有趣的游戏作文常用【15篇】
在平时的学习、工作或生活中，大家一定都接触过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么你有了解过作文吗？下面是小编帮大家整理的有趣的游戏作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
有趣的游戏作文1
昨天晚上，朱老师在群里说：“哪位家长家里有尼龙绳？我们明天有一节游戏课，需要绳子。”我就在想：老师会给我们玩什么游戏呢？丢手绢？不对不对，丢手绢不需要绳子。拔河？不对不对，拔河用尼龙绳是不够的……就这样一项项排除，我翻来覆去睡不着。
第二天早上，我们要到操场跑操，老师说：“等下不用上来，我们在下面玩游戏。”我们全班都尖叫起来，纷纷问老师：“什么游戏？”老师晃了晃手里的布条，笑而不语。
完成跑操后，我们开始排成两排，女生排前面，男生排后面，老师宣布今天的游戏项目：“我们今天会玩二人三足游戏。”我这才恍然大悟，原来那个布条是用来做二人三足游戏的。
老师开始宣布二人三足的游戏规则：
1、每队选取10名队员，两个人一组，两人的`其中一只脚绊绑在一起。
2、在游戏过程中若绳子脱落，哪里脱落那里绑好再出发。
3、比赛在起点处开始出发，至对面标志处折回，返回至起点处，再将绳子解后，交给下一组队员进行赛跑。
4、最后以完成时间长短进行排名。
老师宣布游戏开始，大家都争先恐后，一拥而上。老师被围得团团转，她马上说：“谁坐得最端正就请谁。”同学们马上正襟危坐。老师选了5组队员上场。大家都没有什么经验，有的同学一开始走很快，就摔了个“狗啃屎”；有的绑得不牢固，绳子散了，他们只好停下来重新绑；有的干脆单脚跳着前进……真是五花八门，令人啼笑皆非。
看到此情景，我就开始和同桌密谋对策：“等下我们一定要步调一致，先出右脚，再出左脚。”
终于轮到我上场了，我们就是这样小声地说：“右脚，左脚，右脚，左脚……”我们一路风淡云轻地第一个到达终点。老师奖励了我们一个绿章，我们都心花怒放。
这个游戏使我懂得了：凡事都要遵守游戏规则，要动脑筋，还要有合作精神。同时，输赢不是最重要的，友谊第一，比赛第二。
有趣的游戏作文2
“加油，加油！”咦！为什么会有阵阵加油声呢？为什么场面如此激烈呢？哦！原来，我们班正在举行一场有趣的游戏。
“同学们，我们要站在垫子上，并且脚不能落地，要把两块垫子从一头移动到另一头，再由另一头的同学再传回来。”老师郑重地宣布了游戏规则。
有的同学伸长了脖子看向讲台，心里满是期待，有的同学恨不得跑到讲台前去观看，还有的同桌俩相互交流着游戏的看法。
不一会儿，只见T同学双脚踩在了垫子上，准备开始游戏了。她慢慢地，小心翼翼地向前移动着。而另一组的L同学是先将一块垫子向前推了一点，再跳到另一块垫子上，再将后面的垫子向前拉。可我认为他们的方法都不是最好的，我得想一个能更快向前移动的方法。
真正的比赛开始了。我们来到了场地后，分好了队。“预备，开始！”随着老师的一声令下，两对的第一名队员开始了“横渡”，只见我们队的P同学双脚站在平铺的垫子上，慢慢地移动着。但行进速度有点慢。没过一会儿，P同学的脚一不小心就落地了，哎！好不容易走了大半截路，又得重来，真是可惜啊！眼看着对方已经领先了，我寻思着得想个办法。“把一块垫子叠起来？不行，太麻烦了，还是把两块垫子平铺着叠起来？还是不行，这样容易滑倒……”一个个念头在我的脑子里翻滚，但又一次次的被打消，直到——-
“为什么不把两块垫子先叠起来，然后双脚站在垫子上面呢？”对啊！这样行进起来肯定快。于是我将这个点子分享给了我的队友们，大家听了都觉得这个方法可以一试。
