实用的想象的作文（优选8篇）
在日常生活或是工作学习中，大家都写过作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编精心整理的想象的作文8篇，希望对大家有所帮助。
想象的作文 篇1
一、教学目的
1．启发学生自由地想象，培养学生的创新思维能力，——想象作文《未来的......》教学设计。
2．指导学生有序地、重点突出地、主次分明地说和写。
3．培养学生热爱学校、热爱生活、热爱科学的思想感情。
二、教学重点
启迪学生展开大胆、丰富、新奇的想象，并指导学生有序地、主次分明地说和写。
三、课前准备
1．课前学生绘制自己心目中《未来的......》构想图。
2．制作多媒体课件。
四、教学时间
二课时（第二课时为写作及讲评）
五、教学过程
第一课时
（一）导入
1． 谈话： (出示课件1后)小的时候，我就曾经幻想过，如果我能够像小鸟一样，有那样一对翅膀，那该多好啊！现在你们又有怎样的想象呢？（板书：想象）
2． 结合学生回答表扬“你的想象真大胆！”.“你的想象真丰富！”. “你的想象真新奇！” （教师板书：大胆.丰富.新奇）
3． 小结：希望同学们能把大胆.丰富.新奇的想象，在自己的作文中体现出来。（4分钟）
（二）本次作文指导经过。
1. 让我们乘上宇宙飞船，穿越时空隧道，去未来看一看吧！（出示课件2）（1分钟）
2. 我们还在去未来的路上，但是伟大的科学家爱因斯坦曾经说过：“想象是一切创造之源。”（出示课件3）这节课让我们用想象创设一下未来吧！同学们，今天这节课，我们就来写一写未来的......（板书：未来的......）（出示课件4）（1分钟）
1． 读一下课题，你觉得可以写什么？进行讨论。（3分钟）
提示：人物、事物、军事、科技、农业、环境、体育等等，小学四年级语文教案《——想象作文《未来的......》教学设计》。
估计可能有的题目：《未来的我》、《未来的生日》、《未来的母校》、《未来的教师》、《未来的祖国》，以及《未来的地球》、《未来的汽车》、《未来的'学校》。
明确：在现实生活的基础上，随着科技发展，将来可能实现的设想或可能拥有的事物才可写。
2． 我们选好了要写的题目，那么怎么来写，具体写些什么呢？
3． 学习小组进行讨论，要求：
1) 先交流各自要写的题目，及主要内容。
2) 选择一题作重点讨论，理清写作思路。
3) 推选这一题来参与班级讨论。时间：6分钟。
4． 好，时间到。下面以《未来的学校》为例。请介绍一下你们小组讨论后打算怎么来写。把你心目中未来学校的样子说给我们听听。
5． 听后，很有想象力，未来的学校还应该是怎样的，有没有补充，或者你的想象比他们更丰富，想不想进行补充！
生答。（2分钟）
6． 学生自由地想象，教师相机引导学生大胆设想以下方面：
真是太棒了，从大家发言中可以看出你们的思路是不是这样？课件
（1）未来学校将会建在哪儿？（2）未来学校学习的场所是怎样的？学生在这里怎样学习？
（3）来来学校运动场是怎样的？（4）未来学校还应该有哪些建筑和配套的设施？
与此你们还大胆设想了对——
（5）未来学校的教师有哪些要求
（6）未来学校会培养出怎样的学生？
这样把原来简单.粗造的设想，补充得十分的完善，这就是我们写作时，每一各学生力求做到的。（3分钟）
以上为例，每组选一题，讨论一下然后告诉大家。
