(实用)有趣的游戏作文15篇
在现实生活或工作学习中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。写起作文来就毫无头绪？下面是小编为大家整理的有趣的游戏作文，欢迎大家分享。
有趣的游戏作文1
“同学们，你们想不想出去玩啊？”
“想——”我们异口同声地回答。
“告诉你们一个好消息，下午的班队课我们去滨江公园玩游戏。”
听到这个消息，大家心里乐开了花，教室里顿时人声鼎沸。尤其是我，心里像有只小兔子在扑通扑通地跳，特别激动。盼望着，盼望着，班队课总算到了。余老师如约而至，来到教室，带领我们去滨江公园。一路上，我们像一群小麻雀一样，叽叽喳喳说个不停。
到了目的地，余老师说：“今天我们玩两人三足游戏，大家要先找好搭档才能玩。”我马上用像X光一样的眼神扫视了起来，心想：我一定要找一个懂我的同学做我的搭档。突然，我的脑海中跳出了三个大字——胡睿泽。我马上三步并作两步向他跑去，生怕这个好搭档被别人抢了去，想不到他也想到了我，于是我俩一拍即合。
我们先用一根布条绑住两人的脚。可是问题来了，我们两人都笨手笨脚的，不会打结啊，要么太紧，要么太松。好不容易在老师的帮助下打好了结，可走起来很不顺利。我跨绑住的脚时，他却跨了没有绑住的脚；他跨绑住的脚时，我却在跨没有绑住的脚。于是我们一会儿是他摔倒了，一会儿又是我摔倒了，怎么也玩不好。怎么办呢？后来我们定了一个口号：1，2；1，2……喊1时跨没有绑住的.脚，喊2时跨绑住的脚，这样我们玩起来就顺畅多了。正玩得开心时，同学钱奕帆向我们发出了挑战。胡睿泽有点害怕不敢与他们比赛，我就对他说：“没关系的，试一试吧。我们就按自己的节奏跑好了。”
我们让余老师当裁判，随着她的一声令下，比赛开始了。我们一边喊着自己的口号，一边奋力向前跑，暂时领先，我心里有点高兴。可钱奕帆他们也不甘示弱，一直穷追不舍。我们加大步伐，继续向前跑。太好了，离终点越来越近了，于是我们一咬牙冲了过去。冲过终点，我们高兴得跳了起来，却没想到脚上的布条还没解开呢，摔了个四脚朝天，哈哈，真是乐极生悲。
怎么样，你喜欢这个游戏吗？我很喜欢，它让我很开心，而且从中我也知道了团队合作的重要性，只有相互配合才能胜利。
有趣的游戏作文2
“铃、铃……”上课铃声响了，同学们陆续从操场跑回教室，都把好奇的目光齐刷刷的投向黑板，咦？老师为什么要在黑板上画两个卡通头像呢？
他们俩可爱极了：一个是米老鼠米奇，它有着圆圆的大耳朵，水汪汪的大眼睛，嘻嘻哈哈地笑着；一个是马戏团小丑库卡，它带着五颜六色的帽子，滑稽的笑容，夸张的大嘴巴，可美中不足的是它们俩都少了个鼻子。哦！我知道了，上午老师说过要做游戏，莫非？现在开始？太好了！我急忙跑回座位。果真，老师刚说要做游戏，全班就欢呼声一片！
接着，老师宣布了“贴鼻子”游戏的规则：让一个同学蒙上红领巾，原地转三圈，再到黑板上给卡通人物贴上鼻子，别人不能提示。
第一轮，老师选中了孙佳欣、熊天浩这对同桌，只见他们自信满满，胸有成竹，大步流星地走向讲台，没想到过了一会儿就泄了气。孙佳欣转了三圈后找不着黑板；熊天浩转了三圈后打了个趔趄差点儿摔倒，引得全班哄堂大笑。他们俩赶紧调整好，小心翼翼地走上讲台。只见孙佳欣用手在黑板上摸索着，想寻找鼻子的位置；熊天浩站在那里一动不动，拿着“鼻子”的手停留在半空中，好像在思考鼻子的位置。
可最后，他们俩还是贴错了，遗憾的走下讲台。
