想象作文

想象作文[共9篇]

　　在平日的学习、工作和生活里，说到作文，大家肯定都不陌生吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编收集整理的想象作文9篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

想象作文 篇1

　　我是一只虎，也是一个复仇者。

　　上辈子我还是人时，父亲惨死在了某人的屠刀之下，我记得很清楚，那人的面貌历历在目。

　　寻求一生也未找到，于是我的灵魂飘至黄泉之旁，在我将要喝下孟婆汤时，我突然想起了父亲死时狰狞的面孔，看着碗中紫蓝色的汤，一缕幽气飘出，我对孟婆说：“我要复仇，不能喝这汤。”孟婆劝导我：“冤冤相报，几时才了？孩子，喝了吧！”但她又看到了我坚定的'神色，叹了口气，说道：“你去吧！”我便纵身跃入黄泉。

　　醒来之后，我躺在一只母虎的怀抱中，我吓了一跳，想要挣脱，却猛然发现，自己也是一只虎。

　　于是我在山林中渐渐地长大，朝食兔肉，午饮山泉，暮逐斑羚，夜捕黄羊。我始终没有忘记，我今世的职责。

　　一日，我在捕捉獾猪时，突然听见一些人在窃窃私语，他们看到了我，我转身便逃，一只针管却已插入了我的身体，遂后，一圈星星绕着我的脑袋旋转，我昏了过去。

　　我睁开眼睛，发现自己躺在草地之上，周围有许多只虎围着我。我恍然明白，自己已在动物园内了，我四下张望，果不其然，一个饲养员拎着肉桶过来了，我叹口气，看来仇是报不了的了，老天有眼，天命难违啊！我又想到了那碗紫蓝色的孟婆汤，碗中的忘川水似乎还在眼前晃动，“彼岸花”的花香还在扑入鼻中。我又想到了孟婆的话：“冤冤相报，几时才了。”看来是报不了仇了，那就算了吧！

　　又是新的一天，我百无聊赖地吞食着肉，突然，一个人翻入了虎山中，我下意识回头一看，杀我父者，不是他，还是谁呢？我想立刻冲过去，咬断他的喉管，饲养员看出了些端唲，赶快在我碗中多添了几块肉。我又依稀想起了孟婆的话，想起了那碗孟婆汤，我看了看，又低头吃肉，拼命抑制住内心的仇恨，放他一马吧！突然背后咔嚓一声，他竟举起了相机，我再也无法忍耐，扑了过去，他赶忙就跑，正当他快要逃脱时，慌不择路，狠狠摔了一跤。“天助我也！”我心中窃喜，扑了过去，将他咬的半死不活。最后，我正欲动口咬断他的脖胫时，看着他血肉模糊的面孔，听着他粗浊的喘息声，我竟不忍下口。“冤冤相报，几时才了。”我叹口气，正要离开。我忽觉胸口剧痛，一颗子弹穿过了我的胸膛，我趴在了地上……

　　我又回到了黄泉边，孟婆依旧在一碗一碗的倒着汤，我看着碗中的忘川水，闻着彼岸花的花香，一口饮尽。“人因为仇怨，相互屠杀，忘了仇怨，便再无血腥，再无血腥，终会有和平。”我这样想着，步入了黄泉。

　　我醒来时，初晨的阳光宛如一个熟透了的杏子，挂在云端。唉！愿世界永远如此美好。

想象作文 篇2

　　尊敬的老师，亲爱的同学们：

　　大家晚上好！我是来自五（4）班的闵某，我活泼开朗，乐于助人，是班上的生活委员。在班上同学们都很信任我，因为我会尽自己所能帮助他们。我的兴趣爱好特别广泛，我喜欢打篮球，打乒乓球，因为我知道生命在于运动。闲暇时我还会唱一首小歌，放松自己紧张的心情，因为我知道学会放松才能更好地学习。

