校园里的感动作文600字（精选39篇）
在现实生活或工作学习中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编收集整理的校园里的感动作文600字，欢迎大家分享。
校园里的感动作文600字 篇1
生活中处处有令我感动的事，这学期，我们学校就发生了一件令我感动的事。
那一天，在第二节课下课的时候，我们都在玩，忽然，我嗅到了一股烟味。“你有没有闻到啥怪味儿?”“上节课下课就闻着了，估计又是哪个家伙违反校规带来打火石了吧?“别理他，奥赛罗你玩不过我。”一边正和我玩“奥赛罗”游戏的同学不耐烦地回答道。我似信非疑，只好把这件事抛在脑后不去管它。
第四节课是体育课，处在校园角落的学前班旁边挤满了人。“谁干的?”“不知道，点火的那几个家伙真没公德心!”“就是，幸好六年级的那几个见义勇为，不然的话，这儿不成废墟才怪!”几个同学挤在那里议论纷纷。咋回事?我挤进人群内圈，只见地上一堆烧过的叶子，一堆水渍，明显这里曾经有过一场“恶战”。一打听，我才知道是怎么回事。
第一节课下课时，几个学前班的幼儿拿着火材点着了一堆枯黄树叶。由于处在拐弯转角处，没有人注意到。结果火还烧着了旁边的几条树枝。直到第二节课，几个六年级的学生感觉不对劲，过来查看，看到火都要烧着围墙了，立刻开始救火，好不容易才灭掉一堆烈焰。
这几位六年级的学生在遇到小火灾时，临危不惧，迅速采取正确措施，才避免了火势蔓延到楼房的严重结果。当发现危险时，他们不为了自己的生命安全而逃避，而是为了大家的安全积极地消灭了隐患。此时，他们就是负有责任心的“消防员”!这难道不是一件令人感动的事吗?
在第一周的校会上，他们被学校授予“优秀少先队员”的光荣称号。当他们被邀站在舞台上时，校园上空回荡着经久不息的掌声。
校园里的感动作文600字 篇2
生活中每分每秒都会发生事情，有令人高兴的事；有令人悲伤的事；有助人为乐的事；有团结奋斗的事。最近在学校里发生了一件团结的事，特别令我感动。
在周四的早上，玉兰树下花果飘香，我来到学校上学。随着鸟语花香，我来到班上，得知今天我们年段要举行一场拔河比赛。大家高兴得又蹦又跳，还欢呼起来。但我一下子担忧起来，心想：拔河要团结一致才能胜利。这次没有什么希望了!可一见同学们都信心十足地走下去，我也没多说什么。一颗忐忑不安的心不停地跳动着。
来到操场，同学们揉揉手，压压脚，做准备活动，有利于在比赛中发挥，获得好成绩。体育老师大叫：“停!准备!开始!”“砰”的一声，比赛尾随着枪声开始了。对方个个膀大腰粗、力大如牛，让人一看就心慌。果然，没等我们反应过来，对方就一把拉了过去。朱老师见状，便有些按捺不住了，大喊：“加油，加油!”还说：“赢了给你们免作业!”面对如此大诱惑，大家一下子团结了起来，使出了吃奶的力气用力拉，可是，“一堆软鸡蛋是撞不过一个硬石子的”，我们刚拉回了一点点，却又被拉了回去。
第一局输得很惨，在休息时，我们想出了一个方法：先让对手费力气拉过一段，然后出其不意、攻其不备，才能赢。再次比赛时，我们有条不紊地进行着我们的计划，同心协力，果然如计划的那样，胜利了一回。我真为我们的那份团结而感动，真希望每天都能这样。
正当我们故技重施时，大风刮了起来，好似老天也站在他们那边一样。许多人的眼睛被沙子给蒙住了，“这次输定了……”我心想。在他们开始松懈时，排在后面的“杨门女将”很生气，使出了无敌的团结之力，终于，赢了最后一局比赛。我们大家可开心了!
这次拔河令我深深地感动了。一件多么不起眼的团结的事啊!它却让我明白：只有团结努力，才能战胜一切。这就是校园里的一份感动。
校园里的感动作文600字 篇3
生活中的点点滴滴、磕磕绊绊，一幕幕……相信都有值得我们回味和感动的事吧……走进岁月的长廊，翻阅生命的相册，重温那曾今令我感动的瞬间……
有一次上写字课的时候，老师叫我们拿出《练字书》，我本以为自己有带书，就去翻书包，但怎么找也找不到，我非常着急。我的同桌转过身来，说：“你怎么了?”我非常伤心的说：“我忘记带《练字书》了，我怕老师骂我。“同桌说：“不要哭了，我们一起写吧。”我一下子开心起来了，对同桌说：“好的，谢谢你。”老师叫我们练习第一课，同桌总是写错，这时我才发现，原来同桌把书都推到我这边来了，同桌只看到一点点，所以有时看错，跟着就写错了。我把书推回同桌眼前，他又推到我这边，这样推来推去同桌假装生气地说：“你再这样，我就不给你看了。”我说你的好意我心领了，但你也很清楚，学习是争分夺秒的，书只给我看不行，书我们俩都要看，如果我们在这样推来推去，人家复习好了，我们却什么也复习不到，这样就会被老师留堂，来，我们一起看，争取一起过关，这次你听我的，把书放在中间我们一起看。”同桌点了点头。我心里想：还好老师没发现，如果发现了我就倒霉了。“叮铃铃……”又下课了。
有一次上写字课的时候，老师叫我们拿出《练字书》练钢笔，我以为我带着，于是就打开了文具盒一看没有带。四处张望了几下一看都带着钢笔于是我向别人借，不借我，我就向同桌借，他说有两根就借了我一根。直到下课，我才还给他，我一看他全是用圆珠笔写的。这时我眼角湿润了。
那一幕幕瞬间，如今会为，人会深陷那张感动的网……触及到我心中最柔软的角落，勾起我无限的回忆……
校园里的感动作文600字 篇4
也许，拥有了你们，就拥有了全世界。
窗前，烛光，你
周围满是“沙沙”的纸笔摩擦声，我却眉目紧缩，手心渗出一层冷汗，脑中一片空白，毫无头绪，哨响之后，我沮丧的放下笔。轻轻的脚步声在我身后响起，我木然的抬起头，您看出我的沮丧，眼神示意我去找你。
我紧张的低头看着脚尖，耳旁却传来您温和的话语；“你不要怕，来，我教你。”我慌忙的从手里抱着的一堆杂乱的书里翻出试卷，您边摇头边叹息；“你啊你，公式都记错了，怎么能考好？”然后您告诉我几个公式的区别，我居然顿时开了窍，不再紧张，结果您手里笔，细细的演算。“恩，很好!还有这里……”涓涓细语，循循教导，我停在耳边，记在心里。
窗户没有关紧，吹进来缉私凉风，烛光微弱的摇晃了两下，刹那间又迸射出光明老师——您温暖了我的世界
石阶，月下，你
久久的我们都沉默。
终于，你先开了口；“人生在世不称意，明朝散发弄扁舟。”我一愣，随即被你逗笑了，你的眸子闪了又闪接着说道；“诗谁都会背诵，但是诗中的意境，我们又有几个能真正的体会的到？”我低下了头，再次反思，良久，我抬起头看着你，你眼里的坚定给了我信心，想着这段时间的颓废，我终于抑制不住自己内心的泪水，眼泪一涌而出，你伸出手默默地搂着我的肩膀，话不多说，我知道你懂我。
夜色如醉，月色皎洁，微微的光恰到好处，不刺眼而暖人心。朋友——你温暖了我的世界!
感谢那三年，我经历了无数次感动；感谢那三年，老师伴我们成长，让我扬起希望之帆；感谢那三年，我认识了很多陪伴自己的朋友!
