收获的作文

时间:2023-08-07 10:28:15 收获 我要投稿

(热门)收获的作文

  无论是在学校还是在社会中,大家对作文都再熟悉不过了吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你知道作文怎样才能写的好吗?下面是小编收集整理的收获的作文,仅供参考,欢迎大家阅读。

(热门)收获的作文

收获的作文1

  生活中我们会遇到很多意外,正是这一场场意外,使你窘境连生,但意外过后,你收获到的却是幸运的陪伴。这也需就是“塞翁失马,焉知非福”。

  我一开始并不相信人会有意外的收获,因为我觉得那份幸运总是离我很远很远,我根本无法触手可及,但是那一次改变了我对意外的看法。在我7岁的时候,我不小心手臂骨折,因为手臂骨折我无法参见各种活动,只能待在家里,这时正好有一个英语演讲比赛,妈妈鼓励我报名参加,我无法想象手臂上打着石膏的出现在演讲台上的窘相。妈妈和老师一再鼓励我积极参加,我点头同意,我暗下决心在第一关初试时先被淘汰。当我拿到稿子时,老师说:“因为考虑到你手臂受伤,我和你妈妈商量后,决定为你选一片短小精炼的演讲稿,你背起来一定很轻松,不要有太大的压力。每次上课时来给老师背一下就可以了。”我开始了我的计谋,我已丢稿子为借口,敷衍妈妈,可是到了第二天我的桌子上又有了一份新的稿子。原来妈妈早已把老师的稿子存在了电脑里。妈妈每天让我读一遍稿子,并用复读机录音,在妈妈的监督下我只能乖乖就范。我一遍遍的读,她一遍遍的录,不知何时稿子被我读的越来越流利顺畅。当晚上睡觉时,妈妈还会把我的录音放几遍。

  比赛的'日子越来越临近了,每天的重复练习使我对稿子早已烂熟于胸,我心中暗想,只要比赛自己出一些状况,这样老师和妈妈也不会责怪我。比赛当天,手臂上打着石膏的我出现在大家面前,我上台时不断警告自已一定要背不熟。当我一开口时我根本无法阻挡一个个单词在我脑海里跳跃,从我的口中脱口而出。在台上的感觉竟是如此的奇妙!我的计谋再一次被挫败了。结果是令人惊喜又充满着意外,我竟然取得了第六名的好成绩,并顺利进入复赛。妈妈和老师脸上露出了会心的微笑。

  人生总有许多的意外,可是谁知道它的背后是不是藏着幸运呢?

收获的作文2

  在我小学六年的学习成长过程中,收获了丰富的知识,收获了纯真的友谊,收获了做人的道理,但是最让我记忆深刻的是前年夏天学习游泳的收获。

  记得在我幼儿园时,就很羡慕那些会水的小朋友,他们在上游泳课时,一下子就扎到水里,像一只只青蛙一样在水里自由自在地扑腾,我们几个不会水的只好套着游泳圈,慢吞吞的在泳池的浅水区里泡着。心里也想能游起来,可我胆子小,怕一下水就被呛到,然后就沉在里面了,所以总是不敢试。

  一转眼,我上小学了,三年级的时候,学校里给我们开了一门“游泳课”,那时候我还是“旱鸭子”一只,只能在水边扶着杆子玩漂浮,看着越来越多的同学在泳池里游得欢快,我也耐不住了,下定决心要去学游泳。

  暑假里,妈妈给我报了游泳班,记得第一天去学游泳,我兴奋地跑向游泳馆,希望马上就能学会,这样就能在同学前露一手了。马上就要下水了,刚下到水里,水漫过我的`胸口,一阵心慌袭来,我有点手足无措,立刻抓住了扶手。还好教练耐心地开始教我蛙泳的姿式。在一个月里,我渐渐学会了各种蛙泳的动作,蹬腿,划手,换气。终于有一天,我放开了池边的扶手,小心翼翼的一点点往水池中央挪去。水很快就涌了上来,当水涌到和我脖子一般高时,我鼓起勇气,活动了一下手脚,深吸一口气,向前猛地扑过去,顿时扎进了深深的水里,我感觉身体很重,沉了下去,我的脑子里冒出了以前练习的动作,一蹬腿,一划手,便冒出了水面。一不小心,鼻子呛到水了,我停下来调整呼吸,继续再游,经过几次沉浮,我掌握了如何浮起、换气。我学会游泳了!