　　今天，我带着老师和同学们的信任站在这里，我是紧张而激动地，我知道要当一名合格的大队长，有的不仅仅是才艺，更重要的是能力，只有这样的人，才能成为同学眼里、心里都肯定的'大队长。

　　假如我是大队长，我尽我所能帮助同学战胜困难，他们有不懂的题，我会耐心的给他们指导；当然他们犯错了，我会给他们指出错在哪里，该如何改正，因为只有这样，才是真正的帮助他们。

　　假如我是大队长，我会先以身作则，上课积极发言，下课不乱跑，不与他人追逐打闹。在寝室里，我会做到被子叠整齐，柜子理整齐；在食堂里，我会首先执行“光盘行动”，拒绝舌尖上的浪费。因为我知道，假如我是大队长，我就是榜样。

　　是花就要开放，是树就要成为栋梁，假如你是一颗石子呢？那么就要铺出去当路。假如我是大队长，我会努力当花、当树，即使我是一颗石子，当不了大队长，我也会找到自己的价值，铺出一条属于自己的道路。

　　谢谢大家，我的演讲完毕。请为我投上神圣的一票！

想象作文 篇3

　　仲永觉，天晕目旋，忽闻二人谈论声，仲永挣扎而起，奇之，即循声而去。帐中书案后原为蒙肃二将。二人正论退敌之计，忽皱眉凝思，忽高谈阔论。仲永见罢，上前作揖，问曰：“吾乃金溪方仲永，见将军愁容，自幼熟读诗书，愿效犬马之劳。”吕蒙、鲁肃笑曰：“无妨，吾善纳四方之言以破敌。”仲永坐定于侧，持图而思。良久，曰：“今夜星辰满布，天时佳，且其周山石环绕，为地利，众将齐心，为人和。将军何不调动全军与敌厮杀，胜券在握。”吕蒙微叹，摇头道：“不妥，虽占尽天时地利，然我军人马浩荡为吾所虑者也，三军未动，粮草先行，吾恐其粮不足而怠三军啊。”仲永颇不服，曰：“请粮于朝廷，何惧无粮？”吕蒙面露忧色，对曰：“阁下不知，自京都至此，少则需行一月，兵贵神速，长久恐军心涣散，无人恋战，势必衰。”仲永显慌乱，却仍不甘败落，曰：“尔等何必杞人忧天？只需重整军心，且先战而待粮，胜之，军士势起，何患无人退敌。”蒙立薄怒喝道：“君此方差矣，我将士皆血肉之躯，安能不进食乎？如若败退，吾等无粮无人，惟余黄泉之路。”仲永一时语塞，蒙转而谓肃曰：“古人云，知己知彼，方可百战百胜；出其不意，攻其不备。吾已安些许内应于敌营，端午之夜，西天飘来孔明灯之时，便是我军充粮之日，伺机盗取敌粮，如此一举两得。尔后待我等回营调息数日，敌军缺粮，必人心惶惶，即为我军四面围攻之际。可将其一举歼灭，子敬兄意下如何？”鲁肃捋须大笑，赞道：“妙哉！卿今者才略。非复吴下阿蒙！”“过奖，过奖。”仲永无地自容，羞于旁。蒙端详仲永半响，方曰：“自君言谈举止间，才略可见一般，然其受于人者不至也。吾前日里才能平庸，全以仲谋指点迷津，方发奋苦读，从‘读好书’至‘好读书’，而今手不释卷，以致痴迷，方有如是本事。”

　　一语惊醒梦中人，仲永番然醒悟。

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　　满身虚汗，仲永翻身醒来，方才如是一梦。然则此梦已根于心，深知己不可仅凭天分，后天之勤学亦重要至极。

　　一日后，仲永恍然忆起，便匆匆出门，行至后山一树林，与梦境中几无差别。徐步而前，倏尔，一地门顿显，入之，乃一石室。仲永细观之，竟一书室，中置一桌，上摆文房四宝，但见桌上另一字条，上云：书中自有千锺粟；书中自有黄金屋；书中车马多如簇；书中自有颜如玉。既惊，又喜，仲永记起吴将吕蒙梦中相教，遂日夜苦读……那书室竟幻觉一般，内置之书，随即变换新内容。