接下来的场面更是火爆，台上的同学紧皱眉头，绞尽脑汁，台下的同学也没闲着，为了帮台上的同学贴对，争得面红耳赤。当看到有同学把鼻子贴歪了的时候，大家纷纷指手画脚，恨不得奔上讲台替别人把鼻子贴上……
终于轮到我了！我怀着忐忑不安的心情走向讲台。当时我蒙上红领巾，转了三圈后只觉得天昏地暗，对贴过鼻子的同学口中的.“难”，真是感同身受。不过，我慢慢调整自己，根据自己之前的观察来确定鼻子的位置。功夫不负有心人，我可算把鼻子贴对了，讲台下阵阵欢呼尖叫，我成为了空前绝后的“贴鼻子第一人”。
下课铃声响了，同学们还沉浸在这个游戏当中。这个游戏让我明白了：做事不能马虎粗心，只有认真仔细，才能把事情做好;同时也让我体会到盲人的困难，以后一定要多帮帮他们。这次玩的真有意义！
有趣的游戏作文3
时间过得真快啊，转眼寒假就要结束了。除了完成寒假作业，就是痛痛快快地玩，我真是特别开心。而这其中，特别好玩的就是成语大PK游戏了。
有一天，我完成了当天的寒假作业，就习惯地拿起妈妈的手机开始玩游戏。这时候，刚好爸爸从门外进来看见了，他说：你刚写好作业，怎么能立即就玩手机呢？这样对眼睛不好。听了爸爸的话，我也放下了手机，可一时也不知道玩什么了。爸爸大概看出了我的心思，神秘地对我说：我刚刚想到了一种新游戏。是什么新游戏呢？我好奇地问。这个游戏叫成语大PK！爸爸说。
接着爸爸叫来妈妈，然后就神采飞扬地为我们介绍起游戏规则来：第一个人来出题，每次列出三个成语；第二个人来表演这个成语；第三个人据此来猜出是哪个成语。然后依此三个人之间轮换顺序，哪组用时最少哪组胜利。
那肯定很有趣，我和妈妈顿时摩拳擦掌。第一轮爸爸出题，我来演，妈妈来猜。爸爸出了第一个成语狐假虎威，可是这个好难演啊！我想了半天，都不知道怎么演，急得我一直抓耳挠腮，最后只好放弃。还好爸爸出的第二个成语拔苗助长，我一做出拔苗的动作，妈妈就立刻猜出来了。最有趣的是妈妈出的成语螳螂捕蝉，爸爸为了演出螳螂的意思，还为我们秀了一段很不标准的螳螂拳，惹得大家捧腹大笑，最终还是没有猜出来是什么成语。
后来，我们的游戏进化了一些，除了表演，还可以描述出成语的每个字，但是不能直接说出那个字是什么，也不能直接说出成语的意思。再后来，我们熟悉的.成语都说完了，就只好借助成语词典，找出更多的成语来进行PK。
这是一个非常有趣的游戏，可以让我们不用总盯着手机，还能增长知识。我很喜欢这样的游戏，大家是不是也迫不及待地想和自己的爸爸妈妈一起玩这个游戏了？
有趣的游戏作文4
今天，我们在作文课上玩了一个有趣的游戏——画方圆。
刚上课，王老师笑眯眯地对我们说：“同学们，今天我们来玩一个游戏好不好呀？”“好”！同学们的声音犹如五雷轰顶，震得我耳朵都要聋了。接下来，王老师对大家说：“我们玩的游戏叫画方圆，同学们会不会画方圆呀？”“当然会，我心想，不就是张飞吃豆芽——小菜一碟嘛！”可是，王老师神秘一笑，对大家说出了游戏规则：“我们要一手画方，一手画圆，而且要十秒内完成，有谁愿意来试一试吗？”
王老师刚说完，全班同学的手都像根竹子似的“噌噌噌”往上长，大家都想先来试一试。王老师先请了吴顾尧，只见他大步走上讲台，胸有成竹地拿起粉笔，只听王老师一声“开始”，他便“唰唰唰”地画了起来。可他的左手右手好像一下子变成了一对仇人似的，谁都不听使唤。
左手开始画圆了，右手却还僵在那儿，右手开始画正方形了，左手却不动了。全班同学都被他逗得哄堂大笑。最后画出来的正方形还行，样子轮廓基本还挺像，可圆就不那么好了，既不像方，也不像圆，谁也说不出他画得到底是什么，简直就是“四不像”。吴顾尧也被自己的画技逗得哈哈大笑。王老师摸摸他的'头说“没关系，重在参与嘛！”