我们队的队员们用了我的这个方法暂时还是遥遥领先的。可当Y同学进行时，我发觉了这个方法的一个漏洞，那就是如果一不小心，脚还是有可能会落地而失败的。正当我抓耳搔腮的`时候，对方又使用了一个新招，他们将两块垫子都折成了90度，双手抓住垫子的把手，脚分别踩在两块垫子上，直接“跑”了过去，这方法简直绝了。看着他们远远地把我们队甩在了后面，我们队的同学心里急得像热锅上的蚂蚁。
在后面的比赛中，更多更好的方法不断涌现了出来，这次的比赛让我懂得了：只有不断创新，才能获得最终的胜利。
有趣的游戏作文3
“加油！加油！”这是什么声音呢？哦，原来是三（2）班的同学在玩抢橡皮的游戏啊！我带你一起去看看吧！
上课了，马老师对同学们说：“这节课我们要做一个游戏，谁愿意参加？”话音未落，同学们纷纷举手，真没想到，幸运只落到了我和周铭博头上。我们走上台。老师为了让后边的同学看的更清楚，就把椅子放到桌子上，然后在椅子上放了个圆形的橡皮，对同学们说：“这个游戏的名字叫抢橡皮，游戏规则是按口令快速出手，先抢到为胜。比如：我说右手抢，你们就用右手抢橡皮，如果没抢住或者是用错了手都是减2分，如果用对手了，而且还抢住了就加2分。”
游戏开始了，“左手抢”，老师发出口令，我一慌，没有抢住，周铭博抢住了橡皮，因为他的左手非常灵活。接着进行第二回合，我暗下决心：“这次一定要抢到。”我镇定地听着老师的口令，“左手抢”，老师话音刚落，我就抢住了橡皮。听着同学们的`欢呼声，我开心极了。第三回合决胜负，我非常紧张，因为这可是关键的一次，只听老师说右手抢，我这只灵活的右手迅速抢住了橡皮，那一刻，我高兴地快要跳起来了，因为我是胜利者。同学们把最热烈的掌声送给了我。
老师又选了二位女生，分别是候可欣和赵艺桐，第一回合开始了，老师说：右手抢，赵怡铜用流星一般的速度抢到了橡皮。“右手抢！”赵艺桐再一次抢到了橡皮，第三回合开始了，只听老师说：左手抢，赵怡铜又一次抢到了橡皮，最后赵艺桐胜利了。
最后一轮比赛是一个男生和一个女生，抽签决定参赛选手，李伯懿和樊姝瑶分别代表男生和女生，老师说：一局定胜负，只听老师说：一、二、三、左手抢，樊姝瑶迅速出手，以迅雷不及掩耳之势抢住了，我都没看清，就听到了女生的尖叫声，再看看男生，一个个垂头丧气的样子。
游戏结束了，我想，做什么事都要镇定、果断，才能取得胜利。
有趣的游戏作文4
今天，我们在开心作文班进行了一场激烈的撕名牌大战。这可是我第一次撕名牌哦。战斗时异常激烈，惊叫声，喊叫声，加油声此起彼伏，整个教室充满了浓浓的“硝烟味”。怎么样？让我带你瞧瞧吧！
老师先将我们分成两大组，两两对抗赛，三局两胜。第一局我毫不在意地选了一个瘦小的女孩小静来跟我撕，刚开始我还得意洋洋：“她这么瘦小，我一定能赢。”可事实出乎意料，正所谓人不可貌相，开战时小静不仅力大如牛，且身手敏捷。我左冲右撞，左伸右伸，前跳后抓，好几次差点撕了她，都被她巧妙地躲开了。就这样战了几个回合，我累得筋疲力尽，眼冒金星，结果她居然趁我不留神时冷不丁把我的名牌给撕了。我气得差点当场晕过去，旁边的同学议论纷纷：“小栋这么高大却输给了瘦小的小静？”“哈哈……笑死我了……”听了这些话，我羞愧难当，只好灰溜溜地走下了战场。唉！真是人算不如天算呀！