校园里的感动作文600字 篇5
那星星点点的温暖，汇成—条浩瀚的银河。
——题记
食堂——“座”情
摩肩接踵中，我好不容易买到了饭，但这人山人海中，何去何从？心中正焦急，“范炜晨，这边！”忽听得有人在喊我的名字。扭头，见小李同学正冲我挥手，她身边有个空餐位。我心里—阵感激，赶紧走去，很自然地坐下。和她无言的对视—笑，自己默默地吃饭了。沉寂之中，—种暖意在心底闪亮，虽然只是—个座位，对我来说却无异于雪中送炭，送来温暖。
教室——“题”恩
—道难题迎面卡，我的刷题之路顿时“交通堵塞”。正在我满面愁容之时，组长又来插上—手。只见她在草稿纸上飞快列下几道公式，又在图形上轻车熟路地加上—条辅助线，随后滔滔不绝地为我讲解。—条通往正确答案的大门向我慢慢开启她解题的思路：条理清晰，叙述明白。讲述完毕，她微微—笑，又转身离去，如—只翩翩飞舞的蝴蝶。不禁嘴角勾起，我心底湿润了，如下过—场春雨，带给我—点点的感动。
操场——“句”暖
大病初愈的我在冷风中又跟着同学们跑在八百米的跑道上，可惜体力不比往日，双腿无力，如踩在棉花上。好想休息—下，我已无力顾及其他，耳边全是自己的喘气声，眼前只有—个个晃动的人影。“加油！范炜晨，再坚持—下！”班长跑到我身边，她轻声的鼓励驱散了我耳边的嘈杂。她飞扬的长发，洁白的校服，红扑扑的脸蛋，明星般的眸子，给我的冷冷的心灵注入了新的力量，我努力提脚跟上队伍。她的鼓励如清泉浸润了我的心，又如太阳般给我温暖，找回我继续坚持的信心。
……
—件件小事微不足道，但它们却如同—粒粒火种赶走我心中的冬天。
校园里的微感动，是同学们互相帮助的情意，温暖了我的心。
校园里的感动作文600字 篇6
开启记忆的闸门，往事如奔流的长河在脑海中游走，那张温情的笑脸使我思绪万千，心潮澎湃。
那是一个夏日的午后，太阳火辣辣地炙烤着大地。操场上的我们躲在树荫下企盼得到一丝凉爽，阳光却透过缝隙在树荫地里洒上点点光斑。这节体育课，我刚跑完３０００米长跑，眼冒金星，唯咙像着了火一样，我觉得自己快要晕倒了。 “丁零零······”下课铃声终于响了，同学们从各个角落钻出来，阳光灿烂地照射着我们使我们个个成了“落阳鸡”。我拖着疲倦的身子迈上楼梯，终于到了教室。刹那间，嗓子干燥得不想说任何话，感觉身体内的水分全都被蒸发干净了，恍然间，我似乎明白了自己需要的是什么。“水！水！我要水！”我的内心在呐喊。可是，杯子里空空的。我的双腿像软面条一样一步也走不动了，我绝望地趴在桌子上，心想：“谁能给我点水啊？滴水之恩，必当涌泉相报。”
“渴了吧？来，喝点水。”从背后传来如银铃般清脆的声音。我转过身，映入眼帘的是她微笑的脸庞，那么可爱，我得到了这梦寐以求的水，却激动地说不出一句谢谢。“来，小心点，别烫着啊！”她把水杯往我面前一送在我伸手接水杯时却惊呆了——水杯的杯把朝向我，而她的手端着那滚烫的杯子，杯子上面还在冒着热腾腾的水气！她的手被烫得红红的。
我抬头看她，她依然笑着，她的笑似一股微风，吹跑了我的烦躁和炎热。面对这杯热气腾腾得水，眼睛不觉得湿润了，难以想象她的手怎么来承受这温度。我朝她的方向望去，她笑容依旧，我也笑了，“谢谢”在心里重复。
虽然说人生如梦，又似一场戏，但总有一份感动留在心里。回忆往事，记忆重温她最温情的笑容，将定格在我心中。
校园里的感动作文600字 篇7
在这个美丽、清净的校园里，有许多人，许多事让我感动不己。最使我感动的就是校门口的阿婆和阿公。他们是一对夫妻，就住在校门口的那间小屋里。
每天清晨，阿婆和阿公就会早早地起床，打开学校的大门，迎来我们这些学生。碰到有书刊杂志和信件的时候，他们就又会一个班一个班得送过去，从不迟送。
在我的心中，他们就像爷爷奶奶那样亲切，不管是什么困难，我都会去找他们，时间久了，我慢慢地对他们有了一种依赖感。
记得有一次，我的车钥匙找不到了，急得团团转，一时竟不知怎么办。就在这时，阿婆走过来问我：“小朋友，你怎么了？”“我……我的车钥匙……找……找不到了！”我站在车旁，摸着裤兜。“你别急，我去问问别人。”说着，阿婆就停下手中的活，去校门口问别人有没有捡到钥匙。一连好几天过去了，我的钥匙还是没找到，阿婆一碰到我就问：“小朋友，你找到钥匙了吗？”“我还没找到钥匙，不过，我妈妈已经不追究这件事了。”我笑着说。“是吗？我还担心你妈妈会批评你呢！”阿婆笑着说。
还有一天下午，天突然下起了暴雨，我又没有带伞，就来到阿公的小屋，对阿公说：“阿公，你有没有电话？我想打给爸爸，要他来接我！”“你是不是没有雨伞啊，回不了家了吧，我借你一把吧！”阿公笑着说。“这……这多么不好意思呀！”我红着脸说。阿公递给我雨伞，对我说：“拿着吧，明天上学带回来就是了。”“好。”我接过雨伞，说了声谢谢，就出了校园……
这些小事虽然是平凡的，也许它算不了什么，但己让我感动。阿公、阿婆，你们真是好人啊！你的这些行为感动了我，也感动着校园里的每一个人。
校园里的感动作文600字 篇8
我相信在这个学校里值得写的人有很多，只是我不知道罢了，那我就先说说我身边值得我关注且感动我的人。
他就是我们班的卫生委员，一个男生，理论说男生都是大大咧咧的，但是他却很细心，作为我们班的卫生委员，他真的是很负责任。
每天早上他都早早的进班，等待扫地的那组来齐后，和他们一起打扫，班主任和他说过其实完全没必要每天和大家一起值日，只用负责监督就可以了，但他还是照旧这样做，并且从不抱怨。
有时到了扫地的时间有些值日生还没有吃完饭，他就很贴心的让别人先吃完再去值日。每当别人来检查卫生扣分的时候，他都会难过起来并且感觉十分的自责，觉得是自己没做好。学校的板报上会有每个班每天的分数，他总会时不时地跑去看看，并且记录下班里每天的得分情况，从这些事件，我感觉他完全超出了我认识的男生，在我眼里他是那种贴心，细心，友善的男生。
可能是因为他的好脾气和善解人意，有很多人都不听他的指挥。有人问过他“明明有这么多不听你指挥的为什么还要继续当呢？”他却微微一笑说到“有人支持我就可以，我就有了动力，没什么大不了的”但是在第二次竞选班委的时候，他犹豫了。他应该是想放弃竞选班委了，但是在同学的呼喊声中，他还是选择了上台竞选。他没有因为组员的不听话什么的而松懈，还是一如既往的负责任，贴心。他对班里的卫生付出了很大的心血，这我们都能看到。
在他的带领下，我们班的卫生每次都保持的很好，卫生这一方面也是我们的骄傲，他也是我们班级里的骄傲。
这就是我们的卫生委员一个尽职尽责的一个男生对待每一个同学都很贴心。一个我认为值得我写在我的作文里面的人，他就是我们班的赵微同学。
校园里的感动作文600字 篇9
“滴答，滴答……”墙上的时钟在不停的为跳舞的时间打着节奏的拍子，我放下笔摇了摇昏沉的脑袋，起身准备回宿舍去，“啪”我关掉了走廊的灯，瞬间整个楼层都黑乎乎的，我托着沉重的身躯下到一楼。“咦？都这么完了，谁还在？”我好奇的跑向亮光的地方。
办公室的窗户里散发出温暖的光，我悄悄的靠近。门没有关严，温暖的光照在她的身上打出一片小小的影子，那一抹影在她不停的写着些什么得手的带动下轻轻的晃动。似乎还带着一种坚韧，坚韧中又夹杂这些许的疲惫与无奈。
我愣愣的站在那抹影子的后面，望着奋笔疾书的她，思绪飞向了远方。
我又将这篇课文在心里默默背诵了一遍，再鼓起勇气下楼去给她背课文。当我走到办公室门口时我停下了脚步。背课文的人队都排到了办公室外面，这浩浩荡荡的大军着实让我汗颜。我赶紧过去排队。等了将近半个小时才轮到我。我走到她身边，流利的背完了。“背得不错”她温柔的表扬了我，我向她会心一笑，却不小心看到她浮肿的双眼下一圈淡淡的乌青。这几天给她背书的人每天从走排到晚，肯定连小憩一会儿的时间都没有。
一阵风将桂花的香甜味儿送来，我的思绪被这阵阵桂花香拉回来。她依然伏在桌上写些什么，突然她放下了笔，眉头紧锁。又是哪个同学没有完成任务让她难过了？我的心忍不住为她揪了起来。我轻轻的推开门，“你怎末还不去睡？这么晚了”她一脸疑惑。“老师，我帮你接杯水吧。”我轻轻拿起她的水杯，走向水房。“老师，你早点休息吧。”我轻轻的退出了办公室。
窗外的月光洒在走向宿舍的小路上，窗里的灯光洒在我的心上。在寂静的夜里最容易发现那些不经意的感动。
校园里的感动作文600字 篇10
摘不到的星星，总是最闪亮的，错过的电影，总是最好看的，失去的情感总是最值得怀念的。当我们失去一件事物时候去接受另一件事物的时候，我们总会排斥带着一种排斥的感情。
升入高二以来，班主任连续换了两个。这班里的气氛有些浮躁，虽然班主任是年级主任，但是因为时间很少在班里边过走动。在开学没有多久之后学校给我们换了一个班主任，但是新的班主任没有立即上任，而是以副班主任的形式叫我们身边关注我们好长一段时间。
她非常宠爱我们，而，且并不把我们当成学生而是当成她的弟弟妹妹们在对待。所以有时候很严厉，但是经常关心我的身体和生活。“我爱这个班级也爱你们这些熊孩子们”她经常说这些话。从这些话中，我们能体会到她对我们的爱。