  现在,我可以和同学们一样,青蛙似的在水里自由地游戏,游泳带给我无穷的乐趣。学游泳的经历告诉我:做任何事都需要鼓足勇气,如果不拼一把就放弃,那做什么都将一是无成,当你坚持不懈地努力后,将会看到不一样的彩虹。

收获的作文3

  花对果说:“我比你漂亮。”

  果回答:“你说的不错,我的确没有你漂亮,可我知道,任何一个果都曾经是花,而并非所有的花都能成为果。”

  梦想是花,收获是果。

  也许梦想之于收获和花朵之于果实的关系并非完全相同,但花朵与果实,梦想与收获,在这来去之间,却蕴涵着相同的哲理,彼此呼应,心意相通。

  梦想,如花般婀娜灵动。在我眼里,梦想是世界上最美的东西。每一个人的每一个梦想都是一个心的故事,向我们诉说着一个人心里最美的一部分。梦想,它承载着一个人的盼望与期待;梦想中呈现的不仅是一个完美的世界,更加寄托着一个人水晶般透明的心。它简单却梦幻,不受世间条条框框的约束,所以可以走向每个人心中的终极美丽。试问,还有什么比这更美?

  梦想如花。然而正如并非所有花朵都能结成果实,梦想的美丽更并非都可以转变为现实的美丽,得到一份与梦想契合的收获。

  假如一个梦想仅仅是一个梦想,最终就会演化为幻想;最初的美丽到头来只是苍白、无力以及虚幻,这样将美好的事物破坏,我不知道可不可以算是一场悲剧。对此,我只能予以叹息,而这美丽的空壳还能拿来当作炫耀吗?

  倘若梦想能转变为与之契合的收获,从开始转变的那一刻开始,梦想便不能再只是一个与现实相脱离的存在。梦想需要直面人生中的`风风

  雨雨,经历人世间的坎坎坷坷。于是,昔日的光彩不复存在,梦想的表面被打磨得伤痕累累,但最终我们却得到了一份可贵的收获。也就如同果实不如花朵美丽,这份收获绝不可能像梦想一样至善至美,但它却保留下了梦想的灵魂与核心。梦想是唯美的,不受世俗的牵连;收获是欣慰的,是在世俗中奋斗得来的安慰。所以收获不如梦想美,但这只停留于表象。在内里,收获比梦想还要美。毕竟梦想是过于理想化的;收获却为之剔除了那些不着边际的东西,失去了外在的光滑,却保留了内在的灵魂,将梦想中最美的希望升华为最美的人生。

  梦想对收获说:“我比你美。”

  收获回答:你的话不错,我的外表的确不如你美丽。可我知道,每一份收获都曾经是一个梦想,但并非每一个梦想都能成为一分收获。空幻梦想的美丽最终走向破碎,收获的美丽走向的,是永恒。”

收获的作文4

  今天,我和妈妈在市场上买了一个多功能的磨豆浆机,这种豆浆机可不一般,它是用手动的,可不是用电的,很节省电。

  我把放在水里泡了一个晚上的黄豆拿出来,一次性放入两三粒,再上入一些水,一点一点的豆浆就出来了,时间一分一秒得过去了,豆浆也越来越多,我闻了闻,“啊,真香啊!”心想:没烧就那么香,说不定烧了就更香了。