紧接着，双方的`队友又激烈地战了好几个回合……最终决战开始了，他们那边四个人的名牌都还好好的，而我们这队只剩下小莹一个人了。可你们别看小莹外表一副斯文样，撕起名牌来，她可不甘示弱，简直堪称女中豪杰呀。你瞧！一下子，她就连胜了两个回合。第三回合她选了小静，只见老师一声令下，小莹像一头发怒的公牛冲到了战场上，小静也如同一头凶猛的狮子跳到了战场上。可谁知，实力相当的她们却一直在转圈圈，战了好久也分不出胜负。有的同学厌烦了：“剪刀石头布决输赢吧！”有的同学摇了摇头叹了口气：“小莹，你就认输吧！”这时，从倔强的小莹嘴里蹦出了一句话：“我不会认输的，我的字典里没有‘认输’两个字。”接下来，她们俩又纠缠在了一起，你撕我抓，你跳我蹦，左躲右闪……那场面真是激烈无比，直看得我们眼花缭乱。最后由于小莹可能太累了吧！她的名牌还是被小静撕了。虽然小莹输了，但她那坚持到底，永不认输的精神是值得我们学习的。你们说对吗？
今天的撕名牌游戏真好玩，真令人难忘呀！难道你不想试一下吗？哈哈。那就速来开心作文班吧！我等着你哟。
有趣的游戏作文5
“同学们，你们想不想出去玩啊？”
“想——”我们异口同声地回答。
“告诉你们一个好消息，下午的班队课我们去滨江公园玩游戏。”
听到这个消息，大家心里乐开了花，教室里顿时人声鼎沸。尤其是我，心里像有只小兔子在扑通扑通地跳，特别激动。盼望着，盼望着，班队课总算到了。余老师如约而至，来到教室，带领我们去滨江公园。一路上，我们像一群小麻雀一样，叽叽喳喳说个不停。
到了目的地，余老师说：“今天我们玩两人三足游戏，大家要先找好搭档才能玩。”我马上用像X光一样的眼神扫视了起来，心想：我一定要找一个懂我的同学做我的搭档。突然，我的脑海中跳出了三个大字——胡睿泽。我马上三步并作两步向他跑去，生怕这个好搭档被别人抢了去，想不到他也想到了我，于是我俩一拍即合。
我们先用一根布条绑住两人的脚。可是问题来了，我们两人都笨手笨脚的，不会打结啊，要么太紧，要么太松。好不容易在老师的帮助下打好了结，可走起来很不顺利。我跨绑住的脚时，他却跨了没有绑住的脚；他跨绑住的脚时，我却在跨没有绑住的脚。于是我们一会儿是他摔倒了，一会儿又是我摔倒了，怎么也玩不好。怎么办呢？后来我们定了一个口号：1，2；1，2……喊1时跨没有绑住的脚，喊2时跨绑住的脚，这样我们玩起来就顺畅多了。正玩得开心时，同学钱奕帆向我们发出了挑战。胡睿泽有点害怕不敢与他们比赛，我就对他说：“没关系的，试一试吧。我们就按自己的'节奏跑好了。”
我们让余老师当裁判，随着她的一声令下，比赛开始了。我们一边喊着自己的口号，一边奋力向前跑，暂时领先，我心里有点高兴。可钱奕帆他们也不甘示弱，一直穷追不舍。我们加大步伐，继续向前跑。太好了，离终点越来越近了，于是我们一咬牙冲了过去。冲过终点，我们高兴得跳了起来，却没想到脚上的布条还没解开呢，摔了个四脚朝天，哈哈，真是乐极生悲。
怎么样，你喜欢这个游戏吗？我很喜欢，它让我很开心，而且从中我也知道了团队合作的重要性，只有相互配合才能胜利。
有趣的游戏作文6
今天下午最后一节是活动课，我和班上的几个好朋友玩起了激烈的对抗性游戏——斗鸡。
小明、小华和小军一队，我和小达、小森、小刘一队。我仔细打量了一下我们队，看上去个个都是大力士。可他们呢？除了小军力气大一点儿，别的都是小不点儿。我心想：看这架势，我们胜券在握了嘛！
比赛开始了，大家都拿出了自己的秘密武器。我们队都穿上了防滑鞋，对方的小明、小华戴上了护手套，而最厉害的武器要数小军的了，那正是大名鼎鼎的“铁头盔”，应该是他把爸爸的摩托车头盔偷来了吧。我们的战斗进行得很激烈，从一对一单挑，逐渐进入偷袭和混战。小森不费吹灰之力就把小明和小华两个小个子打败了。虽然他俩很不服气，但是也只能作为败将坐在一旁观战了。