在刚开始的时候可能同学都不能体会到她对我们的爱，各种各样的飘着，而且把她对我们的温柔当成对我们放纵，于是她表现出严厉的一面，那些犯错过头的人都被他变相带去的去谈谈人生。但是他对我们的爱还是没有改变，在班里要换座位的时候，他拿着座次表一直考虑了很久，他想呢每个人安排在班里最合适的位置。因此我们班换座位的时候都要开始期中考试了，他写了很多张座次表，起了一次又一次一张又一张，每次都感到很不满意知道很久之后她才确定。
他对我们的管理是那种放养的，但是他总是在暗处关注着我们，他很少来班里看我们但是总是从监控中观察我们。
她对班里的每件事情都尽心尽力尽心尽责。班里的所有活动，她希望每个同学都来参加。使二二班这个班级变成一个二二班的家庭。
她或许不能感动整个校园，但她可以感动整个二二班。
我们的烨姐。
校园里的感动作文600字 篇11
人的一生，有三分之一的时间在学校，学校生活，也是人生必不可少的。一件件小事，构成完整的爱。无法用言语来评价这感受，只能慢慢来品味。
一个牙疼少女，日常就是牙疼。俗话说的很对“牙疼不是病，疼起来真的很疼”。好像有一个人拿了一个小铁锤在不停的敲打，嘣嘣嘣。又是牙疼，突然咬到了什么东西，钻心的疼，眼泪一下子涌了出来。同行的好友，我的下铺——郭晓雨，急忙赶来问道：“怎么啦？是不是又牙疼？”一边又连忙去按手上的合谷穴，可能是太频繁了，并不是很管用。开始疼一直疼，连忙去找，班主任请假。晚饭时间班主任出去吃饭，又连忙去找值班领导，发现值班领导是班主任。53中的校园内，一个忙碌的身影不停奔跑。从教学楼二楼跑下来，又跑到大门口去看值班领导名字，在从门口跑到办公楼一楼，又跑回教学楼二楼，告诉我这个消息。朋友和我一起下到一楼，给家长打电话，拜托走读买止痛药。在短短20分钟内解决所有，真的非常非常感谢，让人在太阳落下的傍晚，感受到阳光的美好。
在平时生活中，我们也是住的很近的朋友。在期中考放假的第一天，家中无人无法觅食。只得求助她，一个电话就能叫来的人真的不多了。寒风中，感受着人生百态。已经下午，本来还有事的她，愣是陪我在街上，买了饭取了快递。最后才在催促中回家，将我送回到家。天气真的非常冷，没有一点点太阳，只有满天的云，和你满满的爱。
人生这趟列车，无法停止，只能不停的前进，活着就在进化，不愿意被催促，只能前进。感动只是一刹那，想要给你永远的爱。
校园里的感动作文600字 篇12
数学老师是我们的班主任，陪我们一起走过了这三年，这三年里的点点滴滴都印刻在我的脑海中，向我们展现出教师默默无闻的奉献精神，是她，让我有信心走完这漫长而又艰苦的三年，是她，让我明白了许多道理，她的样貌无时不刻会从我的脑海中浮现。
高二那年，我的成绩开始变得不稳定了，一直忽上忽下，这时的我非常焦虑，不知道该如何是好，我也不知道该向谁倾诉我的难处，刚开始我很害怕去找班主任，也不知道该怎么向班主任说，最后我鼓起勇气走向了班主任的办公室，但是让我惊讶的是，班主任很温柔的问了我一句：“怎么了，找我有事吗？”我开始变得慌了，心跳也一直加速，我也变得说不出来话了，但老师仍然耐心地说：“有事就说吧！”这时我眼里含着泪水，结结巴巴的回答说：“老师，我的成绩一直不稳定，我该怎么办？”说完这句话，一时没控制住，眼泪刷一下全流了出来，这时老师语重心长的给我说：“没关系，那些只是平常的小测试，只能反映你这段时间的学习状态，并不能决定你的高考成绩，所以放宽心态，不要在意这些成绩，这些测试都是为你的高考而做准备的，所以调整好心态……老师耐心的给我开导了一中午，她的每一句话都深深的印在我的脑海，她的这一番开导让我重新找回自信，重新树立信心，现在再回想起这一番话，让我万分感激，这种感受只有自己才知道。
是老师的开导让我从黑暗中走了出来，是老师的开导让我变得更加自信，我想，如果没有老师的开导，可能就不会有今天的我，所以，我非常感觉我的班主任。
老师，是辛勤的园丁，培养着祖国的花朵，细心呵护着我们，他们的艰辛我们无法体会，感谢老师的陪伴，教导，让我们茁壮成长。
校园里的感动作文600字 篇13
在校园里我们有许多故事，这一个故事结束了，另一个故事就已经开始了。我也经历了许多故事，那么就让我们来看一看吧！
故事一
上个星期，在我们班里发生了一件事。在上信息课的时候，信息老师让我们在电脑里的金山画王上练习画画，但是我们班的杨坤同学不听，他要玩金山打字游戏，不停的用力敲打键盘，打出一些乱七八糟的声音来。老师问是谁干的，我们这一排的同学都不敢说是他，因为他是我们四年级的老大，没有人敢惹他。老师就给我们这排的每个人发了一张纸，让我们在上面写打键盘人的名字。要是不写，我们这一排的人就都不能下课。我被逼的没办法只能写上杨坤的名字。可后来一打听，我才知道竟然有三四个人写的是我，只有二个人写的是杨坤。
听了这个消息，我就找了几个要好的同学告诉了老师真相，老师也从摄像头里看到了真相，不但批评了杨坤，而且还了我清白。
故事二
这个故事发生在这个星期二上午，早上我来到学校，发现我的同桌李晴也早到了，闲着无聊就向她提了一个脑筋急转弯：我姥姥家有一头猪和一头驴，这天来客人了，我姥姥应该先杀猪还是先杀驴？李晴说“驴肉好吃，先杀驴。”我说：“没错，猪也是这么想的。”“那先杀猪。”我又回答：“没错，驴也是这么想的。”我同桌气的满脸通红，就因为这件事，下课时，我同桌拿着铅笔盒和水瓶从教室一直追着我打到操场。老师看到了就批评了我同桌，我暗暗自喜，可几个亲眼目睹这件事的同学上老师那打报告，于是老师就又给我打“点滴”，真悲哀，老师批评了半个小时才肯放过我。
呵！这就是我的故事，我们的故事就是我们的生活，我们的生活也就是我们的故事。学校里发生的事让我感动……
校园里的感动作文600字 篇14
校园里的每个角落都有令人感动的人和事出现，或许它是那么的不起眼，或许就在眼前，瞬间从眼前划过，只是你没有在意看它罢了。
每当我早上顶着寒风来到学校时，校门口看车阿姨的屋里就亮着微黄色的灯光，而阿姨正在整理那些放得歪七八扭的自行车，若有忘锁上的自行车，阿姨就会把车推到屋门口单独照看。当放学时，若有学生车坏了，她会十分友好地帮忙修理，并且免费。看到这些，我心里有种说不出的感动。
每当我去老师办公室抱作业时，我总会看到，一位阿姨默默地弯着腰一丝不苟地拖地，一点点污垢也不残留，每次看到她时，她的额头上总是浸着汗珠，但她的脸上却总是洋溢出幸福快乐的笑容。看到她对工作的热情和乐观，我心中被她对工作的执着深深地感动了。
课堂上，每一位老师站在讲台上讲课时，我都是十分的感动。要知道，老师在课间精心的备课，力争把书中的要点和方法毫无保留地传授给我们；在我们已经进入梦乡时，则不知老师仍疲倦地在灯下奋笔疾书，批改着小山般的作业；在我们已经放学回到家正在吃晚饭时，老师才骑着自行车顶着寒风行驶在灰暗的马路上，匆匆地往家赶；在我们……当我们在学习中遇到困难时，是老师在一旁给我们耐心地指导；当我们的成绩下降失去信心时，是老师给我们加油打气，让我们的学习有了前进的动力；当我们获得成功的喜悦时，又是老师教育我们不要骄傲……老师对职业的热爱、无私奉献和对学生之间真挚的友情再次感动了我。
这些看似不起眼的事情，其实，在校园的每一个角落里，每天都重复着让我感动的事情，只不过是没有太多的人留意它罢了。
校园里的感动作文600字 篇15
学校，一个为我提供教育的地方，我的大部分时间都在学校中成长。从我2岁的时候开始，学校就伴随我到现在。以前，学校给我的都是陌生，而现在，我已经习惯了学校的生活，我想，这里，就是我的另一个家了吧。只是，这里的一切，不可能带给我的都是快乐，当然还有伤感与感动……有时候，我觉得我好痛苦，只有父母才能理解我的伤痛；有时候，我却很开心，因为有知心的朋友陪伴着我；有时候，我觉得没有感觉，我很讨厌这种生活的方式……不过，学校带给我的更多是快乐，可是，我会被老师伤害，因此哭泣，在这个时候，我就仿佛觉得世界上只有父母了，可朋友也能够缓解我的伤痛，让我暂时忘记这一切。我真的会想，难道我就不能永远开心吗？说实话，我自己明白，只要有七情六欲的话，就不可能没有伤痛。
曾老师会为我们的成绩、表现与不交作业的这些小事而哭泣，有些同学会觉得她爱哭，可是，我知道，不是这样的……其实，她的泪水是代表了她对我们的关心，那是她为了我们在哭泣吧。她说过，如果她对我们没有一点的关爱，那她就绝对不会流一滴眼泪。
是啊！老师，多么美丽的一个代名词，他们就是我们的朋友，并不只是单纯的老师而已，不是吗？当然，在这个学校，不可能只有老师，还有朋友。
朋友，在我们开心的时候；朋友，在我们流泪的时候；朋友，在我们离别的时候。相信大家都有知心的朋友吧，会理解的吧，友情是互相的，永远不可能靠一个人支撑这个友谊的。
珍惜现在的一切，好的时光一去就不再复返了；一切的一切，只在现在，以后都不会再有了。
校园里的感动作文600字 篇16
大大校园，小小感动——题记
这里有香花甜草、绿树彩园、高矮楼房……
这就是我的校园，我将在这里生活三年的校园，在这巨大的校园里，有着小小的感动。
是谁弯下腰捡起了一片纸?又是谁扶起了倒地的自行车?还有谁主动在为鲜花浇水?在他们自己看来，也许这仅仅只是一种习惯，是一种自然而然的动作，而在我们的眼里却是值得敬佩的行为。这是感动吗?