　　万世之后，世上腾现一人，此人上通天文，下晓地理，社会人际，竟无不知。

想象作文 篇4

　　一只猫认识了一只老鼠，猫一再花言巧语地说自己非常喜欢老鼠，愿意同它交朋友。老鼠终于同意和猫住一间屋子，一起过日子。

　　猫说：我们必须准备一些过冬的食物，不然我们就会挨饿。亲爱的老鼠，你可不能到处乱跑啊，我真担心你最终会闯到捕鼠器里去的。

　　老鼠听从了猫好心的劝告，和它买了一小罐猪油。但是它们不知道把罐子放在什么地方好；考虑了很久，猫说：我看什么地方也不如教堂，谁也不敢从那里拿东西。我们就把罐子放在祭坛下面，不到必要的时候，谁也不许去动。

　　于是罐子被放到了最安全的地方。可是没过多久，猫就想吃猪油了。它对老鼠说：亲爱的老鼠，我想告诉你一件事，我表姐请我去做教父，它生了一只小公猫，白毛带褐斑，要我抱着去受洗礼呢。我今天要出去一趟，你自个照管家吧。

　　老鼠回答说：好的，你就放心去吧。如果你吃了什么好东西，可别忘了我啊。产妇喝的红甜酒我也喜欢喝一点呢。

　　但是这一切都不是真的，猫没有表姐，也没有人请它去做教父。它径直走到教堂里，悄悄地溜到罐子跟前去舐油吃，把上面的一层油皮全舐吃光了。

　　然后它在城里的屋顶上散了一会儿步，找到一个好地方，躺在太阳底下伸懒腰，一想到那罐猪油，就用舌头舐舐胡须。直到天黑以后，它才回到家里。

　　阿，你可回来了，老鼠说，今天你一定过得很快活吧。

　　还可以。猫回答说。

　　那孩子起了个什么名字？老鼠问。

　　‘去了皮’。猫干巴巴地说。

　　‘去了皮’，老鼠叫道，这可是个奇怪而少见的名字，你们猫常用这个名字吗？

　　这有什么稀奇的'，猫说，这名字也不比你的教父们叫‘偷面包渣的’坏呀。

　　没过多久，猫的嘴又犯馋了。它对老鼠说：你还得帮帮我的忙，再单独照管一次家，人家又请我去做教父，因为这个孩子脖子上有一道白圈，所以我也不好推辞。

　　好心的老鼠同意了。猫又从城墙后面溜到教堂里，把罐里的猪油吃了一半。它说：独自吃东西，味道再好不过了。它对自己的做法很满意。

　　回到家里，老鼠问：这个孩子起了个什么名字？

　　‘去一半’。猫回答说。

　　‘去一半’！你说什么！这个名字我这一辈子还没听说过呢。我敢打赌，历书上肯定没这个名字。

　　没过多久，猫想到好吃的猪油，又流起口水来了。它对老鼠说：好事成三，人家又请我去做教父，这个孩子除了四只爪子是白的外，全身一片黑，没有一根白毛。这可是几年才有一次的事情，你让我去吗？

　　老鼠回答说：‘去了皮’！‘去一半’！尽是稀奇古怪的名字，真是叫人费解。

想象作文 篇5

　　在一个村子里夏天的时候，在幽深的竹林里透着许多生机勃勃的树林，在竹林的旁边长满了许多茂盛的青草似的铺满了大地，在远林的山恋上隐隐有－条清澈见底的小溪。

　　这里就是一个偏辟清澈又秀丽的江南山村，在江南村田野里的.隔壁有－座茅屋，那屋子是用木材做成的，在这茅屋里住有五囗人，分别是：老翁媪、三个儿子。老翁媪是－对夫妻，他们的三个儿子既可爱，又勤劳。大儿子经常去田野里锄豆；二儿子在编织鸡笼；小儿子调皮、淘气趴在小溪边剥着莲蓬花，老翁媪两人看到儿子孝顺就啕醉意在互相说话、取笑。他们想着：虽然我们家简朴了－点，但是我们能有这三个儿子那么勤劳，那么孝顺，我们再苦也能承受得起。

