收获的作文(热)
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都尝试过写作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编为大家整理的收获的作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
收获的作文1
这学期我在学校有很大的收获，不仅收获了很多的知识，而且收获了很多的快乐，我很荣幸很快就要升上二年级了，我很开心很快就可以过一个休闲的暑假。
我在语文课上学到许多有趣的'课堂知识和课外知识，特别是33课学到了很多科学知识，使我知道了更多的知识，同时，我们的老师让我们读课外书，学到了更多的课外知识，例如《海底两万里》使我知道了更多的海底童话和海底科学。在数学课上，我学到了很多的加、减法、钟表、统计、人民币等知识，特别二年级的乘法，使我慢慢体会二年级的知识，在日常生活中，我常常利用钟表，统计，人民币的换算等知识去实践生活，觉得数学的知识很有趣，最后，我给大家说一句话：”我相信二年级会收获更多的知识。”
收获的作文2
这个学期，我收获了很多，如知识、美德………这些让我进步了不少。
我收获的第一个东西是知识，它在我幼小的心中阔展在我心里流淌着……它开发了我的潜能，让我仿佛见到了"海洋"知识让我知道怎么介绍自己，认识自己，让我觉得学习很重要。
我收获的第二个东西是美德，美德是一个乐于助人的习惯。它让我知道在别人困难中，尽心尽力地去帮助，它让我知道做一个有益于社会的人，要做哪些，让我的`生活多出一份愉快的色彩！
我收获的第三个东西是勇气，勇气让我加速了前进的步伐，在我遇到困难时，让我可以勇敢的和困难对战，勇气给了我力量，力量在我害怕时，帮我战胜困难，勇气是我一生中不可缺少的东西！
我收获的第四件东西是智慧，智慧让我在某一个地方打不过困难时，让我用另一个思绪来走，所以，智慧也是我不可缺少的能源。
学期短短的几个月，让我收获了不少。收获的东西，都是我不可缺少的能源。
收获的作文3
7月31日9时，我参加了小记者工作中心举办的学生路社区科普体验馆活动。
首先，老师带我们走进了恐龙世界，戴上3D眼镜，景物仿佛就在眼前。你知道最恐怖的龙是什么龙吗？哈哈，不知道吧！恐龙世界里最恐怖的'是霸王龙。这里还有脖子最长的恐龙、角最多的恐龙、最聪明的恐龙、最笨的恐龙等。要是有兴趣，你可以去看一下！
之后，我们来到了体验馆，工作人员耐心地给我们讲解了纳米材料、电路图、还有各种标本，更有趣的是机器人，机器人会走路、会说话、会唱歌……
参观结束后，我想以后也做一名发明家，做更多有趣的科目。行动起来吧，让我们一起努力，得到最后的成功！
收获的作文4
俗话说秋是一个美丽的季节，也是一个收获的季节。
外婆家种的玉米熟了，玉米地里长满了玉米，犹如一个个金娃娃。今年的天气好，外婆家玉米长的又大又好，外公看着自己的劳动有了收获，露出了甜蜜的`笑。
不仅外婆家的玉米有收成，我在写作上也有了收获。
一天中午，我放学回到家，正在写作业。突然听到妈妈叫我，对我说:"沛沛，你被评为"阅读之星"了！”什么？这是真的吗? 我赶紧跑过去一看，果真上面写着恭喜沛妮妮荣获“阅读之星”，我轻轻的捏了自己一下，好痛啊！是真的，我获奖了！
只要付出，就有收获，看着自己的劳动成果，我高兴极了！今后，我要努力，我要付出的更多，收获的更多！
农民伯伯辛勤播种，收获了庄稼，学生辛勤播种，收获了知识。
收获的作文5
俗颜说：“只要功夫深，铁杵磨成针。”里面所暗含的收获的标准，就是把铁杵磨成针。而我们也常说“种瓜得瓜，种豆得豆。”难道我们收获的标准就是收获自己所付出的一切吗？不是的，收获没有标准。
对于播种与收获，古人早就有“有意栽花花不发，无心插柳柳成阴”的说法，也就是说，我们收获的，并不是我们播种的直接结果。收获没有所谓标准，收获不是惟一的。正如故事中的老人所说的那样，他的播种并不是为了自己的'收获，而是为了后人的收获，而他的行为与精神感动了旅人，于是老人“还没有播完种，就收获了一袋钱和一位朋友的谢意。”可见，我们播种，不一定要从中获得些什么，当我们看到自己的播种，能带给他人幸福、快乐，我们也就因此获得了极大的慰籍，那也是我们生命的收获。
