关于同桌的作文汇编(8篇)
在平平淡淡的日常中，大家都写过作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。你写作文时总是无从下笔？下面是小编帮大家整理的关于同桌的作文，希望对大家有所帮助。
关于同桌的作文1
他有一头短短的薄薄的头发，乌黑发亮。两只大眼睛一闪一闪的，显得特别有精神。圆圆的小脸黑里透红。他喜欢穿白色的衣服，系上鲜艳的红领巾，显得帅极了。他非常爱笑，一笑露出洁白的牙齿。
他很幽默，每当我不小心碰了他一下，他就会张开双臂，一只脚前伸，头故意往后仰，装做想要摔倒的样子，同时还“哇哇”的`大叫着。逗的我和周围的小朋友哈哈大笑。有时候下了课，他两手托腮，歪着头害羞地眯眯笑。我好奇地问他：“你在干什么呢？”他微微笑着说：“我在装小女孩呢！”看着他那可爱的样子，你不笑都难那！
他不但幽默，而且特别喜欢帮助别人。有一次数学考试，老师要求用铅笔答题。我忘了带铅笔，急得象热锅上的蚂蚁团团转。他看见了，主动把他那只崭新的铅笔递给了我。我知道，那是他姑姑送给他的生日礼物，那只铅笔我们超市根本就没有，平时他还不舍得用，现在竟然借给了我。自己却我问用一只小笔头。我说：“天浩，我们换换吧，你用这只新的吧。”他一本正经的说：“这怎么行呢？我应该让你用好的。”看着手里的新铅笔，我的心中涌起一丝感动。
这就是我的同桌，一个让人喜欢的小男孩！
关于同桌的作文2
我有一个调皮的同桌，他矮矮的，胖胖的，还自称是007的手下。
他有多调皮呢？打个比方，就和四、五岁的小朋友一样，最喜欢捣蛋了。有一次下课了，同学们出去玩，他却留在了教室里面，在同学们的书本上又涂又画。后来，同学们知道了他做的“好事”，都不敢出去了。之后，老师好好地“管教”他了，他向老师发誓以后再也不捣乱了。但是同学们仍然嫌弃他，不想跟他玩。他告诉我，他要改变自己，改变同学们对他的看法，让自己不像从前那样。
从此之后，他像变了一个人似的。每天早早地就来到班级打扫卫生，晚上功课也做得很晚。日积月累，一个月后。他的成绩在班上名列前茅，身边也有了越来越多的好朋友。同学们一下子对他改变了态度。老师说：“你最近成绩很好，继续保持下去，同学们很快就会原谅你之前犯下的过错了。”没过多长时间，同学们就都原谅了他，我问他：“怎么样？只要不捣乱，就会得到同学们的.原谅吧！”他笑了笑，什么也没说。
这就是我那个知错就改的同学，我在他身上学到了一种非常好的品质。
关于同桌的作文3
我的同桌叫xiaoyu。
她有一双水灵灵的大眼睛，一个秀气的鼻子和一张可爱的樱桃小嘴。可别看她长得好看，她平时凶得就像是“魔鬼”。
有一次，我向同学借了一本漫画书，正坐在位置上看得津津有味。突然，耳边传来一句：“什么书这么好看，快给我瞧瞧。”我头一抬，只见“魔鬼”同桌正“色迷迷”盯着我的.书看呢。我连忙说：“不借！”没想到，她眼睛一瞪，发起火来。此时，我想起了一句古话：好男不跟女斗，便把书借给了她。
唉，我这个“魔鬼”同桌可真霸道！不过有件事让我改变了对她的看法。
那是一节体育课，跑步时我不小心摔了一个跟头，腿疼的厉害，正当我疼痛难忍的时候，我的“魔鬼”同桌第一个跑了过来，把我一路扶到了班级。原来她也有温柔的一面啊！
这就是我的“魔鬼”同桌。
关于同桌的作文4
妈妈常说：每个人都有自己的优点。真的吗？我从来没有看到我的同桌有什么优点，学习不算很好，课下叽叽喳喳的.，能有什么优点？
可是，那一次，我突然发现……
那天下午，我的同桌问我：你喜欢什么童话人物？
米老鼠，你问这个干什么？我挺好奇地！
我给你画一个米老鼠，怎么样？
“哼，你可别从门缝里看人。”他说着，掏出一张纸来。
我凑过去，想看个究竟。就他拿出看见几枝笔来，一把圆规，就开始画了，他先用圆规画出几个圆形来。看他那镇定自若的样子，真像个老手呢！之后，填上颜料，画出在太阳底下的米老鼠，画出背景……
“老手”又拿起几枝蜡笔，在上面轻描淡写几下。噢，再用铅笔画出最突出的部分……我的眼睛紧紧地盯着他。直到他画完为止！
哇！一个生动形象的米老鼠展现在我面前，我瞪大眼睛，惊讶地端详着。
就在这时他得意地问我“画得怎么样啊，还行吧？”
“嘿！不说，还挺漂亮的，看不岀你还有这一手啊，真不赖呀！”我第一次这么佩服他。
我找到了同桌的不少优点，也懂得了不少的道理。
关于同桌的作文5
我的同桌是一个急性子的人，每一次考试他一做完就拿去给老师改;他不太喜欢说话，他只有在跟自己非常熟的人面前才会尽情的聊，在其他人面前一般不会有很多话;他只要是做自己拿手的'事情对自己都很有信心，可像画画儿、唱歌……一些自己不拿手的却迟迟不敢开始，上美术课的时候老师叫画素描人物画，我的同桌画画儿本来就不是很好，让他画素描就更画不起来了，而且还是人画人因该算难度比较高的了，他拿着铅笔紧紧的抓在手上，不敢往纸上画生怕画错了;在音乐课上老师叫唱歌的时候，他的声音总是出不来，因为他怕唱错了丢脸;他做作业的速度很慢，很慢，有的时候我都做了两页了，他一页还没做好。
我虽然也是一个性子比较急的人，但我对自己不敢确定的事情要犹豫很久，每一次考完试我直巴巴的看着别人去改试卷，我也很下想去但我又不敢，应为我每一次觉得自己考得还不错的时候都考的比较不理想;我这个人呢…比较随和，我跟别人总感觉有说不完的话，但又不知道说什么。
我和我的同桌截然不同，但是也有很多相同点!