　　老翁对老妇说：“我们做夫妻这么多年了，都是相亲相爱的。还生了三个既勤劳，又很孝顺父母的儿，家庭再困难我们也甘心啊。”老妇听老翁对他说得这番话，心里美滋滋地说：“是啊，我们家有这么三个懂事的儿子，真的很幸福。”

想象作文 篇6

　　身体圆滚滚的，耳朵黑乎乎的，前肢短，后肢长，喜戴一副黑眼镜，爱穿一身黑白相间的衣裳。请你们猜一猜这是一种什么动物？好家伙大家这么快就猜出来了，对呀，就是大熊猫。

　　熊猫是我们的国宝。它正濒临灭绝了，变得越来越珍贵了。我们怎样才能不让它们灭绝有更多的大熊猫呢？在思考中我想到了一个绝妙的办法——克隆。假如我克隆了熊猫就能把大使馆森林塞满，让国外和国内的朋友们来参观可爱的大熊猫，使我们的地球变得更加美好。

　　我要克隆熊猫不仅是因为它的可爱，还因为它能促进区域的`经济发展，我还想把复制成的熊猫和其他国家的珍稀动物交换，我还可以把熊猫放在全国各地的动物园，让人们每天都能看见珍稀动物熊猫。我们让熊猫放在广州的动物园里让全国的人们都去广州玩，可以在那里观赏大熊猫、购物、观光风景，到游乐场去玩。我还想在武城建一个动物园，把世界各地的珍稀动物都克隆出来，放在这里，让一些大领导都来参观我们的动物园。

　　你说，克隆熊猫多好啊！哦，原来我是在做梦！我多么希望我的美好愿望能快点实现啊！

想象作文 篇7

　　中秋月儿圆，月圆人团圆。今天云雾稀少，月亮格外圆，人们欢聚一堂，喜滋滋地吃着团圆饭。

　　夜空中镶嵌着一轮圆圆的明月，好似一个大玉盘，月光皎洁明亮多美丽啊!看着看着，我忽然了嫦娥奔月的故事，又仿佛看到了嫦娥正怀抱一只全身雪白的玉兔在明月里向我招手·······我迷迷糊糊地跟着嫦娥来到了美丽的广寒宫。啊!月球好美啊!

　　突然!我听到了月球和地球在聊天。只听月球说：“地球哥哥，你好幸福啊!一切有生命的植物·动物和聪明的人类都生活在你的怀抱里!”

　　唉!月亮妹妹，你有所不知，我是有苦无处诉啊!今天正好向你倒到!”

　　“你能有什么苦?”月球妹妹觉得很奇怪。

　　“我现在的身体已经很虚弱了。是人类把保护我身体的森林全都砍掉了，小鸟没有了家，也死了很多，他们哪里知道，小鸟是帮助人类，保护人类生态平衡的啊!许多河流也快干涸了，这就是生态失去了平衡，不久的将来，地球将要发生严重的生态危机，到那时，人类也将灭亡啊!”

　　“这事千真万确吗?怪不得你心事重重呢?那我们该怎样帮助他们呢?”

　　“没办法!你看，近两年发生了多少起重大灾难，地震，泥石流不断发生，灾难不断，这已经在向人类敲响了警钟!”

　　听到这我不寒而栗，一下子惊醒了，原来是在想象中。哦!不，这不是想象，这是事实!我们要想有团圆的.日子过，要想有和谐的社会，最首要就是保护地球!保护人类的生态平衡，刻不容缓，虽然“20xx”这部灾难片是幻想片，可也是在警示我们啊!保护地球，月球，保护生态平衡人们才能创造和谐团圆的生活!

