实用的游记的作文(精华7篇)
在平日的学习、工作和生活里，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编帮大家整理的游记的作文7篇，希望能够帮助到大家。
游记的作文 篇1
今天，烈日高照，晴空万里。我来到了上海市标志性景点——中山东一路外滩。
站在那里，徐徐江风吹拂着我的脸颊，也吹皱了平静的江面。一大群江鸥在黄浦江上捕食。它们时而展翅高飞，时而低翔掠食，吸引了我的眼球。正如诗圣杜甫在《望岳》中写得那样：“决眦入归鸟。”极目远眺东外滩的东方明珠、金茂大厦、国际会议中心等著名建筑，尽收眼底。这时，清脆的钟声传来，一首耳熟能详的革命歌曲——《东方红》演奏了起来。此时，指针指向十点，海关大众正在准点报时。站在外白渡桥上，看见“人民英雄纪念塔”。它巍然屹立，傲对碧空，仿佛在提醒人们不要忘记革命烈士为了新中国的`解放而流血牺牲。在纪念塔的一侧，黄浦公园旁，矗立着上海第一任市长陈毅的雕像。他每天遥望着上海，希望上海会变的更美好。在外白渡桥上，有许多新人幸福地拍着照。祥和的生活是革命先烈的鲜血换来的，我们要珍惜。
外滩一日游结束了。我看见了许多著名建筑，对上海的历史更加了解了。我爱上海!
游记的作文 篇2
三年前，我和妈妈、军舅、静阿姨一起去珠海旅游。苹果阿姨的家再珠海，我们先去了苹果阿姨家。后来，苹果阿姨带我们去拱北港口坐船看大海，在船上的感觉可好了。大海很宽，远处蒙蒙的，好像海和天连在了一起。
海上我们还看到另外几艘船，海的颜色变了，它是褐色的，本来是蓝色的.。海上还有一座桥。我和妈妈在船上拍了几张照片，我很喜欢大海。
游记的作文 篇3
在这个春意浓浓的日子里，去春游那是再好不过的了，所以我们也要去啦！早晨起床第一件事就是看看有没有下雨，耶！没有，出发吧！
我急忙跑到学校，同学们都议论纷纷。过了一会儿，车来了，我上了车，就望远处的风景。哇，这里有粉红的桃花，碧绿的柳树，太美了！终于，我们到达了目的地——双湖农庄。
第一个游戏就是拔河，我们班的队员紧张地握着绳子。只听马裁判一声令下，双方队员开始拉了！我方队员的手一定火辣辣地痛，一步一步艰难地挪动着。王老师也跟着节奏双手同时放开。有的张大了嘴巴，好像在大叫；有的则紧闭着嘴，好像很痛苦；有的脸红扑扑的，像一只熟透了的.大苹果。我方队员把绳子拉了回来，耶！我们要赢了，不料3班又把绳子拉过去了，我太着急了，真想过去拉他们一把。最后，我们输了，但是也玩得非常开心。
接着我们参观了自来水厂，听说我们喝的水都是从这儿来的。咦？这里怎么有用V字形隔开的水？哦，原来有漂白就干净了。有的水平如镜，像听话的小女孩，有的则来回徘徊，好像很焦急地在等人。
最精彩的当然是烧烤啦！大老远就闻到香味了！我们先把椅子搬了过来，就可以烧烤了！我拿了一串我最喜欢的鸡翅，放到架子上。哇！架子上摆满了食物，看起来好有食欲！等过了一会儿，我把鸡翅翻了个面，烤的那面已经金黄了，我的口水都要流下来了！又过了好久，鸡翅终于熟了，我早就按耐不住了，连忙放到嘴里，“啊！好烫！”烫死了，“呼呼——”我吹了一会儿，又放到嘴里。啊！太好吃了！自己烤的就是美味！
要回去了，我们被王老师“赶”上了车，这才依依不舍地离开，不知道下次春游会怎么样？会去哪里？会玩什么游戏？……
游记的作文 篇4
这个暑假我和外公、外婆和爸爸去了西藏，听说那是一个非常美丽神秘的地方。
我们第一天去了著名的布达拉宫。听藏族的导游阿姨介绍，宫殿里有好多好多的珍宝，还有许多雕塑和灵位，他们都是为西藏做过贡献的伟人。布达拉宫里面很大，还有一个非常漂亮的大花园。宫殿里面没有电梯，我们是一层一层爬上去的。我们爬到倒数第二层，发现墙壁地板都被人修整一新了，导游阿姨说每年西藏的青年人都会踊跃报名参加，他们一边工作一边唱歌。