  果真,我总是感觉自己做的比较香,烧熟了真的比生的`香啊!更反常,我也决得自己做的更好喝,我一下子就喝光了。

  我们只有付出才会有收获,付出的多,收获就大,付出的少,收获自然就少的。

收获的作文5

  在一个晴朗的日子里,阳光金灿灿地照着大地,小鸟在枝头高唱,可爱的小熊、小猫还有小狗组成一个旅游团,准备去田野观察昆虫。

  小狗准备了网兜,小猫带了手套,而小熊却准备了放大镜。

  它们来到田野,一下子就看到了许多昆虫,有举着大刀的螳螂,有穿着一身浅绿的'蚱蜢,有像飞机的蜻蜓。小熊拿起了放大镜,轻轻地靠近昆虫,开始观察了起来。它一边看,一边在本子上记下来。小狗和小猫却跑来跑去地捉昆虫玩。

  到了傍晚,太阳公公打着哈欠下山了,这时小猫和小狗才发现一只昆虫也没抓到,小熊却学到了许多许多。小猫和小狗真是后悔呀!

收获的作文6

  岁月在我们身旁匆匆流过,时间的脚步不会因我们而滞留。美好的时光总是如此短暂,在不经意间,我们,即将毕业。六年的小学生活给我留下了太多太多,我也从中学习了太多,收获了太多。你要问我哪一件事给我的印象最为深刻,那一定是五年级的那个初夏……

  那一天,我背着书包早早的来到学校。刚走到座位上坐下,就听见收作业的同学在喊:“还没有交作业的同学快一点啊!”我这才想起来书包里的作业,急忙掏出英语作业交给了英语课代表,然后转过身去找数学作业。正当我找作业本的时候,我无意间瞥了一眼旁边同学的作业本。啊,第26页也得写呀!我怎么不记得?当时我心里顿时凉了半截,我在学校可从来都是按时交作业的好学生,没写作业,这要是让同学知道了,多丢人呀!

  正在我纠结着该怎么办时,收作业的同学走到我面前,问我:“你的.数学作业交了没有?”我犹豫着,眼前好像出现了一个岔路口,走左边——不交作业,就没有人知道这件事,我依旧是同学们心目中的那个优秀生;走右边——交作业被同学们在黑板上记名字。记名字!那多难堪呀!于是我把心一横,便面波澜不惊地回答:“交完了。”于是他走开了,我心里安慰自己:反正他们要收那么多分作业,忙不过来,也就不会发现少了我这一份作业了。

  上第三节数学课时,老师讲了作业本上的题。我遮遮掩掩地,同学要借我的答案参考,我也不敢给他们看。我害怕极了,心里直打鼓。看着几个同学投来疑惑的目光,我暗暗想:田蕾呀田蕾,你这个胆小鬼。身为大队委,不以身作则,不写作业还不敢承认,以后还怎么给同学做好榜样呀!不交作业并不可怕,你这种做错事不敢承认的行为才最可怕!想到这儿,我下定决心,马上补写了作业,之后向老师说明了原因,把作业交给老师批改,然后才坦然地把作业本交给同学参考。

  自那次的“作业事件”之后,我明白了:做错事并不可怕,可怕的是做错了是不敢承认。那一次,我收获了诚实的滋味,知道了只有诚实、坦然地面对学习、生活中的每一件事,才能无悔的面对今后的人生!

收获的作文7

  雨,呼呼地下着,水,哗哗地流着。在教室内焦急不安的我,正在愁眉苦脸地抓耳挠腮,想:“雨下得太大了,我怎么回家呢?”