接下来，王老师又请了好多人上台去画，可是都不太成功。
“王老师怎么不让我上台去画呢？我也想试试呀。”可能是王老师察觉到了我们的失望，微笑着说：“没有上台画的同学也别着急，大家可以在纸上也试着画一画。”我激动极了，拿起两支笔就开始画了起来。画之前，我担心地想：“要是我画不好怎么办？哎呀！不管了，试一试吧！”可是，我画出来的两个图形要么都像圆形，要么都像正文形，真是让我哭笑不得。
通过这个游戏我明白了：做事不能三心二意，只有一心一意才能获得成功。
有趣的游戏作文5
“两棵小树十个杈，不长叶子不开花，能写会算还会画，天天干活不说话。”是什么呢？“手呗。”我不假思索地回答道，“玩什么游戏，要猜这样的谜语呀？”
今天晚上，蔡老师给我们玩了一个十分有趣的游戏——触觉谜语。大家听了，兴奋得在台下交头接耳地议论着。
游戏分为三场，第一场的规则是：老师把一样小物品放在同学的手掌心，手指可以去摸，但是不能让参赛者看见，只允许猜10秒。
第一个上场的是颜岩，只见他磨磨蹭蹭，嘴里还嘀咕着：“怎么第一个就是我呀。”他慢吞吞地把手伸出来，老师神秘地从一个粉白相间的袋子里拿出一样小小的物品放在颜岩的手心上。我看见了那物品是一样蓝蓝的东西，但我也不确定。颜岩摸了摸，他犹豫地说“是一部手机。”老师笑了笑把手一张，“啊，竟然是一面镜子呀！”我们恍然大悟。
第二个上场的是李佳霖，只见她胸有成竹地走上台，好像很有把握似的。老师往她手里塞了一个小东西，不一会儿，机灵的'李佳霖就脱口而出：“是润唇膏。”“真厉害！”人群里发出了阵阵惊叹声。
第二场的规则是：把一样小东西放在参赛者的手心上，不许乱动手指，不许看，也不许别人提醒，时间也是10秒。
陈玥宁提心吊胆地走上台，老师在她的手里放了一瓶风油精，陈玥宁的眼睛转来转去，像一只狡猾的小狐狸，同学们都围了过来，议论纷纷。最后，陈玥宁猜是一把钥匙，同学们都笑掉了牙。
第三场的规则是：老师把一样物品放在参赛者的头上，不许碰头上的物品，不许别人提醒，时间是5秒，难度越来越大了。
终于轮到我了，我忐忑不安地走上台，老师在我的头上放了一个软绵绵的东西，同学们一见到就这个物品就大叫起来说好可爱。我想肯定是个布娃娃，就脱口而出：“是一个布娃娃。”“什么样的布娃娃”，老师问：“再说得精确点。”我绞尽脑汁，可是到了时间也没有想出来。老师开始公布答案：“七仔”。我恍然大悟，羞愧得恨不得找个地缝钻进去。
为什么我猜不着呢？原来手指尖皮肤细胞的神经末梢最发达，而老师却把物品放在了我头上，所以很难猜出来。
游戏在我们的欢声笑语中结束了，这个游戏真有趣啊！虽然我输了，但是我又认识了一位新朋友——神经末梢。
有趣的游戏作文6
今天下午我来到采茶戏大剧院，来做一个游戏——疯狂蛋糕切切切。
我早早的来到采茶戏公园，看到公园正中间的湖里到处都是荷花，荷叶。荷花粉粉的，张开后就像一位可爱的小姑娘，荷叶上，一颗颗晶莹的露珠在滚动。突然一缕水花飞了起来，原来是湖底的小鱼在水中玩耍。在这如诗如画的仙境里，我的心都醉透了。
不知不觉中，时间过了许久。老师和同学们都来了。老师走到花坛边，命令我们快站好队。同学们兴高采烈地站成一排，目不转睛地盯着老师，非常期待游戏的开始。过了一会儿，老师对我们说：“我们来做一个游戏，哪一队赢了，就可以先吃蛋糕。”有的同学信心满满的说：“蛋糕就是动力，有了蛋糕要我做什么都可以。”话音刚落一阵阵欢笑声就响起了一片。游戏规则是：全部人围成一个圈老师说开始的.时候，我们要跑去切蛋糕，但是在这跑的过程我们围的圈不可以分开，如果分开，我们队就出局了。