对方只剩下小军这个“光杆司令”了。然而，我们四个看他那气势汹汹的样子，谁也不敢贸然进攻。小军大概是看出了我们的胆怯，突然向小达和小刘横冲过来，他俩不堪一击，倒下了。我和小森瑟瑟发抖，小军看了看我们，得意地狂笑着：“我可不留情了，看我的.必杀技——铁头功吧！”说完，埋下头去，身子前倾，用尽全力向我们冲来，小森躲闪不及，被撞得一屁股坐在了地上，疼得他在地上打滚儿。我看这情况，也只好缴械投降了。哎，满以为我们人多势众，稳赢的，谁料想小军攻无不克、战无不胜，太厉害了，他一个人完全可以掌控全场呀！
“得胜将军”小军昂首挺胸，好不威风！他简直成了我们的偶像，被大家团团围住了。有人问：“小军，你怎么那么大力气呀？”小军举起粗粗的胳膊，握紧拳头挥舞着，说：“当然是锻炼出来的呗！你们没看到我每天都在坚持运动吗？要想身体壮、力气大，你们也可以试一试呀！”
听了小军的话，我想：“是呀，好身体是锻炼出来的，我也要每天坚持多锻炼才行。小军，你就等着瞧吧，下次斗鸡，我一定会打败你！”
有趣的游戏作文7
“哈哈哈，你的表演太滑稽了吧！”“快快快！传呀！”原来，刘老师带着我们玩“击掌传花”的游戏。
今天早上第一节课是语文课，上课铃刚落，刘老师面带微笑地走进教室，手里还拿着一朵手帕扎成的蓝色小花，说：“今天我们来玩一个好玩的游戏，好不好？”同学们异口同声的说：“好！”可我满脑子的疑问，这是怎么回事？老师平时不是最喜欢看我们沉浸在知识的海洋里的吗？怎么今天还玩起了游戏？究竟要带我们玩什么游戏呢？再看看同学，有的也是满脸疑惑、面面相觑、有的却兴奋不已……
老师接着说：“这个游戏叫‘击掌传花’，游戏规则是，大家一组组做好，请一位同学背对着大家击掌，花在小组里有节奏地往后传，击掌的同学一喊停，花落在谁手中就由谁上台表演节目，每个同学都要想好自己的节目，我开始想自己的节目，同学们有的抓耳挠腮，不停地想着节目，有的胸有成竹，跃跃欲试。
老师请小明做机击掌人，游戏开始了，小明背对着大家开始击掌，老师快速把花放到二组第一个同学的桌子上，在掌声中，二组的同学紧张地把花往后传，我想：他们肯定不会传给我们一组，看来我可以放松了。没想到二组的同学没往三组传，竟传到了我们一组的一个人，我坐在倒数第三个，就这样，后面的同学把花传给了我。我来不及多想，接着花就要传给前面的一位同学，这时，掌声戛然而止。我在同学们的鼓励下，上台讲了一个笑话，把同学们和老师都逗乐了，大家边鼓掌边笑着。
第二轮的游戏开始了，花在同学们手中飞舞，手帕花传到了袁紫嫣的'手中，她半晌才反应过来，可刚要转身传给后面的一个同学时，掌声停了，只见她走上台，深情并茂的唱了一首《寒石》，赢得了全班同学的掌声！
接着我们又玩了几轮，一直玩到下课铃响。这个有趣的“击掌传花”游戏给我们枯燥的学习生活带来了无限乐趣。
有趣的游戏作文8
我从小到大玩过许多有趣的游戏，但最喜欢的是“大小魔王终极对决”这个游戏。当然，此魔王非彼魔王，我和爸爸都是魔方爱好者，并称“大小魔王”。
经商议，大小魔王就比赛规则达成共识：我和爸爸轮流打乱魔方，再由对方还原。每一个回合都要比时间，用时少的加一分，五个回合后分出胜负，谁的分数高谁就获胜。
比赛开始了！爸爸先拧。我尽可能地把魔方打成最乱。可爸爸一个公式就迅速把我的“计谋”破解了，接着飞快地转动魔方。仅55秒，爸爸就完成了还原。轮到我了，我绞尽脑汁想方法，玩命做公式。可爸爸还是略胜我一筹我用了56秒。
接着爸爸又赢了一局，我竭尽全力扳回两局。一刻钟后，我们迎来了惊心动魄的决胜局！
