叙事的作文实用(6篇)
在生活、工作和学习中，大家都经常看到作文的身影吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编帮大家整理的叙事的作文6篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
叙事的作文 篇1
春节，即每年阴历一月一日。春节时，小朋友们最喜欢干什么呢？我最喜欢的，就是放鞭炮啦！
每年春节，我都穿上羽绒服，出去放鞭炮。每次放鞭炮，我还没放时就被吵得不得了，因为不光我在放鞭炮，全国的人都在放鞭炮。并且，每次放鞭炮，都是我高高兴兴地去，垂头丧气地回。因为“时间总说谎”，我觉得很快的时间，过得这么快。一过年，我就异常的兴奋。我最喜欢放鞭炮，我在家里玩游戏都赶不上放鞭炮兴奋。每次当我看着鞭炮带着哨声飞上天空，随后在天上“砰”的炸开了锅，心里总有一种说不出来的'兴奋和激动。传说，每到春节，就有一种叫“夕”的怪兽来捣乱。人们想了一个办法，每到“夕”来捣乱时，人们就把竹子烧掉，发出“乒乒乓乓”的声音，“夕”就被吓跑了。
如果我是时间神，我一定把时间调到春节去，好好地玩儿一番！
叙事的作文 篇2
“飞”这个词对我们人类来说是天大的梦想，它不是我们想干嘛就干嘛的东西，它不像睡觉，倒头就睡。它不像吃饭张嘴就吃，它不像买东西，想买什么就买什么，飞是我们的梦想，更是一种奢望。
飞，是表达自由的最高境界，飞翔是多么美好，我多么想像是飞在天空中的天鹅一样婀娜多姿；我多么想像在天空中飞的小麻雀一样自由飞翔；我想像是飞在天空中的布谷鸟一样给人们捎去甜蜜的歌声；我多想像在天空中飞的喜鹊一样，给人们带去最好的消息。
可是我不像是天鹅，也不像是麻雀，还不像布谷鸟，更不像是喜鹊，我给不能给人们婀娜多姿的舞蹈，也不能像是小麻雀一样自由飞翔，我也不像是不布谷鸟一样给人们捎去甜蜜的`歌，更不像是喜鹊一样给人们捎去最好的消息。
所以我想飞。
我想要奉献给人们婀娜多姿的舞蹈，我想让自己自由飞翔，我想给人们唱世界上最动听的歌，我想给人们最好的消息。
可是‘飞’对我而言只是一种愿望，一种奢望，一种羡慕，一种嫉妒，看到天鹅我就要想许一个愿望，看到麻雀对我而言只是一种奢望，看到布谷鸟对我而言是一种羡慕，看到喜鹊对我而言是嫉妒。
叙事的作文 篇3
我家相框里有一张照片，照片上是一个小女孩，她，扎着羊角辫，眉毛描得弯弯的，嘴唇涂得红红的，她穿着一件漂亮的公主裙，可漂亮啦。奶奶说那个小姑娘就是我，你一定觉得很奇怪吧，明明我是个男子汉。怎么一下子变成了小姑娘了？
听奶奶说，这张照片的.背后还有一个非常有趣的故事。
那年我还不到三岁，非常调皮，就爱没事找事。那天中午我看见姐姐在睡觉，就想去捉弄她一下。就跑到姐姐跟前。又是捏鼻子，又是揪耳朵，硬是把姐姐弄醒了。气的姐姐打算捉弄我一下，于是找来妈妈的化妆盒……半个小时之后，我便变成了一个小女孩。听奶奶说，当时我一照镜子，都吓哭了。眼前这个人，我完全不认识了，还穿着公主裙。听说当时姐姐都笑的肚子痛。还用手机拍下当时我的样子。现在想想，那时自己真是太搞笑了。本想捉弄姐姐，没想到却被姐姐捉弄，从那以后我再不敢捉弄人了。
但是那张“丑丑的”的照片就留在了我的相册里，现在想想真是可笑，不过这张照片也值得我去珍藏，它也将成为我美好的回忆，我喜欢听照片里的故事。
叙事的作文 篇4
我有一头长长的头发，黑中带棕，圆圆的脸蛋配上端正的五官，漂亮的眼睛是我自己最满意的.部位，你猜我是谁，猜不出吧！我就是李思蓉。
我是个兴趣广泛的小女生，比如画画、弹钢琴、看书啊，不仅仅是这些，还有好多呢！但是我有一个缺点，就是粗心。
在某一个星期的星期四，第四节是吴老师的书法课，结果，因为时间太赶，我把练字本丢在家里了！到了上午第二节课时才发现没有带！我的心都快要跳出来了，担心被老师批评。
“我应该怎么办！如果没有练字本的话，要抄课文的！”我着急地说，眼眶都已经泛泪了。正当我还在想怎么解决的时候，叮铛，叮铛，叮铛，叮铛，上课了，我只好垂头丧气地先上课了。
到了第四节课，我好害怕老师让我抄课文啊！这时，老师说：“没有带练字本的站起来！”
我慢慢地站了起来！
老师严肃地说：“已经第几周了，还有同学没有带练字本，这根本就是学习态度问题！这节课你们也不能闲着，把词语表从第一课写到第七课，注意书写工整”。
我听到老师这么说，立马开始认真抄写起来，心里暗暗下定决心：下次再也不能马虎大意了！
这就是粗心的我，如果我把这个缺点改正了的话，你会和我一起做朋友吗？
叙事的作文 篇5
家庭“战争”从每天的早晨开始。这时候最烦人的“母老虎”声音在我耳边响起：“李熙宸，快点起床刷牙洗脸!”