收获是没有标准的，只要我们真诚对待他人，对待生活，对待每一次播种，那么我们就能得到意想不到的收获。
收获的作文6
大家人都认为，玩是在浪费时间，是一种幼稚的行为。但是，你们知道吗？其实在玩中也能学到知识，也能得到启示和收获。
记得看人家骑自行车的时候，我特别想骑，但是又怕摔倒，就总让爸爸扶着骑自行车。过来好几天，我还是不会骑，我不耐烦地说:“不骑了！”这时，爸爸语重心长地对我说：“好孩子，如果你不骑，那你是永远不会骑的，学本领要靠自己，学中才能找到技巧。” 从此以后，我跌倒了继续骑， 跌倒了继续骑。慢慢的`我终于找到平衡的技巧，学会了骑自行车。
从这件事，让我明白了一个道理:，学什么，都要靠自己去努力完成，不退缩，这样才能学好每样东西。
收获的作文7
自信是什么，自信是一种感觉。一个人的成长，然后成功，往往靠这种感，这种感觉引导了你的判断，而收获了自信。
那是五年级上学期的时候，班上竞选班干部，我很想报名，但由于缺乏信心，我没有报名。回家后，我对妈妈说了这件事，妈妈鼓励我说：“去吧。”我说：“可是，我没有信心啊。”妈妈听后，微笑着摸了摸我的头，说：“你只要在心里说：我是最棒的，我一定能行。”我听了妈妈教我的方法，半信半疑，但还是怀着试试看的.心里报了名。到了竞选那一天，我心里紧张极了，但我想起了妈妈叫我的方法就不紧张了。我一直在心里说：我是最棒的，我一定能行，我是最棒的，我一定能行……到了我上场，我胸有成竹的走上讲台，把演讲稿流利地背了出来，台下响起了雷鸣般的掌声。
我就这样以最好的自己展现给大家，从中我收获了自信。
收获的作文8
今天放学后，我和往常一样，来到了人群拥挤的公共汽车上。
我被一群高个儿的人们挤到了汽车中央，便看不到窗外，看不到车子的.所在地点，看不到我要去的地方。
当我正皱着眉头，踮起脚尖往外看时，旁边的一位叔叔亲切的问我：“你怎么了？小妹妹。”
“我不知道自己乘坐的汽车到哪了。”我回答。
叔叔听了，想一会儿后，说：“你要到哪去，到了我告诉你。”
当我告诉叔叔我要去哪儿后，他便二话不说，抬起头向窗外望去。
看着这位陌生叔叔吃力踮起的脚尖，我的心里一振：虽然我们并不认识，但这位叔叔却愿为他人牺牲，这种精神不是我们人人都能做到的。
下车后，我的心里一直惦记着那位叔叔舍己为人的画面，这种精神值得我们学习。
收获的作文9
昨天下午我又去上钢琴课了。这次上课，老师给我指出了优点和缺点，使我懂得了许多知识，我收获很大，很高兴！
这次上课之前，因为我按照老师的要求多次反复的练 习，根据曲子的要求，学会了感受音乐，所以这次有了良好的成绩，老师对我的'弹奏，给予了肯定。
到了老师家里，我弹了一首《小奏鸣曲第二乐章》，老师高兴的说：这次的弹奏比原来大有进步，最主要的是比原来有乐感了。但是还有些地方连接不大好，需要回家好好练习。
老师又让我拿出一本书来弹，我弹得是一首巴赫作的曲子《小步舞曲》，老师一听，太好了，弹得很有感觉，但是应该更注意一些连段，然后老师让我分手弹了一遍，分手弹就注意点了，我弹得都挺好，老师说：虽然你现在分手弹得挺好，但是和手就不算多好了！
今天我在弹琴的过程中，受到了老师的表扬，但是我不能骄傲，我还知道了我的缺点，今后要努力改正，创造更好的成绩，今天这真是一大收获呀！
收获的作文10
神奇的莴苣！买来是绿色的，自打种下后就是深紫的了。这片土地真是神奇啊，还有调色板功能！不过，看着它蓬勃茂密地生长着，也就不要提太多意见啦。想当初我们是把它的'叶子都掰光吃掉才拿来种的，能长成现在这样已经很不容易了。浇完水就开始掰叶子。保安他老婆看见了咋呼呼跑过来：这个怎么能吃呢！我忽然觉得好像是做了一件很丢人的事。我怎么种了不能吃的菜。一贯酷酷的花工也凑了过来：为什么不能吃！像是快掉下山崖的时候又被人拽了回来，我又理直气壮起来了。之后保安老婆和花工你一言我一语地争论这种菜是吃叶子还是吃茎的时候，我赶紧拎起水桶，打声招呼，走人。他们的争论也随着我的离去而停止。
回家炒炒，缩得只剩一小盘，有点老，不过没保安老婆说的那么苦苦的。有趣的是炒过之后，菜叶又回归绿色，菜汤变成紫色的了。
收获的作文11
秋天来了，树叶黄了，大雁一行行的'飞到南方去了，人们应该收获了。然而我也在收获。 今天，我来到了我姥姥家要不是妈妈让我来，我才不去呢，我要在家里睡懒觉!
