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写景的作文

时间：2023-07-31 07:28:10 写景我要投稿

写景的作文[汇编8篇]

　　在平凡的学习、工作、生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编为大家整理的写景的作文8篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

写景的作文[汇编8篇]

写景的作文篇1

　　第二天一早，我醒来，揉揉朦胧的睡眼，涮牙、洗脸后，我拿起了书包三步并作二步头也不回地往学校走去，恨不得一步跨进教室。

　　吃过早饭后，也大约是七点四十五吧，我们出发了。远看队伍像一条长龙，人山人海，多得不可开交。

　　我们的目的地是莲花山。朋友们一路上欢歌笑语，无比开心。林中，小鸟儿在树枝唱歌，风姑娘轻轻地抚摸着我们的头发。小树轻轻地摇晃着身体，仿佛是正欢迎我们的到来。看到这里，我不由得冒出一连串歌词：“小鸟在前面带路，风儿吹向我们……”。

　　好容易爬了半个多小时，才只到了山腰。而我早已累得气喘吁吁了。我开始有些泄气了，再看看朋友们，他们昂首挺胸，步子迈得那么踏实，那么有力。而且他们的脸上充满了自信的笑容。于是，我也有了精神。

　　朋友们爬呀，爬呀……个个累得满头大汗。时间一分一秒地过去了，爬了好久才爬上山顶。大伙儿欢呼着，连忙坐下来歇歇脚。他们有的吃零食、水果，有的喝饮料，有的做游戏，有的看书，还有的聊天。

　　我来到观景台上，放眼望去，整个英山县的美景尽收眼底。楼房像积木。树林像一位披绿衣的巨人。马路像一条长长的带子。人们像一只只细小的'蚂蚁。整个英山县似乎都变小了。

　　观完美景后，我也无忧无虑地同大家一起大吃大喝。一会儿说说这个，又一会儿说说那个。不知有多么开心、快乐。

　　最后，全班表演文艺节目。有的唱歌，有的跳舞，还有的讲故事。

　　时间不早了，朋友们又在一片欢笑之中回家了。

　　这次春游活动可真有意思。

写景的作文篇2

　　老师常常告诉我们蓝蓝的天空像大海，我是一个从未看过大海的小女孩，每当仰望天空时，我就想象大海的样子。妈妈告诉我，大海像一首诗，灵动跳跃；像一幅画；意蕴丰富；又想一支交响乐，浩瀚澎湃······在我的心目中，大海是蓝色的世界，也是生命的摇篮。孕育着许许多多自由自在的小生命。我是多么想亲眼看看这位博大精深、慈祥的母亲啊！

　　今天，我和往常一样看看蓝天幻想着大海的样子：

　　春天，大海泛起了微波，白色的浪花一会儿扑向岸边，一会儿又退了回去，你看春天的大海不正是一个调皮的小孩吗？

　　夏天，大海常常水平如镜，宛如一个恬静、温柔的少女。夜晚还能听到海浪与堤岸的.呢喃细语，多浪漫！

　　秋天，大海显得高远，海面蓝得十分明显，令人心醉。

　　冬天，大海显得很凝重，小山似的涌浪从北边的天际前赴后继、锲而不舍地扑向堤岸，那种蔚为壮观的景象，令人十分震撼。

　　我爱大海，它广阔壮丽，它变化莫测，令人迷恋。

写景的作文篇3

　　在一次外出旅游中，我和爸爸、妈妈去了一趟西湖，那里的景色非常的美丽壮观。

　　我就给你们介绍一下，我们心中那个美丽的西湖吧！听别人说，西湖这个热带雨林的地方天气变化是非常快，如果上午是一个很好的晴天，那么下午就可能下雨，所以它让我们去看西湖时，带上一把雨伞。接着，我们就去看西湖，正如那位老伯伯所料，上午还是一个大晴天，下午就开始下起雨来了。我们发现西湖晴天和雨天的天气虽然大有不同，但是西湖晴天和雨天的景色都是那么的迷人！当我们在上午那个阳光充足的上午来看西湖时，我仿佛是个娇气的小姑娘在尽情地绽放出她的美丽。在那个神秘的.小世界里，我仿佛是西湖中的第一条小鱼，我在那里尽情地玩闹，我忘记了学习给我带来的苦恼；我忘记了夏日给我带来的酷热；我忘记了在生活中的挫折；我只是想起我是一只小鱼，一只没有烦恼的小鱼。此事，我发现西湖是那么的慷慨，他总是把自己最好的一面献给人们。下雨时，西湖好像是一个密密麻麻的渔网。从那里我们可以钓到许多鱼回家：有金鱼、小红鱼……还有一些很奇怪对鱼。哦！我陪伴爸爸和妈妈钓鱼了，因为天气很晚，我们该回家了。唉!我这只小美人鱼呀，可真是惭愧，因为我还没有在西湖玩够呢！

