叙事作文

时间:2023-07-20 16:24:12 叙事 我要投稿

叙事作文【精华8篇】

  在日常学习、工作抑或是生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。为了让您在写作文时更加简单方便,下面是小编帮大家整理的叙事作文8篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

叙事作文【精华8篇】

叙事作文 篇1

  我是英语课代表,我的责任是帮张老师抱录音机和收作业本。

  一次,我和黄磊忘了这节课是英语课,我俩在楼道里玩玩闹闹,正玩得开心时,上课铃响了,向盛华突然说:“完了,英语课!”我一听,慌了神,拉着黄磊就向夏老师办公室跑,半路上,撞见了夏老师,我吞吞吐吐地说:“夏老师,我……我们忘了抱录音机了,我们……现在就……就抱过去。”我和黄磊对视几秒后,拿起东西就往教室跑,夏老师还在后面大喊:“别把录音机的线碰坏了!”我一边大声的'答应着,一边使劲的跑着,夏老师进教室时,我俩把图贴的歪歪扭扭,满头大汗地跑回座位。夏老师批评了我俩后,便开始放录音,一听录音,天哪,我要晕了!三年级的磁带,完了,又要挨批了!上完课后,我俩再次接受批评……

  还有,这几天,夏老师又给我布置了个任务,把作业本收齐!向盛华说:“收不齐了!”走开后,我想:为什么别的班就能收齐,我们班就收不齐了呢?尽量多收吧!

  就这样,作业本收是收上来了,一数,20本!天呀,还有11本,我怎么要11本作业呢?我给夏老师说后,潘老师专门放下语文课来查英语作业,这时,我心里很不是滋味,潘老师批评了那些学生后,便开始批评我和黄磊:“你们每次作业都收不齐,咱们已经落了一个星期的课了,你说咱们再这样下去,课还能上完吗?”我和黄磊再一次对视,潘老师接着说:“这周你干,下周黄磊干。”我听后,觉得本来可以交齐的,可是……哎呀,怎么说也不能在让潘老师帮我们查了。

  通过这几件事,我认为一个人的责任感是不可缺少的,如果你下决心要做一件事,那你就应该把这件事情做好,不能半途而废。有句话说得好:“天下无难事,只要有心人。”不论什么事,只要用心去做就不难,可见责任心是非常重要的。

叙事作文 篇2

  星期六的.上午,阳光灿烂,我被阵阵欢快的鸟叫声吸引住了。我叫上几个好伙伴一起嬉戏。

  我们玩得正开心时,只听“呯”地一声,一群鸟儿被惊吓得四处乱飞。原来是一个大哥哥在用一把玩具枪打鸟儿。

  我们都很心疼小鸟,可是又束手无策。这时,我自告奋勇地走到大哥哥面前,说:“哥哥,求你不要再欺负小鸟了,有了它们,我们小区会更有生机,更加漂亮。”听了我的话,哥哥不好意思地走了。

  能够帮助小鸟,我觉得这是一件非常有意义的事。

叙事作文 篇3

  从那人家出来后,她失去了以前的所有记忆。她却变得更孤僻了,并给自己取名为冰。

  一天晚上,天空下着小雨,冷清的街上只剩下如月一个人了。她哭着走在街上。她不知道为什么哭,但总觉得很伤感。

  她倒下了,不是因为伤口的疼痛,而是心在撕裂,那种感觉,真的好痛苦。她的记忆就像黑白模糊的电视机一样,什么也没有,她想要找回记忆,却又不知从何而起。

  她望着美丽的星空。星星和月亮似乎就在她周围。如月就在这幻想中睡去了……

  “恩?”如月醒了过来,并发现这不是街头,而是间整洁美丽的房间。

  她“忽”地一声坐了起来。如月睁大惊奇的眼睛看着四周。

  “你醒了?”一个美丽的`女子走近来,轻声问,“我叫圆月。你叫什么?看你这么漂亮,怎么会晕倒在街上呢?”她疑惑的问着。

  “…。”

  “怎么了?”她关切的问。

  “我叫…冰。”

  “那你怎么会晕倒在街上呢?”

  “我…我没有家。”如月说,她不想被人称为乞丐。

  “原来是这样啊,以后你就住我家吧,你帮我做事,我让你吃住,好吗?”

  “好吧。”她答应了,至少这样她有了住处。

叙事作文 篇4

  很多年轻人都喜欢网购,你们能想到吗?我们家一向节俭的爷爷也加入了网购大军,还有一发不可收拾之势。

  要说爷爷是怎么迷上网购的,还得从他退休后的生活说起。退休了的爷爷总是闲不住,常帮邻居修理一些小家电,而维修家电时要换一些小零件,爷爷隔三差五就得上街去买,非常不方便。

  上个月,妈妈在网上买了一个电吹风,质量很不错,价格也便宜。爷爷发现以后觉得很新鲜:“网上还有电吹风卖呀?畅畅,你能不能也帮我查查网上有没有零件卖?”我立刻答应了下来。