在操场上，有一群孩子，有的在打篮球，有的在踢足球，有的在打乒乓球，教室里有的学生在画画，有的在哼歌……中国实行应试教育，注重从基础上提高学生的素质，学习成绩的好坏是衡量学生的主要标尺，因此有人放弃了自己的兴趣和爱好，遗忘了自己的特长，为了成绩而学习。但是也有人确立了坚定的理想，为了实现这个理想为之努力和拼搏，利用课余时间争分夺秒的开展自己的爱好。
有了理想应为之付出努力，举一个简单的例子，苏格拉底对学生们说，每个人每天甩手三百下，大家都感到很可笑，第二天每个人都说自己做到了；一周后，极个别人放弃了；几个月后，半数以上的人放弃了；一年之后，只有一个人做到了，这个人就是柏拉图，一个伟大的哲学家。
我们要树立理想，制订计划，并脚踏实地的去做，坚持下来，永远不要忘记属于自己的梦想。当我们不能改变环境的时候，就试图改变自己，这不算感动吗?
学生的成功往往不是个人的努力，而是许多人背后的支持，这些人里就有老师。
每天来的最早的是老师，每天走的最晚的也是老师。老师是我们学习的指导者，人生路上的引路人。老师默默无闻的、辛勤的工作却不求回报，老师把一切都给予我们，无私的奉献里有对教育事业的执着和对我们这些小萝卜头未来的期望。在办公室里总能看到他们备课或批改作业的身影——笔尖在纸上快速的动着，仿佛一慢下来就跟不上主人的节奏。这难道不是感动吗?
在巨大的校园里有着琐碎的事情，在琐碎的事情里包含着小小的感动。
校园里的感动作文600字 篇17
在平平淡淡的生活中，令我感动的事情不计其数，有的感动一闪而过，过后就会忘记，可那一天却让我常常想起……
我清楚地记得，那时我上小学三年级，刚刚八岁，我的班主任是贾老师——蝴蝶妈妈。那一天，我正在上语文课，突然感到一阵反胃，差点吐出来，赶紧举手告诉老师，然后，我飞快地跑到教室外的垃圾桶吐了出来，吐完后感觉轻松了很多。回到教室，蝴蝶妈妈询问我的病情，看我的脸色不好，赶紧找出温度计给我量体温。“赵永豪，你发烧了！赶快跟我来！”蝴蝶妈妈一脸的着急，拉住我的手，急忙去看校医。校医说是普通感冒，没什么大碍，吃点药休息休息就会好的。蝴蝶妈妈听后，悬着的一颗心终于放下来了，她的脸上露出温柔的微笑，接一杯热水让我喝下。“喝点水，出点汗，你就会感觉舒服一些。”她如丝般的话语、温柔的微笑，真的好像妈妈。我的心一阵温暖，病也感觉轻了许多。蝴蝶妈妈打电话让我的妈妈把我接走，她一直嘱咐我要多喝水，要按时吃药，她的微笑、她的关心让我好感动。
那一天，空中正飘着小雨，淅沥沥的，滋润着万物，大树、小草显得更加碧绿，花朵也显得格外娇艳。妈妈打着雨伞过来了，向蝴蝶妈妈道过谢，带我回家。妈妈背上我的书包，和我共用一把雨伞，她紧紧地搂着我，唯恐冷风吹着我，唯恐凉雨淋着我，母爱真是太伟大了！我真是一个幸福的孩子！“妈妈，您别淋着雨。”我提醒妈妈说。“没事的，宝贝，妈妈会保护自己的。”回到家，我接过书包放到书桌上，让妈妈换鞋，这时才发现妈妈的两个肩膀都已经湿透了，头发也在滴水，而我的衣服却干干的，没有一点淋湿的地方。我赶紧拿出毛巾，为妈妈擦湿漉漉的头发。吃过药，妈妈让我躺到床上休息，为我盖好小被子，才想起去换湿湿的衣服。
那一天，我的心紧紧地被爱包围着，我好感动。
在生活和学习中，我也会尽力去帮助那些需要帮助的人，让他们感受到温暖，让他们被我的爱所感动。
校园里的感动作文600字 篇18
昨天看中央十台的《希望英语》，眼里有一种湿的泪花，故事中的刘老师是一个拄着双拐的残疾人，而且他所在的学校是个边远的山区，道路七拐八弯还都是台阶，对正常人来说走完那段路都得心跳，对刘老师来说不止是心跳的问题了。
一次上班的路上，他摔了一跤，医生让他在家休息半年，可学生们面临高考，而且还没有代课的英语老师，因学校是个山区，根本没人愿意去，所以也没有多余的老师，他在家躺了二十几天，就要给孩子们上课去，可走不了，于是学生们轮流背他，看着满头大汗的学生，看着他们每上一台阶的艰难，同学们都流泪了，他们这种师生情感动着学生，感动着老师，感动着整个校园，他们这种师生情就是校园里的一道风景。
刘老师所代表的也就是大多数残疾人的一种，他并没做出什么惊天动地的大事，也没有写出什么长篇大论，然而他把无私的知识给了他的学生，按理说老师就是为人师表的，理所把他的知识传授给他的学生，但他所处的环境对正常人来说，每天往返几回山路，都有点困难，何况他一个拄着双拐的残疾人，一段路就要上四十几个台阶，还得拐很多弯，要是走一回这样的路可能还觉得行，可刘老师一走就是大半生了，可以想象他的毅力是多么坚强，他身残可志不残，他没有抱怨命运、生活对他的不公，他有着乐观向上的精神，用自己的知识换取着学生的成长。
记得张海迪说过：“生命很痛，但痛我也要活着，我要活得好好的，我还要活出生命的诗意”。她说到也做到了，高位截瘫的她，活着都痛苦，可她还是乐观向上，不但自己好好活着，还写出那么多脍炙人口的好诗，我们正常人和她比起来都自愧不如。
生活的沧桑每个人不都如意的，尽管活着有无数的不如意，但我们还要活出生命的意义，这就需要我们珍惜生命，善待生命，无数生命有无数你未发现的美丽，不要抱怨生活的不公，命运对谁都是公平的。
校园里的感动作文600字 篇19
我有一个非常喜爱的老师。她，是我们学校最年轻的教师。她那一双明亮的眼眸，仿佛能看到你的内心一般。她非常的有责任心，尤其是对我们非常的有责任心。说是有责任心，不如说是对我们的溺爱。是的，她非常的爱我们。她做的事非常令我们感动。我觉得也足以感动整个校园。感动如同春天里的第一缕阳光，温暖寒冷的心房；感动如同夏天里的一阵甘霖，润透干涸的心灵；感动如同秋天远方飘飞的枫叶，勾起无限的牵挂；感动如同冬天漫天飘洒的雪花，擦亮你的双眼。
这个学期我们举行了运动会。在运动会开场之前我遇到了非常大的麻烦。那就是女生的项目迟迟报不齐。这令我们非常的头疼，经过一番询问，我们才知道女生的项目迟迟报不齐的原因。原来是因为我们男生上一次开展运动会的时候在女生比赛时不为女生加油，而在位上嗑瓜子。非常心寒所以不报了。不久后，我们的班主任知道了这件事。然后她就过来调解，在班主任的多番开导下，女生才勉强答应。并且班主任还承诺了在比赛结束后为女生准备礼物而男生没有？并且还得帮女生干苦力。男生在位上嗑瓜子的，就予以最严厉的惩罚！这番话一出，我们班的男生集体就炸了。但我们班男生没有一个反对的，只是感慨一下。比赛完之后老师兑现了他的承诺。女生每个人都收到了一份礼物。令我震惊的是，老师用自己的钱买的。不过我随即就明白了老师原来说的那番话竟然是真的！她曾经说过：我爱你们，因为你们是一个大家庭连同我在那都是一个大家庭。我不会让你们受到委屈，在班里我随便找你玩，但是在外面我不允许你们受到委屈。因为我是个超级护犊子的人！她说的是真的，她用行动证明了！