7.下面再以抽到《未来的我》为例。介绍一下你们小组打算怎么来写。把你心目中未来我的样子说给我们听听。
8.听后，很有想象力，未来的我还应该是怎样的，有没有补充，或者你的想象比他们更有想象力！
9.学生自由地想象，教师相机引导学生大胆设想以下方面：
（1）未来的我将会在哪儿工作？（2）未来的我是怎样工作的？
（3）来来的我有怎样的本领？（4）来来的我做了那些事收到了那些效果？
（5）你对未来的我有哪些要求？（6）未来的我还会学些什么？
（7）未来的我做了那些事受到别人的尊敬？（4分钟）
10. 讨论，交流：你觉得刚才俩位同学展开大胆、丰富、新奇的想象，经过我们客人地补充，介绍得怎么样？学生评说。（板书：介绍.有序.重点突出）
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11.同学们根据自己确定的题目，以刚才俩位回答为依据，快速作文。时间12分钟。
12.抽3——6名学生读自己大胆.丰富.新奇的想象而写的作文。教师肯定，让学生补充还要丰富的想象。（4分钟）
想象的作文 篇2
中秋节是那么的“无聊”，总是循规蹈距地放烟火，吵死了！还不环保，现在可是在争“文明城市”呀！唉，中秋节这天还得让我自己来大开想象了！
我希望中秋节马路上的灯都关上，人们都不开车，这也让路人好好在马路上赏月、聊天。
我希望中秋节的月亮再大一些。这样赏月才更起劲！
我希望中秋节月饼更好吃一些，总是那些口味，吃腻了，希望月饼的'口味稀奇一些。
我还希望楼房上的彩灯好看一些，水果的造型也要五花八门广场上灯火通明就行了，因为人们可以在广场上赏月、跳舞、欢唱……再配上几把椅子，老年人腿脚不好使，让他们歇一歇，广场上的节目也要有趣一些，人们在日常生活中忙忙碌碌的，少了快乐，所以节目要有趣一些！如：魔术、小品、相声、笑话……
怎么样？有趣吗？这就是想象力！
想象的作文 篇3
我是一枝好用又神奇的自动笔，我的主人在书店和我相见，那时我觉得很害羞，自从主人把我买下以后，就对我爱不释手，我也和主人相依为命，成为她功课上的好帮手，有了我，小主人的功课进步了，字也写得漂漂亮亮。
小主人很爱干净，都会把我擦得干净，而且很温柔，没有笔心时，小主人会帮我装笔心，让我觉得在他身旁感到真是幸福，可是主人对我不好时，会把我放在一旁，久久不使用我，忘了我的存在，让我觉得很难过，可是主人不会因为不想看到我而送给别人，因为主人的心理一定还有我的存在，因为我是小主人的`好朋友。
记得有一次我不小心掉在地上时，在地上滚来滚去，那时小主人赶快把我捡起，不然会被踩到，还有一次小主人很用力的写字害我好痛，笔心一直断，装笔心、按笔心，弄得我头昏眼花，头痛死了，结果字写很丑，错字也很多，害我心情不好。可是主人很细心又认真的照顾我，写完功课也和我握手，才放入铅笔盒中。
小主人的铅笔中还有很多我的好朋友，例如：橡皮擦小姐和笔心妹妹、尺大哥…等，主人不用我时，我就和我的好朋友在铅笔盒中聊天，大家都觉得主人对我们很好，所以我一定要珍惜这么好的主人，努力的工作，替他完成每一向作业，好好珍惜和他一起的时间。
想象的作文 篇4
“哎！好累呀！终于把作业写完了。”刚写完作业的我迷迷糊糊地说着，便躺下疲倦的身体睡着了。不一会儿我进入了丰富多彩的梦乡中。我梦见了我进入到了一个不知道名字的地方。这里的人好奇怪，大人小孩都骑着一批神奇又古怪的马，我再一看发现这是20xx年，原来我穿越到了未来。这时一位热心又古怪的小朋友邀请我到他家去看他的“宝马”，我十分高兴，便一口答应了下来。