我给爸爸打乱魔方时，把各种公式都反着做，把魔方打乱到了“极致”，生怕爸爸速度太快，我追不上。但爸爸从容不迫，一上来几个公式20秒就解决了。我紧张得浑身冒冷汗。一眨眼的功夫，爸爸就将魔方还原了：“停！”我赶紧按下计时器：“啊！奇迹！真的是奇迹！46秒！”
轮到我出马了！我瞪大眼睛仔细观察魔方，想在最短的时间内找出破绽。“开始！”我连忙开始转动魔方，魔方在我的手中发出有规律的咔哒咔哒声。凭借着“肌肉记忆”我“极速”完成了大部分步骤。这时，出现了代号为“四棱换”的特殊情况，平时我做这个情况对应的公式至少需要6秒！可爸爸已经在兴奋地喊着：“39！40！41”我毫不犹豫，以自己最快的速度做公式。在手指的推动下，一个个魔方块化成了一道道流动的'彩虹完成了！我大叫：“停！”只听见计时器清脆地响了一声，我用期盼的目光看着爸爸。爸爸宣布成绩：“四十五秒！”我高兴得跳了起来。
一次激动人心的比赛结束了，但我沉浸在跌宕起伏的过程之中不能自拔。我非常期待下一次亲子魔方终极对决！
有趣的游戏作文9
“两棵小树十个杈，不长叶子不开花，能写会算还会画，天天干活不说话。”是什么呢？“手呗。”我不假思索地回答道，“玩什么游戏，要猜这样的谜语呀？”
今天晚上，蔡老师给我们玩了一个十分有趣的游戏——触觉谜语。大家听了，兴奋得在台下交头接耳地议论着。
游戏分为三场，第一场的规则是：老师把一样小物品放在同学的手掌心，手指可以去摸，但是不能让参赛者看见，只允许猜10秒。
第一个上场的是颜岩，只见他磨磨蹭蹭，嘴里还嘀咕着：“怎么第一个就是我呀。”他慢吞吞地把手伸出来，老师神秘地从一个粉白相间的袋子里拿出一样小小的物品放在颜岩的手心上。我看见了那物品是一样蓝蓝的东西，但我也不确定。颜岩摸了摸，他犹豫地说“是一部手机。”老师笑了笑把手一张，“啊，竟然是一面镜子呀！”我们恍然大悟。
第二个上场的是李佳霖，只见她胸有成竹地走上台，好像很有把握似的。老师往她手里塞了一个小东西，不一会儿，机灵的李佳霖就脱口而出：“是润唇膏。”“真厉害！”人群里发出了阵阵惊叹声。
第二场的规则是：把一样小东西放在参赛者的手心上，不许乱动手指，不许看，也不许别人提醒，时间也是10秒。
陈玥宁提心吊胆地走上台，老师在她的.手里放了一瓶风油精，陈玥宁的眼睛转来转去，像一只狡猾的小狐狸，同学们都围了过来，议论纷纷。最后，陈玥宁猜是一把钥匙，同学们都笑掉了牙。
第三场的规则是：老师把一样物品放在参赛者的头上，不许碰头上的物品，不许别人提醒，时间是5秒，难度越来越大了。
终于轮到我了，我忐忑不安地走上台，老师在我的头上放了一个软绵绵的东西，同学们一见到就这个物品就大叫起来说好可爱。我想肯定是个布娃娃，就脱口而出：“是一个布娃娃。”“什么样的布娃娃”，老师问：“再说得精确点。”我绞尽脑汁，可是到了时间也没有想出来。老师开始公布答案：“七仔”。我恍然大悟，羞愧得恨不得找个地缝钻进去。
为什么我猜不着呢？原来手指尖皮肤细胞的神经末梢最发达，而老师却把物品放在了我头上，所以很难猜出来。
游戏在我们的欢声笑语中结束了，这个游戏真有趣啊！虽然我输了，但是我又认识了一位新朋友——神经末梢。
有趣的游戏作文10
今天，我们在作文课上玩了一个有趣的游戏——画方圆。
刚上课，王老师笑眯眯地对我们说：“同学们，今天我们来玩一个游戏好不好呀？”“好”！同学们的声音犹如五雷轰顶，震得我耳朵都要聋了。接下来，王老师对大家说：“我们玩的游戏叫画方圆，同学们会不会画方圆呀？”“当然会，我心想，不就是张飞吃豆芽——小菜一碟嘛！”可是，王老师神秘一笑，对大家说出了游戏规则：“我们要一手画方，一手画圆，而且要十秒内完成，有谁愿意来试一试吗？”