　　我喜欢西湖，因为不管是晴天，还是雨天西湖都给我们带来了无限的快乐！

写景的作文篇4

　　每年的农历七、八月份是观潮的最佳季节，海宁盐官是全国观潮胜地，萧山美女坝，也是观潮的好地方，家住钱塘江畔的人，同样每年享受着观潮的乐趣。

　　一天，我在江边锻炼身体，觉得人特别多，但我并不在意，继续锻炼我的身体。忽然有人大喊：“潮水来啦！”人群一下子涌向江边的防护堤，看过去黑压压的一片人头，面朝一个方向—————————潮水来到的方向。当时，我也随着这一叫声，情不自禁地跑向江边，选择一个观潮的好地方。随着众人的目光向前看去，潮水就像一条白链似的线，到了眼前，它又像万马奔腾，伴着战鼓齐鸣声，气势磅礴，后浪推前浪。当浪峰在岸边受阻时，它会蜂涌直上，拍打岸壁，串起数尺高的浪花，像美丽的笑脸，又像怒吼的`狮子展示它的的巨大威力，势不可挡。它的速度极快，转眼间，潮头已伴着隆隆声远去。我站的地方水位一下子升高了一公尺多，站在上面好似往下沉，一颗心也提到了喉咙口，真太刺激了。

　　没有看过潮水的人，不知道潮水有多壮观、多刺激，利用现在的季节，大家一起来看看钱江潮。

写景的作文篇5

　　一个冬天的清晨，拉开窗帘，看见外面下起了大雪。向远处望去，大山披上了“白袍子”；房顶戴上了“白帽子”；树木穿上了“白棉袄”。整个世界都变成了白色。

　　我盼望下雪的时刻终于到了。穿好棉衣，戴好帽子、手套就跑出去玩。飘飞的雪花像柳絮，像蒲公英一般，在空中飞舞。轻轻地落在手上，脸上，脖子里，凉冰冰的，好玩极了！我伸出手，想接住朵朵雪花，可雪花刚落在手上，还没等我看清楚它的样子，就变成了水滴。真希望雪花不会化掉，可以让我看清它的样子。这场雪让孩子们感到格外开心。我们一起跑到雪地上，玩打雪仗；玩滑雪锹；滚雪球；堆雪人……。

　　雪下得很大，没有一点要停的意思；我们也玩得很开心，一点也不觉得累。我喜欢冬天，更喜欢冬天里的雪。啊！小雪花，洁白无私的'小天使，你自由自在的飞吧，无拘无束的舞吧，这个世界需要你，我们大家都喜欢你！

写景的作文篇6

　　1、语言简练,规范,开篇吸引人.

　　2、开篇简明扼要,精炼有序;重点描述…给人留下深刻印象.

　　3、…以…开头,较有新意.前因后果娓娓道来.

　　4、文章语言清新活泼,描写能抓住事物的主要特征,篇幅短小精悍,值得一读.

　　5、文章对……的气氛渲染充分而恰到好处,对文章重点…作了细腻而传神的刻画.立意高远,令人赞叹.

　　6、反问句开头,吸引读者.

　　7、…切合实际,蕴含着朴素而深刻的哲理,读来令人精神振奋,情绪激昂.

　　8、充分运用动静结合的写法,并辅以比喻,拟人等手法,通过生动,形象的语言的描绘,使读者仿佛置身于梦境一般.结尾处对人物的赞美,情真意切,感人至深.

　　9、文章语言通俗易懂,贴近生活实际,读来令人倍感亲切.

　　10、文章能过清新有趣的`语言,描写了…的事.字里行间,充满童年真童趣,欢声笑语不绝于耳,不失为一篇佳作.详略得当,虚实相生,是的两大特色,……内容更丰富,更生动.

　　11、文章开头新颖,具有先声夺人之效.使读者一见面就能对人物产生…的印象.文章前后连贯,形成完整的形象.

　　12、开头直奔主题,也是一种写法.