游戏开始了，前两队同学早已经迫不及待围成圈，好像是弦上的箭，随时准备发射一样。突然，老师一声开始，两队同学以飞快的速度奔向蛋糕。但是在碰到蛋糕的瞬间有一队的同学的手分开了。他们被淘汰了，他们热情高涨的脸瞬间耷拉下来，个个闷闷不乐地回到了原位，怨声载道的。
这时老师说：“下两队上场。”到我们队了，我们也围好了圈。开始！为了这美味的蛋糕，我们拼了。可是，到了最后，就要去切蛋糕的一刹那，我们队的一位成员手竟然分开了，非常遗憾，我们队也被淘汰了，我们失望的回到了自己的队伍中。
游戏结束后，我们站好了队，向老师看去，几位老师正在疯狂地切着蛋糕，我们看着蛋糕口水直流，真希望老师快点切好呀！老师把蛋糕分成100份，正好每人一份，老师把蛋糕先分给赢的队，终于到我们队了，我拿好老师分给我的蛋糕，心里甜的像喝了蜜似的，我大口大口地吃了起来。
啊！今天我太开心了。我明白了团结合作的重要性，团结就是力量！
有趣的游戏作文7
“哈哈哈哈”这是谁魔性般的笑声？又刺耳又快乐。哦！原来是文思作文正在玩一个游戏，叫“某天某人某地某事”。规则是：1、在纸片上写出时间、地点、人物、事情。2、写完后放进筐中。3、两人为一组，抽取纸片，并读出。
“第一组抽完，第二组抽完……"啊！马上轮到我了，我情不自禁地开始紧张起来，两脚有些软。好像风一吹就会倒。到了第四组，没想到他们还没读，就开始笑了起来。我的好奇心被打开了。咦？怎么了？纸条上的`内容是什么？他们怎么笑得这么开心？
当她们读出来时，我也不禁开怀大笑。赵云哲说：“时间，零晨两点。人物，老爸。”陈宝麒说”“地点，卫生间。事情，《史书》。”全班顿时轰堂大笑。我不觉想起这样一幅唯美的画面：凌晨两点钟，我突然想上所。走到卫生间，打开门一看，呀！这不是老爸吗？大半夜的干嘛呢？走近一看，真是让人哭笑不得。他左手拿着笔，右手拿着书，正在编写《史书》，一看封面，写的是《上下五千年》。他还蹲在马桶上，我看是要掉进去的节奏。果然不出我所料，“扑通”掉进去了。
轮到我和苏雨乐一起去抽了。我们抽到的是：“公元前204年，秦始皇和灰太狼在教室中捉老鼠和蟑螂。”读完后，我都乐了。那么一个高贵的一个皇上，居然和一个"无名小卒”灰太狼，去捉老鼠和蟑螂。我仿佛看到一场画面：公元前204年，泰始皇和灰太狼在上课，突然秦始皇说：“报告老师，有老鼠和蟑螂。”他赶紧拿起苍蝇拍去打。灰太狼拿起马桶刷说：“我来帮你。”就这样开启了一场没有硝烟的战争。他们你追我赶，把床椅撞得参差不齐，教室中乱成了一团。可是就算这样，他们还是“战败”了。他们手中的“武器”打到了对方的脸上，可真是惨不忍睹。
同学们的笑声在耳边阵阵回荡。通过这次游戏，我发现把一些规定好的句子打乱，会变得有趣又好玩。
有趣的游戏作文8
“加油，加油！”咦！为什么会有阵阵加油声呢？为什么场面如此激烈呢？哦！原来，我们班正在举行一场有趣的游戏。
“同学们，我们要站在垫子上，并且脚不能落地，要把两块垫子从一头移动到另一头，再由另一头的同学再传回来。”老师郑重地宣布了游戏规则。
有的同学伸长了脖子看向讲台，心里满是期待，有的同学恨不得跑到讲台前去观看，还有的同桌俩相互交流着游戏的看法。
不一会儿，只见T同学双脚踩在了垫子上，准备开始游戏了。她慢慢地，小心翼翼地向前移动着。而另一组的L同学是先将一块垫子向前推了一点，再跳到另一块垫子上，再将后面的垫子向前拉。可我认为他们的方法都不是最好的，我得想一个能更快向前移动的方法。