王老师刚说完，全班同学的手都像根竹子似的“噌噌噌”往上长，大家都想先来试一试。王老师先请了吴顾尧，只见他大步走上讲台，胸有成竹地拿起粉笔，只听王老师一声“开始”，他便“唰唰唰”地画了起来。可他的左手右手好像一下子变成了一对仇人似的，谁都不听使唤。
左手开始画圆了，右手却还僵在那儿，右手开始画正方形了，左手却不动了。全班同学都被他逗得哄堂大笑。最后画出来的正方形还行，样子轮廓基本还挺像，可圆就不那么好了，既不像方，也不像圆，谁也说不出他画得到底是什么，简直就是“四不像”。吴顾尧也被自己的画技逗得哈哈大笑。王老师摸摸他的头说“没关系，重在参与嘛！”
接下来，王老师又请了好多人上台去画，可是都不太成功。
“王老师怎么不让我上台去画呢？我也想试试呀。”可能是王老师察觉到了我们的失望，微笑着说：“没有上台画的`同学也别着急，大家可以在纸上也试着画一画。”我激动极了，拿起两支笔就开始画了起来。画之前，我担心地想：“要是我画不好怎么办？哎呀！不管了，试一试吧！”可是，我画出来的两个图形要么都像圆形，要么都像正文形，真是让我哭笑不得。
通过这个游戏我明白了：做事不能三心二意，只有一心一意才能获得成功。
有趣的游戏作文11
光阴似箭，日月如梭，童年就像一朵朵绽放的白色浪花，而做游戏就是其中最漂亮的一朵，昨天老师让我们做了两人三足的游戏来看一看吧！
阳光明媚的中午，我们全班兴致勃勃地到了玩游戏的场地，老师说，现在是两男两女找搭档，我先找了女搭档小芷，正愁上哪找男搭档时，这时小成和刘刘过来说：“我们搭档吧，你们走快点哦！”我和小芷异口同声说道：”来就来，谁怕谁！”老师说：“开始！热身赛（四人五足）”我们迅速解下红领巾，绑在脚上，心想：“我们组身高差不多，一定会胜利的'。”可谁知比赛刚开始，我们就各走各的，可以想到一开始就摔了一跤，可真倒霉啊，我们组就这样一走一摔，一走一摔，只得了倒数第2名，我们马上总结失败经验，吸取别人取胜的原因，调整了我们的战略。
在老师的一声令下，正式比赛拉开了序幕，先从简单的开始，两人三足，大家都按比赛出场顺序开始比赛了，可是小刘和小袁还在解上一轮的死疙瘩，他们可真是难兄难弟，难舍难分啊！不知不觉又到了我和芷芷的这一组，一开始我们被别的几个队赶超，但我们没有慌乱，而是专心地喊着口号，越到后来配合就越默契，快到终点时我们俩竟然可以整齐地跑了起来，连超了好几个队，真是不可思议啊！最终我们获得了前5名的好成绩。
接下来是最高难度：6人7足赛，我，小芷，小苟，小培，小史和小冯为一组，我们先计划好了，先出哪只脚，再出哪只脚。比赛开始了，可我们却都紧张得忘了，左右不分，全乱了，结果就不停地摔，不停地调整，最可怜的要数摔的最多的小培了，走一步，摔一下，特别是这一跤摔得特别惨，直接摔进了泥里了。我们并没有互相责备，我们组员都等她感觉不痛了再走，搞笑的是后面还有小高那组，也和我们一样，还没走就摔了好几跤，一直在原地纠缠，东倒西歪，取得了最后一名，主要原因是劲不往一处使啊！此时男生队的欧阳小启那组却表现地格外出色，喊着“一二”的口号迈出的步伐整整齐齐，没有一个人出错摔倒，取得了第一名的优秀成绩。
这就是我们童年时的一朵最漂亮的浪花，在游戏中我学会了要团结合作，互相关爱，齐心协力，才能取得胜利。
有趣的游戏作文12
今天上课，老师露出了肉眼可见的笑容，神秘地看向我们，说道：“今天我们来做一个游戏——击鼓传花。”同学们各个一蹦三尺高，无不欢呼雀跃。
“游戏规则是——”，老师示意我们安静，“鼓声停，传花止，花落谁家，谁表演一个节目。”听见“表演一个节目”时，大家的脸上顿时失去了笑容，有的同学还惊慌失措了起来，纷纷说道：“这游戏就是为难我这个没有表演的艺术细胞的人嘛！”说着，还高高兴兴举起手想要当“击鼓者”。我一听见表演，心中自信全无，脑中一片空白，很是畏惧。