这就是我们的班主任，一个超级护犊子的人。让我们又怕又爱的人。我们的班主任-张烨。我们永远爱她！
校园里的感动作文600字 篇20
五月份的天，气温已经渐渐升上来了。而我的一双凉鞋需要修理才能再穿。于是，我开始留意公寓旁边的一位修鞋师傅。修鞋摊和师傅都在那里，只不过，随着太阳的移动，师傅头上的树荫渐渐移开了。正是午后的时间，师傅在毒辣辣的太阳下专心地做着手上的活计。
我把鞋摆在师傅的面前，他顺手拿起鞋看了看，又抬头看了看我，和蔼地说：“把这个活做完，我就给你修。你到那边凉快一下，一会儿来拿吧。”我没有立即离开，着意打量着师傅的脸，这是一张饱经风霜的脸，由于长久的日晒，脸几乎是酱紫色的，那灰黄的眼珠好像落了一层尘土。
阳光实在太毒辣了，我有些受不了，便不由自主地走向了树荫下，而脑海里还在勾勒关于修鞋师傅的种种艰难生活的情景。其实，关于师傅的身世，我也听一些男生议论过。幼年时一场大火让他失去了一条腿，父母去世多年，没有家小。在家里，他一个人孤孤单单，一手拄着拐，一手生火做饭；在路上，他一双粗糙的手使劲地摇着自制的三轮车，缓慢地前行；在这里，他坐在低矮的小凳子上，不停地摆弄着手中的鞋子，一整天不挪动一下位置，就像一尊会动的雕塑……“小姑娘，你的鞋修好了。”师傅的声音打断了我的思绪。我再一次来到师傅的鞋摊前，接过师傅递来的鞋子，在脚上试了试，正好。“多少钱？”我问道。“随便给，一块、五毛都行。”师傅忙着手里的活儿，头也没有抬。“那不太少了吗？我给您两块吧，我看您也不容易。”我说道。“嘿嘿！”师傅笑了，满脸的皱纹，好像一朵镌刻着人世沧桑的紫色花朵，“小姑娘，你看我可怜吗？”我一时不知该怎么回答。“人啊，这一辈子容易还是不容易，就看你怎么想了，像我，现在还能做点事儿，这不算幸福吗？”师傅平静地说着，脸上洋溢着幸福的微笑。
这件事过去很久了，他的话语却不断回响在我的耳畔，他的笑容也一直深深印在我的脑海里，给我温暖，让我感动。
校园里的感动作文600字 篇21
那天班里调座位，你我成了同桌。感谢老师，让我有了读你的机会，结识你这位真诚的朋友——吴圩。
一次考试，我语文考砸了，垂头丧气地趴在桌上，老师讲的什么，我一个字也没有听进去。你轻轻地拍拍我的胳臂，把嘴巴贴近我的耳边，悄悄地说，“老师在评讲试卷呢？越是不听就越是落后，哪里跌倒了，就在哪里爬起来！”我这才挺直了腰板，专注地听讲了。课后，你又问我，“老师讲的你听懂了没？”我随口答应道，“听懂了，我的大小姐！”你疑惑地问，“那么，《好感》中的‘我’有两个‘收藏’，它们的意思是一样的吗？”哎呀，你问得好深刻啊！面对我惶惑的样子，你认真地告诉我，前一个只是记住了人家给予自己的‘好感’，后一个指的是不仅记住了人家的‘好感’，还学会了传递‘好感’。”停了一下，你又问，“记住了吗？读文章要结合上下文来理解……”哎呀，你就是一位负责任的老师啊！这时，我倾听你的话语，是那么亲切，洋溢着春风的温柔。
一次上体育课，同学们集体跑步，我在你的前面跑，跑着跑着，我一不小心被一块石头绊住了，一个踉跄，摔在地上。你连忙停下来，扶我起来，拍拍我膝盖上的灰尘，“快卷起裤腿看看，摔破皮没有？”“大概没有，不用了，谢谢你！”但你还是不放心，硬是卷起裤管，看到我膝盖处有一块淤青，拉着我到一边，帮我揉了起来。这时，一种感动涌上心头。我看到你的`眼神，是那么清澈，荡漾着心灵的涟漪。
一次课堂作业，我的水心笔“油尽灯枯”了，找遍了抽屉的每一个角落，也没有发现备用笔。“给！”和你备用笔一起送过来的，还有你的笑容。我接过你的水心笔，刷刷刷地写了起来，感觉是那样流畅。这时，我读懂了你的笑容，那么灿烂，绽放着真诚的花朵。
一位名人说过，人生得一知己足矣，斯世当以同怀视之。看来，有吴圩这样一位好姐妹，我还有什么不感到满足的呢？
校园里的感动作文600字 篇22
我相信每个人都会有难忘的事，这件事可能是伤心的，可能是喜悦的，也可能是生气的。我就来讲讲校园难忘的一件事吧！
“叮零零！”这节课是音乐课，我可喜欢音乐课了，并不是我喜欢音乐，而是我喜欢老师给我们看电视的节目！但今天的事情好像并不妙。我们又像往常一样排好队伍来到音乐教室，过了一会儿老师就开始讲课，但在打节拍的时候，我们一次又一次的失败，让老师有些生气，一簇簇火苗涌上了老师的心头。于是我们开始小心翼翼的唱歌，生怕出现一丝差错。“嗒嗒嗒嗒！”整齐的声音使老师有些满意，但最后一声，也不知从谁那里传来，“嘀！”声音响亮清脆，一阵沉默。
老师发火了，脸红得如苹果一般，手指向了梅朵，“站到后面去”，梅朵有些惊慌失措，脸白得都像纸一样了。有些同学又七嘴八舌的说是王诗琪，这也对她打击非常大，总之场面乱哄哄的。王诗琪又对大家做出惊奇的表情：“我我没有说呀？”她显得有些语无伦次。我什么话也没说，只是把头看向梅朵，又看向王诗琪，就这样来回看。“是王诗琪！”周亦欣的声音坚定极了，似乎心里正为梅朵打抱不平。就是这一说，王诗琪的眼圈就红了，眼泪正在她的眼里打转，禁不住就落了下来，她不时用两手擦泪，不一会儿脸上就一块红，一块白了。可能是受王诗琪的影响，梅朵也跟着哭了，眼泪涌出了眼眶。我心中所想虽然也像周亦欣说的一样，但谁也没有证据说明确实是王诗琪做的。就这样哭哭啼啼，接下来的音乐课该怎么上？我不禁叹了口气！
今天的音乐课让我懂得了：即使一个人犯了错，但没有证据，依然不能肯定就是她。这件事真让我难忘。
校园里的感动作文600字 篇23
对于校园,我想：那是我们再也熟悉不过的一个学习天地。有人说，学习是一件非常以及极其无聊的事情，更别说校园生活的枯燥乏味了。可我却觉得在学校是一件快乐的事情,校园生活是多姿多彩的。因为在学校里能认识许许多多的同学和老师，下课，中午休息还可以和同学们玩游戏，有困难的时候同学还会拔刀相助。
记得那是一个爽晴的日子。下午的体育课，太阳火辣辣地烤着大地，天气干爽、燥热。嗓子里几乎要冒烟了，渴死了，想喝水的念头愈来愈强烈，如果能喝一口清凉的冰水，那该是一件多么开心的事情啊!
