想象的作文

时间:2023-07-21 07:30:54 想象 我要投稿

[合集]想象的作文3篇

  在现实生活或工作学习中,大家都不可避免地要接触到作文吧,通过作文可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。写起作文来就毫无头绪?以下是小编整理的想象的作文3篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

[合集]想象的作文3篇

想象的作文 篇1

  在一个美丽的小区里,不知什么时候突然多了一个垃圾山。对这个垃圾山,人们的评论很多,一传十,十传百,终于有一天,报社记者听说了这个垃圾山,决心去看看。

  记者来到垃圾山旁,作出很多报道,都是关于垃圾山又脏又臭、扔垃圾的人很不文明之类的话。从此以后关于垃圾山的传闻报道连续不断,人们的评论也越来越多。而垃圾山还是不断的.往上长。

  其实垃圾山也是有想法的。只是太臭了,没有人从这儿过,所以,他们只能和同伴说。终于有一天,一只小鸟从这里飞过,垃圾山连忙叫住它,说:“请等一等,我们有话说。”小鸟虽然觉得臭气难闻,但还是想听听它们诉苦。

  一个还不太脏的巧克力盒子说出了它的经历:“我是前几天才来到这儿的,所以才不太脏。其实我以前还是很漂亮的。我以前住在一个大超市里的,因为我的巧克力模样精美、口味好,所以很快就买完了。剩下我最后一盒时,很多人争着买,最后用“剪子、石头、布”来定夺,当时我别提有多得意呢!可现在巧克力吃完了,盒子却被随意扔在这儿,整热日与苍蝇、蚊子为伍,我也不好受,希望有好的去处”。

  听了巧克力的一番话,垃圾们似乎都有一肚子话要说。小鸟说“你们的事情我都明白了,总而言之,还是巧克力盒的意思,希望离开这里,再生利用而不污染环境。我尽快把你们的想法转达给人们,让他们行动起来,把你们拉出去,回收处理。我还要提醒他们不要乱扔垃圾,保护环境是每个地球公民的责任和义务”!

  说完,小鸟拍拍翅膀飞走了,它要尽快把垃圾山的想法告诉每个人。

想象的作文 篇2

  万物都在发展变化,20年过去了,农村会有什么样的变化呢?

  一吃过早饭,我便坐进自己的“生化奔驰”前往浦潭村,看望我那想念已久的舅舅。一路上,尽管车速很快,我也能看清车子周围的一切:原来那光秃秃的山,变成了郁郁葱葱的森林;原来那些低矮的小瓦房、小棚屋,已被座座各式各样的别墅代替;原来那坑坑洼洼的小路,已成了一尘不染的水泥路,路旁还立着许多高级灯柱呢……啊,农村的变化可真大呀!(表达改变农村自然环境和居住条件的愿望)

  不一会儿,车子驶进了村子,道路两旁的田野里像铺了一地的金子,黄澄澄、沉甸甸的稻穗不时地随风点头弯腰。咦,这正是收割季节,田间怎么只有收割机没个人影呢?我正纳闷,车子突然在一座最新“日式”的别墅门前停下了。身穿名牌西服容光焕发的舅舅早已出来迎接,我便迫不及待地向他说出了心中的疑问。他神秘地一笑,带我来到电脑桌前,田间的一切,都在电脑里都显示出来了。“可为什么机器无人操纵呢?”我问道。“看!”舅舅说着拿出了一个遥控器,朝电脑方向一按按扭,那田间的收割机就开始收割了;他又按一下,那收割机就开到了路上,直奔舅舅家;他再按一下遥控器,那收割机就在仓库门前停了下来。(以现实生活中的遥控器为依据,想象“遥控”指挥收获情景,表达农村需要科学化、信息化的愿望)“舅舅,这不是在做梦吧?”“做梦?还是让我带你到实地看看去吧。”当我们来到仓库时,果然一台收割机停放在那儿。真是太神奇了!

  吃过午饭,舅舅带我参观他的果园。哇,这儿的风景真不错:满山的果子一片连着一片,到处是黄澄澄、金灿灿、红通通的。机器人正忙着采摘果子呢。(以现代生活、现代科技为依据展开想象,想象机器人用于农村生产,表达农村需要高科技的愿望)当走过柑橘林时,舅舅随手摘了一个柚子般大的果子说:“看,这是我最新培植大柑橘。”接着剥开那薄薄的柑皮,“快尝尝!”舅舅说。我把那黄里透红、含满水分的'果肉放进嘴里,那清甜还夹着一丝酸的味儿让我越吃越想吃。我忍不住说:“舅舅,您真棒!”

  这就是20年后的农村,她现代化、美丽、富饶。

  点评:习作通过20年后“我”去看望舅舅所见到的情景,表达了作者对农村实现科学化、信息化、现代化的美好愿望。其突出特点有三:一是根据现实生活、现代科学技术为依据展开大胆、具体、合理的想象,使想象的内容新奇且具有一定的可信度;二是通过想象表达作者对未来的每好展望和渴求;三是想象有一定的情节性,给人以如临其境的感觉。结尾的“现代化、美丽、富饶”等词语总结点题,具有画龙点睛妙用。

想象的作文 篇3

  一天,小明的'文具盒里发生了争吵声。

  铅笔大声说:“我的功劳最大,要是没有我,大家就没法写字!”

  “要不是我,你就不尖,也没法给人们写字,我的功劳比你还大。”卷笔刀接着说。

  “你们俩别吵了!”橡皮不慌不忙地说:“如果大家写错了字,我就能把它给擦掉,所以,我的功劳就......”

  橡皮刚想说最大,卷笔刀就说:“如果不是我把铅笔銷尖,你也不能把它擦掉。”

  铅笔又说:“如果我不写字,你就没用。”

  “......”

  就这样,它们你一句,我一句。

  这时,文具盒说话了:“孩子们,你们别吵了,如果没有你们任何一人,大家就写不成作业了。”

  从此以后,它们再也不吵了,还成了最好的朋友。

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