第二天我们乘着小巴车去了林芝，途中经过了巴松措湖。那里的湖水好绿好绿，景色好美。那里还有一棵巨大的千年古树，我用手摸了摸，也照了相。遗憾的是那天下了小雨，我们没有能乘坐小船环湖观光。晚上我们住在林芝附近的'索松村藏式庄园，旁边就是雅鲁藏布江和南咖巴瓦峰。我们在江边的沙滩上散了散步，风很凉爽很舒服，还看到了几只休息的牦牛。晚上我还参加了篝火晚会，随着音乐大家唱着歌跳着舞，我也跟着他们跳了几下。
最后我们去了纳木错，花了整整一天的时间，一路很颠簸很不好走。路上我认识了两个年纪相仿的小学生，还有一位上海来的老师。大家一路上说说笑笑，就像一家人一样。终于到了纳木错湖，那里的阳光非常刺眼，我带着墨镜骑着牦牛照了相，好开心呀！
游记的作文 篇5
那天下午，我满心期待能快一点去黄金海岸。几年前去过了一次，不知道现在是什么样子。好期待啊!爸爸和朋友约好一起去，让我和弟赶紧地换套衣服。我的心情象今天的太阳一样灿烂。爸爸的朋友来了。我兴奋的爬上车，迎着暖风在宽宽的大马路上。路边有葱郁的小树;有川流不息的车辆;还有一缕光芒四溢夕阳。夕阳还未西下，还有几丝刺眼的光芒，洒落在我的'脸颊。
到了黄金海岸的门口，前面的一条路真美。两边的树长的非常茂盛，郁郁葱葱，两边的树向内弯，像一座绿色的桥梁架在上方。树挡住了夕阳，但还是能在地上看见斑斑点点。走进去了。到处是人，到处是车辆。先扑如眼帘的是那浩瀚的大海，美景尽收眼底。其次是正在玩水的人。真热闹啊!我迫不及待地冲过去，还大喊着“快点啊，快点啊!”我们过去就看见里一座石雕的观音像，我和弟站在前面，爸爸给我们拍了张照。一路上我们一边拍照一边嬉戏。我们到那个“小海”去玩。那水比较浅，不会有什么危险。我们提起裤管走到对面一个“小岛”，又走回对岸。爸爸说：“小弟啊，裤子不用提拉，湿了没关系。”我和弟大胆的放下裤管在水里嬉戏。过后，爸爸和朋友一同又向前走，边走边放眼望去，海越来越大，越来越蓝。潮涨了，但还有人在海上游泳。望着前面，真是无边无际啊，海与天交加在一起。
爸爸说还有人要来，他们在寺庙那了。我们走去寺庙，见到他们，我们就一起在周围转转，有许多小鱼，有红色的;有橙色的;有粉色的……还有缩头缩脑的乌龟呢!
玩的很开心啊，难忘。
游记的作文 篇6
地理学作为一门独立的学科体系由来已久，地理教育作为学校基础教育的一门必修课，在我国已有近一个世纪的历史。然而进入到２０世纪末的中国地理教育却陷入了困境，地理教育在学校教育中的地位已下降到令人担忧的地步。对此不能不引起我们对地理学科教育价值的重新思考。
地理学科教育内容的产生，是社会发展的产物。人类从远古到今天无时无刻不与地理有着千丝万缕的联系，而且这种联系随着人类社会的进步和发展变得越来越密切。人类最初对地理知识的认识起始于对居住环境和取食环境的有意识的选择。从原始社会、农业社会、工业社会、直到现代社会，人类与环境的关系经过了依赖、顺应、掠夺到协调过程，在这个过程中，地理知识不断积累，地理学科体系不断完善，人地关系的理论由曲折通向坦途。这些都体现了这样一种必然的结论：地理知识相伴于人类而产生，地理知识相伴于社会的进步而发展。地理学科教育内容是人类社会发展和进步的一种生产力。地理科学的发展，对社会进步和发展起着巨大的影响。在人类与环境的关系中，一方面，人类活动范围的扩大丰富充实了地理知识；另一方面，地理知识的积累，可以引导人类在更大的区域范围内活动，从而进一步加
深了人类与环境的关系。从中世纪的远征探险开始，每次地理发现必定会给社会带来巨大的财富和社会震动，推动了社会产业的发展。现代高新技术在地理研究方面的运用，使人们对地球环境乃至宇宙环境在更大范畴和更深层次上有了了解。如计算机制图使制图速度提高了许多倍；遥感