  窗外,狂风夹着暴雨呼啸着,连操场中间的两棵大松树都摇摇晃晃的。这么大风,我能受得了吗?抬头望望天空,黑云滚滚,丝毫没有停下来的迹象。

  放学了,我自言自语道:“爸爸妈妈肯定会来接我。”然而,出乎意料。我走出校门,在人山人海的家长中,我就是找不到那熟悉的脸庞,我就哆哆嗦嗦的往家走。一路上,看到一个个同学都穿着雨衣,坐在自己爸爸妈妈的自行车后,唯独我独自一人。

  风呼呼的`刮着,没有停下片刻。回到家里,我一下子扑到妈妈的怀里,委屈地放声大哭起来。谁知妈妈说:“斐钰,今天你冒着暴风雨,独自回到了家,应该为自己的行为而感到伟大。”

  我听了,抬起头来望了望妈妈,脸上露出了微笑,因为我明白了,妈妈的良苦用心——暴风雨中的收获。

收获的作文8

  玩耍常常被认为是浪费时间的行为,可是,玩中也有很多收获。

  一天,我和表妹在玩种花的`游戏,我们先用花生油罐做了一个瓶子,再把土和花插在上面,接着,浇水给它们喝。过了几天,花慢慢地枯萎了。忽然,我想起爸爸说:种花的盆子一定要在底下开洞,因为如果不开洞,水流不出来,在根里住着,最后越积越多,花就会慢慢地枯萎了。我叫表妹和我一起马上把花盆底下开个洞,种上新的花种,再帮它浇水,过了几个星期,花果然越开越漂亮,我高兴得一蹦三尺高。

  小朋友,有趣吗?种花也会收获不少知识哦。

收获的作文9

  暑假里,老师推荐给我们一本书——《绿山墙的安妮》,听老师说,这是一本感动上万个善良心灵的经典小说。于是,我一拿到这本封面上印着红头发小姑娘的书就迫不及待地读起来。

  读完这本书,我被深深地感动了,觉得这确实是一个关于友情、责任和爱的感人故事。书中的绿山墙农舍兄妹马修和玛瑞拉决定领养一个男孩,不料阴差阳错,孤儿院送来了一个爱幻想、喋喋不休的红发女孩——安妮。她独特的个性使她频频闯祸又令人忍俊不禁,改变了兄妹俩,牵动着俩人的爱心。安妮聪明、勤奋,凭着自己的努力考取了大学,但为了照顾收养她的玛瑞拉,她又放弃了学业。

  读完这本书,我深深喜欢上了这个爱幻想、勇敢的红头发安妮。她的丰富想象和滔滔不绝的表达令我敬佩不已。她整天沉浸在自己美丽的幻想中。在她的想象中,樱花是她的白雪皇后,自己是头发乌黑、皮肤乳白的高贵小姐;她还把自己的影子想象成自己的知心朋友卡帝,向她诉说心事……读着安妮这些天真而浪漫的幻想,我觉得走进了一个奇妙的世界,在那里,我与安妮一同感受着生活的`神奇和快乐。读着读着,发现我与安妮有着相似的地方,我也是个爱幻想的女孩,常常有许多奇妙而甜蜜的梦想。我喜欢仰望飞翔的小鸟,不知不觉自己也成了追逐蓝天的鸟儿;我喜欢小动物,常常亲切地与它们说话……现在,我找到了一个比我还爱幻想的女孩安妮,我真想与她成为好朋友。

  在幻想中能创造一片蓝天,但脚踏实地才能收获硕果。安妮是在孤儿院长大,她的身世和遭遇都很不幸,但是她没有被这不幸和痛苦打倒,她乐观、积极向上,凭着自己的刻苦、勤奋考取了女王学校,她凭借自己的努力,让梦想一个个变成现实。可是,想想我自己,每次遇到数学难题,我都想退缩,不愿意多思考,没有下决心克服它们,所以这些“拦路虎”挡住了我前进的道路。面对这样坚强的安妮,我自愧不如,我想安妮肯定不愿意和这样的我交朋友,安妮是我学习的榜样,我以后要像安妮一样,不怕困难,勇于战胜学习中的困难。

  红头发的安妮就像一盏明灯,照亮了我努力的方向!安妮,让我们做好朋友吧!

