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有关牛人的作文600字（精选15篇）
在日常的学习、工作、生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编为大家整理的牛人的作文600字，欢迎阅读与收藏。
牛人的作文600字 1
恰同学少年，风华正茂；数风流人物，还看咱班。——题记
疾风知劲草
绿茵场上，跑道鲜红。“嘟---”体育老师吹响了夺命连环哨，同学们你追我赶、互不相让，小计同学更像离弦之箭，“嗖”地从我们身边穿过，“南瓜头”发型一秒变成“爆炸式”，只留给我们一个可望不可及的背影。正在惊叹中，又一个如鬼如魅的影子飘过，无声无息，却已距小计一步之遥。“吴昊骏！”“是他，光速小飞侠！”前面的小计同学着急了、发狠了、忘情了，向前飞奔，而紧随其后的.吴昊骏，兔起鹘落，迅捷无比，眨眼间已将小计同学抛在身后，令我等跑渣面面相觑、惊惧不已。疾风知劲草，对手鉴实力，吴昊骏确是一匹“骏马”！
观书喜欲狂
课间，人声鼎沸、嘈杂不堪；一角，静立一人、岿然不动。他眼盯书架，咧起大嘴，似守财奴看着珍宝，像饥饿者扑向面包。任你说什么笑话，讲什么趣闻，他都听而不闻，雕塑一般捧着书，一心一意一字一句地细品慢读。时而嘴角含笑，时而眉头紧锁，时而咬牙切齿，时而连拍书柜。直到上课铃声响起，他才如梦初醒，恋恋不舍地挪着步子回到座位。钱鸿睿者，书虫一枚，思睿观通，何愁鸿图不展？
一吟双泪流
彩旗飘飘，舞台华美。他一袭黑衣，傲然挺立，如明星一般璀璨夺目。飘渺的音乐中，响起他雄浑的男中音：“我们从春秋战国的鼓点中走来，顺着千军万马的足迹，在文韬武略的传说中感怀……”声音起初如泉水叮咚，继而如岩浆喷发，最后如浮云袅袅，听众的心如一张琴，被他抑扬顿挫的朗诵拨弄得时而沉醉，时而激昂，时而震颤，久久不能平息。承宇昂，果然气宇轩昂！
“成功的花儿，人们只惊羡她现时的明艳，然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。”牛人，我惊羡你们的实力，钦佩你们的努力，更下定决心择善而从。
牛人的作文600字 2
在我们的里，有一位L同学。他虽然没有什么特长。但有一点儿值得我们佩服。
这一点就是问问题，或许你会想，问问题谁不会呀，可是L同学对于问题不仅仅是一个形为，更是一种习惯，一种精神。
就比如在上课时，一旦他想到某个疑问点，就会连手都不举，直接叫出来，或许我们以为这样不尊敬老师，但他每节课都这样，有些时候问题可能十分幼稚，可笑，他也照样问。弄得老师都有些不耐烦，甚至一些同学还说：“你为什么叫L”？你为什么来建兰中学啊？可他就当做晚上蚊子飞来飞去的声音一样。
有一次，我还看到他拿着试卷跑到王老师的办公室问问题。他小跑地一进去立刻开口问：“王老师，这道题怎么做啊？眼神中流露出一种渴望，一种强烈的欲望。王老师却看看他，拿过题目，看了看，凝视他看，说：“傻子，这道题不是刚刚上课讲过吗？”上课有没有认真听啊？他说：“唉，不不不，王老师，我指的.是另一个……”可还没等他说完，红根就眉毛一扬，这么简单的题目，有什么问题啊，自己解去。”说着，还踢了他一脚，接着看电脑。他滞笨地缩回了脚，嘴巴上仍是不停：“王老师，我真的有啊！”这时他的脸上因为红根不解答而涨红了，说话时，有些字还破音了，这时，红根才肯为他解答，而这时，上课铃都响了……
敏于观察，勤于思考，善于综合，勇于创新——宋叙和，问问题最忌讳的就是胆子，不要害怕，只有弄懂了为什么，那些困难也就克服了，知识的精髓也就真正的汲取了。
回顾历史，许多名人、牛人都是爱思考的人。他们甚至都不局限于问问题，问问题对于他们来说，太低级了。人和动物最大的区别在于我们有思想、世界上任何一个杰作，都是智慧的结晶。也正是这样，人类才会进步。或许你们会说这与智商有关吧，但我想说，这在于你是否勤奋，思维的深度、宽度，够不够深，够不够宽。
