六年级年的作文

时间:2023-07-31 14:32:11 六年级作文 我要投稿

六年级年的作文(合集)

  在生活、工作和学习中,大家都尝试过写作文吧,借助作文人们可以实现文化交流的目的。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧,以下是小编为大家整理的六年级年的作文3篇,希望对大家有所帮助。

六年级年的作文(合集)

六年级年的作文 篇1

  教师节的清晨,秋风习习,有些凉意。我独自走在山间的小路上,正在冥思苦想:今天是教师节,要送给老师什么惊喜呢?走着走着,我看到了山坡上那一片片色彩斑斓的野菊花。心中便有了主意。我走到山坡上,精心挑选了几朵野菊花,准备把它送给张老师。啊!那晶莹的露珠躺在花瓣上,真像一颗颗耀眼的珍珠。我一边走向学校,一边望着这美丽的野菊花,仿佛看到了慈祥、和蔼可亲的张老师……

  张老师是我们的班主任。她不仅课上得出色,而且对我们每个学生都是那么和蔼可亲,像对自己的孩子一样。她总是无微不至地照顾我们,辛勤地教育我们,教给我们知识和做人的道理。记得有一次上语文课,一位同学因为紧张而没有答出问题,觉得自己太笨了。可是张老师并没有责备他,而是用深情的话语鼓励他不要紧张,认真想一想。结果,这位同学在老师的鼓励下,很快地答出了这道题。同学们都说,老师的话语是深情的'鼓励。

  一天,有两位同学因为之间的矛盾而争吵了起来。老师知道后,把他们叫到办公室,并没有批评他们,而是用亲切的话语告诉他们要互相尊重,不要因为一点小事而争吵。后来,这两位同学的友谊更加深厚了。同学们都说,老师的话语是亲切的提醒。这时,一阵笑声打断了我的思绪,我疾步向办公室走去,把头从窗口探进去。可是办公室里一个人也没有。心想:张老师一定又是去检查学生的作业了,张老师多么敬业呀!办公室的窗口旁边就是张老师的办公桌,办公桌的左上角放着台历,正好翻到9月10日。右上角放着地球仪、墨水和插满各种文具的笔筒。办公桌上还放着语文书和一副陪伴张老师多年的老花镜。

  我悄悄地把一束野菊花插进了笔筒,另一束放在了办公桌上。愿这一束绚丽的花能给张老师一份教师节的惊喜。

六年级年的作文 篇2

  都说:五岳归来不看山,黄山归来不看岳。我们学习的课文里也有很多关于黄山迷人风景的描述。黄山是我一直向往的地方。

  今天一早,爸爸妈妈就带我去火车站,先到南京,并且在南京站吃了南京非常有名的鸭血粉丝,然后到了安徽铜陵爸爸战友家。晚饭后,叔叔带我们逛了下铜陵夜景,我们就早早睡了。

  第二天,我们从铜陵坐动车到了黄山北,经过几次换乘后,我们从云谷寺坐缆车上黄山,想到马上可以看到课本中学到的天都峰、飞来石和梦笔生花等景点,我禁不住兴奋不已。

  可是没有想到的是,美丽的黄山和我们开起了玩笑,缆车刚坐上去不久就停住了,悬在半空动也不动。没一会,缆车里广播响起来,通知暂时停电,叫我们不要惊慌。我看着脚下的'万丈深渊,不觉心惊胆战,祈祷快来电吧!爸爸妈妈依旧在谈笑风生,安慰我说没事的!

  上了黄山,壮丽的风景一下子就让我陶醉了!真的是太美了!我深深地被黄山漂亮的风景和美丽的传说吸引。可是,没走多久,黄山又和我们开了一个玩笑,刚刚还是艳阳高照。突然就下起了漂泊大雨。我们一个个被淋了个透,等我们手忙脚乱地穿好雨衣,雨又停了,太阳又出来了!

  一路上,我们看见了光明顶等黄山标志性景点。在光明顶,我看到了似莲花的莲花峰和以险峻著称的天都峰。还能看到鳌鱼峰上的鳌鱼驼金龟和老鼠偷蛋和松鼠跳天都,一个个惟妙惟肖,像极了!玉屏楼旁边的迎客松是中国最出名的一棵树,它是中国和安徽的名片,那里人山人海,和迎客松合影的人更是数不胜数。

  我最喜欢的景点是飞来石,飞来石又名桃子石,远看像桃子,所以顾名思义叫桃子石,电视连续剧《红楼梦》片首拍摄的就是这个桃子石。近看像从太空飞来的石头,孤零零地突兀伸向天空,所以又叫飞来石!听一个导游叔叔说,摸飞来石四下会有好运。还有男左女右之分!所以我也和爸爸一起去摸了一下。

  黄山有五绝:冬雪、奇松、怪石、云海、温泉。黄山真是非常迷人,小伙伴们,如果你们想去,就马上去吧!

六年级年的作文 篇3

  从二年级到五年级,从整数加减法到复杂应用题,是马老师,是马老师教给我们知识,也教给我们做人的道理。虽然我现在已经是一名六年级的小学生,马老师已经不再教我了,可每次见到马老师,都能让我想起她站在讲台上教我们知识的情景。

  马老师个子高高的,皮肤有些黑,一头整齐干练的短发,一双炯炯有神的大眼睛,再加上那高高的鼻梁,构成了我们心中最和蔼的马老师,马老师曾经在乡下教书,但是由于她出色工作和一流的教学水平,被评为“优秀教师”,还从乡下调到了我们学校工作,并且接手了我们这一班。

  第一天,当语文老师给我们介绍说这是新来的数学老师时,同学们望着这位陌生却亲切的面孔,真是又紧张又高兴。马老师从事教学工作也有四五年了,可以说是经验丰富,所以要让我们的数学成绩提高,对于马老师来说也是十拿九稳的事。那是的我,数学成绩并不好,所以对于马老师的存在并不太在意,因为我认为一个老师是不会喜欢一个成绩平平的我的。直到那一天,我打破了对马老师的看法。那天我像往常一样坐在教室里听马老师讲课。突然,马老师提出了一个问题,让同学们积极举手回答,我看完题目后,马上就做了出来,这正是今天马老师刚讲的新知识,但是却因为一直以来的胆怯,我不敢举手发言。就在这时候,马老师的一句“让赵云鸽同学来回答这个问题吧!”,让一直在数学课堂上默默无语的我给怔住了,同学们也不约而同的望向了我。“怎么会挑到我呢?讲不好怎么办?”正当我犹豫的时候,马老师又说了一句话:“没关系的,说错了也没事,这是今天刚学的知识。”看着马老师期望的眼神,我站了起来,小心翼翼的把这道题的过程一股脑的说了出来。“太棒了!”马老师高兴的说,“讲的很正确,以后大家都要向赵云鸽同学学习,认真听讲,你坐下吧。”坐下后,我摸了摸自己发烧了脸,嘿嘿,我不仅讲正确了还得到了老师的.表扬。从那天以后,我不仅在上课的时候能认真听讲,还积极举手回答问题,越来越觉得数学的有趣,成绩也不断的提高。

  在我们成长的过程中,有慈祥的母亲,严厉的父亲,疼我的姐姐,现在还有我敬爱的马老师。永远记住您,马老师!

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