这里的马真奇怪，和我以前见到的马一点也不同。这里的马身上的毛非常粗，有的还竖起来，还有一部分毛粗长粗长的，让人看了就觉得十分可怕；在马的尖耳上上还有两根电线似的东西竖在上面，听小朋友说他们叫“听雷线”；马的尾巴就更有意思了，上面有无数大大小小的毛，有长有短，有软有硬，有粗有细，各个不同，听说都可以摘下来。
马不仅长得特别，作用也是十分惊人。仔细端详了这匹马我才发现它身上有按钮，小男孩按了一个蓝色的按钮马立刻飘到了天上，他又按了一下，马又飞回到地上。小男孩说这是飞行按钮，只要按一下就会飞行或落下。然后，他又按了一个黄色的按钮，马身上的刺毛不见了，变成了光滑的细毛。还有一个按钮是红色的，我好奇按了一下，马立即奔跑了起来，小男孩马上按了一下，马才停了下来。
欣赏完了马的各种功能，我不禁惊讶起来。这时一位叔叔告诉我，他小时候马路上的汽车尾气太多，污染环境。于是科学家们把真马基因转变，再利用现代高科技把马变成了现在的这个样子。现在的马已经变成了他们出行的交通工具，是他们的好朋友。同时这里也有清洁的马，社区为老人专门提供的.老年马，让老人也能随时出去安全游玩。听了叔叔的话，我也想试试这批马的好处。“上哪儿玩？”“不如我们去森林吧，反正有它！“我十分高兴地按了按蓝色的按钮，再在马身上的屏幕上写上森林两字，我们就起航了。
这匹马的速度非常快，不一会儿，我们就到达了。森林里的奇花异草让人眼花缭乱，惊叹不已，可是猛兽也不少。正当我们玩得尽兴的时候，一只猛虎扑面而来，我差点吓晕过去，同行的小男孩却镇定地按下了黄色的按钮，马身上立刻竖起了尖毛，当老虎扑来时便被尖毛刺伤了，于是老虎再也不敢上前逃跑了。事后我称赞这真是一批好马，对它赞不绝口时，我被妈妈喊醒了，我睁眼一看，原先刚才的情境是一个梦。
在上学的路上我想：梦中未来的马真是好马，我现在一定要好好学习，长大当科学家，研究出这样的马。
想象的作文 篇5
想一想，一支老憋在文具盒的铅笔，会有多少个梦想。
第一个梦想，是逃出文具盒。知道我要做什么吗？我要到穷人家里，帮助穷人逃离苦难；给穷人画出许多土豆丝和三碗干饭。这样穷人会感谢我的。哈，多么好玩！多么开心！
第二个梦想，是跑到操场中心，知道我要做什么吗？我要指挥他们赛跑。哈，多么好玩！多么开心！
第三个梦想，是躲到一个坏了的雨伞下面，知道我要做什么吗？我要当伞把，这下伞还是原来那么新。看来老太太不用淋雨了。哈，多么好玩！多么开心！
第四个梦想，是来到床上，知道我要做什么吗？我要在主人对床不满意的地方涂涂画画，不一会儿，一张彩色的床就出先在眼前。哈，多么好玩！多么开心！
第五个梦想，是回到铅笔盒里，知道我要做什么吗？我要继续做主人的'铅笔，让主人好好写字。哈，多么好玩！多么开心！
谁也不知道，一只神奇的铅笔有多少梦想……就像天上的星星，数也数不完。
想象的作文 篇6
随着汽车进入家庭，它所排放的尾气越来越严重地污染空气，破坏了臭氧层。总有一天我们将会被有害气体所包围。为了保护生存环境，我想发明一种新型太阳能车。
太阳能汽车靠车身吸收太阳能，车身材料吸收太阳能特别快，而且能抗冻也不怕划伤。车身内有两个储能舱，每个储能舱的能量够汽车行使半个月之久。由于不用燃油，就彻底消除了尾气污染，噪声也降低到最小限度，真正属于环保型汽车。