到了姥姥家，已经晌午了，我们吃了饭，就去田里干活。
到了田野里，我们就开始干活，首先是掰玉米，眼睁睁的看着玉米，却掰不下来的我，又急又气，可这有什么办法呢?只好求爸爸帮忙，只见爸爸用手一拧，一拽，一个玉米就乖乖躺在手上了。
我用爸爸的方法，摘了好多玉米，然后又去摘草莓。最后，我摘了蔬果100个整!
哈哈，丰收了，回家吃去!
收获的作文12
国庆节期间，我们一家去农村游玩。中午，到达了目的地，妈妈提议在这里野餐。秋风吹着田里的草木，给它们换上了成熟的秋装。显得那么宜人。妈妈在没风的地方用砖搭起了一排排桌椅。爸爸找来一把铁锹。在土堆上挖出一个很深的洞。在里面放好几个土豆。准备烤土豆。我和爷爷、奶奶去田里采摘蔬菜。一家人分工明确。
阳光直射到田野上，金灿灿的。我们在这田野里寻找成熟的`蔬菜。呀！找到了，一棵棵白菜。哟！发现了一片野菜、、、我们找呀找。已是汗流颊背，但仍然没有放弃。终于，我们采集的蔬菜已有一袋了。妈妈把菜放在早已准备好的锅开始烹饪。
细细品味着我们的成果，感到十分惬意，我已经很饱了，但是嘴还是停不住。
这次野餐虽然没有平时进食的奢侈，但它对我来说，却是很有价值的。因为它让我明白了：只有付出才有收获！
收获的作文13
上周五，王老师让我们仔细地阅读四（3）班同学写的预习作业。拿到一看，他们的预习本与我们班同学的预习本相比，那可真是相差悬殊啊！
首先，他们写的字就很工整，让人一目了然，看了就心情舒畅。其次，那些同学不仅只有这几项“组词”“解词”“分段”“资料”和“笔记”，而且还额外增加了好几类呢！并且，他们把类别的名称取得很有创意，什么“读书收藏册”啦，“分段课堂”啦，“词语大厅”啦，“知识库”等等，各不相同，跟我们的一比，那可是千差万别了。
最后，他们还别有用心，把类别和直线用荧光笔画出，隔开的.线条不是干巴巴的直线，而是用别出心裁的小树叶、波浪线来装饰，让人眼前一亮。
再看看我们班的预习本吧，几乎都是一个样儿，真是普通得不能再普通了！唉，看来我们一定要下点功夫让预习本改头换面了。
收获的作文14
今天课上曾老师带我们做了一些成语游戏，然后又在黑板上画了个正方形，把它分成16个小方格，我心里感到非常的好奇，曾老师这是要做什么呢？我迷惑不解，迫不及待地等老师把表格里的字填出来。
后来，老师在表格填上“管齐下”“闻乐见”“阵磨枪”“庭若市”，老师说：“你们大家谁能把这几个格里填满？横着是一个成语，竖着是四个成语。” 这时，张子鑫举起了手，可老师没有叫他而叫了后排的齐笑桐，齐笑桐走到老师讲台，在黑板上写了“双”和“临”这两个字，这么难的提都写出来了！真棒呀！
张子鑫迫不及待地从座位上站了起来，手举得很高，生怕老师不叫他，当老师叫张子鑫时，他兴奋得冲向讲台，在黑板上写下了“喜”和“门”这两个字。老师又让他读了一遍，那五个成语是“双管齐下”、“喜闻乐见”、“临阵磨枪”、“门庭若市”和“双喜临门”。
老师和同学们都给予他们热烈的`掌声！ 这节课我的收获很多，真希望每天都上同样的课啊！
收获的作文15
这学期快要结束了，我也渐渐地长高了，更重要的是这学期我的收获可大了。
这学期我又认识了好几百个生字，我还积累了一些好词，如 丁丁冬冬 、 倾盆大雨 、 芬芳扑鼻，也积累了一些优美的句子，比如“桃花笑红了脸，柳树摇着绿色的长辫子，小燕子唧唧喳喳地叫着” 以前我写字总是龙飞凤舞的`，这学期在老师地指导下，我一笔一画地书写。我的字写得越来越漂亮，还得到了
老师的表扬呢！每次考试，我总能考到90分以上。
美术课上，美术老师教我们画画。我学会了画风景，画春天，画影子。
本学期春运会上，我还取得了50米、100米和200米赛跑
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