(集合)夏令营作文
在日常学习、工作抑或是生活中，大家都接触过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编为大家收集的夏令营作文9篇，欢迎大家分享。
夏令营作文 篇1
20xx年7月，作为福山唐城外国语小学的一名准福娃，我参加了ESL暑期夏令营，和很多加拿大老师，福山的老师，同学一起度过了难忘的三周。
老师带领我们通过音乐，美术，会话，旅游等形式，形象地学习了怎么用英语去招呼，怎么说动物，家庭成员，自己的身体部位，还去了滴水湖的.航海博物馆，用画笔去描绘我们看到的，听到的，感受到的。
夏令营的时间很短很短，但是它让我爱上了英语这门课程，爱上了加拿大这个枫叶的国家！
夏令营作文 篇2
20xx/7/31 星期四 天气多云
吾日三省吾身，与人谋而不忠乎，与朋友交而不信乎，传不习乎?
今天是夏令营的第七天，离闭营又近了。上午我们看了《风雨哈佛路》，讲的是一个小女孩的父母吸毒的故事，在不懈的努力与奋斗下，这个小女孩考上了哈佛大学，并领到了《纽约时报》奖学金的.故事。我十分喜欢开始的一段话：“每个人的心里都有一个童话，童话的主角是我们自己，只有我们才能决定童话的结局。为了童话美丽的结局，永远不要放弃。”
中午吃饭时有的同学不注意浪费了粮食，于是惩罚所有人跑了一圈，我们都明白了“不管喜欢不喜欢吃饭，都不要浪费粮食”的道理。
下午，我们练习叠军被，然后就去打扫校门甬路的土。让几个年龄大的男生扫土，其他人在后面泼水。教官说这次劳动，如果一个人做，需要很长的时间，但团结起来，一会就做完了。这次劳动既锻炼了劳动能力，又让我们明白了道理，十分有意义!
晚上，李阿姨给我们买了葡萄，酸甜酸甜的，很好吃!
今天真快乐!
夏令营作文 篇3
在夏令营，除了很机械的训练，居然还有电影可以看。今天我们看了一场很搞笑的电影，名叫《憨豆特工》。
电影的主人公叫约翰尼。英格里希，也就是我们说的憨豆先生。憨豆在一座古寺里跟随师傅练武功。一天，师傅对憨豆说：“你也不小了！岁月会给你带来智慧的。”于是在下午的时候，师傅就让憨豆和一个和尚比武，当和尚摆开架势准备开战的时候，憨豆却悄悄地躲到一个大沽钟后面，当和尚正在疑惑的.时候，憨豆从背后给了他一击闷棍，直接ko！憨豆的模样、表情、动作真让人捧腹大笑！
还有一个场景就是憨豆当上了特工。他的任务就是和伙伴西蒙一起去寻找3把钥匙，拥有这三把钥匙可以得到一个很危险的武器——一种可以控制别人的药物。每当憨豆找到了钥匙后，却总会被狡猾的人偷走。最后，憨豆发现了幕后的黑手，竟然是他信任的伙伴————西蒙，但已经晚了，西蒙让憨豆喝下了药水，控制了他，并让他在刺杀了别人以后选择死亡。憨豆在被控制以后便想到了师傅的话：意识是身体的主宰！他马上用意识和药物“战斗”，强行控制住自己。意念很重要，他成功了，而且还消灭了西蒙，非常的英勇！
看来什么困难都能克服，只要有勇气。
夏令营作文 篇4
今天，夏令营开营了。一早，我和同学们坐着大客车向营地出发。我望着车外，蓝天白云下，一排排大树急速向后倒去，小鸟唧唧喳喳地叫着，好象在拍手欢迎我们的到来。我的心早就飞到了营地。
上午，我们参观了军营生活，解放军叔叔叠的被子真像刀刻的一样整齐划一。下午观看了武警叔叔的擒拿格斗表演，他们英勇威武的高超本领给我留下了很深的印象。
晚上，睡在床上(还是上铺)，有点害怕，更有点想妈妈，这是我第一次独自外出，但我一想到解放军叔叔，我就不害怕了，很快我就进入了甜蜜的'梦乡。
到了第二天上午，我们去果园摘桂圆。教官说：“要摘那些大一点的果实才好吃。”我们跟着教官去摘桂圆，还看见有些丝瓜吊在果树上呢!我摘了很多桂圆来吃。关老师有一次爬到树上去摘，摘到桂圆就扔下来让我们捡，我也捡到了几个，剥掉皮一吃，真甜啊!