牛人的作文600字 3
我们班啊，有一个“牛人”，她是一个学习起来就像拼命三郎，玩起来疯疯癫癫，一遇老师就焉下来的小姑娘。
她有一口好牙，生气时动不动就咬人，皮肤也比较黑，眼睛里闪着机敏的光，长得比较弱小，但跑起来飞快，她长得就像一只土拨鼠。
她不仅外貌漂亮，她的做起事来也有几番“初生牛犊不怕虎”的滋味呢！
她又一次犯了个错误，被老师像抓小鸡一样把她从队伍提了出来，皱着眉头，瞪着眼睛，说：“你怎么在队伍里说话”，不是不让在队伍里说话吗？她起初还是微笑的，但后来眼中逐渐蓄起泪水，一汪一汪地在她的眼中打转，她赶忙抹去，等老师训完了，她回到了队伍中，冲着老师做了一个大大的鬼脸，还伸出手向走了好远好远的老师比了一个兔耳朵。她难道没有看见老师已经回过身子了吗？
她的表情包非常丰富，每当她听到一个她以为很奇怪的`事情，就会“啊”的一声张开大嘴，把腰往下压压。遇到令她生气的事情，她的脸就会变得，仿佛五官都扭在了一起，嘴还咧着，露出一排白牙。她笑的时候，脸上肌肉把她的眼睛挤得小了好的。
她考试成绩上上下下，跟坐过山车似的，而她的心情，就随着坐上了过山车上上下下。
她考好了就在别人面前耀武扬威，得意扬扬，特别开心，仿佛世界的花儿都围着她开放，但她考差了，那就完了，她首先哭，趴在课桌上，再就变疯啦，抓住一个考试好的就啃，压得同学连连求饶，如果那个人要跑，就更完了，追到后更猛烈的撕咬。
如果各位还没有猜到，那么，我就来告诉你，她就是我们的好同学——曹艺馨。
“啊”！你考试又比我好！我心中涌起不祥的预感，啊……小曹来了，快溜！
牛人的作文600字 4
世界总是由许多小团体构成的，而每个团体中都有一两个无人不知无人不晓的人物，大家给他们一个称呼“牛人”。我们班也有这样一位“牛人”，她就是小刘。
她是名副其实的情感“牛人”。她第一次出现在大家眼前是在刚入学时的班长竞选，给我的第一印象是一个青春简洁的女生，脸上有小小的雀斑，笑起来嘴角有两个酒窝，喜欢扎着马尾辫，用发夹固定住头上的碎发，露出额头。你无法想象她的表现是那么具有感染力，她渲染的情感让我有一种心灵上的共鸣，不由自主萌发出一股为班级贡献的热情。
文艺上的才能她更是无可厚非。每年元旦汇演都有她忙碌的身影，舞蹈、歌唱、朗诵是她的长项。我们有一次一起参加朗比赛，她认真严谨的态度让我印象深刻。就朗诵的时间来说，她一边数秒数，一边拿铅笔标注时间，目光专注，屏息凝神，下笔的速度极快。有几次大家的节奏掐不准，她不厌其烦地一遍遍教我们改进，在她的组织下我们很快进步。读到悲怆的'内容时，她皱着眉头，紧握拳头，身体随着语气轻微摆动，带领我们步入佳境。
不可否认她也是一位交友“牛人”。开朗的性格，广泛的才艺，使她拥有许多“志同道合”的好友。而且她进退有度，语言得体更是赢得许多老师和同学的好评。记得有一次我和一位同学说话时，说了一句伤害双方的话，在我们尴尬的时候，刘芯如听到了，过来帮我们解围，帮我挽回了一段友谊，我很佩服她。她的人格魅力吸引同学们与她交往。
小刘，这样一位极具感染力，才艺出众，具有非凡魅力的同学，又怎能不获得“牛人”的称号呢？她严谨努力，开朗进取，才能赢得大家的称赞，她的精神值得我们学习。
牛人的作文600字 5
二零二零年九月一日，伴随了秋季清爽的微风,我来到了七二班，教室中，每一个同学都在用纸巾擦桌椅,没有带纸巾的我捏着衣角呆呆地站在一旁,显得格格不入。
“同学，给你纸。”一声清亮的女声在桌椅扭动的声音中脱颖而出。我抬起头，看向她，她一只手伸了出来，手中拿着一张纸巾，头微微歪着，动人的双眸和我对视着，嘴角有些紧张的上扬。她就是我加入七二班第一个认识的人，也是我佩服的."牛人，——小琪!
