我的同学作文锦集15篇
无论是在学校还是在社会中,大家总免不了要接触或使用作文吧,作文要求篇章结构完整,一定要避免无结尾作文的出现。那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?以下是小编收集整理的我的同学作文,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
我的同学作文1
我的同学林孟铠,长着一头乌黑的短发,圆圆的眼睛,深肉色的肌肤,每天都穿着整洁的衣服,再看他那张严肃的面孔,总是透着成熟与自信,可爱极了!他是个积极向上,努力学习,乐于助人的人。是我最好的.同学。
有一次,上美术课,就快下课了,但我还没有画完,快画完的时候,我发现我的浅蓝色水彩笔没有水了,这下可怎么办才好呢?在这关键时刻,林孟铠知道了我的浅蓝色水彩笔没有水了,虽然他自己需要用,但是他毫不犹豫地主动把他的水彩笔借给我用。我连忙说:“谢谢你,林孟铠。”林孟铠说:“不用谢,同学之间就应该互相帮助。”
他真不愧是个大队长,而且是个助人为乐的大队长!这就是我最好的同学—林孟铠。
我的同学作文2
田帅是个男孩,他长着水灵灵的大眼睛,小小的鼻子下有着一张能说会道的嘴。他的个子不高,但他很白,今年他九岁了。
田帅学习好,他经常考100分。他的优点很多,他乐于助人。他最爱看书。有一次,他上课看课外书,老师发现了,走了过去,他还一直津津有味的'看着,连老师走过来也没发现。一直到老师把他的书拿起来,他才知道老师看见了。哎!爱看书也要分时间呀!
不过,他也有缺点,自己有了错,还不承认,我相信,这么聪明的孩子,一定会改正的。
想和田帅做朋友的,就去实验小学二年三班找他吧!
我的同学作文3
我们班有个小男孩,个子高高的,戴个眼镜,他经常有一些奇思妙想。
这节课是艺术课,老师让同学们轮流唱歌,轮到他唱了,我的天哪!一首歌居然有十八个调,我和同学们都笑的人仰马翻,肚子都笑疼了,艺术老师说他五音不全,建议他去学习声乐或乐器。要不等到十一岁以后可能就永远改变不了这个现状了。
虽然他唱歌不是很好听,但他在其他方面非常优秀,每次老师提问题的时候,他总是积极回答问题。他很爱动脑筋,积极思考。老师还表扬他学习努力,思维奇妙,尤其是数学方面很好。所以,我要学习他的长处,来弥补自己的`短处。
我的同学作文4
朱光亚是我的同学,他爱读书,在课堂总能听到他精彩的发言,大家都喜欢叫他“百科全书”。
有一次上语文课时,老师让同学们说说自己想发明什么机器人,朱光亚立刻把手举起来,老师问他:“你想发明什么机器人?”朱光亚回答:“老师,我想发明一种纳米机器人。”同学们都问纳米是什么,朱光亚说:“一百万个纳米才抵得上一毫米。”同学们都惊呆了,老师问他:”你是怎么知道的?”他说:“我是从课外书上看到的.。”老师不仅赞扬他课外知识丰富,也让我们都要向他一样多读课外书,才能积累更多的知识,成为一位学识渊博的人。
朱光亚爱读书的这种习惯真好,古人说得好:“人求上进先读书嘛!”