　　13、这篇文章充满了激情,从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情.全文层次清晰,语句流畅.

　　14、注意观察具体事物,并展开合适的想象,这是的成功之处.文章融情于景,边绘景边抒情,

　　15、以感受开头,以感受结尾.这样便使文章前后照应,首尾连贯,同时又使文章主题回环复沓,感染力极强.

　　16、…特写镜头别开生面,情趣盎然.全文充满童心童趣,读来倍感亲切.

　　17、开头直奔主题,让人一目了然.

　　18、简单交待时间,地点和结果…

　　19、事例叙述生动,具体,趣味性强,且与前面的比喻…一脉相承.最后,作者用寥寥数语,表现出了自已对…的情感,令人感动.

　　20、开头很活泼.拟人化手法的运用使开头显得活泼,

　　21、以饱满的激情,描写了……,开头简明扼要,重点突出,详略得当,内容具体.

　　22、以景喻情,开头颇有新意;倒叙开头,渲染意境.

写景的作文篇7

　　刚刚送走了炎热的夏天，又迎来了凉爽的秋天。

　　蔚蓝的天空上一排排大雁，有的成“一”字形飞翔，有的成“人”字形飞翔，它们似乎在说：“小朋友们，你们南方真温暖，我们又飞回你们南方过冬来了，你们欢迎我们吗？”我微笑着向天空挥挥手表示欢迎。

　　果园里黄灿灿的梨，红通通的苹果散发出诱人的香味，它们你挤我碰，争着要人们去摘呢！

　　金黄色的稻田里，金色的稻穗笑弯了腰好像在说：“农民伯伯，你们辛苦了，到了丰收的季节啦！你们赶快收割吧！”稻田边有一棵高大的梧桐树，梧桐树抖抖手臂“刷刷”一些黄色的.梧桐树叶落了下来，有的随风起舞，有的落在了地上。地上的梧桐树叶上，有一些活泼可爱的蚂蚁，在树叶上面蹦来蹦去，好像把树叶当蹦蹦床呢！有一片树叶落到了水中，水中的鱼儿游来游去，游到了树叶下面躲起来，好像是在玩捉迷藏游戏呢！

　　秋天是美丽的！秋天有金色的希望，秋天有金色的收获。

写景的作文篇8

　　我们的校园坐落在群山环绕、依山傍水的椅山山洼里，很隐蔽。步入校园，才能见到一座教学楼，像一个巨人似的，安然坐在碧绿的沙发上，非常幽静。我们的校园不算很大，但花草树木遍布，在群山的映衬下，一年四季有迷人的景色：春天，桃红柳绿；夏天，花草繁茂；秋天，菊花飘香；冬天，松青雪白。不过我最喜欢的是校园的春色。春姑娘悄悄地、轻轻地、默默地走进校园，校园里顿时一片生机勃勃的景象。那野火烧不尽，春风吹又生的小草也破土而出，给校园铺上了一层绿色的地毯。仔细看，它们嫩嫩的、毛茸茸的，十分喜人！光秃秃的树上也吐出了新枝嫩芽。那嫩芽，就像一个个绿色的珍珠，翠亮翠亮的.。柳树垂下那柔软如丝的柳条，在春风中轻轻地摇动，好像在向人们招手。几只春燕自由自在地从校园上空飞过，一群小鸟儿在树丛中唧唧喳喳地叫着，像似在说：春天来了！春天来了！

　　花坛里，各种花儿纷纷开放，红的艳，白的娇，黄的嫩，构成了一幅五彩缤纷的图画，散发出阵阵清香。树阴下，蚯蚓日夜不停地疏松土壤，蚂蚁遍地乱爬，寻找新的巢穴。花、草、树木、小鸟、昆虫们沐浴在太阳公公的温暖中，尽情享受这美好的春光。春意盎然的校园给我们创造了优美的学习环境，辛勤的园丁──老师们，在精心地备课，用心血和汗水哺育我们这些花朵。同学们正抓紧这宝贵的时间努力学习。有的同学目不转睛地听老师讲课；有的在聚精会神地写作；有的同学站在窗前，凝视天空，对着那美丽的朝霞在幻想；有的在高声朗读，校园里一片琅琅的读书声。课间休息，同学们尽情欣赏着满园生机勃勃的春色，趁着大好春光进行着各种活动，有的在跳高、有的在跳远，有的在踢足球、有的在打乒乓。

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