真正的比赛开始了。我们来到了场地后，分好了队。“预备，开始！”随着老师的一声令下，两对的'第一名队员开始了“横渡”，只见我们队的P同学双脚站在平铺的垫子上，慢慢地移动着。但行进速度有点慢。没过一会儿，P同学的脚一不小心就落地了，哎！好不容易走了大半截路，又得重来，真是可惜啊！眼看着对方已经领先了，我寻思着得想个办法。“把一块垫子叠起来？不行，太麻烦了，还是把两块垫子平铺着叠起来？还是不行，这样容易滑倒……”一个个念头在我的脑子里翻滚，但又一次次的被打消，直到——-
“为什么不把两块垫子先叠起来，然后双脚站在垫子上面呢？”对啊！这样行进起来肯定快。于是我将这个点子分享给了我的队友们，大家听了都觉得这个方法可以一试。
我们队的队员们用了我的这个方法暂时还是遥遥领先的。可当Y同学进行时，我发觉了这个方法的一个漏洞，那就是如果一不小心，脚还是有可能会落地而失败的。正当我抓耳搔腮的时候，对方又使用了一个新招，他们将两块垫子都折成了90度，双手抓住垫子的把手，脚分别踩在两块垫子上，直接“跑”了过去，这方法简直绝了。看着他们远远地把我们队甩在了后面，我们队的同学心里急得像热锅上的蚂蚁。
在后面的比赛中，更多更好的方法不断涌现了出来，这次的比赛让我懂得了：只有不断创新，才能获得最终的胜利。
有趣的游戏作文9
“哈哈哈，你的表演太滑稽了吧！”“快快快！传呀！”原来，刘老师带着我们玩“击掌传花”的游戏。
今天早上第一节课是语文课，上课铃刚落，刘老师面带微笑地走进教室，手里还拿着一朵手帕扎成的蓝色小花，说：“今天我们来玩一个好玩的游戏，好不好？”同学们异口同声的说：“好！”可我满脑子的疑问，这是怎么回事？老师平时不是最喜欢看我们沉浸在知识的海洋里的吗？怎么今天还玩起了游戏？究竟要带我们玩什么游戏呢？再看看同学，有的也是满脸疑惑、面面相觑、有的却兴奋不已……
老师接着说：“这个游戏叫‘击掌传花’，游戏规则是，大家一组组做好，请一位同学背对着大家击掌，花在小组里有节奏地往后传，击掌的同学一喊停，花落在谁手中就由谁上台表演节目，每个同学都要想好自己的节目，我开始想自己的节目，同学们有的抓耳挠腮，不停地想着节目，有的胸有成竹，跃跃欲试。
老师请小明做机击掌人，游戏开始了，小明背对着大家开始击掌，老师快速把花放到二组第一个同学的桌子上，在掌声中，二组的同学紧张地把花往后传，我想：他们肯定不会传给我们一组，看来我可以放松了。没想到二组的同学没往三组传，竟传到了我们一组的.一个人，我坐在倒数第三个，就这样，后面的同学把花传给了我。我来不及多想，接着花就要传给前面的一位同学，这时，掌声戛然而止。我在同学们的鼓励下，上台讲了一个笑话，把同学们和老师都逗乐了，大家边鼓掌边笑着。
第二轮的游戏开始了，花在同学们手中飞舞，手帕花传到了袁紫嫣的手中，她半晌才反应过来，可刚要转身传给后面的一个同学时，掌声停了，只见她走上台，深情并茂的唱了一首《寒石》，赢得了全班同学的掌声！
接着我们又玩了几轮，一直玩到下课铃响。这个有趣的“击掌传花”游戏给我们枯燥的学习生活带来了无限乐趣。
有趣的游戏作文10
“太棒啦！太棒啦……”这是哪里传来的声音呀？哦！原来是作文班在玩“我能坚持5分钟”的课间游戏呀！
游戏的.规则是：身体站直，左臂向前伸直与肩同高，手心向下，右手拿起一支笔，将它放在左手手腕上，右手放下，在站立过程中，笔不能掉下来。雪飞老师刚示范完动作，同学们都觉得这样做很容易。为了增加难度，雪飞老师最后决定把规则中的双腿站立改成了单腿站立。游戏按照分组比赛的形式进行，A、B两组队员按照游戏规则做动作，坚持5分钟，中间手臂上的笔掉落就算失败，最后看哪队坚持人数最多，哪队就胜利。