我的同学作文5
我有一个,她叫李静,她的个子比较矮,她最大的特征是脸上的那颗痣,她是班上有名的三好学生,我对她的崇敬的不是一天两天的'了。
而更令我崇拜的是在那一天过值日时的事情:那日天气晴朗,但太阳已经下班了,我在教室走廊上等待着,忽然听见教室里“当当”的响,我进去一看,正是李静在捡教室里的垃圾,我便问她:“李静,这么晚了,你怎么还不回家呀!”“那你留在教室里干什么?”“我在等我,你在做什么?”“我在等检查的人,看看我们班级得的是不是最清洁”李静答道。然而这句简简单单的话语深深震撼了我,使我对李静的崇拜更高了,更多了,以至于到达“五体投地”的地步。
这就是令我崇拜的一位同学李静。
我的同学作文6
美丽的婺州之夜
星期六,我和妈妈晚上出去兜风。啊!晚上婺州的夜景真美。
你看,那通济桥中的黄宾虹公园被彩灯围绕着,真像海市蜃楼,美丽极了。那双龙大桥上的灯,把大桥装饰得像从地平线上升起来的太阳,光彩夺目,分外耀眼。那河上桥的'桥墩中装饰着一只只“金佛手”灯,“佛手”倒映着水面,异常美丽。我们来到人民广场,那里人山人海,彩灯齐放,有孔雀开屏灯、东方明珠灯、迎宾灯、还有喷向天空的高高的水柱这些画面购成了一幅美丽的婺州夜景画。
晚上的婺州真美啊!我觉得有电真好。
指导教师:王松玉
我的同学作文7
吴忧是我的同学,长得很清秀,但是个子却是我们班最高的,吴忧是我的好朋友,但是他却让我既“讨厌”又喜欢。
下课了,吴忧每次都要在我身上来一招“嬉嬉功”把我弄得痒得受不了,用“鬼脸”这招来吓唬他,却完全没起作用,而我还被他弄得四脚朝天,这个“讨厌”的吴忧,逼得我只好用绝招“兔子撒腿功”逃跑。
吴忧很可爱,有一次,一个同学拿了吴佳军的玩具,恰好被我和吴忧看见了,我和吴忧都帮助吴佳军一起“捉拿”那个同学,那个同学死命的`跑,却没有料到我和吴忧将他包抄了起来,他只好交出了玩具,还给了吴佳军。
吴忧啊吴忧!你真是一个“讨厌”又可爱的家伙!
我的同学作文8
袁以晴是我的同学,也是我的好朋友。她是一个女孩,今年8岁,特别有趣。
她的性格很开朗,喜欢唱歌、背古诗、读书。袁以晴的优点是唱歌非常好听,不像我会跑调。
她的缺点是很顽皮。有一次上体育课时,我的橡皮擦掉到下水道边上。她把橡皮擦捡起来,丢到了下水里。那时我很生气,觉得她真顽皮。
她有时候很厉害。体育课上有男生追我,我说:“袁以晴,救我。”她大叫一声:“滚开,有病啊!”那些男生就被她吓跑了。
她背了很多古诗,都快赶上王老师了。这就是我的.同学袁以晴。
我的同学作文9
我有一个非常喜欢播音主持的同学。
她的眉毛弯弯的,像弯弯的月牙,下面镶嵌着一双水汪汪的大眼睛,乌溜溜的眼珠可爱极了,还有一个微微上翘的鼻子和一张樱桃小嘴。大家都说她长得真漂亮。
我的这个同学非常喜欢播音主持。记得有一次,老师要选四名主持人,其中就有我,而她却只是候选人。因为我俩是好朋友,她很想和我同台主持,所以她特别难过,眼睛不再忽闪忽闪的,仿佛都快留下眼泪来了,嘴巴撅的'高高的。第二天,她向老师恳求了很久,老师才答应把她加上。
这就是我喜欢播音主持的同学,我很喜欢她。
我的同学作文10
夕阳下,一个人走得很远。圆脸,矮。他是谁?他是我的同学,xx。
我喜欢xx无可争议的性格。同时,我也喜欢他憨厚的样子。他很聪明,脸上带着微笑。他也是一个幽默的人。我喜欢幽默的男生,这可能是我喜欢他的'另一个原因吧!他还是我同桌!他很乐于助人。有时候,我掉了一个文具,他会帮我捡起来。
他是个守信用的人。每次都要上厕所,叫他等我。他总是等我。不像一些学生,他们同意等我,但是当我回来的时候...天哪!连个人照片都没有!xx有时候会跟我玩捉迷藏,但我还是能找到他!