可是教室里没有鼓，更没有花，怎么办呢？幸好一个同学“奉献”出了他的红领巾。大家还想到了用黑板当鼓的办法。游戏正式开始！老师背对同学敲起了黑板。第一位同学接过红领巾就传，中间没有停留一秒。游戏进行得很顺利，不一会儿就传到了第三排，钱知玄这位同学抢过别人手中的`红领巾，想模仿前面的同学。将花球一扔，我手正伸过去，没想到红领巾与我擦肩而过，直接飞到了地上。我连忙去捡，可我的下一位同学已经传给了葛旭彬，就在这时，鼓声停！唉，葛旭彬垂头丧气地走到了讲台旁，向我们“控诉”道：“我被人害了！我太惨了……”后来，他不情不愿地表演了一个“老熊走路”后下去了。
又一回合。这次是王雪欢敲黑板，花从第一排一直传给了我。我立马接过钱知玄给我的红领巾，毫不犹豫地将它给了高正阳。而高正阳同学一心只想着怎样坑葛旭彬，没有考虑到如何保证自身的安危。一直把红领巾攥在手里不拿出来。他们俩就这样僵持了下去，就在这时，鼓声停！“哈哈……”全班同学哄堂大笑，而高正阳自己也被自己气笑了，气恼道：“我怎么就这么作呢？”说着就踉踉跄跄地跑上了台，表演了一个“大猩猩走路”后用期待的眼神看着老师，迫切地想报仇。
可就在这时，老师宣布——游戏结束！
有趣的游戏作文13
星期五上午，我们在白羽公园进行了一个特别有趣的游戏——过河。
首先，老师把一根绳子绑在树上，可是，绑的时候卡住了。于是老师从别的树上折下了一根树枝，把绳子给弄了下来，又重新把绳子绑好。用两根树枝当“河岸”，中间当“河”，老师又在绳子下面挽了好几个绳结。
游戏开始了，老师先示范了一下。他先抓紧绳子，用脚一蹬，就荡了过去。
老师荡完后，第一个荡的人是李松涵。他抓紧绳子，脚一蹬就荡过去了，可是他抓得太紧了，就是不放绳子，抓着绳子一直荡。结果你猜怎么了？撞到树上了。哈哈！
下一个是张芙宁，只见他抓紧绳子，脚蹬住地，往后一退，腿一蜷就当过去了。就这样，同学们一直荡着，有的失败了，有的.成功了。
该我了，我抓紧绳子，直接荡了起来，还没啥感觉呢就过去了。
下一位是周国庆，他昂首挺胸地来到绳子前，说：“看周哥给你们露一手。”说完后就抓住绳子准备荡了，周国庆荡了起来，可是还没到中间就一下子掉到河里了。同学们哈哈大笑，说：“周哥呀，你摔跤摔得真漂亮。”接下来的一位同学也一样，荡到了河中间落到了河里，被“大水”给冲走了。
又该我了，由于前面几个连续失败，给我造成了心理阴影，我把绳子抓得紧紧的，生怕一下子掉到河里了。我腿一收，绳子把我荡到了对岸，可是我要放手的时候，晚了，要掉河了。我赶紧又把绳子抓住，绳子拉着我又荡了回去，谁知方向偏了，我一下子撞到了树上。同学们哈哈大笑，我赶快逃离现场，排到了队伍的最后面。
玩了一会儿，老师说：“游戏结束。”可是有些同学还想荡，对老师说：“我们还想玩，能不能再玩一会儿？”老师说：“好吧，再延长十分钟。”十分钟时间太短了，感觉没玩几下就没了。同学们还想再玩，老师说：“再不走就晚了。”同学们只好恋恋不舍地走了。
这可真是一次快乐的“过河”呀！
有趣的游戏作文14
“叮叮叮——”上课铃响了，同学们安静地坐在自己的座位上，等到老师的到来。因为今天将做一个游戏。
漫长的五分钟过去了，老师终于奇迹般的出现在出现在窗前。她掏出一副扑克牌，一本正经地说：“今天我们玩一个游戏——24点！”同学们议论纷纷，都不知道这是什么游戏。接着，老师介绍游戏规则。这时，同学们都迫不及待地举起了手，有的甚至要把手放到老师的鼻尖上。老师只好点了三个人，关×和王×。