关于同桌的作文6
在我的印象中，有过这样一位令我又好笑又生气的同桌。
他长着水汪汪的小眼睛，一顶扁扁的鼻子，还有一张能说会道的嘴巴，他的个子矮矮的，但又胖乎乎的，长得很可爱。
记得有一次，我们两个吵架了。
事情是这样的：当我把我的'水杯放到了我桌子上时，他因为要交作业便匆匆忙忙的从我桌子边跑过，恰巧把我的水杯弄倒了，掉到了地上。我看见了急忙把水杯捡起来，发现水杯破了，里面的水也洒了。我生气极了，说：”你把我的水杯弄坏了！”可是，他却当做没听见似的，径直跑过去交他的作业。
下课后，我哭了起来，可他却说了一句话：”把你的眼睛哭瞎算了！‘’我听了后，更加伤心了。
这时老师来了恰好听到了我们的对话，于是把我们都叫到了办公室，在听完事情的经过后严肃批评了他，并让他回家反思了好几天。后来他回来后认真给我道歉并哄我开心，我也逐渐原谅了他。
这就是我的同桌，令我好笑又生气的同桌。
关于同桌的作文7
我的同桌是一只“仓鼠”，这个外号是我代表全班同学赏赐于他的。他那大得出奇的一对门牙与一对小得别有特色的小眼睛，就像一只颇富喜感的小仓鼠。
他这个人身上有个特点：慢。他干什么都慢，常人喝水开盖就喝了。可他不一样，喝水必须倒在杯盖中才肯喝。喝水时，他的短脖子在这时就显得特别长，一颗喉结一上一下律动着，这一小杯水喝完能用上一个课间，喝完后还要发出“啊”的品味声。我一跟他要作业，他就喝水，一喝完水就上课了。
说到底，他生平也有干的快的事，每次放学铃一响，他便似风不对，应该是光一般的速度整理好书，再以超光速奔出门，杀到食堂。吃饭的时候，我才吸溜了几口面条，他的碗就唱了“空城计”。
我真正欣赏他的地方，不在他的`慢，也不在他的快，而是他的助人为乐。那一次我的眼镜在与他玩耍时掉在楼下去找时没有找到，他当时比我还急，我问：“不是你的，我又没打算怪你，你为什么比我急？”他没有回答，只是更着急地再开始寻找。自那天起，那每天都去“失物招领”处看。我也没有再干扰他，而一天，差不多我都忘了那副眼镜时，他找到我，给了我那副眼镜。那时，我的鼻子有了短暂的酸意，心中有了阵长久的敬意。
关于同桌的作文8
我的同桌是这样一个人，他只要认真做起事情来，就会全神贯注，好像把周围的人全忘记了，这里就有两个例子摆在眼前。
一次数学课下课，全班同学都在继续做作业，我刚好被一道题目难倒了，便去问他。我叫了一声：“金宇瞳，这道题目你教我一下好吗？”怕影响同学，我声音不是很大，也许他根本就没有听见。我又叫了第二声，他还是没有反应，我莫名其妙，伸手拔了一下他的头发，他总算是在“唉哟”一声惨叫中“清醒”过来了，我的.鲁莽还怕他会很生气，结果金宇瞳很耐心的教会了我那道题目。他做作业时实在太认真了，我很佩服他，也要向他学习。
还有一次，他在和四位挚友玩游戏，我正好有件事情想问问他，叫他名字没理我，我又轻轻拍了他两下，还是没任何反应，依然专心孜孜的在和同学“剪刀石头布”，仿佛世界消失了，只有游戏里的人留在他脑海里，直到我用手捏了他一下，他才回过神来，才回到“现实生活”中来。
之所以同桌成绩好，玩也玩得开心，是因为他做任何事情都很专注，也让我明白做任何一件值得去做的事情，都应该全神贯注的去做。
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