我极不情愿地下了床，懒洋洋地走到卫生间，打开水龙头。新的一天就从这“哗啦哗啦”的流水声开始了。
接着，厨房里传来了磕鸡蛋的“咯咯咯”、煎手抓饼的“嗞嗞嗞”声。我接过“母老虎”手中的爱心牌手抓饼一口咬下去，香香脆脆的.真是人间美味呀!
咦，是什么奇怪的味道，怎么这么辣?原来是“母老虎”放了黑胡椒，我冲进厨房马上倒了一杯水，“咕咚咕咚”地大口喝起来。此刻，我觉得我不是亲生的，长到这么大，我太不容易了。
看看手表，已经七点二十了，我急急忙忙背起书包，穿好鞋子，“咚咚咚”跑下楼，飞奔着往学校跑去。
叙事的作文 篇6
在小时候，我认为得到我想要的东西，就是快乐。长大后，我感觉快乐是一个好的分数，它能让身边的人夸我，为我自豪，也能让我得到我想要的东西。但是，自从4月2日春游以后，我就对快乐，有了不同的见解……
那次春游让我印象最深的就是盲人摸绳和智力九格。
再做盲人摸绳这个游戏时，导游先让我们站成一排，告诉我们游戏规则：“你们先规划好怎么在戴着眼罩的情况下，把绳子弄成一个正方形，然后来找我，我会发给你们每人一个眼罩，戴着眼罩开始游戏！”这下我们的心里可就慌啦：在黑暗里怎么能把绳子弄成一个方方正正的正方形呢？绳子打乱以后，都不知道每个人的具体位置在哪里，都不知道每个人应该站在哪里，那不是全乱套了！大家唧唧喳喳的说着，讨论着，有的人都快急哭了！这时，身为班委的小洋挺身而出，为班里引出一条‘光明之路’。可是，班里的同学们正像‘热锅上的蚂蚁一般——急得团团转’，没有一个人看见这条‘光明之路’。
快乐离我们而去……于是小齐走出来，安慰小洋，并把同学们引向这条“光明之路”。同学们奇迹般的停下自己的事情，等待小齐的安排。齐道琮让大家都出出主意。这时，不知是谁跟班委说了一声：“让四个角的人都找到自己的点，其他的人不动绳子不就完了？”对啊！我怎么没有想到呢？同学们都恍然大悟一般，“热锅上的蚂蚁”立刻安静了下来，并且很快就商量出了方案：角上的四个人找好自己的点，其他的人不要握住绳子。快乐又降临到我们的.身上了。
我们商量好了，就把导游叫了过来，导游把眼罩发给每一个同学，并说：“你们可要团结！这个游戏说简单，也简单，说难，也难，你们要小心！”同学们戴上眼罩，大声的喊出自己的名字，以便让别人知道自己在哪里，然后拿起绳子就往自己的位置跑，四个角的人都站好了，导游问我们：“你们觉得绳子弄好了吗？”“弄好了！”全班几乎是异口同声，声音气冲斗牛，声震天地！导游说：“你们慢慢把绳子放在地上，这个游戏就完成了。”但是我怕绳子还有问题，就朝黑暗中喊道：“四个角的人用力一点，其他的人不要动绳子！！”绳子落地后，停了一会，导游才说：“把眼罩摘下来吧！”同学们赶忙摘下了眼罩，看见呈现在自己面前的不是一摊零散的绳子，而是一个方方正正的正方形，我们欢呼了起来：“耶！”“我们成功啦！”这是我们班里的同学都是快乐的。
然而到智力九格这个游戏的时候，就不是那么轻松啦，九个格子排成一列，中间隔一个格子，两边每边站4人，等两边的人完全相互调换以后，这个游戏就算是成功了。我们班的男生和女生都在尽力的思索，你瞧，辰坐在地上，用小石子一个一个的摆着；凡凡和小洋拿着本一笔一笔的画着；还有男生们和女生们一步一步在格子上的走着……经过一番努力，我们想出来了，我们终于想出来了，这个成绩可是我们一个一个，一笔一笔，一步一步才出来的。多不容易啊！
现在，我明白了，原来快乐是很容易得到的，它有时在我们的团结中展现，有时在我们的分享中展现，还有时，在我们的合作中展现。它一直伴在我们身边，只是你有没有去发现它，去接纳它……
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