第一局，王×最先胜出。关×也不甘落后，最终以２比１获胜。
接着，第二局开始了。同学们一拥而上，把老师围住，希望能点自己。老师经过一番精挑细选，说：“余×、陶××、龚××！”三位大将便英勇上阵了。刚发完牌，陶××便飞快地举起手，但他迟迟不说。看来，他用了“缓兵之计”，迷惑对手。最后，陶××以4分的优势战胜了对手。
紧接着，开始第三局开始了。两位还没玩过的女生徐×和彭×走上台，准备找一个人比拼。这时，不知哪一位同学发现了沉默中的我，便大声喊：“丁××！”我只好走上讲台。同学们欢呼起来，这使我更加忐忑不安了。紧张的比赛正式开始。老师随意抽出四张牌，说：“这一轮的`数字是10，10，2，2！”我们一下子便想了出来，可就是晚了一步，彭×大声说出了答案。唉，真可惜！但我没有放弃。
又一轮开始了。我在老师发牌后，直接说出了答案。可老师理解错误，我只好沉默下去，等待公布答案。同学们可等不住了，大叫：“丁××，快说！”在同学们的逼迫下，我只好在说了一遍，这次，老师终于理解了。比分成了1比1。
“9，8，10，7！”老师报出了数字。同学们一片沉默，都不知道答案。我也急了，仔细思考着。终于，我思考出了答案，说了出来，心中一阵欢喜。同学们也都欢呼起来。我想：我要努力，争取赢得这场比赛。老师又开始发牌了。这一次，彭×捡了一个漏，发现这次与第二轮的数相同，飞快地说出了答案。我十分后悔，心想：这真不公平！可喜的是，最后一轮我赢了，以3比2胜出。
回到座位上，我想：这个游戏真有趣，要是再来一局，该多好啊！
有趣的游戏作文15
今天，我们在育苗园辅导中心玩有趣的拼句游戏。
上课铃响了，语文老师笑眯眯地走进教室，问我们：“这一节课，我们来玩拼句游戏，你们喜欢不喜欢？”“喜欢！”我们异口同声地回答。你看，同学们一听到玩游戏，都高兴地手舞足蹈。
接着，老师叫同学们安静下来，然后把我们分成四组，接着给我们“分配任务”：第一组同学写“谁”，第二组同学写“在什么地方”，第三组同学写“怎么样地”，第四组同学写“干什么”。
老师说完后，同学们开始写起纸条来。有的大笔一挥，有的苦苦思索，却不知写什么好，有的.边写边笑……我大笔一挥，就完成了四张纸条。我看了看第三条纸条——“在下水道里”，不禁笑了起来，想：我真是天才。
开始读纸条了。我听见了“艺雯在下水道里悲哀地打纸牌”这句话时，我气得火冒三丈，班里的人却都笑了起来。我气得伸手去打坐在我前面的一个人，因为他笑得最大声。这时，老师急忙说：“好了好了，都是游戏，不用当真。”我这才缩回手去，可我心中的“怒火”仍在燃烧。
接下来的更好笑的呢！“欣纯在教室里失败地做作业”，“欣荧在老虎背上幸福地吃汉堡”。“卓翰在厕所里伤心地吃饼干”，“欣儿在马桶里难过地吃面条”，“杏宜在洗衣机里高兴地踢足球”，“丹婷在雨伞里高兴地穿衣服”，“文楠在厕所里悲哀地踢足球”，“浩凯在天牢里开心地大便”……同学们个个笑得前俯后仰。“卓翰，你吃饼干用得着躲在厕所里吗？”“欣儿，你是怎么进马桶里的？马桶里面有面条吗？”“杏宜，你在洗衣机里还能踢足球，不晕吗？”“丹婷，你是怎么进去雨伞里的呀？”“文楠，你本事真大，厕所里也能踢足球。”“浩凯，你什么时候变成神仙了？违反天条还那么开心！”这时，我听见欣儿在说：“哼，这是谁写的？下课后我一定揍死他！”再看看浩凯——一幅哭笑不得的样子。
这时，下课了，有趣的拼句游戏结束了。我真希望这节课能一直上下去，永远别停下来！
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