学才是正事，因此文文放弃了画画。现在稳稳握笔画画时，再也画不出从前那些奇妙的话了，因为父母的制约干扰，文文的想象力被制约了想象力，因为因为被制约，随着年龄的增大而逐渐消失。
我们不该让自己制约了自己的想象力，小时候的我们天真无邪，不会考虑太多的现实问题，我们想象自己能在天空上翱翔，能飞上太空，但随着年龄的增长，我们渐渐觉得自己的想象力是不合理的，但事实上我们的一些想象力却能够在现实中存在的，我们的.想象力能在天空飞翔，于是有了飞机，我们想象自己能在太空中行走，于是有了火箭升空。现代社会的这些例子，不就告诉了我们，即使是不合理的想象，也可能成为现实。我们不该再被自己认为不合理的东西而制约了我们的想象。
人类的想象力是无限的，社会的进步发展都离不开人类的想象力，我们要发展我们的想象力现在社会的发展，需要我们运用我们的想象力去开创我们不该让现实，父母，自己去制约我们的想象力，我们要让现代社会向更美好的明天前进。
想象力的作文 篇6
你们知道未来的衣服是怎么样的吗？不知道就和我一起来看看吧。
二十年后，我成了一个发明家。我发明了一件可以自动调节大小的衣服。它可以随着人的体长、腰围来自动调节。
它还可以自动调节温度呢。它可以保持冬暖夏凉，让人们不再去为温度的`事而苦恼。
它不仅功能大，外表也很美观。上面的图案和颜色可以随主人的喜好而变化。上面还有三个按钮呢。
有一天，我穿这这件衣服去游玩。我想查询一下天气情况。我按了第一个按钮，上面显示出来了过几分钟就要下雨了。我连忙按了第二个按钮，衣服立刻充气，变成了雨衣。
雨终于停了，但是太阳光太大了。我按了一下第三个按钮，防晒功能立刻启动了。一阵阵凉爽的风扑面而来，凉快极了。
多功能衣服多方便啊！
想象力的作文 篇7
想象力是对头脑中所贮存的各种经验、知识、表象重新组织构成新事物、新形象的能力，是智力中最不可缺少的因素。当前的语文教育教学改革，已从形式趋于本质，教材的改革，考试中作文分数的比重加大，已在告诉每一位中学语文教师：初中作文教学要培养学生丰富的想象力。
一、作文教学中为何要培养学生的丰富想象力
九年义务教育初中语文教学总目标规定：要让学生正确理解和运用祖国的语言文字，使他们具有基本阅读、写作的能力。要完成目标规定，就不能不培养学生的想象力。目前，由于长期以来语文教学忽视了语文的工具性特点，故而作文教学形成了相对僵化的模式。似乎每个语文教师都知道学好作文的关键是展开想象的翅膀再现当时的情景——所见所闻、所思所感、人物言行、心理、情感，在具体教学中却不知道怎样引导学生去想象。以农村中学为例，平均每两周一次作文，教师出题，学生写完就交来改。只要文通字顺、有开头有结尾，尽管作文缺少想象、没有真情实感，也算好作文。更有甚者，学生若有一些想象较好的作文，反倒不为教师欣赏赞同。事实上，注重培养学生的想象力，这不但为作文教学开通了一条“光明大道”，而且对阅读教学也有促进作用。试想，作为初唐四杰之一的王勃能写下气势恢弘的《腾王阁序》，难道不是靠自己非凡的想象力吗？后世读者在读他的文章时，少了想象力能读懂吗？能把文章理解深刻吗？
二、作文教学中应如何培养学生的想象力
首先，改变作文教学的方式方法。作文教学中，教师应结合学生的实际，用他们熟悉的事物来触发想象，多角度、多侧面激励他们想象，在阅读教学中时时引导他们想象。
其次，注重引导学生多读和多观察。
除了正常的作文教学外，教师要引导学生多阅读古今中外的优秀名著，如《西游记》、《巴黎圣母院》等。辽宁著名教师魏书生常要求学生反复读海伦·凯勒的《假如给我三天光明》是最典型的例子。他就是要求学生在阅读作品后，再现性地想象作品的内容，用心去感受聋哑又双目失明的凯勒是怎样承受着人生的巨大痛苦，以多么坚强的毅力战胜不幸去面对人生的，体会她是怎样的渴望光明、渴望健康，并结合自己的实际创造性地想象、思索作为生长在甘露阳光下的青少年，应该怎样珍惜生命、有意义地生活，从而感受到作品中的艺术价值和思想价值，产生美的享受。对于培养学生丰富的想象力，这是很值得我们借鉴的。拜读了世界戏剧大师莎士比亚的《哈姆莱特》，结合时代背景对作品内容进行再造性想象之后，你就会认识到这不仅是一部悲剧，它带给人类的东西远远超过了悲剧的本身，作品中人物形象所表现的关于人生复杂、人生悖谬的思想，作品中情节结构的安排、艺术手段的运用，无不显示了这部作品的永久魅力。难怪有些评论家认为：读了《哈姆莱特》，一千位读者就是以前个哈姆莱特。读者通过读，创造性地发挥想象力，实现了丰富的想象力的培养。