太阳能汽车行驶速度快达250公里/公里。人坐在车内平衡不晃动，空气跟车外一样新鲜，原来晕车的人就免除了乘车的'痛苦，完全回归了大自然。
太阳能汽车的各种功能都是按钮操纵的。发动机变频调速，前后车灯内安装有电子眼，能精确测量车前后的障碍物距离，同时把信号反馈到变频器。每个电子眼都有单独的按钮，操作起来很方便。车内还安装有一整套良好的消音装置，汽车在行驶过程中噪声低于20分贝。
太阳能汽车内双侧装有电子安全气囊，当车遇到撞击时，撞击能量会被振臂囊全部吸收，车身完好无损，司乘人员能够得到有效地保护，运行安全可靠。
随着高科技的发展和生产制造水平的提高，加之我自己的努力，我相信，“我的未来不是梦”。
想象的作文 篇7
大家好！我是白鲸林莉，我今年3岁，我和我的家人一起生活在冰雪覆盖的北极。我们出生时身长1.5～1.6米，重80～100公斤，我的体形非常大，比大象还要大得多，我们最大的鲸约有几百多吨重，最小的也有两千公斤重。我的嘴很大，能容下几千公斤重的大肥猪。
我会发出几百种声音，如猛兽的吼声、牛的哞哞声、猪的呼噜声、马嘶声、女人的`尖叫声、婴儿的哭泣声、美妙的音乐声……我们的叫声很大，在几百公里之外都能听到。
我的身子这么大，吃什么呢？我主要吃虾和小鱼，我在海洋里游动的时候，张开大嘴，把许多小鱼小虾连同海水一齐吸进嘴里，然后闭上嘴，把海水须板中滤出来。我一顿就可以吃两千多公斤小鱼小虾，我的体形很像鱼，所以许多人都叫我鲸鱼。其实我属于哺乳动物类。我是胎生的，我幼小的时候， 是靠吃母鲸的奶长大的，这个特征说明了我们鲸是哺乳动物。
我们鲸是用肺呼吸的，这也说明鲸是哺乳动物类。呼气的时候就要浮上海面，呼出的气会形成一股水柱，不同种类的鲸喷出的水柱也不一样：小弟弟须鲸的水柱是垂直的，又细又高；我们齿鲸的水柱是倾斜的，又粗又矮。
我们鲸的种类很多，有蓝鲸、虎鲸等，总的来说可分为两大类：一类是有须无齿的须鲸，一类是有齿无须的齿鲸。属于哺乳动物类。我是胎生的，我幼小的时候，是靠吃母鲸的奶长大的，这个特征说明了我们鲸是哺乳动物。
咕……我肚子饿了，要回家吃饭了，拜拜！
想象的作文 篇8
二十年后，我就是一名恐龙科学家了。
我要勘测许多恐龙蛋把他们带到我的实验室研究。研究恐龙的种类有多少，然后根据他们的生活习惯分为：食肉性恐龙，比如霸王龙、恐爪龙、异龙、双冠龙、上游永川龙等；食草性恐龙，比 如三角龙、梁龙、腕龙、雷龙等。
我还要研究恐龙是怎么灭绝的？大约在6500万年前恐龙就灭绝了，现在有许多科学家认为是由于地壳运动，使得气温大大下降，冰雪覆盖大地。这样作为冷血动物的恐龙，挡不住寒冷环境的侵 袭，慢慢死亡；还有的认为恐龙的灭绝和6500万年前的一颗大陨星有关。当时曾有一颗直径7——10公里的小行星坠落在地球表面，引起一场大爆炸，把大量的尘埃抛如大气层，形成遮天蔽日的尘雾，导致 植物的光合作用暂时停止，恐龙因此而灭绝了。二十年后我一定要努力研究出恐龙灭绝的.真正原因。
我还想通过我的研究把恐龙蛋复原，在恐龙的头脑里装上听的懂人说话的软件。让他也可以跟人说话。这样他就可以和我们在一个地球上一起生活。把地球变成美好的童话王国。
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