技术的运用亦延长了人们的视野，给社会带来了巨大的资源。当然，地理学科理论的发展，给社会发展带来的不尽全是有益的一面，与其它事物一样，地理学科理论的发展，亦走过了曲折的过程，如人地关系的探索，充分说明了这一点。１９世纪末、２０世纪上半叶，世界人民经过了两次大的'浩劫，追其根源与德国近代地理学的发展有关。“地缘政治地理学”成为一种政治上的工具，为统治者所利用。这种理论目前仍被西方政治家所推崇。这从一个侧面反映了地理学科对社会发展所造成的影响及地理教育对人类行为的影响。
社会的需求促进了地理教育的产生和发展。地理知识产生和丰富的过程也是地理教育产生和发展的过程。古代的地理教育主要是通过言传身教来实现的，传授的内容主要是辨认居住地周围的环境、寻找食物来源和如何避灾。在中世纪末期，随着资本主义的萌芽，人们为了获取更多的贵重金属和香料，以及对传播基督教的热忱，向海洋进军的步伐加快了，各种探险活动风靡西欧，地理知识信息成为重要的商业信息。与此同时，因探险活动的需要，亦促进了地理教育的产生。据史料考证，１５世纪的葡萄牙为了航海贸易的需要，出现了地理研究的专门学校，对水手和船员进行航海、测量、绘制地图等与地理相关的专业培训。１７世纪中叶夸美纽斯率先主张地理在学校教育中单独设科教学，而１９世纪中叶近代地理学奠基人洪堡和李特尔为地理学科体系的创立做了大量的工作。
随着地理知识的丰富和地理学理论的发展，地理教育无论在内容还是在方法上，都较过去有了全新的发展。近代随着工业革命的发展，对资源
的需求，地理学的研究内容已经确定在“地球表层”。现代社会，因为人类认识范围的扩大，需要从高空俯视地球并进行勘探，因此促使了地理学方法手段的更新。因研究内容更加广阔，拥有地理信息更加充实，研究方法从地理事物特征的描述走向定量模拟。所有这些在地理课程教学内容中都得到体现。
中国对地理学科教育价值的认同，经历了漫长而曲折的过程。人们一直用“上知天文，下知地理”来衡量一个人知识的丰富程度，这反映了地理知识的价值在一个人知识体系中的地位和社会对地理知识价值的认同。从原始社会人类选择居址到末期的“羲和占日，常仪占月，臾区占星气”，就有了从事地理位置测定及天象观察的专门人员，并留下了丰富的文化遗产。
尽管古代地理研究内容，在某种程度上带有较强烈的迷信色彩，并常常与“风水”联系在一起，但在漫长的五千年文明中，它对古老的中国社会有着极其深刻的影响。与此同时，中国对地理科学也曾作出过很大的贡献，丰富了世界地理科学的宝库，如古代中国的地理游记及制图是世界上领先的。我国是世界上进行地方志教育最早的国家，我国的地方志史料是世界上最丰富的国家，可以追溯到战国时期的《山海经》、《禹贡》等著作，为进行传统的地理教育作了素材上的准备。而像伟大的地质学家李四光先生那样，为我国摘掉“贫油国”帽子做出举世瞩目成就的老一辈科学家，激励了几代人投身到地理学科教育和地理研究的行列，也使地理科学的价值得到了社会的认同。
一直以来我都非常喜欢地理，选修课选了《地理科学与人文素养》，每次上课老师都会带给我心灵的震撼，青藏铁路、原子城、地震、南极科考??回顾这些高中时学过的知识，会有一种很亲切的感觉，仿佛又回到了高中。我喜欢地理，也想从事地理教育工作，因为现在的高中地理老师是很紧缺的，但我学的是外语，自己也一直在这中间徘徊着，希望能够得到李老师的指点。
游记的作文 篇7
今天，我们去秋游了！到了风景优美的长风公园，在那里我看到了许多的游客，我想这里一定很好玩。在老师的带领下，我们先去了海底世界，在那我看到了美人鱼的图片，还看到了许多长相奇怪的`鱼。有些鱼很美，五彩斑斓，有彩虹鱼，身上长刺的鱼。还有体形庞大的鱼，我叫不出它的名字，看到它的尾巴很小。还有那行动缓慢的海龟在水中游来游去……
看完海底世界，我和同学一起午餐，大家都带了好吃的食物，妈妈给我准备了水果、猪肉脯、蛋糕和酸奶，我和同学一起分享真开心！ 真是美妙的一天！
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