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人教版六年级下册第四单元作文写作指导
导语：人教版小学六年级下册语文第四单元作文题目是《学会生存》，要如何写作呢?下面是小编为您收集整理的资料，希望对您有所帮助。
简述
本次习作，一是写一件关于自我保护的事，一是写《鲁滨孙漂流记》的读后感，学生可以任选其一。虽然体裁不同，但主题是一样的，都是讲“学会生存”，目的是使学生学会生存的本领，有条理地写出有关自我保护的事情。结合口语交际，写一件关于自我保护的事应该不难，课堂上我重在引导学生要说清楚事情的起因、经过和结果，努力把事情的经过说具体，还要说一说从中你得到的'收获或启示。听的同学要仔细听，学习别人的长处，说得不好的地方给他指出来，帮助他修改。但是学生在写读后感时容易忽略有关学会生存、学会自我保护的问题，所以这节作文课指导的重点我放在写读后感上。读后感，重在有感，重在能联系自己的生活实际，语言真实自然，避免表决心式的感想。
作文写完之后，引导学生进行交流，相互欣赏。重点评价事情是否具体有条理，读后感是否能联想生活实际、感情真实。选取有突出特点的习作，全班集体评价，进一步进行习作的指导，有效地促成小组交流评价。在交流评价之后，鼓励学生进行修改。
通过本次习作培养了学生多角度构思的能力。能把自己看到、听到、读到的有关事情说清楚，并能发表自己的看法。使学生学会交流，学会相处，知道如何在社会中立足，激发学生珍爱生命，学会生存、具备自我保护的本领。
篇章结构
1 开头
起因
2 经过
结果
3 感受(启示)
好开头
1每个人在漫长的人生道路上，都会经历许多风风雨雨的考验。而也只有那些勇敢镇定，敢于生存的人，才能熬过黑暗，迎来光明。不错，学会生存就是可怕的暴风雨后朦胧的彩虹;学会生存就是无尽的黑暗里闪烁的点点微光。
2生活中，我们将遇到许多危险。危险无处不在，而我们却不知道他们何时降临。因此，我们必须具备自我保护的本领。这不由得让我想起了一件事。 3春夏秋冬，人的四季，岁月蹉跎，人的'足迹。人类从呱呱落地的那一刻起，就开始 了生 命季节里的徘徊，开始了新长征路上的生存。学会生存，就要有所追求。所以我们不能做天上的风筝，盲目无目标地被线牵着走，要为追求而生存学会生存，就要学会坚强。人的生存受环境制约，但我们要做环境的主人。生活也少不了坎坷，但我们不能迷失生活的道路。不要在生存中耗尽了自己，我们要战胜脆弱。学会生存，就要勇敢超越。
4 生命我们只有一次，可见生命尤其可贵。所以我们更要珍视生命，要珍视生命就得学会生存，学会自我保护。
好结尾
在社会中生存，要有奋斗不止的意志和乐观的精神，如果遇到危险向人求助，不是本身的'错误而是本能的智慧。只要有了智慧，坚强，毅力，信念才能生存下去。
学会生存，学会把握自己，从此不再惧怕冬季的寒冷，而天天企盼着春季的到来。因为——冬天既然来了，春天还会远吗?
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