想象的作文常用(5篇)
在现实生活或工作学习中，大家都经常看到作文的身影吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编精心整理的想象的作文5篇，欢迎阅读与收藏。
想象的作文 篇1
一束白光把我带到一个草木繁茂的星球，那里天空异常湛蓝，湖水异常清澈，更奇怪的是，我竟然在这神秘之地看见了野兽的踪影。突然，远处传来了一种沧桑的声音：“你穿越了时空，来到了远古时代，你要记着，你是这时代唯一的人种，你是人类的祖先。”
这种声音消失在半空中，而我还在久久地疑惑着，我，是这时代唯一的人种？我是亿万年以后人类的祖先？这是不是太荒缪了！就算我穿越了时空，人类的祖先也不该是我呀！
我在一座荒岛上盖了一间矮小朴实的小茅房，作为我的栖息之处。我抬头望望天，我是多想念我的亲人们哪，我虽在这座岛上衣食无忧，但没有一个可以陪我聊天的朋友，天长日久，我也渐渐习惯了。
我想起了《宫锁心玉》中的晴川，她不也穿越了时空？虽然穿越的时代不同，但我们同样面临着思亲的.煎熬，她面对这种煎熬，表现的非常坚强，我是人类的祖先，我将肩负起繁育人类的重任，我应该以此为荣，再说，我是从亿万年以后来的，很多人不知道的高科技我都了解，为什么不能把它们引用进亿万年后我们的生活呢？
我在岛上找到了一种“育儿水”，这种水谁喝了就可以生育后代，一代代繁衍下去，终于，我在活了150年后由于操劳过度去世，可以说不枉此生。
“叮叮叮……”我的玩具猫闹钟响起来，我揉了揉惺忪的双眼，才猛然醒悟，这原来是一场梦。
我很高兴，因为我亲眼目睹了人类是怎样创造出的，我解决了困惑我已久的难题，心里甜滋滋的，虽然这是一场梦，可它带给我的是无限的意义与价值。
想象的作文 篇2
从前有一种小动物叫龟子，因为它做错了事，所以被巫婆施了魔法。巫婆有一天对龟子说：“只要你找到这个龟壳的主人，你身上的魔法就会解除！”
龟子为了解除魔法，日夜不停的寻找，大概过了100多年了，龟子还是没有找到，突然一只小兔子蹦出来说：“你怎么不想想看，这个世界上还有谁？如果你不知道的话，十年过后我们又在这里相见。”
过了十年后，龟子和小兔子又在这里相见了。突然，把龟子惊呆了，这只小兔子并不是小兔子而是一位美丽的仙女。仙女说：“我变成一只小兔子是为了考验你的'，而你不进自己的努力去找，所以这个龟壳就永远在你背上，并且叫乌龟！”龟子听了后很后悔。可是永远没法改变了......
想象的作文 篇3
浅淡的空白，却掩藏着最深沉的宁静。这样的日子，当你选择用语言的方式表达时，会觉得是一种打搅，唯有让这唇齿间的香味在指尖轻舞，悠扬悠扬，才觉得是一种返璞归真的皈依。
这时，世界仿佛只剩下我，如小王子那样，有着他的美丽星球，在那个星球，他可以每天看43次日落，可以去看属于他的三座火山，可以对他的玫瑰花讲笑话，给她浇水。
而我的星球，我给它取名叫夜空。你应该知道，在这里，它统统是我的。
所以，它应该有星星，小小的却很亮的那种，像玫瑰花对小王子的意义那样。除了我自己，没人会懂得那些星星的意义，所以除了我，也没人能够守护它。
它是专属于自己的爱，善良，童真和温暖，和他们所有的都不一样，我想，你也明白，当然那是你的了。
所以，我会经常的.关上心的大门。
与其与那些声音争执，与那些力量抗衡，用一种伤害来报复另一种伤害，不如关上心门，不去理睬。
因为牛顿第三定律告诉我们，产生力的作用必须要有着力点。
而在乎，就是这个着力点。
所以，如果你确定你所要守护的和小王子的玫瑰一样重要，就请不去在乎。
正如俗话所说，我们不能因为被一条疯狗咬，就趴下去咬它一口。
只要我们明白自己想要的，那么唯一的任务便是做好它。
那个星球，你知道，它统统由我安排。