游戏规则定好了，接下来我们是按照座位进行分组，由于A组多了一个人，老师对我说“王清同学，这个游戏你以前玩过，要不今天你就当裁判，好吗？”我心想:如果我不当裁判，那么A组就有其他同学不能玩，或者B组肯定会说A组人多不公平。为了让游戏愉快、公平的进行，我接受了老师的安排。
游戏正式开始了，同学们按照游戏规则规范地站起来，小心翼翼地将笔平稳地放在左手上。刚过30秒，A组一位男生由于脚落地而失败告终，很不甘心地退出了比赛。一分钟过去了，两分钟过去了，A组一名男生心急如焚地询问起老师：“老师过了几分钟啊？”，老师微笑地回答：“两分钟了”，男同学急迫地答道:“啊！才两分钟，我的腿可真受罪呀！”。3分钟过去了，4分钟过去了，有的同学实在受不了了，不是脚落地的，就是手臂发抖导致笔掉下来，纷纷垂头丧气地退出了比赛。最后每组只剩下一名同学在苦苦支撑着，大家都在为他们呐喊助威。5分钟过去了，结果A、B 两组打成平手，都成了冠军。
我们在这个游戏中，深深地体会到：任何的成功都来之不易，需要持之以恒的毅力和坚持不懈的努力！
有趣的游戏作文11
“当！当！当！……”下课了，大家纷纷不请自来的聚集在小桌子旁，不知道又有什么扑克新把戏，这是我们班最近流行的“斗地主”和“心脏病”，都是叫人热血澎湃的扑克牌游戏，不只是需要技术，还要有好的运气。
“斗地主”是大家耳熟能详的游戏，虽然是个连头脑简单、四肢发达的人都会玩，但大家还是乐此不疲！一下课，从自己口袋拿出一叠扑克牌，找对手，然后开始对决。至少要三人，要不然就太无聊了。“剪刀、石头、布！”猜赢的第一个，接着顺时钟，出牌要一张比一张大，还有人会当大嘴巴，到处说情报。唉！真是没完没了，等到所有人说“过”，下个人才可以出，这一场场战争总是不定时的在班上开战，战得惊天动地，加油声此起彼落、响彻云霄！
“心脏 病！心脏病！……”马上换人，接着每个人都提心吊胆。有心脏病的患者最好不要玩，要不然你有可能“game over”，谁也不能保证。接着一张一张翻开来，还一边大声吶喊着、锣鼓喧天，叫得满脸红，脸红脖子粗，好四有啥深仇大恨似的！这真是一个刺激的游戏，是 要考验大家的视力及反应力，有些人为了胜利，不择手段的偷看，当然，就得请他(她)出场啦！虽然是游戏，我们也要从学得君子之争。胜不骄，败不馁，大家各凭本事吧！输的人甘拜下风，胜利者可是要在佼佼者中脱颖而出，才能获得甜美的胜利滋味和不可一世的'宝座的。
我们班流行的“战争”，是 不是很有趣呀？这可是男女平等的游戏喔！俗话说：“好男不跟女斗！惹雄惹虎，毋倘惹到恰查某！”最后大家一笑置之、乐不可支，一团和气。还好没人输了而心 存芥蒂的跑去告状，否则我们就先甘后苦了！因为游戏而吵架是老师最不愿意看见的，谁也不愿意抄课文，那么就少了这个游戏的乐趣。
我们班下课的流行是不是很特别？这可是不怕任何刮风下雨，随时随地都可以开战的喔！一玩起这两个游戏，我们班就出奇的团结、快乐，甚至是疯狂的。“开战啰！”烦恼马上就会抛到九霄云外了！
有趣的游戏作文12
周末的一个上午，顿老师满脸微笑，走进作文班，对我们说：“我们今天来玩一个游戏，好不好？”同学们异口同声地回答：“好！”大家马上来了精神。连上课都坐得笔挺笔挺的。