这次夏令营我觉得非常开心!
夏令营作文 篇5
一开始的两天，都在下雨。我们的车有一点儿慢，我们开了4个多小时才到达目的地—神龙川度假村。刚到那边的`时候我感到很新奇，那边虽然有一点儿小，但那里有连通道，二楼、三楼都可以连起来。
第二天，虽然有雨，但我们照常去爬山，去寻找太湖的源头。一开始，我们以为那边不是寻找太湖源头，而是喂猴子。后来爬来爬去，我们就在半山腰一边吃东西一边听雨声。
第三天，我和杨欣睿、余岳旸一起爬山捉蝴蝶。余爸帮我们捉到一只大大的、黑色的蝴蝶。它可真美丽啊！
下山后，我们所有夏令营的小朋友们一起拍了一张合影。这三天的旅行真令我难忘呀！我喜欢这次的夏令营，希望明年可以继续参加！
夏令营作文 篇6
昨天，我们去扬寿实践活动基地。到了那儿，我们先上的课是包水饺，老师先给我们示范怎样擀面皮：先将小面块搓成圆柱体，再压扁，最后用擀面棍擀一半，转45度，擀一半，再转45度……四张面皮都擀好了就开始包水饺，在包水饺之前记住要先开火，一边包，一边烧水。我们一手握着筷子，一手拿着面皮，开始包水饺了。先用筷子挑一些菜放在擀好的面皮上，再用两只手的虎口夹住水饺的两头一捏，就成了月亮型的水饺。当我们两人合作包完水饺后发现，我那儿的火熄了，水也没开。只好暂时和别的'组的同学一起合作下水饺。品尝完自己做出的水饺，觉得自己劳动的果实真是好美味啊！
接着我们“炼了胆量”——水上吊桥。我穿上半身式安全带，以“1212”的速度很快到了对面，跟着我后面的人也很快到到达目的地。
吃完午饭，我们做了软陶泥塑，老师的手可真巧，用了一个不好看的葫芦，左捏捏就成了一只十分可爱的小猪，右捏捏做出了一个小丑。在老师手上十分听话的软陶泥，在我们手上就非常不听话。我要搓成圆形，它却变成椭圆的。最后我只能做出一个四不像、一个葫芦娃、一个雪人、两朵玫瑰。一朵红的，一朵蓝的。我把四不像和葫芦娃留给我自己，雪人我准备送给爸爸，红玫瑰送给妈妈，蓝玫瑰送给舅妈。
最后一站是自己磨豆浆，老师跟我们说：“有三种人最辛苦，就是撑船打铁磨豆腐。”听完老师的话，我不以为然。然后我们开始磨豆浆，按着老师说的“一圈豆子，一圈水”口令，一圈一圈地转着拐磨，几个男生做完这些已经汗流浃背。女生们已经累得不想动了。才领会到古人为何说磨豆腐是件辛苦的事。
在大巴上，一碰到椅背我们就睡着了。今天我们虽然都很累，但是都非常地开心！下次如果有机会，我一定还会来。
夏令营作文 篇7
“亲爱的旅客，列车已到达杭州站……”这不是我第一次来杭州，却是最让我激动的一次，因为这次我参加的是“G20城市生存挑战”夏令营，在这4天里，我们需要通过自己的努力来赚取生活费用。
我们每天都要去完成任务来获得积分，同时也要赚取餐费、船票等费用，所以我们选择最低价买进物资，最高价卖出来赚钱，我觉得这应该很容易。第一个任务地点在浙江大学，完成了任务就要开始赚钱了，可是我们小队的6个人都不敢去卖物资，心里特别忐忑不安，更多的是难为情。当看到别的小队已经卖出了很多物资时，我们不禁有些着急，终于，我们队的一个大姐姐开口了：“叔叔，要不要买一把扇子？”我们用期待的眼神看着那位叔叔，没想到叔叔却拒绝了，大家的心情一下子跌落到谷底，老师鼓励我们：“大家不要伤心，这是很常见的'事，继续努力！”于是我们重振旗鼓，又开始了一次次的尝试，我走向一位年轻的阿姨，突然想到女孩子都希望自己永远年轻，于是说：“姐姐，您买一把扇子吧！”阿姨微笑着说：“那你能给我3个理由吗？”我绞尽脑汁想出了3个理由，阿姨毫不犹豫地掏出了5元钱，哇！我总算赚到我的“第一桶金”了！功夫不负有心人，这一天，我们小队赚到了82元！