所以，它应该有一个浅蓝色的瓶子，有时，我会打开它，让泪水恣意圆满地滑落，没什么比这更舒畅的了。
你知道，小王子的玫瑰花很美，却有刺，有时又矫情，又虚荣，她爱着小王子，却经常伤害她，让他伤心，让他流眼泪。
而我的那些星星，也常常会伤害我，我望着它，望着，望着，就陌生了。
它看起来如此寒凉，又如此遥远。
曾经以为伸手就能抓住的东西，如今，跳起来，却仍不见踪影。曾经以为某人就是今生的那个人，却轻易地，丢失在某个转角。曾经以为那些神圣的东西，如今，反被人拿来利用。
于是，许多是变成了不是，不是却变成了是。于是，有人会说，放弃吧！不要再傻了。
所以，我会让眼泪一滴滴注满瓶子，让它凝成琥珀般的透明，作为见证。
但无论怎样，你知道，我不会退后一步。
因为星星的闪亮，是因为其自身的燃烧，而我渴望着，甚至依赖着这些温度。
所以，我坚持相信真爱，绝不要无爱的婚姻。所以我坚持努力，哪怕离梦想仍然那么远，但如果能让我多看它一眼，我愿意那样做。所以我坚持相信鼓励比批评更重要，坚持相信自恋比自卑可贵，坚持相信真爱比性别重要，坚持相信争取权利，坚持自爱比爱别人重要，坚持相信宽容、尊严、原谅等古老的字眼，坚持相信笨拙比圆滑更可爱等等。
它很重要，你应该知道。
因为我们是同样的人，有时会害怕，有时会软弱，有时会哭泣，但我们不会孤独，因为这世界还有许多许多的人和我们一样,守着自己的星球，决不后退。
在自己的星球，日子才是自己的。守好自己的星球，也就守好了自己的时光。
我想要的就是这样了，那么，你呢？
想象的作文 篇4
想象作文的教学课件
教学流程
一、感悟想象
1．设置悬念，激发情趣
词语碰碰对：
教师：同学们，咱们先来做个互动游戏，叫“词语碰碰对”。我出一个词，你们给它对上一个表示用途的词。比如，我说床，你们对睡觉。咱们开始吧。
教师：我说“牙刷”（学生对“刷牙”）；我说“钢笔”（学生对“写字”）；我说“手电筒”（学生对“照明”）；我说“洗衣机”（学生对“洗衣服”）。
教师：如果有人想用洗衣机洗土豆、洗萝卜可以吗？
（学生发表意见）
教师：人们常常把这种看似不合情理的想法批评为什么？
（板书：胡思乱想）
教师：真有人用洗衣机洗土豆，这里还有一个有趣的故事呢！
四川的一位农民买回洗衣机后，他发现洗衣机的工作原理与搅拌清洗土豆的方法相似，就想当然地用洗衣机洗萝卜、洗土豆、洗甘薯。这就超出了洗衣机原有设计的使用范围，所以他的洗衣机经常出现故障，需要修理。海尔公司得知这一信息后，并没有一笑了之，立即组织技术攻关，生产出了多用途洗衣机，投放农村市场，农民竞相购买。这给消费者带来方便，也给自己带来无限商机。
听完这个故事，你们认为这还是胡思乱想吗？这叫怎么想？
（换板书：奇思妙想）
2．调动积累，丰富表象
回忆想象佳作：
教师：有一首你们很熟悉的古诗，就是奇思妙想的佳作。
（出示：《望庐山瀑布》。诵读）
教师：诗中哪里最能表达作者大胆奇特的想象？诵读最后两句。我建议你们用诵读古诗的语气来读。（教师示范）
（出示：《夹竹桃》片段）
教师：请同学们快速地浏览一下。
（点红“参差”）
教师：这个词你们见过吗？怎么读？（请同学们都读两遍）
谁愿意给大家读读这段话？（指一名同学朗读）请其他同学用自己喜欢的方式来参与，可以跟着他默读，可以小声跟他读，也可以闭上眼睛听他读。
（配乐朗读）
教师：喜欢这段话吗？最喜欢哪里？（点红学生喜欢的语句再读）
二、体验想象
1．出示“夏天”的画面
学生表达自己的'想象。教师据情点拨、评价。如，有植物，有动物，有运输工具，有静态的，有动态的，想象很丰富。
2．头脑风暴
（1）出示：“圆”的画面。
教师：这是一个圆，你们联想到什么？
（2）出示：“书”的图片。
教师：你们联想到什么？