想象作文 篇8

　　我在河边钓鱼，一不小心“扑通”一声落进了水里，一只巨大的瓶子一口把我“吞”了。

　　瓶子徐徐沉到水底，水流连推带拽地把我们引向大海……

　　来到大海，我们被一只鲸鱼吞下去。我在鲸鱼的肚子里忐忑不安。一会儿，鲸鱼游向水面，用力一喷，一股水流把我带到了半空，又浇到了海底。一天天过去了，我一点儿也不孤单，因为我认识了小丑鱼、章鱼、美人鱼、海参等好朋友，他们天天来和我作伴，也会带一些食物给我。

　　有一天，我正沉浸在睡梦中时，一阵阵轰隆隆地巨响把我从梦中惊醒。什么东西？我睁开惺忪的眼睛，一下子高兴地手舞足蹈，口中喊道：“啊，是船！是渔船！大网啊，大网，快撒向我！把我拉上去吧！”

　　大网和船“似乎”没听到我的'叫喊，顺水远去了。我急得在瓶中上窜下跳，大喊大叫，可他们根本就听不到我的一点儿声音。我眼睁睁地看着那船慢慢弃我而去，我伤心极了！

　　突然，一阵巨大的水流把我推向水面……原来，瓶子在一个海底的火山口上，刚才火山喷发了，就把我推了上去。“啪嗒”我落回去了吗？声音不象啊！那我掉到哪去了？

　　我睁开双眼。哇，刚刚好！火山把我推到了船上！我高兴得在瓶里又蹦又跳，大叫到：“我得救了……”人们也发现了我，把瓶盖拧开，我就蹦出来了。

　　这事的确是很奇，更怪得是我的衣服一点也没湿。

想象作文 篇9

　　想象是在原有感性形象的基础上创造出新形象的心理过程，是创新的先驱，是人类从事实践活动的必要条件。学生要写好文章，除有扎实的语文基础知识、良好的心理素质外，还必须具有创新思想，即作文中敢于大胆想象精神。再加教师的正确指导，就能写出好的文章来。结合教学实践，现谈几点粗浅的认识。

　　一、指导学生在作文中大胆想象，是激发学生写作欲望的一条重要途径

　　首先要弄清想象的含义，想象并非胡编滥造，想象是作者根据素材加以选择、提炼、集中而进行综合塑造形象的过程。在我国改革开放后多年的今天，人们的思想观念、经济、文化生活乃至政治生活都发生了巨变。加之科学文化的发展，从书籍、报刊、到电影电视……都超过了人们的直接生活，给人们带来了巨大的诱惑力。也给我们带来了宽松的生活环境，由生活的享受往精神享受迈进。这对正在成长的中学生来讲，其敏感性就要更强、更浓了。实际上这时他们的理想境界，已大大超越了现实生活，他们敢于幻想、善于遐想。此时，我们只要加以引导，他们向上的求知欲就会在自己的作文中发挥出来。因此，我们应打破束缚青少年思维活动的桎梏，鼓励他们“异想天开”,大胆想象，为写好作文铺平道路。

　　二、大胆想象，能使学生在作文过程中开拓视野，培养创新思维

　　《中学语文教学大纲》指出：语文教学要开拓学生视野、发展智力，鼓励他们进行创造性思维。现代教育理论也指出当今世界各国教育改革的总趋势是：在强调打好基础的同时，越来越注重学生创造潜能的发挥和创造能力的培养，以便能在激烈的国际竞争中取胜。这里的创造潜能、创造性思维，就包含了鼓励学生大胆想象。初中语文《蚊子和狮子》一课中的练习题里，有一题要求安排一个与课文不同的结局，这实际上就是鼓励学生要大胆想象、培养学生的想象力的典型。又如一道命题作文： “新年运动会”,一百个学生会有一百种不同的表现方法，就是只写运动会的开幕式一瞬间的情景，也不可能照相似的反映出来。要把运动会开幕式生动地表现出来，必然要经过学生的思考、筛选，想象加工，这些固然也离不开要大胆想象了。也就是说，只有通过想象和艺术加工的文章，才能把运动会开幕的场面写充实、具体，从而使写出来的文章达到既典型又具有艺术真实的效果。所以在中学生作文中，提倡大胆想象，不仅符合大纲要求，与中学语文教材和作文教学要求一致，而且对开拓学生视野，促进创新思维的发展，走进新课程，积极投入作文教学改革，也是颇为有利的。