通过这次夏令营，我才知道：爸爸妈妈赚钱有多辛苦，我以后再也不能乱花钱了，而且要多做些家务，帮妈妈减轻负担！
夏令营作文 篇8
那天，我们韦岗小学47位同学，头戴军帽，身着崭新的迷彩服，在老师的带领下，来到了73016部队，开展军旅夏令营活动。
在热烈的开营仪式后，我们按小组进行了一系列的'军事化训练。在冉教官的指挥下，我们先学习了立正、稍息等最简单的军姿。我现在才知道，原来看似简单的立正姿势竟如此之难。冉教官一遍遍地教导我们，两脚分开约60度，五指并拢，贴近裤缝，头直身正，眼睛正视前方。我们一遍遍地练习，就一个简单的立正姿势，我们竟学得大汗淋漓。现在我们才深刻理解了解放军叔叔的钢铁意志啊！我们小组的印启晨同学站不住了，没有向教官打报告就随意乱动，结果被冉教官批评了一顿。后来，冉教官让我们休息了一会。随后，我们又学习了正步走。只见，冉教官先出左脚摆右手，然后停顿了一下，看上去好威风呀！他让我们自己练一下，我们一会儿就学会了，冉教官开心地说：“不错，学得不错！”最后，我们举行了闭营式，赵主任在每个小组里选了两名营员给予“优秀小营员”的称号，并给他们颁发了奖状、橡皮和软抄本。
到回家的时候了，我们只能和教官叔叔们说再见了。啊，今天的“军旅夏令营”活动真令人难忘啊！
夏令营作文 篇9
创客(Maker)以用户创新为核心理念，是面向知识社会的创新2.0模式在设计与制造领域的典型体现。基于从个人通讯到个人计算，再到个人制造的社会技术发展脉络，试图构建以用户为中心的，面向应用的融合从创意、设计到制造的用户创新环境。创客运动最重要的标志是掌握了自生产工具，他们是一群新人类。在中文里，“创”的含义是：开始做，创造，首创，开创，创立。它体现了一种积极向上的生活态度，同时有一种通过行动和实践去发现问题和需求，并努力找到解决方案的含义在里面。
嘉滨小学闭学式结束，动漫创客大赛夏令营在嘉滨小学的电脑室开营活动。这次夏令营，主要是为此次首届厦门市中小学生创客大赛中的'优芽、编程猫动漫创客比赛做筹备，为我校参赛的同学提供赛前辅导。
活动上半场，由我校信息老师郑雅芬老师、黄小莉老师对参赛选手打算制作的动画剧本进行了审核与评价，提出了修改意见。同学们也根据老师的意见，进行认真地修改。
活动下半场，优芽动画的工作人员特地前来为我们学校的参赛同学做专业讲课，从剧本的创编到动画的制作，都为大家一一讲解了，使大家对比赛更充满自信。讲解后，一些没写完剧本的同学在写剧本，一些同学在改剧本，还有同学马上“上阵”了，按照剧本开始制作优芽动画。
吴老师、黄老师、郑老师以及优芽的工作人员也对大家进行技术性指导，让同学们受益匪浅，收获满满，学中玩，玩中学，这也符合创客理念：
“玩”是一种状态：放松、惬意、自由。
“玩”是一种实践：不但要动手，还要动脑。
“玩”是一种分享：与他人一起玩，才更有趣，更有意义。
“玩”是一种境界：当越来越多的人加入创客一起玩时，世界将因“玩”而改变。
夏令营结束后，不少同学都感觉此次活动非常有意义。吴瑞琪同学说，此次夏令营很好，对她的帮助很大，受益匪浅，还教会她另外一项的技能，又多学习了关于电子编程的知识，她也很支持学校再开展此类夏令营。
期待参赛同学能参加了这次夏令营后能在创客比赛中取得佳绩。
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