正想着，下课的铃声响了。大家都冲上了楼，(在楼上)我没有瓶子，该怎么办呢?左右为难时，看到我们班的同学拿着一个瓶子走下楼。我眼前一亮，飞快地跑过去，“渴死了，我帮你灌水，顺便喝口。”我说，他说：“不行。”我不愿再多问一句。“哼!帮你灌水只是喝口都不行，太不够意思了。”我垂头丧气地回到教室座位上，趴在桌子上，口渴的就像传说中的夸夫，嗓子干得都冒烟了。我觉得委屈极了，最好的朋友在我最困难的时候竟没有一个肯帮我的，眼泪在眼眶里直打转。张瑞，看到我的不快，问清事情的原因，毫不犹豫地拿出了自己的水。我心中的感谢无法用语言表达，心快乐得像只飞翔的鸽子，我大口大口地喝起来，水，真甜、真爽啊!这友谊的滋味，比水更甜、更爽。
谢谢张瑞解决了我的燃眉之急。以后，不论遇到什么事，我会记得在别人最需要的时候，毫不犹豫地给予，像张瑞一样。赠予玫瑰之手，手留余香。
校园里的感动作文600字 篇24
新校园，是个充满新奇和活力的地方，是个有无数快乐的地方。在进入新校园的2个月中，最新鲜的莫过于李老师给我们上的“秋游总结课”了。
“愉快的秋游时光已经结東。今天，我们来总结一下秋游活动吧！”一上课，李老师便打开了“秋游总结”PPT，上面出现了一张黑漆漆的图片图片的中央一道闪光格外醒目，这是在广富林公园博物馆留下的一张照片。“有没有同学说说，图中你看到了什么？”同学们齐刷刷地举起了手。“小严？”“我看见了图的右下角有两位同学包拉着包在玩游戏。”全班同学哄堂大笑。小严楞了一下，随即面红耳赤的坐了下去，那样子，仿佛恨不得在地上挖个洞钴进去。李老师嘴角向上一扬，说“小严可能理解错了，哪位同学能纠正一下？小朱，你说说？”“我觉得是中央的那束光亮。”李老师挥手让小朱坐下：“说得很好，但大家知道为什么吗？”大家都停
顿了一秒，随后爆发出一阵又一阵“我知道！我知道！”的声音。“小韩，你说说？”“我觉得应该是因为博物馆内禁止使用闪光灯，而这位同学使用闪光灯留下的印记。”“很好，”李老师点评道。“大家想不想知道事情的真相呢？”大家面面相觑。“其实这是我们的陈队长举着一盏灯，正在对同学们说‘如果大家迷了路，请往灯光方向走’。”大家听后恍然大悟，朝着小陈鼓掌。小陈也高兴的笑了。
李老师在掌声停下后说道：“同学们，要永远记住，干任何事情都要团结，只有你们每个四十四分之一团结起来，才是一个整体，才是一个真正的一班。”教室里传出一阵热烈的掌声。
这时下课铃响了，上课结束了。这节课十分充实，是我在以前的校园里不曾遇到的，既增强了课堂的互动，又让我们明白了团结的意义，我喜欢这样的校园生活。
校园里的感动作文600字 篇25
在满怀期待中，我们步入了七年级，也更名为“初中生”。在忙碌的学习生活中，也会有让人捧腹大笑的事。
在升上新初中后，第一个会见到的，当然是新同学了。令我印象最为深刻的是他——李森！记得上第一堂课时，语文老师连接问了几个问题，都是男生们踊跃举手回答。胡老师见女生们有点腼腆，就又提了一个稍简单的问题，还说：“这次让女生来吧。”听到这话，我们几个男生都放下了手。可忽然“哗啦”一声，李森站了起来，他一副自信满满，志在必得的神色，我们愣了几秒，随即，响亮的笑声从我们班爆发出来，李森还一愣一愣地挠头！这“开心果”真是太有意思了！
当上了七年级的“大哥哥”，不仅学习和生活方面的负担加重了，就连体育训练方面也更加困难了。“跑操”成了每天的“魔鬼式炼狱训练”！那一声“上过体育课的跑三圈，没上过体育课的，五圈！”就如同皇上亲临的“圣旨”，吾等平民也只得乖乖听令了。到后面时，我们跑得气喘吁吁，原本整齐的步伐也变得十分紊乱。这时唯一的希望，便是体育委员那断断续续的声音：“快……快跑完……快跑完了，加……加……加油啊。”好，我们加油快跑！
本来跑操就有些让人心身疲惫了。可我们的宿舍，就是与众不同，它比其他宿舍少了一个卫生间，就导致我们八个人就要在一个卫生间洗浴。这该如何做到平衡呢？我们想到了一个最公平的办法，那就是“挂号洗澡”。凭借残存的体力和坚强的的意志冲回宿舍，跑到第几就第几个洗，不接受帮“挂号”的行为，用政治老师的话来讲，就是在用“生命”在奔跑……你们不知道，要是赢了这场小比赛，我们有多开心！人人争当先进，人人争当第一！
校园里的事儿还有很多，我们每天都会有新故事，我爱这里……
校园里的感动作文600字 篇26
要说发生在校园里的事，那简直太多了。我们每天都呆在校园里，每天都在校园里发生很多事。我就挑一件给大家说说吧。
上午的音乐课，老师照旧提着电脑、音箱来上课，却没有像原来一样理解播放歌曲给我们听。“张浩嘉，随便唱一首歌，课内外的都可以。”这是老师进门后说的第一句话。老师怎么认识张浩嘉？老师为什么点名要他唱？不仅张浩嘉，全班同学都一头雾水，讨论着。“行了，别讨论了，这是期末考试，快唱。”老师又发话了。也是这句话，让所有同学的心开始打颤。
我更是如此。按学号来，我是12号，也就是第12个唱。天呢！我唱什么？唱不好怎么办？我立刻陷入了纠结中。唱《蓝莲花》吗？不行，虽然这首歌我熟，但第一段就是高音，又是清唱，很可能破音，还是稳扎稳打唱课内的歌吧！课内歌唱什么呢？《军民大生产》节奏太快，《小黄鹂鸟》难度大，《红河谷》声音太沉了，还是《同一首歌》吧，节奏适中，轻快明朗，我平时就喜欢这首歌。
选完歌，6号已经唱完了。同学们同学们愿意为我当裁判，先给我指点一下。我立即轻唱起来。同桌说唱得不错。我不禁沾沾自喜，但不免还有些担忧，万一出了差错怎么办？正苦闷着，老师叫到了我的名字。
我走上讲台，克制住脚下的颤抖。“鲜花曾告诉我你怎样走过——”，我唱了起来。突然，周围的同学静了下来，似乎都在听我唱。几句之后，老师说：“不错，回去吧。”紧张使我忘记了问老师分数，愉悦让我加快了脚步，我完成了考试，太高兴了。
这就是今天在校园里发生的事，你在校园里发生了什么呢？
校园里的感动作文600字 篇27
我每次看到我的水杯，我就不由自主的想起发生在三年级下学期的一件事。
时间如流水匆匆而过，不知不觉已过了一个学期，很多事情随着时间的推移慢慢淡忘，但是这件事到现在我还记忆犹新。那是上学期的一个下午，是一个秋高气爽的天气。是我们班上体育课时 ，我拿着水杯和全班同学一起去了操场。
到操场后踢足球的先把人员分成两组，每六人一组，我和李行智分到一组。其余的同学有做游戏的、有踢毽子的、还有猫抓老鼠的。一直开开心心的玩到下课，可是非常累，也非常渴。我们飞 快的跑回教室，洗了手想的第一件事就是痛快的喝杯水。忽然想起我的水杯忘在了操场上。我又赶快跑回操场，可是水杯不见了，我自言自语的说：“水杯难道会长腿吗？”我又绕了操场一圈，就是找 不到水杯的踪影。
心想今天刚买的水杯就丢了，回家怎么交代呀！想着想着就垂头丧气的往回走。刚走到操场门口，范佳曼同学气喘吁吁的向我走来，伸手把水杯递给我，我情不自禁的说出：“水杯怎么在你手上 ”？她说：“你急急忙忙的走了，我看到你没拿，我就帮你拿回教室找你，可同学说你又到操场找了。我想你一定急坏了，这不、我又给你送下来了。”我接过水杯高兴地说：“谢谢你！帮我找回水杯” ，我们两个互相的笑了。“我不顾一切的打开水杯盖，咕咚咕咚把一杯水喝了精光。好舒服哇！心里感觉到同学之间的互相帮忙真的很好！我以后也会尽可能的帮助同学 多做好事。
后来我每看到这个水杯，就会想起这件事。我还得改掉丢三落四是的毛病。
校园里的感动作文600字 篇28
“叮铃铃——叮铃铃——”，下课铃声在我们耳边回荡，那几个调皮蛋一起冲出教室，我们也下课了。我看见王宇航同学在仔细地玩着智力拼装游戏，我们几个人围着他怎么也看不懂，他玩的那个，好像 他就是个威风凛凛的大将军，率领着千军万马拼杀于战场。别看王宇航平时一声不吭，可是他非常爱动脑子，学习也非常好。他非常古怪，没有人能猜透他，但他整天笑眯眯的，因此，我给他起了一个 很好玩的外号——“笑面虎”，我还在背后偷偷地叫过呢！
有一次，我和好朋友正在玩游戏，突然，毛文博像箭一般从我们身边跑去，只听“嘣”的一声，毛文博被桌腿绊住了脚，摔了一跤，别的同学都在笑话他不小心，可是，只有王宇航一个人把他扶 了起来。到现在我才知道 ，王宇航是个有爱心的人。
王宇航也很爱为班级付出：我们放假几天后来到学校，进到班里一层层的灰，好像一粒洁白的小雪花掉在上面都能看得清清楚楚呢！王宇航一进班，二话不说，拿起扫帚就开始扫地了。被他好 好地一整理，教室就变得干净整洁了。
通过这两件事，我知道了：王宇航不仅是一个有爱心的人，而且还是一个热爱集体、团结同学、为班级奉献的人。我们班不仅有王宇航这样的人，还有爱为班级奉献之星：陶泽轩、张世浩、穆 俊辰等同学；学习之星：王沐阳、王奕婷、闫心萌、闫思奇等同学；英语之星：闫子琳、毛文博、司涛荣、赵子通等同学。我们要向他们学习，让自己变的更优秀。