她是一位学习成绩非常优异的女生，在学习方面她帮助了我很多。平时我总有很多的问题不明白,便向她请问,久而久之,我一有问题就马上来找她，她不但没有厌倦，并且每一次都会认真的给我讲解。记得有一次晚自习，我忽然在练习册中发现两道不会的题，当时还有几分钟就放学了,她没有教我，我也表示理解，但当我回到家后，收到了她微信十多条，60秒的讲解语音，把每一个细微的点都讲了出来，我想不懂都不行。
除了学习上，她在体育方面也非常优秀,在各项体育活动中都名列前茅。虽说小小的身板，但跳起绳来不比别人差。她专门学习跳绳，在许多比赛中都取得过奖项。看她跳绳仿佛是一种享受,跳的轻快，跳的流畅。
自律，是很多人都做不到的事。而她却做到了，从开学到现在她从未迟到过一次。成绩也从未下过前十。这是最令我佩服的，也是令大家佩服的。
勇敢、自信、自强、友善、刻苦……在她身上有太多令人向往的“牛”的品质。“牛”只是一个形容词,而她在我心中是一个独一无二的存在。
这个“牛人”，这个女生，我真的好喜欢。
牛人的作文600字 6
中国有一句名言一一三百六十行，行行出状元，这句话用在我们班上再合适不过了。当老师宣布让我们全班同学进行才艺展示活动时，我们所有的同学都使出浑身解数展示自己的本领，让别的同学一睹自己的风彩。
＂北国风光，千里冰封，万里雪飘＂当抑扬顿挫，充满豪气的声音响起，咦！这不是我们班的朗诵专家－一李曹喆吗？看，他把毛主席创作的`《沁园春．雪》朗诵的非常豪迈，在他那充满激情的脸上我仿佛看到了在那个战火纷飞的年代，毛主席登上了塬地看到了＂千里冰封＂的大好河山和白雪皑皑的塬地展现在眼前，然后诗兴大发，挥笔写诗的情景。
那连绵不断的琴声是谁发出的？当然是钢琴家王思语了。看，她的一双小小的手在琴弦上来去自如地穿梭着，时而慢，时而快，时而跳着芭蕾，时而万马奔腾这优美的琴声拔动着我的心弦，我不由地陶醉其中，仿佛正在参加一场钢琴演奏会。
最后，我们在来看看葫芦女侠一一陶宇晨。一个简简单单的葫芦被制成了葫芦丝，而美妙的音乐竟是从葫芦里发出的。看，她的手指一个一个地按在葫芦丝的小孔上，嘴巴含着葫芦口，鼓着腮帮游刃有余地吹着，优美的、亲切的声音都从那葫芦里优扬地飘了出来。神奇不？
看，这就是我们班上的三位＂牛人＂，当然还有很多的歌唱家、魔术表演家、画家我就不再一一介绍了。他们取得这些技艺能力的背后，肯定和他们的坚持不懈、辛勤付出、百倍的努力分不开的，我们要向每一位＂牛人＂学习他们的＂牛＂之处，达到取长补短的效果。
牛人的作文600字 7
天下牛人无数，我们班更是凝聚了其中精华。俗话说：“山外有山，人外有人。”那么今天就把我们班的牛人拿出来晒一晒。
首先是食堂中的战斗机——食品吸尘器，鲁董予。每当中午12：15时，一群吃货涌出大门，其中必有他。而在食堂排队时：一探头，看看前面有多少人。二探头，选择慈祥，量多的阿姨。三探头，扫描自己喜欢的菜，并对我们下达“命令”，多点哪个菜。寻一处座位，四勺菜，随即入盘。又顷刻，菜又加入。一分钟，此时盘内已经座无虚席，再一分钟，就是愚公，也未必能移走这座山。此时就是发挥吸尘器的`作用了，食物山从山脉到丘陵再到小山包，只需常人正常吃饭时间。而且仍然不够，不满足，仍需再添，且添者皆为肉，这又使我发现了一个规律：肉才是王道！