再次，注重多渠道地激发学生的学习兴趣是培养作文想象力的外在条件。历来的语文教师，收到一篇好作文，往往仅限于在文后打高分、写好评语当堂念，而想不到通过指导，让写作文的学生三番五次地修改，然后投寄给恰当的报刊栏目。写作的`终极价值是发表了有人读了称好，小作者的写作欲望就被激活起来，这就会变成学生写好作文的内在动力。教师缺乏这方面的作文教学心理，难说就会教不好作文。
三、作文教学中培养想象力应注意的问题
1.培养学生的想象力，决不是一朝一夕的事，不能急功近利，必须持之以恒地去做。2.教师与学生之间也要默契配合。3.对学生每取得的一点进步，都要给予及时的表扬、充分的肯定。4.教师要引导学生养成观察的习惯，把观察和想象结合起来。5.应在阅读教学中为学生培养想象力创造一些练笔的机会。6.定期定量布置一些培养想象力的作文，进行检查批改。
注重培养想象力是提高初中生写作能力的一条有效途径，每个语文教师的做法可能不同，但只要有法、得法即可。
想象力的作文 篇8
《大鞋跑了》这本书是郝月梅奶奶写的，故事的主人公名字叫由由，她是一个圆眼睛、圆脸蛋、长着一个圆鼻子的小姑娘。
由由爱幻想，手脚闲不住，常常惹出点小麻烦：强迫母鸡生蛋，把爸爸的大鞋放进冰箱里，弄丢妈妈的项链，错把陌生人当小偷；她好奇：敲碎一篮鸡蛋想搞清小鸡的奥密；她天真：一本正经的教育外国人；她盲目的自信：不认识的字却认为自己是大学者；她顽皮：把泡泡糖藏在小朋友的头发里；她爱显示：冲到晚会的舞台上要当主角……这就是由由，一个天真、活泼、可爱的小人儿。
《由由入园记》中的‘点与砖’主要讲述在大班的教研课上，幼儿教育专家奶奶用粉笔画了一个点，问大家这是什么，大家都齐声说这是一个粉笔点，这时，偷看的由由叽哩哇啦地说起来：“是小星星、是小雨点、是一滴水、是宝石……”后来，幼儿教育专家奶奶又问：“砖是干什么用的？”专家奶奶一连叫了八个小朋友，他们的回答都是围绕建筑说的`，由由却站起来说：“砖可以敲碎当粉笔、当武器、砌花池、铺路……”小朋友们不服气地说：“老师讲，砖就是建筑用的。”专家奶奶笑着说："小朋友们，生活像万花筒一样，是多姿多彩的，正确的答案不是‘一’，而是‘多’，面对一个问题，我们应该充分发挥自己的想象力的作文。”专家奶奶又说：“想象力的作文是一种看不见摸不着的东西，是一种非常重要的心理现象。小朋友们长大了要当科学家、艺术家，都离不开想象力的作文。”
通过这个故事我明白了我们的生活离不开想象力的作文，我要充分发挥自己的想象力的作文，让未来的世界变得和平、美好！
想象力的作文 篇9
20年后的一天中午，我以平常一样，开了电脑，上面写着：孩子，今天是你的生日，你回来过生日吧——妈妈。我看来这一条消息后，欣喜若狂，我要回故乡了。我从办公桌下，脱出多功能书吧，把衣服放好，需要的东西我也放进了书包里。
接着我拿出飞行工具，“嘀”的一声，我马上飞了起来。过了一会儿，我就到了。我望着这一片熟悉的土地，这真的是我的家吗？以前拥挤不堪，令人心烦的小路，现在成了宽阔、干净而且不拥挤的道路了。两旁种上了郁郁葱葱的.大树，让人眼前一亮。我急忙向我的家小区跑去，天啊，真是仙境啊！小区四层种满了绿树，中间的圆圈空地成了一片花海，中间种着十棵鸡蛋花树，香气扑鼻。
这时，我的手机来了信息，连忙打开一看，原来是父母让我赶紧回家，我匆匆忙忙地向我们家走去。我一打开门，“啪啪啪！”的声音响起，父母为我响起了礼花，欢迎我回家。接着妈妈认真地指挥机器人，炒我最喜欢的土豆丝。爸爸也继续指挥着机器人，一丝不苟地打扫客厅。
过了一会儿，开饭了，我津津有味地吃饭，一家人有说有笑，其乐融融……
“叮铃铃……”闹钟把我吵醒了，我睁开眼睛，原来是一场梦，但我相信，二十年后的故乡一定会更加美好。我爱我的家乡！
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