收获的作文10

  森林里,动物们在布置会场,原来晚上要召开一个看看谁的收获大的比赛会。 这次比赛会是由狮子大王来主持的。”比赛开始了!第一个上台演说的是猴子!“狮子大王大声地说。 猴子一蹦一跳的上台了,用手抓抓这里抓抓那里,然后说:”大家好!我是猴子!

  我有一身高超的本领,那就是爬树。我爬到树上会给大家摘很多果子,把果子分给大家,俗话说有福同享有难同当!“大家听了热烈地鼓掌狮子也听了直点头。” 第二位上台的是长颈鹿。“狮子大王说。长颈鹿一听叫到自己的名字便昂首挺胸地走了上来,微笑地对大家说:”大家好!我是长颈鹿!我的本领是为动物们放哨,我的脖子长,站的高。

  看的远,如果有猎人来打猎,我就会给大家发出警报,让大家赶快逃跑,使大家安全转移,我还救了不少的动物。“大家听了连连点头,狮子也满意地笑了。” 第三位请燕子小姐上台!“狮子大王高声说道。燕子小姐拍拍翅膀飞上舞台,娇声娇气地说道:”大家好,我是燕子小姐,我的本领是捉害虫,我一天就可以吃掉上万只害虫。“大家听了”哇“地一声欢呼起来,用佩服的目光看着燕子小姐,然后不停地鼓掌,狮子大王也吃惊极了。 第四位上台的是黄鼠狼!“狮子说。黄鼠狼一脸神气地走上台,然后自傲地说:”他们刚才说的都不算什么!

  我的本领才叫有用!我经常在人们的房子附近捉鸡吃,人们都怕我,我这才叫厉害!“大家一听,纷纷把果皮向黄鼠狼仍去,黄鼠狼灰溜溜地跑下台。它不明白大家为什么也和人类一样的讨厌它。 动物们一个个都演说完了,开始宣布比赛名次了,动物们谁都想得第一名,怕自己落后,狮子大王高声宣读最有收获的名单:”今天大家都说的很好,所以大家都得第一名,因为你们各有所长,懂得团结友爱,互相帮助。 只有黄鼠狼没有获奖。因为它只会去偷东西而不用自己的.劳动去换来收获!把自己的幸福建筑在别人的痛苦上。大家要明白了:不能自私自利,应该多想着为他人服务,才能真正的获得别人的尊敬! 黄鼠狼听后惭愧地低下了高傲的头。它终于明白了人们讨厌它的原因!

收获的作文11

  春华秋实,秋天果实压满枝,万紫千红的丰收季节,也是农民的忙碌季节。

  果园里,人们提着篮子正在摘苹果呢!通红的苹果,像一个个羞红脸的小姑娘,黄澄澄的橙子,还有一排排咧嘴笑的石榴,一个个灯笼似的大柿子坐在树枝上,把树枝都压弯了。菜园里农民伯伯正在忙着收获今年的蔬菜。汗水都湿透了衣服,也来不及擦。看!紫色的茄子,绿色的`黄瓜还有红红绿绿的辣椒,堆的像五彩山。

  田野里,雪白的棉花地里,也能看见人们忙碌的身影。收获的季节,我也迎来了自己的收获。今年,通过努力,我又一次获得了全国“新奥赛”一等奖。收获的季节,叫人开心,又难以忘怀!

收获的作文12

  新学期又开始了,我又回到了我的校园,现在是四年级的我非常高兴。并且我们换了一个班主任,她的名字叫:李靓鹍,我们称他为“李老师”。

  李老师头发长长的,眼睛大大的.,长得非常漂亮。李老师很幽默,上课的时候总能逗我们开心,为的是调节一下课堂气氛。不过她凶的时候还是能让同学们听话的。我觉得这个老师是一个负责任,温柔,学问很高的人,我希望尽快和她做一个好朋友,让李老师更加了解我,我也会更好的去展现自己让老师知道我是一个认真,负责任的学生!这就是我新学期最大的收获。

收获的作文13

  星期六的早晨,阳光明媚,小明洗漱完毕,吃了早点,来到书房,拿起一本<<海底两万里>>,坐在椅子上,翻开书本,津津有味的看了起来。他在知识的海洋里遨游,不断吸收着新鲜“空气”。

  不久,他发现书本里有好多词语和成语的意思不理解,他就把它们记录在摘录本上。他看啊,看啊,不知不觉地,已经过去好几个钟头了。妈妈叫他休息一会儿,他才依依不舍地把书签夹在了自己看到的那一页,才合上书本,做了眼保健操......