我们班有这么多发生在班级里的趣事，你也来写写你们班里的趣事吧？
校园里的感动作文600字 篇29
五年的校园生活，真可以说是丰富多彩，我也在这五年中，品尝到了酸甜苦辣，体验了喜怒哀乐。
星期三的上午第一节课是体育课，我们个个都十分高兴。因为刚上学校就能快乐四十分钟，谁不兴奋才怪呢！同学们排好队伍之后，便向"战地''操场冲去。可没想到，我们的脚步声却惊动了老班秦老师。我暗想：完了，原子弹要爆发了，体育课要上不成了。果然不出我所料，秦老师使出了十成狮吼功，大声吼道："通通回教室去！''"唉''我叹了一口气，瞄了一眼其他同学，见他们也垂头丧气的，没想到，体育课变成了数学课，足球变成了教棒，连呼啦圈也变成了数学书。于是，第一节课便这样结束了。
一眨眼，中饭时间到了。一些同学立刻拿出了吃饭的"家伙''，迫不及待的吃起了"美味佳肴''。而这时，一位摄像师来了，我一惊，心想：摄像师来干吗？莫非拍我们吃饭的样子？这时韦呈岩刚好做了一个pose被摄像师看到了，只听那摄像师说："STOP！，再做一遍。''韦呈岩一听，立即又做了一下。哪知那摄像师犯了职业病，一遍又一遍的叫韦呈岩做一样的POSE。无奈，韦呈岩只得照做。可当小韦好不容易做完了POSE时，老班进来分析考卷了。就这样，无辜的小韦只得在饥饿中度过一天。
小学，初中，大学的校园生活就像一只巨无霸汉堡。而小学生活则是那汉堡中最美味的肉片！
校园里的感动作文600字 篇30
在我的校园生活中，令人难忘的事很多，而最让我记忆犹新的就是和班上的伙伴们在一起学习、玩耍、竞赛的场景。
我还记得在体育节中，我参与了我们四（ 1 ）班女子四百米接力赛。我们是和 PYP 四年级和双语小学四年级四个班比赛，所以我们的心情都很紧张。
"男子四百米接力赛完毕，现在是女子四百米接力赛时间。"听到广播时，我感觉头晕目眩，心跳得更加厉害。由于有四棒，董佳美是第一棒，胡樱华是第二棒，我是第三棒，陈琪琪是第四棒。"一般都是第一棒和第四棒是最要紧的关头了。"我想起了梁老师的忠告！董佳美和陈琪琪也是我们四个中跑的最快的，可是我们却忽略了一个小问题，陈琪琪当时突然腿痛！我和胡樱华顿时手忙脚乱，因为我俩如果跑得不比陈琪琪快，照样会输。最后，我们还是情不自禁地让陈琪琪跑了第四棒。
比赛终于开始了。董佳美把棒传给了胡樱华，胡樱华又把棒传给了我，可是前面还有两个比我快的！我虽然紧张，但是一股强大的力量突然间激励着我奋力向前冲，超越了好几位同学，顺利地把棒传给了陈琪琪！陈琪琪虽然脚疼，但是她也像风儿一般向前冲，为我们班赢得了第三名。这次的胜利是我们四位参赛选手共同的荣誉和骄傲！
我们班虽然没得第一名，但是我们也在跑步中收获了乐趣，所以，我们一点也不遗憾。老师和同学们都开心地祝贺我们，我们的心也像蜜糖一般的甜！四百米接力赛既给我们带来了许多欢乐，又让我们增添了一次美好的记忆。
校园里的感动作文600字 篇31
我的记忆就像是广阔的蓝天，天空中的每一朵白云都是我的朋友。在这些形形色色的朋友当中贵林是最突出。我和她的友谊像瀑布一样剪也剪不断。我们从来没有发生过争吵，互帮互助，亲密的简直无话不谈。虽然她已经转学了，但是我们始终保持着联系。
我记得在我上四年级的时候，我因为出了水痘，有一段时间不能去上课。在妈妈的精心的照顾下，我的病终于好了。我刚进班，贵林主动要求帮我补课。她白天努力地学习，晚上帮我补课。有一次，由于老师布置的作业挺多的，贵林帮我补习的时间也比较长。就耽误了她写作业的时间，贵林帮我补习到十二点才回家，她写作业到深夜，还要帮我准备第二天的复习笔记。由于晚上睡眠不足，第二天早晨没有充沛的精力，所以在上课时不停地打哈欠。终于熬不住睡着了，结果被老师发现了。“贵林站起来”老师严厉地说。贵林没有听到老师的话，过了一会贵林还是没有站起来。老师十分生气，走到了贵林的跟前。老师再次生气地说：“贵林站到后面去，不要浪费大家的学习时间。”贵林羞愧地站到后面。
在放学的路上，我对贵林说：“你这些天帮我补习太累了，今天你好好的休息一晚。明天我们再继续吧！”我已经把你今天晚上的复习计划定好了，不要再推迟了。”贵林坚定地说。晚上贵林仍旧帮我补课。过了几天我落下的功课全都补齐了。并且在一次测验中取得了好成绩，而贵林却因为我生病了。
我与贵林的友谊就像高尔基说的一样：真正的朋友，在你获得成功时，为你高兴，而不捧场，在你遇到不幸或悲伤时，会给你及时的支持和鼓励。在你有缺点可能犯错的时候，会给你正确的批评与帮助。
校园里的感动作文600字 篇32
在一节课上，老师对我们说，班上要举行一次“食博会”，就是让同学们自己亲手做一道菜，然后带过来供全班同学参观品尝，我们听了都兴奋，而且还要评出奖项，这样的比赛活动可是头一次。
盼星星，盼月亮，“食博会”终于到来了。老师先让同学们轮流说出自己的菜名。菜名真是千奇百怪，有的叫“田园春色”，有的叫“春暖花开”，有的叫“一锅乱炖”让人迫不及待地想看看菜的原料到底是什么。
菜名报完了，到了最激动人心的时刻，开始品菜了！同学们都以百米冲刺的速度跑到了想吃的菜前面。同学们做的菜也是多种多样。刘雅涵做的米饭放到了一个菠萝里，颇具热带风情，吃起来的味道也很独特，米饭中有淡淡的菠萝的香甜味；石佳卉的麻辣豆腐也很好吃，洁白的豆腐被鲜红的辣椒油和碧绿的小葱包围着，颜色很丰富，味道也很好。
最受欢迎的菜应该是刘世宣的糖醋鲤鱼了，一眨眼的功夫，一条大鲤鱼就只剩下了鱼骨头。我夹起了残留的一块鱼肉吃起来，味道的确很好，就这样一盘“残羹剩饭”的四周依然围着许多同学在津津有味地品尝着。
在同学们对每个菜都品头论足后，我们评出了最佳材料奖、最佳营养奖、最佳美味奖、最佳创意奖、最佳菜名奖和最佳颜色奖的获得者。
这节课让我们收获了很多，我们品尝了很多的美味佳肴，也让我们体会到了父母的辛苦。从小他们就为我们做好每一顿饭，我们现在长大了，今后也应该为父母多做做饭。比赛的结果并不重要，重要的是过程，在过程中我们学到了许多而且非常快乐。
校园里的感动作文600字 篇33
今天，我们班来了一些特别的朋友，它们呀，就是人见人爱的小鹌鹑。这些小鹌鹑像有超能力似的，一会儿，我们就被它们迷得神魂颠倒。这不，数学课了，那些小鹌鹑又控制不住自己的嘴巴，开始“叽叽喳喳”地高声歌唱，惹得同学们都不愿听讲了。
瞧，那位女生真是胆大包天，刚被俞老师可怕的双眼瞪过，又开始她的“私人会议”了。她首先环顾一下四周，瞧瞧有没有动静。哇！真是天助她也，俞老师正好这时转了过去，背对着她。于是，她就趁这“百年难得”的机会，开始偷偷摸摸地玩了起来。只见她一会儿摸摸鹌鹑那毛茸茸的羽毛；一会儿又抱起鹌鹑，放在怀里给它取暖；一会儿又把鹌鹑放在耳边，听听它那优美动听的歌声。正在这时，俞老师突然来了个180度大转身。我心想：这下她完了，鹌鹑一定会被俞老师“五马分尸”的。谁知，她早已布下“天罗地网”，让旁边的同学做“探子”，为她通风报信，逃过了一劫。
过了一会儿，俞老师不知有什么事出去了。这下，教室里像炸开了锅似的，顿时热闹起来了。同学们都纷纷拿出自己的鹌鹑，开始大胆地玩了起来。瞧那边，几个同学把鹌鹑放在桌上，正在举行“时装秀”。再瞧这边，一个同学的鹌鹑似乎得了重病，放在“手术台”上（课桌上），正在做“手术”呢……过了一会儿，俞老师不知什么时候走进了教室，看见了这场面后，就用力一拍讲台，大声说：“把手里的鹌鹑通通拿上讲台！”这下我们才醒了过来，知道“世界末日”已经到来，依依不舍地把鹌鹑放到了讲台上。
小鹌鹑就这样和我们度过了难忘的一节课。
校园里的感动作文600字 篇34
也许大家还不知道吧，最近在我们学校举行了一次盛大的艺术活动？全国少儿版画大赛。这次活动受到了学校领导的高度重视，我们在音乐教师的精心编排下准备了一台颁奖文艺晚会。可就在节目汇演是想不到竟然发生了一件新鲜事。
我在这次演出中参加了三个节目，当第一个节目结束以后，我马上去换服装，然后就在后台焦急地等待着。第二个节目终于开始了，什么虎妞、扇子随着音乐的响起跑到了台上，那可真是热闹，台上跳着蹦着，台下看着评论着。可就在大家聚精会神观看节目时，只听“扑通”一声，大事不好了，只见最边上的一个演员失足掉了下来，音乐老师急忙跑到后台边上，关切而小声的问：疼吗？能坚持吗？还行，她答道。节目没有受到影响，继续进行着。和她一起的演员由于太过专注，下来后还不知道发生了这件事。她下来后迎来同学们的一翻安慰话：碍事吗？以后的节目还上吗？“没有什么大事，就是胳膊有点疼。”她说。你怎么不小心，这么重要的场合竟然发生这样的事情。”还有人责怪道。她很委屈的说：“我也不知道，可能表演时太过用心，没有注意到舞台边，才会掉下来的。”就在第三段音乐响起时，她还是忍着疼痛坚持上台。我在旁边看到这种情况，更是紧张的不得了，也为自己捏了一把汗，同时提醒自己，千万要小心，可不能出什么差错，让老师担惊受怕。汇演依然顺利的进行着，当演出结束爸爸来接我时，我把这件事告诉了他，爸爸说：“这次颁奖晚会是要现场直播，可能观看节目的人会发现的。”我惊奇的把嘴张成了圆形。