  我坐到电脑前,打开网页一搜,果真有爷爷要买的零件。而且价格还比市场上的便宜,市场上买15元一个的电容,网上只要5元一个。爷爷看完便一拍大腿,立即让我买了20个。可刚买完,爷爷就后悔了:“那么便宜的'电容不会是假货吧?”我立刻安慰爷爷:“您放心,如果是假货,咱们就申请退款,还能投诉卖家呢!”“真的?还有这种功能?”爷爷还是有些怀疑。

  几天后,电容寄到了,爷爷赶紧拆开包裹,把网购来的电容放到家里的油烟机上试了试。嘿!不但使用正常,而且这电容还比市场上卖的质量好。爷爷高兴得像个孩子,坐在沙发上掰着手指头算起数来,还拉着我的手对我说:“网购真好!除去快递费,买这20个电容省了190元呢!还节省了坐车的时间,真是把店开到家门口了!”为了庆祝网购成功,晚上爷爷给我买了一只香喷喷的烤鸭。

  有了这次成功的网购经历,爷爷便对网购上瘾了,常常缠着我让我帮他上网查各类配件。为了防止买错,爷爷还用本子一笔一画地记下要买的零件的型号,与网上的仔细对照,可认真了!以前放学回到家,爷爷总会问我饿不饿,学校有什么新鲜事,可现在,爷爷一见我便会问:“畅畅,快帮我看看网店发货没有?货到哪里了?”唉,我还真有点吃醋了!

  鼠标一点,选货下单,付款等待,用不了几天货物就送到了家门口,这就是互联网带给人们的全新购物体验。网购的实惠、方便、快捷逐渐被越来越多的人认可。而今,爷爷也迷上了网购,不正说明它有着巨大的吸引力吗?

叙事作文 篇5

  爸爸从西双版纳带回来一个大菠萝,像一个西瓜那么大。今天中午吃完饭后,我和爸爸每人拿一把水果刀,爸爸先把菠萝的两头切掉,然后把菠萝竖着放在盘子里,切掉皮,最后我和爸爸用水果刀挖毛眼。挖完毛眼,爸爸把菠萝切成七大块,我再把它们切成一小块一小块……我们一家高高兴兴的吃菠萝。

  菠萝酸酸甜甜真好吃!

叙事作文 篇6

  教学目标

  1.掌握叙事作文的写作技巧。

  2.把握好写叙事作文的三个部分。

  教学重点

  1.对叙事作文中“六要素”的详略进行合理的取舍。

  2.如何写好作文中的“经过”部分。

  课前准备

  回忆自己童年生活中有深刻教育意义的事,以《童年趣事》为题写一篇作文。

  教学过程

  一、出示“学习目标”

  1.掌握叙事作文的写作技巧。

  2.把握好写叙事作文的三个部分。

  引导学生明确本节课所要掌握的基本内容,教师做简要说明。

  小学生的作文教学主要是以叙事作文为主。但叙事作文,同学们往往写成了“流水账”,没有新意,不感人。那么,如何使得每一篇作文都能达到有具体内容,主题明确,并且丰富生动呢?重点是“六要素”的取舍与详略。

  这节课,我们重点解决这个问题。

  二、引导学生以作文“六要素”为主要内容进行分析

  1.时间:要写具体,写明确。(如“那是一个美丽的早晨……”)(简写)

  2.地点:要写具体。(如“海滩上”、“小山上拾柴火”等)(简写)

  3.人物:要描写人物,要对人物的内心活动进行深入刻画,通过语言、通过动作、通过表情等方面进行描写。

  安排人物时不宜过多,能够为作文中心服务的要进行重点描写,其他人物在描写上不必过多过细,否则会冲淡主题。

  这里以田恒同学的作文为例,引导学生分析和掌握人物描写的特点。

  人物是叙事作文中描写的关键。如人物怎么想,怎么说,怎么做,要让学生明白。人物是叙事作文的灵魂,事才是作文的中心内容,人为事服务,事为人做铺垫,二者相辅相成,缺一不可。

  4.起因:要具体写,要言简意赅,属于略写部分。

  这里一定要指导学生,叙事作文的起因一定要写的简洁,以小为主。起因写的太大、太广反而让作文的主题无法突出,人物不好安排。这就是人们常说的“宁挖一口井,不开一条河”的道理,口开得越大越不好写。

  这里以汤清文同学的《童年趣事》为例来分析。

  5.经过:这是叙事作文中最细的部分,是详写部分。是小作者最需要思考、琢磨的地方。

  启发学生自己说一件事,尽量说得详细一些。(教师要边听边指导,提醒学生尽量说自己的事。)

  课件出示范文《给小鸡接生》

  同年“傻”事:怎么给小鸡“接生”?引导学生一层一层去学习作文中的“六要素”。

  尤其作文的经过,要仔细研读,如何体现详写之特点。

  “小鸡出来了,我真高兴!”这里你是否能加上一些能表达出“高兴”的语言或动作描写?