以上为牛的食量，接下来是牛的胆量与体魄。在篮球赛时，摔跤是经常的事，可是敢于与王老师互摔的，可不多见。冲刺，投篮！王老师一个两分开投，可落下时似乎重心不稳，脚一滑，退到了小睿身上。小睿向前一顶，以为是敌方队友。可不料是王老师。这下可惨了，王老师摔跤了！可王老师也不是那么容易就被摔的，他伸手一拉，小睿也翻下了身，这下两人都翻倒在地。这就是牛之体魄——小睿。
最后是绿茵场上的导弹发射器——小川。在绿茵半场的不管何处，只要有球，小川即可定位发射。球带着阵阵破空声，呼啸地冲入球门！再射一脚，又进了。这对我们似乎有些困难的进球，在小川脚下就如同带球去花园逛了一圈。这是牛之脚劲——小川。
以上只是我们班的三位牛人。不同领域中，有不同的牛人。他们专精于特长，这是十分重要的。我们要向牛人学习，向牛人致敬！
牛人的作文600字 8
我班的牛人，可谓是身怀绝技，个个身手不凡，但我佩服的牛人是“脸”。有人会问这是什么称号，我想是因为他叫“李言”的缘故吧！
“脸”在班级里，准确说是“全届”，他都是人们口中的“怪才”。怪到哪里？就比如说吧：你上数学课，他写语文练习册；你上物理课，他写蒙语文；有时，你一不留神人家就写完了一张卷子，真是让我“敬佩不已”呀！
记得，上周某节数学课，也就是所谓的“学渣们”的睡觉课。我懒洋洋的伸着懒腰，看着老师一步一步地走向讲台，心想：肯定要讲练习题了。我放眼望去，人人都无精打采，这时我看到了那个永远与众不同的“怪才”——“脸”。只见他眉头紧锁，嘴刁笔，深思熟虑过后奋笔疾书，我仔细一看，果然是语文题。
“上课”——随着老师的口令全体站起身来，而怪才“脸”却好像被粘在了椅子上，纹丝不动，继续做他的语文题。讲着讲着，我们被一道题难住了，而这时教室上空一只强壮粗黑的大手鹤立鸡群，随后，一个响亮的'声音准确地报出了答案。我们大家都十分佩服，用掌声传递了敬意，而他却一直沉迷于“语文”的海洋，全然听不见掌声，
“怪才”不止学习方面怪。
有一次语文课，一名同学被叫出教室，随后，他便脱口而出一句古诗：“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还！”我们大家便哈哈大笑起来。这句诗与当时的气氛太契合了。他总能在各种情境中吟出恰如其分的古诗词来。
有时，哪位同学伤心了，下课他便跑到讲台上，学着老师上课的姿势背广告词，直到把同学弄笑，才肯罢休。因此他便又有了个“模特机器人”的称号。
当你看了这些，不想到我们班一睹“怪才”的风采吗？不想看看他的庐山真面目吗？他可是我们班的牛人呀！
牛人的作文600字 9
世界之大，牛人之多。他们无不有着令人瞠目结舌的绝技。我们班也有着这么一群“牛人”，他们用“绝技”装点着我们班的学习生活。
首先，登场的是贺文烽同学。别看他整天吊儿郎当的，一上体育课，他就转变为“牛人”。
体育课上，他以最快的速度，而且脸不红气不喘地跑完1000米。这实在是令我刮目相看。记得刚开学那会儿的体育课，男生第一次200米赛跑，随着体育老师的一声令下，他如离弦的`箭一般冲了出去，一下甩掉了好几个人。只见他手似风扇的摆动，腿部的动作完全是一片模糊。离终点线越来越近，他以最快的速度冲过了终点线，赢得了比赛！
接下来，登场的是奕琦和嘉明同学。如果要说学习成绩，这两位可谓是天壤之别。但是，如果要说他们的共同之处，那就是他们的搞笑功力十足。