我觉得xx真的是我的好同学!
我的同学作文11
我们班里有个安静的男同学,和其他男同学不同的是,他特别得斯文。他长得瘦瘦的,头发短短的',眼睛又大又亮,笑起来露出两颗大大的门牙,特别帅气。
下课时,当别的男同学都跑去操场上玩耍,他则在教室里认真地写作业。但其实他是个热心的同学,每次吃完午饭,他都会跑到我面前问我要不要借书看,等我回答完后,他就对我点点头,然后又飞快地跑去问其他同学。在得到大家的回答之后,他就立刻热心地为大家借来需要的书。
我十分喜欢他那既斯文又热心的性格,其他同学也都喜欢他愿意和他交朋友、游戏、交谈……
你们猜到他是谁了吗?
我的同学作文12
我以前的学校有一位同学叫吴小红。在她读四年级的时候因为一次意外她的右脚摔伤了,病情很严重一直不能走路,她很伤心。心理包袱很重。同学们知道后都积极的开导和安慰她,要她一定要战胜病魔早日回到学校。
吴小红在同学们的鼓励下一边积极的配合医生的治疗,另一方面也努力的'温习着落下的功课,从不间断。经过近一年的治疗吴小红同学的脚慢慢的康复了,但她的学习成绩也一直名列前茅。
吴小红同学的这种乐观向上、不畏艰难的精神值得我们学习。
我的同学作文13
江苏省溧阳市实验小学一年级狄伊烜
-
我有这么一位同学:她有一头乌黑的长发,扎着一束马尾辫,长着一双不大不的眼睛,忽闪忽闪的,好看极了。她的眉毛浓浓的,皮肤虽有些黑,可是却显得更有精神,别看她的个子矮,但是可灵活了,每次上体育课的时候,别人总是抓不到她,因为当别人马上要抓到她时,她就会十分敏捷的闪到一边,别人要是不当心肯定会摔个大跤,所以她老是赢。她不但灵活,而且也很聪明,在班上她的.成绩一直是名列前茅,我特别羡慕她有这么好的成绩。
你能猜到她是谁吗?她呀,就是个活泼开朗的小女孩。
我的同学作文14
我的班上有许多同学,但我最好的朋友只有一个。
她和我从一年级就结成了伴。她有一双精致的手,为什么这样说她呢?因为她那双精致的手,能画很多画。而且她有一幅画在画画比赛中得了二等奖。她有一双像黑葡萄一样的眼睛,一个挺着的鼻子,再配上那樱桃似的`小嘴,简直是锦上添花。
她还很暴躁,也不能是完全说是暴躁,应该说是她比我小,才一直被人欺负。因为有一次,我们班有人欺负她,她就哭了,可能你们不相信,他到后来把那个人打得落花流水。
这就是暴脾气好朋友,你能猜出她是谁吗?
我的同学作文15
她是一个可爱的女孩,她是一个学习成绩优秀的女孩,她就是我的同学董熠。
董熠今年九岁,她长着一双明亮的眼睛,淡淡的眉毛,高高的鼻梁,还有一张说话带笑的`嘴巴。董熠做作业又快又准确,写的字又工整又清秀,而我呢?常把作业本弄得又脏又破,字得歪歪斜斜,哎!真惭愧啊!
董熠还是个小小书迷,我侦查发现,她除了上课、写作业、吃饭,其他时间都在看书,她可真是一个“书虫”呀!听说,董熠还会弹钢琴,真是个多才多艺的女孩。
这就是我的同学董熠。
【我的同学作文】相关文章:
我的我的同学作文11-19
[精选]我的同学作文07-04
我的同学作文(精选)07-03
我的同学作文【精选】07-03
【精选】我的同学作文07-03
我的同学作文07-05
我的同学作文07-05
我的同学作文07-05
我的同学作文07-05
我的同学作文07-05