老师清了清嗓子，接着说：“我们今天的游戏分成两轮进行。第一轮，全班表演一个动作，不能说，不能动，不能叫，不能笑。我们都是木头人，看谁做的最好！第二轮，同桌互相做木头人。一人做木头人，一个人逗笑。做木头人的同学摆一个姿势在一分钟内保持不动，另一个装扮逗笑人。尽量用语言、动作、表情来逗木头人发笑，设法让木头人发笑，动一动，但不能接触木头人的身体。木头人憋不住笑了，或者动了，就算输了。大家明白游戏规则了吗？”大家抢着说：“明白，明白！”
紧跟着，老师宣布：“游戏开始。”每人都做好一个动作：有的托着下巴，故意装作在沉思；有的抬着头，仰望天空；有的.在挺直腰板，好像在上课一样……我呆呆地望着桌子，开始，还可以坚持住。这时候，顿老师故意在台上吐吐舌头，扭扭身子，看着老师滑稽的模样，大家早把老师的约定忘到九霄云外，情不自禁地笑了。一分钟到了，没有一个人能坚持一分钟。老师得意地说：“怎么样，我早就知道你们根本坚持不了。”同学们在下面忿忿不平。
到了第二轮比赛，轮到我们逗笑人去逗木头人了。我来到木头人旁边，看到她趴在桌子上，眯着眼睛养神。我张着嘴伸着舌头对她做了一个鬼脸，她没有笑。怎么办，怎么办。搞不定我要表演节目了。我使出了我的绝招：我跳起了海藻舞。她再也忍不住了，这时心细的同学发现她脚动了。于是，她输了，我赢了。我欣喜若狂。最后一个同学表演了学狗叫。瞧，她摇动着尾巴，嘴里不时发出“汪汪汪”的声音。把同学们逗得哈哈大笑。我一边笑，一边揉着肚子。
这堂课在同学们的笑声中不知不觉地过去了，希望下节课让我们玩更多的游戏。
有趣的游戏作文13
童年总是在快乐中度过，而各种各样的游戏则是我们快乐的源泉，每回忆时总如一股“甘泉”让我回味无穷。十月金风送爽，徐徐的秋风揭开了我们最快乐的一段时光——一场别开生面的“贪吃蛇大作战”游戏在班级里即将拉开帷幕。游戏规则是：以组为单位，站成一排成为一条贪吃蛇，寻找掉队的同学“吃掉”归拢到自己的队伍中。但是相撞的“贪吃蛇”就要做蹲起跳，预示着淘汰了。因为人多太乱相互监督不容易，只有自己自觉才能分胜负。
同学们情绪高涨，双眼目不转睛的盯着前方，蓄势待发。预备——开始！各组箭一般地冲出去，宛如一条条贪吃的小蛇，为了觅食四处乱窜。游戏进行的热火朝天，包围、转弯、逃跑……“快，这边围住！”“哈哈，抓到了”“哎呀，差点撞在一起啦！”场上乱作一团，快分不清敌我了。我们组当然不干示弱，个个脚底生风，一面跑，一面小心翼翼地避开其他小蛇。作为蛇头的我尽管使出浑身解数左躲右闪，还是在拐弯时与另一组相撞。“要不要做蹲跳起呢？一旦做了就淘汰了，怎么办？大家都看着我呢！”我的心里此时敲起了鼓点，就像开启了一场激烈的辩论赛，“诚实守信这是规则，学会认输不可耻”“耍赖，胜之不武呀！”最终我决定守信用——来到墙角做蹲跳起。意想不到是，其他组的`同学看到也纷纷效仿，一队队的同学被淘汰了却带着微笑下场，看不到一丝遗憾，只有快乐写在脸上，我真为自己的决定感到自豪。周老师也夸我们是诚实守信的好孩子，要我们给自己送上热烈的掌声。大家开心得手舞足蹈，那笑声随着秋风传得很远很远。虽然只是一次有趣的游戏，却给我带来极大的欢乐和由衷的自豪，更让我体味到诚信的滋味——诚信如同大海中的灯塔，是一个挺直的标杆，斧正我们行进的方向，如同冬日的阳光带给我们温暖与幸福。
有趣的游戏作文14
星期三下午，老师带我们玩了一个有趣的游戏叫“疯狂猜成语”。
老师首先把我们分成两队，每队十个人，一个是男生队，另一个是女生队。老师在纸上先写出一个成语，这个成语只能让每队的第一个同学看到，每队的第一个同学通过肢体语言表演出这个成语的意思，整个表演过程中不能说话。第一个同学表演给第二个同学看，第二个同学根据自己的理解表演给第三个同学，依此类推。就这样连续传给自己队的最后一个队友，最后一个队友把自己猜到的`成语迅速写到纸上面，用时最短并猜对的那一队算赢。