记得在上个学期的一节语文课上，语文老师正讲到《秋天的怀念》这篇课文中的一个场景——“不，我不去！”我狠命地撞打这两条可恨的腿，喊着“我可活什么劲啊！”母来扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘俩儿在一块，好好活儿，好好活儿……”这一段时，语文老师突发奇想，说：“要不让两位同学上来表演一下这段。”老师还没说完，奕琦就吵要表演，然后就非要嘉明一起表演，无辜的嘉明就这样被他拖下了水。奕琦扮演的史铁生坐在椅子上，使劲又带着一丝笑意地锤着腿喊：“我可活什么劲！”罗嘉明照本宣科，扑在曾奕琦身上。他一边抓住曾亦琦的手拼命地摇着，一边鬼哭狼嚎地喊：“咱娘俩在一块，好好活儿，好好活儿！。”看到这一幕，同学们哄堂大笑，而我看到这一幕，不由感叹“此戏只应天上有，人间难得几回见”！
自古少年“牛人”出，也正因为这些“牛人”才使我们班充满活力！
牛人的作文600字 10
“这个问题谁来回答？”霎时间一只手像闪电一般举起，寂静无声的教室里响起了一个洪亮的声音“我！”这个声音就像一块磁铁，使大家不约而同地看向他——牛人小颜。
小颜长着一双调皮的眼睛，回答问题的时候，它经常随着主人的思路“上下游走”。时而看向天花板，时而看向窗边，好像在走迷宫。如果说他的眼睛是个顽皮的'男孩，那么他的嘴巴就是个贴心的女孩了，每当它说话时它总会把前面说的话重复两三遍，生怕我们听不清楚。
小颜是我们班回答问题的积极分子，当老师提出难题，教室寂静无声，同学们个个深藏不露时，就是他出场的前奏了。
这时，教室一声巨响——“我！”
一只高举的手准时登场，“颜立恒你来！”颜立恒像个弹簧迅速弹起像个经验老到的演员在卡着音乐：“这句话用了……用了……用了……”他摸了下头，紧张地扯着红领巾，眼珠溜来溜去，像是在寻找迷宫的出口，渐渐地旁边的同学也耐不住性子，推推他小声地提醒他“是拟人！是拟人！”他尴尬地摸摸头，捂着脸，嘴巴就像两根滑稽的香肠倒挂在脸上。
终于，他定了定神，双眼不再乱溜，像是找到了迷宫的出口，他一反常态地流利地回答：“使用了拟人的手法。把明月当作人来写，抒发了诗人对友人的怀念之情！”话音刚落，他就赢得了同学的一致掌声和老师赞许的目光，我不禁赞叹：“小颜真牛！不过，回答问题时别这么急性子就好了！”
“牛人牛事千千万，阿颜一人占一半。”这就是我们初一(1)班积极、爱思考又有点急性子的牛人小颜。
牛人的作文600字 11
小船随着海浪的涌动变得摇晃，前方的这艘船为他引领方向，而这两艘大轮船就是我们班的两位牛人——小琪和小东。
先让我来讲讲小琪的牛事吧，在寒假里，教师布置的生活作业——做饭。晚上小琪就晒出了他优秀的厨艺，精美的摆盘，挂着鲜美的鸡肉……再加上几片辣椒的烘托，在屏幕面前的我似乎都闻到了香味儿，手指不断的放大图片，两手指在屏幕上摩擦。眼睛紧盯着那块美味的鸡腿，转眼我就向小琪问教程，满满一大片的详细教程映入眼帘，真是佩服啊。
自律优秀的她，学习也是名列前茅，教师刚刚布置好作业，我还沉浸在作业少的喜悦中，我看一眼她，已经写上了，漂亮的字体在纸张上，给空荡的白纸增添了一份色彩。
她不仅仅会学习，绘画还好，看他在洁白的画板上挥舞几下，一副“大师级别”的画就完成了。她还有许多的牛事，剩下的就留给你们慢慢发觉吧。
另一位牛人就是我们班的小东同学。胖胖的高大身躯竟然身怀绝技，中午自习结束，就传来小东的绝技——“嗯嗯嗯”，摩托车踩油门“嘟唔……”四辆车开过去了，“嗖”你听开得多快！“哈哈哈”惹得周围的`人拍手大笑。