  “小鸡出生用时太长”,自然过渡到给小鸡“接生”的“妙招”上来。

  从“我搬小凳子”到“磕破蛋壳”到“取出小鸡”到“母鸡向我冲来”再到“傻孩子,小鸡一定要到时间才能出来!”这些都是细节描写,有人物对话,有事情经过。每一个环节按照事情发展的顺序都写得非常具体。

  此文的另一个特点是分层描写。分层描写的好处是能够把作文的情节写得详细周到,具体生动。

  6.结果

  结果要引导学生以最简单的语言、最能点出中心思想的词句写出来,以此表达个人要抒发的感情或是一个道理。

  如《给小鸡接生》一文事情的结果就是小鸡“耷拉着头,快要死了”,从而揭示“不能违背自然规律”的道理。

  三、作文中“三个部分”的'重要性

  作文中的“三个部分”就是开头、经过和结尾。一般的,小学生的习作都能将三个部分写得很清楚,但要引导学生从“凤头”→“牛肚”→“虎尾”去思考文章的构思、内容的取舍。

  “凤头”,顾名思义,就是要写得华丽美妙。

  “牛肚”,主要指事情的经过,要把经过按照事情发展的顺序分层、分节地进行描写。

  “虎尾”主要是有力,简单的一两句话就能点明主题,使人一目了然。

  学生分享自己作文中的好结尾。

  四、以汤清文同学的《童年趣事》为例进行系统分析

  五、小组互评作文

  注意按照叙事作文“六要素”和三个重要部分分别进行点评,互相提出修改意见。如果有明显不当之处,可以学老师的样子修改一下,或在文后标注,让本人修改。

  六、布置作业

  课后认真修改自己的习作,然后把改好的习作读给同桌听。

叙事作文 篇7

  外婆家门前种了几颗草莓,到了春末夏初的时候,一个个又大又红的革事挂在枝头。远远一望,就像一团团火球,美丽极了。

  草莓的每一根枝头上都有三片叶子,枝叶上面布满了一层细细的'绒毛。初春,草莓花就开在枝头中间。每朵花有五六片白色的花瓣,花瓣中间有黄色的花蕊,看上去十分美丽动人。走进它,便会闻到浓郁的花香,花瓣凋谢后,花蕊就长成了一个绿色的小球,如豌豆般大小,形状如小桃子一样,上面夹小,中间和下面渐渐变大,成熟的草莓果表面凹凸不平,颜色红而发亮。

  草莓果成熟后,外婆用草莓果做了一盘水果拼盘端给我,我轻轻咬上一口,就会看到白白的果肉,里面没有核,甜中带酸,味道美极了。

  朋友,草莓下一季成熟时,欢迎你到我外婆家做客,我一定摘下最大最红的草莓请你品尝。

叙事作文 篇8

  再很小的时候,我就知道在20xx年在中国在北京会有一场盛大而非常具有意义的运动。全国的人民都在为这次的运动兴奋着。

  转眼间,XX年就在我眼前了,那举国欢庆的时刻到了。奥运会,这个时常让我感到神圣的字眼。

  我们的世界,我们的人民都有着同一个梦想。我要为它唱支歌,唱支希望的歌。希望可以通过奥运会使各国之间和睦相处。现今,世界各地的运动员都可以参赛,无论他们说的是何种语言。所以,全世界的人民都在共同努力实现这个梦想。

  我为奥运鼓掌,我为它写下赞美的文字,可是,我最最清楚,我做的怎及它那带给我们的光荣。我要为它唱支歌,唱支祝愿的歌。祝愿奥林匹克运动成功的未来能与其光荣的历史相媲美。在04年的.雅典奥运会上,当刘翔成为夺得男子110栏金牌的首位亚洲人时,全亚洲人民兴奋不已。在奥运会中,很多运动员都为自己挑战人类极限的努力,给全世界人命带来了欢乐。在这次中国举办的奥运会中,我相信会看到更多这样的人。

  作为一个中国人,更具体点,作为一个湘潭市某中学的学生,我一样也为这次在中国举办的奥运会感到激动。它不仅是一场重要的运动,更是代表了全国人民的一个信念。爱国的心,在那时将得到极限的体现。我要为它唱支歌,唱支活跃的歌。我们为奥运欣喜,我们为它欢呼。那天,代表着吉祥的奥运圣火已传递到了湖南湘潭,这块故乡的土地。我想,毛爷爷您是否也在和我们一样欢呼跳跃呢?虽然很遗憾地我们学生没有机会去参观那激动的瞬间。但我们有这个心,着就够了。我们不会仅仅是为了奥运而高兴,更多的是为了我们自己的“奥运”付出努力和汗水。

  那时,看着街上那么多穿着印着有关奥运图案的T恤,拿着国旗,高呼:“中国加油,奥运加油!”口号的人们。我竞莫名地流泪了。我在心里默念:“中国加油,奥运加油,我,也加油!”

  在这个不太简单的世界里的不太简单的人类们,这一刻,是团结一心的。

  今天,20xx年8月8日。现在离北京奥运会的开幕式也只有短短的几个小时了,来,我们大家一起和我唱支歌,唱支叫做“永恒”的歌。

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