游戏开始了。老师出示的第一个成语是东张西望，男生队的第一个同学不擅长表演，他拿到成语后急得抓耳挠腮，满脸通红，不知道如何开演是好！第二个同学急着赶时间，粗粗一看误以为是抓耳挠腮，他们传到最后时都把答案当成了抓耳挠腮。当正确答案公布后，女生队欢呼雀跃，兴奋得都要飞起来了。男生队个个垂头丧气，哭笑不得。
凭着女生擅长表演和细心观察的优势，我们队还成功猜出了手舞足蹈和翩翩起舞等几个成语。
最后猜的一个成语是火烧眉毛，我们队擅长表演的孙瑞把手盖在眼睛和眉毛上，然后拿水浇在眼睛上。她的表演夸张搞怪，我们所有同学索性不分敌我，两队合为一队，一起看她表演，胡乱猜起来。有同学猜泪流满面的，有同学猜眉飞色舞的，甚至有同学猜鬼哭狼嚎的……。在台上表演的孙瑞头摇得像拨浪鼓，急得鼓起嘴巴，翻着白眼瞪大家。她看大家一个个都猜不对，又急又气，越发卖力地表演，可大家依然猜不中。最后有个同学猜哭爹喊娘，孙瑞绷着的面孔收不住了。“噗嗤”一声笑了起来，“呼啦”扬起手中纸上写的“火烧眉毛”四个大字。大家顿时跟着大笑，有的笑得东倒西歪，有的笑得钻到桌子底下，有的甚至笑出了眼泪……连老师也跟着我们狂笑不止。
游戏结束了，我们还沉浸在无比的欢乐中！老师告诉我们要想玩好这个游戏，平时要细心观察，多积累成语，多看《中国成语大会》等电视节目，队友之间还要有高度的默契感。我们个个摩拳擦掌，都暗下决心，课后一定要多积累成语，准备参加下次更加疯狂的猜成语游戏。
有趣的游戏作文15
星期一上午，我们排着整齐的队伍去白羽公园游玩，虽然天阴沉沉的，但是天气凉爽，是个适合游玩的好日子。风一吹，白羽公园的树的叶子发出“沙沙”的响声，好像在对我们打招呼：“你好呀！”我的'心情变得怡然自得了。
进到公园里，我们展臂欢呼一声，四下散开来。我们在大树下，草地上，石头旁，小湖边……快乐的玩耍嬉戏。你们瞧：他们有的在地上打滚儿，有的在小湖边玩水，有的在石头上仰天坐着，还有的在大树下围着圆盘玩耍……
我们玩的正高兴时，有一个眼尖的同学说：“快过来看！老师在干什么？”我跑过去一看，发现老师拿着一根绳子，左瞅瞅右瞧瞧的，好像在寻找什么，过了一会儿，终于在一棵枝繁叶茂，亭亭如盖，且有一根树枝斜伸出来的大树下停下来。只见老师拿着那根又粗又长的绳子，使劲的拽了几下，然后瞄准那根斜伸出来的树枝，把绳子向上一抛，竟然准确无误的把绳子挂在了树枝上，然后把绳头打了三个结。有个同学开玩笑的说：“这是要上吊吗？”老师笑了笑说：“我们来玩一个游戏，这个游戏的名字叫‘过河’，我们把这片绿草坪当作河，由于这条河没有桥，我们要通过这条绳子来过河，如果掉下去，你就会’牺牲’。”
老师先给我们示范了一下，只见他把绳子向后一拉，两腿一蹬，一下子就过去了。于是一个穿蓝衣服的男同学自告奋勇的第一个上来玩，他拉着绳子向后退了几步，腿向上一翘，眼看就要过去了，可是他的手一滑，掉了下来，同学们笑的前俯后仰的。第二个上来的是个女同学，她又小又轻，同学们都猜她荡不过去，可是她拉着绳子轻松地荡到对岸去了，她成了第一位成功过河的同学。轮到我了，我学着老师的动作，向后退一点，紧紧地抓住绳子，也顺利地过河了。
“过河”游戏真是太有趣了！
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