力气大如牛的他，主动承任了班级的重量活，脏活累活他抢先，重活就更不用说了。
这不，住校生的水放在了警卫室，他立马就去帮忙，听！“这可咋整啊？下课了。”正在发愁作文的他发出感叹，全班哄堂大笑。
我们班的牛人真不少，一个个身怀优秀的艺术细胞，期望这段欢乐的时光在我的记忆里永不磨灭。
牛人的作文600字 12
说起班上的牛人，那可是不少。个顶个的厉害，个顶个的独特。
跑步牛人小举
见到小举第一面，你就可以看出他是一个活泼机灵的小猴子，你可别看他个子不高，但他的潜力可不小，在一次运动会跑3000米时。他可快的了。他身姿轻盈，步伐矫健，跑起来是那么的飒爽，仿佛他是和风比速度。他还具有水滴石穿一样坚持不懈的精神，在他跑的过程中，我没看到过他停下来稍做休息，更没看到他半途而废，也许这就是跑步界的牛人小举吧！
搞笑牛人小文
小文他有一张圆圆的小脸，胖胖的身材，长得很喜庆，似乎像是个假小妞儿。他有两颗松鼠牙，笑起来的样子非常搞笑。不管什么时候，他的脸上都是挂着温暖的笑容。记得有一次，他把一个同学弄哭了，他就做各种鬼脸或者说一些搞笑的话想方设法把他哄的哭笑不得。还记得有一次上课时，老实问了一个问题，当时没有人回答，于是他就带着女人气的'声音说了一句“亚麻得”瞬间同学们都笑了。虽然说这样扰乱课堂纪律，但他的搞笑劲儿，我们不得佩服！
学习牛人小远
数学好的人做事态度严谨，思维缜密，能踏下心来做学问。当然最直观的给人感觉是做数学题快的数学好是有一定道理的。但这仅限于中学计算水平，真正的数学好是会创造公式定理并予以证明，把所学知识灵活的运用到做题中，没错他就可以。有一次上数学课时，只见他聚精会神地埋头计算，脑门上沁出一层细细的汗珠，似乎忘掉了周围的一切，教室里寂静无声，同学们都被难题所困，但听见他的笔尖在纸上“沙沙”地走着，似乎什么难题都能被他一一攻破。
当然像电脑牛人李原烨，绘画牛人李昱瑫，力量牛人齐梓涛……我们班简直就是牛人荟萃！
牛人的作文600字 13
在我们班有着各式各样的“牛人”，他们各自拥有着各自的高超技艺。现在，我就来给大家介绍一下。
第一个是居于牛人榜第一位的“体育牛人”——燕王，他“体育牛人”的称号还真不是吹的，体育中的三级蛙跳，每一步都仿佛是飞着跳的。仅初一，便达到了初三的满分成绩7米6！除了三级蛙跳，他跑步成绩也是厉害至极，连老师都给了他一个“小刘翔”的美誉！他的俯卧撑成绩更是厉害，一分钟做50个才相当于家常便饭！要知道班上很多同学连30个都做不到呀！
第二个是“篮球牛人”——洋子，他的篮球技术本来就不错，这学期又报了学校的篮球班，篮球技术就如雨后春笋一样，蹭蹭蹭地一个劲地直往上窜，在整个初一年级都是少逢对手！他多次参加各种篮球比赛，均取得了傲人的成绩。他对于球鞋的喜爱，也到了痴迷的地步，每次只要买了一双新球鞋，他都得穿着鞋睡一晚！他说，篮球和球鞋就像是他的命一样！
第三个该轮到说说我自己了，我是班上的“写作牛人”，不是我黄婆卖瓜——自卖自夸，我写作文几乎是提笔就来。不出意外的话，上个50分也是没有问题的。每天我都会用一个大本子来练笔，从小学写到现在字数起码有3万字左右了。我写的很多时候都会被当作范文在班上传阅，在小学六年级我还参加了“广东省中小学生大赛”取得了第二名的好成绩！
除了这个，我还有“跳绳牛人”之称，想当年我的'跳绳纪录独步跳林，横扫整个小学，无人能敌，甚至还有一次创造了一分钟312个的记录！现在由于学习压力的增大，我玩跳绳的时间大大减少，现在我最多也就跳个200多个，但还是能拿到满分的成绩。
