小学写景作文600字

时间:2023-07-17 17:35:17 写景 我要投稿
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【精华】小学写景作文600字汇总七篇

  在现实生活或工作学习中,大家都写过作文吧,通过作文可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。写起作文来就毫无头绪?下面是小编精心整理的小学写景作文600字7篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

【精华】小学写景作文600字汇总七篇

小学写景作文600字 篇1

  “滴滴答答滴滴”一群顽皮的雨孩子打破了夜的宁静,他们在安静而祥和的夜里嬉戏着,欢唱着。

  “滴答滴”他们在屋顶奏起了歌儿,从一声到千万声,犹如古代编钟轻灵的击打乐,风儿沙沙地为雨儿伴着奏,宁静的夜一下子变得活跃起来了,小树也摇动着快活的脑袋,和着这天籁的音乐,哗哗地在雨中欢笑着。远处忽而传来了一两声狗叫的声音,这是它们被这美妙的乐曲感染,情不自禁地也引吭高歌了两声罢!

  清晨,雨还在滴滴答答地下着,打开窗户,迎接我的是一丝清爽的'凉意,远处的街灯朦胧在细雨之中,忽明忽暗的眨着昏黄的眼睛,马路两旁的行道树被一夜的春雨洗刷的一身素净,散发着幽幽的绿光。街道后面是一望无际的绿油油的麦苗,它们似乎在一夜之间又长高了一大截,远远望去,犹如一大块碧绿的翡翠,清新而又诱人。

  走在上学的路上,沐浴在霏霏的春雨中,我不由的想起了杜甫的诗:“好雨知时节,当春乃发生。随风潜入夜,润物细无声。”是啊,这春之使者,无声无息地落在了大地上,温情的唤醒了沉睡一冬的万物,它挥了挥衣袖,大地一夜之间染上了绿色,也染上了希望。

  到学校了,校园里的花草树木也被笼罩在雨雾之中,一颗棵,一块块,青翠欲滴,青松脱去了冬日的疲惫,直拨挺立,显得更加精神。嫩黄的迎春在微雨中烂漫着,有的待放,含着羞,有的开放,带着笑,无不娇美动人,妩媚可爱。草坪青绿中微微有些鹅黄,带着新生的希望。

  这时,一阵阵朗朗的读书声传入了耳中,唤醒了沉醉在雨中春色中的我,我不觉迈着轻快的脚步向教室跑去。

小学写景作文600字 篇2

  方法指导定位为:选好自己喜爱的景物,一种景物用一两句话或一段话来进行描写。这一方法指导的目的是帮助孩子们解决写什么的问题,这也是贯彻小学生作文指导要“从内容入手”的原则。对于初学作文的三年级孩子来说,这点尤为重要。

  如何落实方法的指导?尤其是如何让方法真正发挥作用,达到“致用”之效能?这应该是本节习作指导课的重中之重。在比对上回教学的基础上,对原来的教学环节作了调整后设计如下:一是师生一起朗诵贺知章的《咏柳》、王维的《山居秋暝》和杜牧的《江南春》三首古诗,在诗与画的欣赏中将孩子们引入美丽的景色中,目的在于既激发兴趣,又感受古诗的韵味,潜移默化地进行向古人学描摹景物方法的渗透,当然这仅仅是只可意会不可言传的阶段;二是让学生汇报自己所要介绍的地方名称,并在黑板上写出,初步激发孩子们的表达欲望,并藉此营造宽松愉悦的课堂氛围;三是配乐欣赏学生本地和外地的.美丽风景,再度直观地进入自己所喜爱的风景中,这样,既为了加强观察,也为了进一步提高写景兴趣;四是重温课文精彩文段,感悟归纳写景方法:选好自己喜爱的景物,一种景物用一两句话或一段话来进行描写。五是指导课堂小练笔:共同描写观海长廊(填写表格),具体指导为:

  让学生先列出自己感兴趣的景物如椰子树、草坪、油棕、福建茶绿篱、百鸟归巢雕塑、两小儿戏鸟雕塑、红树林、海上城市、海滩、海面等等,然后再让他们用上一两句话或一段话描绘自己所喜爱的景物,在此基础上再渗透“特别吸引人的景物可要多写几笔”的写法指导;六是学生拿出自拍的相片向同桌口头介绍自己喜欢的风景,然后指名汇报交流,教师相机做方法点拨与引导,促使习作技能的渐趋熟练;七是老师朗读下水文,进一步激发学生的写作兴趣;八是学生当堂独立写作,二十分钟完成三四百字;九是作文点评,鼓励赏识为主。