（3）小组竞赛。
教师：下面我们开展小组竞赛，这有一幅图，（出示影子图）比一比哪个组想得多，想得新颖。
（小组汇报交流）
三、总结想象
教师：刚才咱们都是围绕什么做的“热身活动”？
（板书：想象）
教师：你们怎么看“想象”？试着把你对“想象”的认识、体会用类似格言警句的格式表达出来。
（学生发言）
教师：咱们看看科学家们是怎么说的。
（出示：科学家的话文字片，男女生各读一句）
教师：这是科学家的理论。你们的认识和科学家一样高。
法国科学幻想小说家凡尔纳，很早就在他的小说里幻想有一种可以在水下航行的船。这幻想启发了科学家，他们潜心研究，不断克服设计中碰到的种种困难，果然造出了潜水艇。凡尔纳在小说中幻想的飞机、导弹、坦克也都一一成为现实。
特别是前不久，我国“神舟五号”载人飞船，成功遨游太空，实现了中华民族千年飞天之梦，让我们激情澎湃，为祖国航天事业跨越式发展而——（学生接后语）；更为祖国国力的强大而——（学生接后语）。
所以呀，许多昨天的幻想，往往是今天的现实；而今天的幻想，往往又是明天的现实。
四、欣赏想象
教师：下面请你们做小小评论家（出示：幻灯片）评一评这篇想象习作你欣赏哪里，说说理由。（当堂发想象习作）
分组欣赏，全班交流。
引导学生感悟共同点，美好的心灵，善良的情怀。
教师：请一位同学和我一起合作板书。
（板书：美好善良）
五、表达想象
教师：刚才我们感悟了想象，体验了想象，欣赏了想象，你们现在最想做什么呢？做一个动作，我来猜一猜。我知道了，你们最想表达自己的想象。
（出示：想象大比拼）
教师：你们都想写什么呢？用一句话简要地交流一下。
（学生发言）
教师：同学们说得真好！写我们的想象，题材不限，体裁可多样，形式可自由，篇幅的长短也由你们自己定，只要尽情尽兴就好。
（教师在黑板上画一只小鸟）
教师：你们猜一猜，我画一只小鸟是什么意思？
对。希望你们的思维像小鸟一样，飞翔在自由想象的天空中。
想象的作文 篇5
我是一架纸飞机，一架快乐的纸飞机。我乘风遨游，悠游自在。——题记
我本是一张普通的纸，某天被一位小男孩折成了纸飞机。他站在一碧千里的草地上把我放飞。我感觉浑身轻盈，风让我飞翔，在一望无际蔚蓝色的天空下像鸟一样自由飞翔。那天起，我飘在天上的日子就开始了……
我飘啊飘，悠闲自在。我飘到一个池塘边，映入眼帘的是荷花和荷叶。一朵朵荷花含苞欲放，亭立在池塘上，犹如一位亭亭玉立的“粉系少女”。花苞里的小露珠是晶莹剔透的，染艳了荷花，还散发着淡淡的幽雅的甜香。荷叶则像一把大绿伞，为散下娇嫩的荷花遮风挡雨。微风拂过，荷花和荷叶在池塘中“跳舞”，还笑弯了腰。
我飘啊飘，飘到了一座花园。哇！眼前的景色实在是太美太壮观了！简直是一片花海！各种各样绽放的鲜花呈现在我的眼前，它们争奇斗艳，姹紫嫣红，颜色各异。有红色，粉色，蓝色，白色，紫色，黄色等等。微风吹来，它们随风舞动，那轻轻的舞影叠印在我面前，简直像是踏入了花神殿一般。看！那紫色的是丁香，蓝白相间的.是玫瑰花，繁星点点、白白的是满天星。
我飘啊飘，飘到了一个乡村。不知不觉，下起了雨。烟雨蒙蒙，如同剪不断的绸缎。而雨中的小溪清波荡漾，泛起了层层波纹。远远望去朦朦胧胧，仿佛在人间天堂，又像在雾中，如一幅秀丽的风景画。许多老人坐在屋子里，围成一个圈，摇着扇子，一起说说笑笑，看着门外的雨景。我的“小翅膀”湿透了，但仍阻挡不了我环游世界的小小梦想。
夜幕降临，黑夜犹如一个大玉盘，繁星点点，就似大玉盘里的珍珠。世界真大，旅行的步伐没有尽头。乘着风，我又飞回了当时起飞的那片草地。
我轻轻落在草地上，永远停在那……
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