  到了晚上,他打开电脑,把摘录本上自己不懂的'各种各样的成语、词语和不理解的问题查阅了一下,没想到,这些问题在电脑老师的手下,一个个都被解决了。电脑不愧是一位万事精通的老师啊!真是所谓“世上无事难办,就怕你是懒汉。”小明看在眼里,记在心里。很快,他的进步明显比以前有所提高,连电脑老师仿佛也在表扬他:“我的学生可真棒!”

  这一天真是小明收获的一天啊!

收获的作文14

  这个学期我的收获可真不少.数学课上我们学到了一百以内的加减法表以内的除法.英语课上我们学到了一年里的四个季节体育活动时间我的一天星期.在美术课上我们学了画夜景影子做笔筒....还有音乐课上我们学会唱郊游新疆是一个好地方打花巴掌.....和一些乐器.体育课上我们学会了立定跳远跳大绳.再有语文课呢!语文课上一个个生字宝宝和我们握手一篇篇课文向我们拥抱.看我这个学期的.收获是不是很多呢?

  哈哈让我来给你讲我们的收获没有讲完.有更多的课里埋藏着许多"金子".让我们再继续扒开土块寻找"金子"吧!

收获的作文15

亲爱的朋友:

  你好吗?静谧的秋天来临了,柔风忙着欣赏枫叶的火红,细雨清洗着秋天的金黄衣裳。我呢?当然是收获感恩啊!

  听小河旁的草儿,花儿正在为谁唱赞美的歌啊!“谢谢你,小河。你给我们带来清水,滋润我们,愿者歌声化作一双温柔的手,为你抚去奔波的辛劳;谢谢你,小河。你演奏的高山流水让我们惊叹,祝你能奔腾长流,愿者祝福化作一位知心朋友,常伴你左右。谢谢……”一曲高歌,草儿花儿舞动着身躯,激动的唱着……

  这边浓浓的情谊散发着,那边我的心也充满着温暖。

  爸妈打电话询问学习情况时,已经15岁的我,总不忘说上一句让他们注意身体、注意安全的话。一句简单的话不仅代表着我终于懂事了,更多的'是说明我懂得了怎样去铭记父母对我爱,怎样去回应他们的爱。我想,这就是感恩吧。

  一阵风掠过,几片枫叶随风而舞,我抬起手,他们便落入掌心。看着枫叶那光亮的红,记忆中的一条红围巾映入脑海。那年冬天,天冷的很早,老妈看着我纤细的脖子还露在外面,就去买了一条白围巾给我。其实,那时老妈还不知道我已经准备了一条红围巾想送给她。为此,我特地去了几家店,才选到中意的。不为别的,只为老妈看见红围巾时脸上笑开花的模样,然后说着:“女儿真懂事啊!”听着这些,发现自己原来是可以让家人开心的,心里的哪一点成就感也多了。一片枫叶滑落,我回过神来呢喃着:“没想到,自己那时就已经在感恩了,却没发现,没体会到。到现在,才发现感恩能让人快乐,让人幸福,让人变得很美很纯洁!”

  柔风细雨工作着,被我采摘感恩的响声吸引了。于是他俩前来问我:“请问,你的口袋里装了什么呀?”我会心一笑,道:“这不就是我满满的感恩之果啊!你们的呢?”

  此致

敬礼

  某学生

  20xx年1月2日

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