小学写景作文600字 篇3

  今天是我第二天得旅行,我们来到了美丽的青海湖。

  听导游说,青海湖有名“库库淖尔”即青色的海之意。它长105公里,宽63公里,最深处达38米,面积4583平方公里。是亚洲第一大咸水湖,世界第二。青海湖每年12月封冻,冰期长达6个月,冰厚半公尺以上,湖中有五个小岛,以海心山最大。鸟岛位于湖的西部,面积0。11平方公里,是斑头雁、鱼鸥等10多种候鸟繁殖生息场所,数量多达10万只以上,现已建立鸟岛自然保护区。

  我还听导游说,湖区有大小河流近30条。湖东岸有两个子湖,一个名尕海,面积10余平方公里,系咸水;一个名耳海,面积为4平方公里,为淡水。

  我们要乘船去一个景点——二郎剑。

  我们乘着船,通过船窗看外面的景色。天啊!青海湖的景色真是太美了。这青海湖不同于其它咸水湖,湖面为绿色,青海湖的湖面是蓝色的,那种深蓝,给人一种神秘莫测的感觉,让人快要迷失了自己。那蓝的,让人忘记时间,有时,甚至让人忘记了自己的呼吸。蓝色是最美丽的色彩,最能打动人的灵魂的颜色。更别说青海湖的蓝色了,可以说是,天有多蓝,湖便有多蓝。从窗户一看,湖面和蓝天,不知是湖面映出的蓝天,还是蓝天映出的湖面,只看见船激起了一朵朵白浪花,又好像一朵朵白云,那天上的'白云,又好像大大的棉花糖。湖面和蓝天,浪花和白云,多美的角色。

  到了二郎剑,妈妈问我:“你知道二郎剑名字的由来吗?”我摇了摇头。妈妈说:“是因为这个岛长的很像一把剑。”我一看,果真如此。我还看了吉祥四瑞,玩了沙子,还去看了博物馆。

  青海湖真是个美丽的地方。

小学写景作文600字 篇4

  我们外院有一座山,叫南山。为什么要叫南山呢?哦,我猜呀,除了这座山在南边,还因为它美的赛过江南。

  南山美哟,大片大片的绿林,大片大片的野花,令人流连忘返。

  登上南山的路开满了蓝色的小野花,路的两边种了许多槐树,炎炎夏日里叶子浓密,为路人搭成一座绿篷。南山的路有点儿窄,一次只能通过三个人。不过,路窄更能感受到大自然的奇迹。慢慢步行在这小小的路上,你能闻到风是香的,草是香的,树也是香的……&%&

  不知不觉登上南山,首先映入你眼帘的是一座人造水池。水池呈花瓣形,水碧绿碧绿的,倒映着池边的几簇冬青。两块奇怪的石头矗立在水池边,一块像位老爷爷,拄着拐杖,笑呵呵的;另一块就像一个拿着锣鼓的.小孩儿,正蹦蹦跳跳地围着老爷爷转,爷孙儿俩高高兴兴的。

  水池的一侧是一望无际的梨花林,远远望去,洁白洁白,如同银花长在玉杆上,别有一番风趣。顺着梨花林向远处看,哦,金黄金黄的油菜田在微风吹拂下异常美丽,油菜花有节奏地摇摆着,好像金色的浪花躺在花田上。太惬意了,闭上双眼想象,啊,我是一条自由的鱼儿,快乐地畅游在金黄的海洋……

  梨花和油菜花是一对姐妹花,她们静静地守护着南山,也吸引着游人游览南山。

  时间不早了,下山吧。下山途中也开满了黄色、粉色的野花,它们在欢送大家,也在欢迎大家下次重游南山。

  啊,南山,赛江南的山,它饱含了对大家的欢迎和尊重。若是比情,哪座山,也比不过我们外院的南山。

小学写景作文600字 篇5

  看到古今咏西湖的诗文,无限神往。游了西湖,才知道西湖之美怎能落于笔下!

  游湖那天,正值梅雨季节的末日,空中虽说是细雨绵绵,但只能湿润湖中的莲子。走到湖边,跨上西汾桥,望着湖中迷蒙的雨雾,望着桥下绿得可爱的杨柳,心中不觉沉吟:“若解多情寻小小,绿杨深处是苏家。”现在,虽然苏小小墓和墓上的那座墓碑亭已荡然无存,但苏小小那脍炙人口的'诗却流传下来,也算得上“千古芳名留往迹”了。下了桥,便是西汾印社。西怜印社,依山势而上,树木青青,鸟语花香。我信步走入白墙绿瓦簇拥的小月门,绕过竹阁、柏堂,走在弯弯曲曲的小径上,口中呼吸着清新的空气,两旁是葱郁的树木,小巧别致的建筑,感觉分外舒畅。