　　三、大胆想象，能引起学生作文的兴趣

　　人的兴趣，与生俱来，又是终身相伴的最好老师。有了兴趣，便有了求知欲望，才会不顾困难寻寻觅觅。有了兴趣，就会产生求知的动力。孔子日：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”这就说明兴趣在人生中的`重要位置。原小学语文课里的《狼和小羊》《乌鸦喝水》等文章，上了年纪的人看后都能说上几句，其原因就是这些想象充沛的故事能激起人们精神上的兴趣。我在“你最喜欢读什么书”的预测中发现：80%的学生喜欢当代反映社会生活的小品、小说，20%的学生喜欢名著、报刊。()这说明大胆想象类虚构性文学作品已被学生关注，只要我们略加指导，让学生模仿散文、小说的写法，在自己的作文中，放开手脚，大胆想象，进行一两篇想象性文章的尝试，就能激起作文的兴趣，达到提高作文写作思路的目的。

　　四、想象能促进学生智力的发展

　　人人皆知，作文水平是语文知识、技能的综合反映，它既要求学生掌握一定的语文知识、写作技巧，又要有丰富的想象力和创造力。1996年云南中考小作文“龟兔赛跑”,是根据图形的想象性作文。这样的试题区分度大，想象空间十分广阔，考生可以展示自己的水平。也说明开始了对学生创造性培养的趋势，扭转了所谓标准化试题的泛滥，拯救了想象力日渐枯竭的局面。这无疑引起了我们教师的兴趣，深感学生作文教学中，想象力、创造力培养的重要。从心理学的角度讲，培养学生概括力和灵活思维品质，对促进学生智力发展极为重要，而培养学生想象力，采用常用的“小题大做”“无话找话说”等手法写文章，不正是想象力和灵活思维的较好形式吗？提倡大胆想象作文，学生跳出各种历来教学界的框框套套，开拓了思路，让自己的思维如断了线的风筝，在空中自由翱翔，使人在课堂，想到的却是几万年前的猿人世界，或许是当今千变万化的大干世界，直至未来的电脑时代，这样能有力地推动学生思维的发展。通过自己的丰富联想、辩思，同中求异、异中求同，利用已知去遐想、推测，温故而知新，客观、全面、本质地分析、研究事物的本质矛盾，从而促进学生智力的发展，为自己的作文打下坚实的基础。

　　五、提倡大胆想象，是对学生作文思考独特性的极好训练

　　凡是创造性思维能力强的学生，在作文中总是能独出心裁，别具一格。培养学生大胆想象，就是培养他们能独立、求异和新颖的精神，有了这种精神，就能够自觉地从特定条件出发，寻找出解决问题的思路；从给定的信息中，寻找出解决问题的途径。20xx年地区教委举行“新世纪的我”的作文竞赛，我班一个获二等奖的学生以独特之见写了自已是新世纪一个综合公司的总裁。文中写道：“技术员左手一按，废料、垃圾潮水般进入大池，右手一按，上万吨化肥唱着凯歌，走进了城市、乡村、超市。”文中提出与传统习惯不相一致，常人不可思议，但又符合客观的新见解，也突出了新时代中新观念的特点。

　　由此可见，中学生作文教学中，提倡大胆想象，是有利无害的。怎样构筑想象的堤岸阅读也要张开想象的翅膀“空白”与语文想象力的培养

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