瞧，这就是我们班上的“牛人”，我希望我们班将来会涌现出越来越多的“牛人”！
牛人的作文600字 14
她，在我眼中是一位牛人。她不仅是班里成债优秀的，还是最有本事的，身上的闪光点也一直吸引着我，让我不得不佩服。
她的"牛”，体现在她的勤奋刻苦、清晨刚刚来到学校，她那专心致志的一幕便映入眼帘。她安心地坐在座位上认认真真地记知识点，防佛整个人沉浸在书中为之痴迷。课后，同学们该玩玩该说说，只有她依旧复习所学的课的要点。在她的身上，我又好以看到了闻一多先生目不窥园，足不下楼的影子，她总是能目不转睛，一心一意地研究功课。
她的"牛"体现在她们细致入微。在课堂上做题时，她总是将题目中的关键词圈出来，好像什么迷障也迷惑不了她的眼脂。她在学习不仅细心，她做值日时也十分细致。有一次她在门旁扫垃圾，有一张不大不小的纸片夹在门槛里，不仔细着根本发现不了，但这也逃不过她的大眼睛，她用手轻轻捡起，扔进垃圾桶中，又仔仔细细清扫一遍，顿时这一块地变得干干净净。做事认真细致，她的那双炯炯有神的眼睛如有魔力一般。
她的'”牛"体现在她的踏实沉稳。
相处久了，你就会发现她每堂课上几乎不会说与学习无关的话。尽管她不常发言，但她依旧聚精会神听老师讲课，安静记笔记早已成为地的日常习惯，不论周围再怎么乱，她总是能静心学习，课堂上，她的目光使终盯着老师，目光是那么通透又明亮，里面饱含着求知欲。她手上的笔在本子上游走，在她的世界里，貌以只能听见写字的"沙沙"声她的安稳，让我佩服不已。
这就是我的班的一位牛人——班长小奕。看到她刻苦，认真，踏实的品质激励着我，使我不断进步。在我心中，她是当之无愧的牛人！
牛人的作文600字 15
正所谓“高手来自民间”，身边的牛人数不胜数，我邻居家杨爷爷就是一位“牛人”，他有一门手艺——雕刻。
杨爷爷的家里有许多他的作品，那幅挂在正厅的“双龙戏珠”是他的得意之作。两条长龙蜿蜒而上，缠绕在一起，奇妙地形成了一个圆形，杨爷爷说这寓意着“团圆”。龙的眼睛并不呆板，而是炯炯有神，透着勃勃生机，使得这两条神龙像要冲破云霄一般。龙的每一片龙鳞，每一根龙须都栩栩如生。你绝对想不到这幅让人惊为天物的艺术品在没有经过杨爷爷的雕刻时只是一块硬邦邦的木板。
我曾经亲眼目睹过杨爷爷雕刻。他带着一副老花眼镜，神情十分专注，头顶稀疏的白发仿佛诉说着早年的沧桑，长满了皱纹的前额，两点直眉下一双有神的眼睛，在雕刻时聚精会神，偶尔透出一股尖锐的寒气，挑剔着线条的精魂。右手拿着刻刀，三百六十度灵活转动着自己的手腕。每一根线条都流畅有力，每一个细节都用尽心思，每个人物、每只动物，乃至每颗植物都倾注了杨爷爷对雕刻的热爱，对中华民族传统文化的崇敬。我仍清晰的记得，他那天刻的是“四君子”之一的'竹。每一根竹都挺拔，枝节分明，仿佛每一棵竹都被赋予了清高、骨气与不屈不饶的气质！正像杨爷爷对中华文化雕刻的执着。
杨爷爷说过一番话令我难忘，他说：“现在的人都忙于工作、学习，即使社会进步得再快，也不该忽略了传承中华传统文化。不能让如此优秀的文化失传啊！”
杨爷爷在我心中是“牛人”，不仅是因为他是雕刻的好手，更出于他对祖国文化的热爱！民族的雕刻文化在历史的潮流中经久不灭，我们应引以为傲，更应该继承和弘扬！
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