  过了西洽,翻过有“小流洲”之称的孤山,便游览了孤山园林。随后,我在平湖秋月登上了驶向湖心亭的小汽船。

  耳旁是哗哗的水声,身边是幽幽的湖水,举目远眺,朦胧的湖水与天相接,水天一色。湖的四周,便是若隐若现的山峦,南北两座高峰依稀只能看见轮廓,南屏晚钟也失去了光彩,朦朦胧胧,美得别具一格。这时,我才真正领悟到了苏东坡诗句“水光激艳晴方好,山色空蒙雨亦奇;欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜”的美妙。

  往日争妍弄艳的荷花,现在革上朦胧的轻纱,变得素淡起来。花港红鱼池中的锦鳞往来嬉戏,时隐时现。你若投饵池中,霎时群鱼便会跃起争食,百尾摇芜,有趣极了。

  当我离开湖心亭,顺着宛如玉带的苏堤往回走,真有难舍难分的感觉,我完全陶醉在绝妙的景色之中了。

小学写景作文600字 篇6

  冬天过去,万物复苏,春天已经悄然来到。

  在春天,毛毛细雨如家常便饭,每一天都会下着雨,有人欢喜有人愁,在这个季节,每一天都会是雨天,对于喜欢阳光明媚的人们,这简直就如监狱一般痛苦悲惨甚至是对其生命的折磨,每一天都是雨纷飞、雨纷飞,女孩们出来甚至都不需要化妆,因为化得在漂亮的妆容,穿在漂亮的衣裳,在这个季节中,妆会被雨打花而衣服也会被雨淋湿,如此一来,让人有一种裸奔的感觉,因为怎么样都会是湿乎乎,甚是难以忍受,我便如此,对于酷爱打球的我来说,这种季节,每天都是雨天,整个室外篮球场的场地都是积水,别说打比赛了,篮球拍打下去不一定能弹得上来,所以,这季节我不是很喜欢,因为对于热爱运动的我而言,一天不运动累的慌。就像一只雄鹰被绑住了翅膀,不能在展翅高飞,自由自在的.在蓝天上翱翔。但春雨对于植物来说,却是幸福的。

  生长在林中的芦笋,经过春雨的滋润,一点点的努力的破土而出,露出了嫩嫩的芯,在经过一整个春天的磨练和滋润,便成为自然的美景、人类的美食。与芦笋一样,世界万物经过春雨的洗礼都会以一番新的面貌公布于世,展现自己独特的美与傲气。

  这个春天中,有一次长达两个星期的雨天,对于植物,这是一种享受,对于我而言,是一种煎熬,每天起床,看着树苗和花儿们渐渐长大,心里甚是高兴,但一想到,要在这种天气,骑行5公里的自行车去学校,对我来说,却是噩耗,但自然就是如此,我无法改变,所以我只能接受。

  春雨细细的下着,培育着世间植物,让其茁壮成长,不管喜不喜欢或者爱不爱,这便是春雨,他赋予植物生机,也在洗礼着这个世界,爱或不爱,这都是春雨的独特之处。也许会给人带来不便,但它的价值无可厚非。

小学写景作文600字 篇7

  “一石,一道,一池,一亭,一廊……”读到这些词语,你可能会想到苏州那精致的园林建筑。可是今天,我要说的,却是我们行知实验小学刚刚落成的行知广场。

  走进大门,最先映入眼帘的便是那矗立在真爱楼前的“博爱石”:灰色的外衣上,赫然印着两个烫金的大字——博爱。每每看到这两个字,我就想起了陶行知先生“爱满天下”的教育情怀,想起了党和社会给予我们青少年的'关爱——美丽的教学楼、宽阔的操场……难道这一切不是党和国家对我们的无尽关怀吗?

  在“博爱楼”的北边,有一条宽阔笔直的“银杏大道”,道路的两旁各栽种着一排高大的银杏树,就像一个个精神抖擞的士兵守卫着我们。阳光透过树缝,密密匝匝地洒进来,再射下去,像给银杏大道洒上无数的碎金片。

  “一池”说的就是“心草池”。池并不大,水很清,一眼望下去可隐隐约约地看见鲜活的小鱼在游动。看到这“心草池”,我仿佛看到了学校对我们的期望:学习是一个积累的过程,不可能一跃而就。“滴水能把石穿透”,我们只要每天能够有一点知识积累,日久天长,终会成为一个知识渊博的人。

  “银杏大道”的右边,就是“行知亭”。在红色的基石上,陶行知先生的铜像在阳光下闪闪发光。只见他身子微微前倾,正在对一位学生谆谆教诲着。看到这座铜像,我不禁想起《四块糖的故事》,在那个故事里,陶行知先生用宽容的方式使学生认识到了自己的错误。

  “智慧廊”是一个充满现代气息的长廊。中午时分,坐在长廊中的座椅上休息一下,看着阳光密密地洒进来,惬意极了。

  欢迎你来我们的行知实验小学,欢迎你来参观我们的行知广场。

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