哎，真没想到，这么重要而大型的一次全国少儿版画颁奖晚会出现了一件好新奇的事情。
校园里的感动作文600字 篇35
今年我升入了清华附中上地学校，在经过了两周的适应期后，所有的大小事宜都步入正轨，所有学校纪律开始严格执行，随之而来的还有一份报名表。
一周前的周三，下午放学前。就在大家记完记事，准备收拾书包回家时，老师突然叫住了大家。“现在我这里有咱们学校天文社团对初一年级的报名表，”老师说“我们学校的天文社团是学校里的一个大亮点，并且如果在这个社团中获得了奖项，会在中考成绩里加五分。现在请想报名的同学来我这里领取报名表。”听到这段话，我不由得喜出望外，在小学，我们曾有过天文社团，但是我应为一些原因而与它失之交臂，但是我还是对他十分感兴趣的，所以我激动起来了，不仅仅是因为要加五分，更是应为我十分热爱天文。
在家中争得到家长的同意后，我便报名参加了天文社团。
第一次开会时，社长告诉我们，天文社团每周二和周四活动，活动地点在三层的一个空闲教室，并且时不时地会有观测天象的活动。在本周二，天文社团又进行了一次活动，让我们观看了一段有关阿波罗11号登月的《解密》系列纪录片，片中精确的分析了每个登月谜题，让我这种看过有关电视节目和相关书目的人都叹为观止，感到科技的伟大与人们的可笑的猜疑，资料的权威和谣言的脆弱。使我们每看一次这部纪录片都受益匪浅，使我们补充了自己匮乏的科学知识又了解了天文史上的各种疑问，既知道了各种重大的天文事件，又了解了太阳系中每个不同的星球。
我热爱天文是因外我热爱世界，热爱科学，更热爱宇宙。
校园里的感动作文600字 篇36
短短的一周，要发生多少事？就算算校园的事吧，已不可胜数。发生什么事最喜欢？当然是关老师带我们去尚德园写风景的事儿。
上午第二节课刚开始，老师就说带全班同学去尚德园玩。像这种爆炸性的事件，我们班是最荷不住的。“耶”“太棒了”“可以好好玩了”此起彼伏。但老师又说：“玩是没问题，但要会用你们那明亮的眼睛观察和认真感受，去观察、体验后回来写作文。”“唉!”“又要写作文”“我的妈呀!”刚才还兴高采烈，一下子像坐上了“跳楼机”，从九霄云外落入深谷，叹气声一片。不过我不在其中，因为我想：多好哇，去尚德园观察，活动活动，回来抒发自己的感想，是个不错的主意。这一过程又让我领略了班上那几个情绪大起大落的精美表现。
我们跟着关老师，脚步轻轻地下了楼，眼前就是美丽动人、无人不晓的尚德园了。其实她早已在我的心底，我曾多少次来到她的怀抱，在她身上做游戏，看书，她都毫无怨言地包容了我。这次我可得好好观赏她的容貌，然后毫不吝惜地夸赞她。
进入尚德园，几个男生奔向那地球仪“摸索”起来，老师一边介绍一边要照顾那几个顽皮蛋儿。我们走过小桥、喷泉，认识了很多奇树，听教师讲了《古二十四孝》，以及尚德园的名字的由来，园中“真”“善”“美”就是尚德园的主旨，让我们在轻松愉快地游戏中领悟出做品德高尚的人。
回到班上，我已胸有成竹，对尚德园的赞美那将是厚积薄发的事儿了。其他同学呢？从他们的表现来看，看来写文章也不再是“无米之炊”了。校园那些事儿，再小都会让我们波澜起伏!
校园里的感动作文600字 篇37
在我上小学的时候，发生过许多有趣、新鲜的事，但有一件却让我至今难忘。
那是一个星期六的早上，老师叫我们去学校布置教室。那是一个冬天，天空下着鹅毛大雪，冷冽的寒风吹着，使人身上有着“冰”样的感觉，那天早上，我们来得比较早，老师还没有来，所以，我和同学们就到操场上去滑雪玩。到了操场上，只见操场上仿佛铺上了一层雪白的地毯，整个大地都穿上了一层厚厚的冬衣。
有趣的活动开始了，我和同学们到操场上玩，我一个人蹲着，他们好几个人把我拉着，从操场的这一头滑到那一头。由于他们拉着我时跑得太快，整个人就像“飞”了起来，然后再换我和几个人拉一个人。但是这次的玩法不同，被拉的那个人蹲在原地不动，我们几个人分别拉他的手，扶着她的后背在原地转圈，转了一会就觉得头晕，然后蹲下来休息一会儿，不过我们还觉得不过瘾，然后又换了一个人，这次的玩法和上次更不相同，这次更加刺激，由三个人蹲着，五个人拉。虽然这次人多，但因为前面玩得有点“过火”，用得劲太多了，这次已经没有力气再往前了，就一下子撒了手，三个人都向后倒了过去，幸亏冬天穿的衣服多，才没感觉到疼。过了一会儿，老师来了，我们就停止了游戏，回到教室上课了。
坐到位子上，个个都气喘吁吁的，因为不止我们几个在玩这个游戏。不过玩过以后，身上觉得热乎乎的，老师见到我们这个样子，就让我们休息一会儿，调整好状态再上课，因为这个样子上课，根本上不下去，我们热的一边扇书一边头伸在窗外吹风，简直热得不得了。过了一会儿，热气过去了，我们也就开始上课了。
虽然这件事情已经成为过去，但是它时常在我的脑海里浮现，依然觉得这件事非常的新鲜、有趣。
校园里的感动作文600字 篇38
这几天，校园里变得十分反常。平时不怎么打扮的老师们开始打扮起来：男老师开始穿西服、打领带；女老师开始涂口红、画眉毛、打粉底。咦！这是怎么回事呢？
上课时，老师的语气温和多了，下课了，老师又叮嘱我们别下楼疯跑、打闹。管乐队的同学们也老是不停地突然不见踪影，又突然出现在教室中。为什么一切都是那么反常呢？
我身穿着校服，坐在外公送我去学校的自行车上，心想：最近学校怎么这么反常呢？天空还是被雾霾笼罩着；大树还是枯枝黄叶；长江的水还是那么浑浊，怎么这天叫我们穿校服呢？今天肯定又是反常的一天！
果不其然，我刚时校门，只见后操场上全都是摄影设备和一像剧组样的人们。刚听完写就只见广播里说：“请所有人做好准备，马上举行升旗仪式！”老师一声令下，说：“所有人去走廊上整队！”咦！今天不是星期二吗？不是星期一才举行升旗仪式吗？我充满了疑惑，随着队伍下了楼。操场上，只见同学们排着整齐的队伍，精神抖擞。从远处忘去，就像一排排整齐的小树苗。只见老师不停地让我们“敬队礼、放下、敬队礼、放下……”无人机不停地在上空盘旋着，工作人员们拿着“长枪短炮”对着我们“开枪开炮”，倒是一节课过去了，也没有举行升旗仪式。唉，让我们硬是站了两节课呀！可算是把我们累得够呛！
后来我才知道，原来是节目组给我们学校拍摄宣传片，所以才发生了这么多反常的事啊！我们要打起十二分精神来，拿出最佳的状态，好好地参与拍摄，为把学校宣传好而贡献自己的一份力量！
校园里的感动作文600字 篇39
“啪、啪、啪……”热烈的掌声在校文体中心如雷般响起，你知道吗？这可算是校园里的一桩新鲜事，在国庆节和中秋节来临之际，学校为了增强我们中学生的道路交通安全意识，特地请来高速交警一支队一大队的一名交警叔叔——李智刚叔叔来帮助我们。
在我们热烈的掌声中，李智刚叔叔迈着刚劲有力的步子走到舞台中央。站定后，他严肃地向我们举起右手敬了礼，转身，脱掉警帽及白手套，坐在椅子上，微笑着看向我们：
“同学们，你们知道骑自行车时，要注意些什么吗？”台下的我们窃窃私语：“不在马路中央骑？不闯红灯？不带人？不……”
台上的李智刚叔叔认真地听着我们五花八门地回答，他笑了笑：“不亏是新希望的学生啊！懂得真多！”稍稍停顿了一下，他又接着说，不过，话却严肃多了，“现在，我再给大家总结一下你们必遵的一些规则吧！”
……
在李智刚叔叔给我们的总结、讲解中，我们懂得了好多：不在非机动车道骑自行车；不双手离把骑行；不带人……
我听着听着，仿佛看到李智刚叔叔和他的同事们在十字路口、丁字路口……各个路口站在烈日之下，大汗淋漓地指挥着交通。但依旧还是有好多好多的人不遵守交通规则，车辆、电动车、自行车乱停乱放：马路中央、人行道上、绿化带旁……李智刚叔叔一辆一辆地推着，移到它们该在的地方……
同学们，每天有多少起交通事故，又有多少人在交通事故中失去生命！而这些事故大多是由于人们不遵守交通安全法规引起的。
遵守交通安全法规是我们每个人的义务，让我们快乐、安全成长，一起严格遵守交通安全法规！
把交通安全法规牢记于心！
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