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老师作文500字
无论是身处学校还是步入社会，大家都跟作文打过交道吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编收集整理的老师作文500字10篇，希望能够帮助到大家。
老师作文500字 篇1
一直盼着，盼到这年秋，遇见会陪伴我们度过中学时光的那些新老师。
最先见到的总是班主任。一张椭圆的脸，一副浑厚的噪音，一身常见的`条纹衫配牛仔裤，一双油亮的皮鞋，这就是我们的班主任。
他上课时总是喜欢迈着稳重的步伐来回走动，讲到重点时，他总是把头微微一低，露出双下巴，用那浑厚沉重的超大声强调，再将身子一转，提起手将其在黑板上写下来。他常常都是先露出一个诡异的微笑，再将手一拍，说：“我可又是来送大礼包啦!”接着，下面便暴发出一声“不要——”可老师微笑如初。
他对我们是很严的，特别是习惯上，从微不足道的放板凳到卫生管理都不放过，一定统一、整齐、整洁。“习惯是成绩的根本”，我想是吧，老师总是这么说。
数学老师定是第二个见。虽是教数学，但她颇有一番文学气质：爱穿印花荷叶边长裙，留着有些随意的斜刘海，自我介绍时说：“有人说我是空谷中的幽兰，我是……”我看也像，瘦高的身材，轻盈的步伐，整齐的板书，无一不露着一丝优雅。她说话声音有些含糊，声音仿佛从远方传来。讲题时，她将头微微斜着点，用手指着题，细细地讲起来。
英语老师是我们的副班主任，微黄的蘑菇状头发，黑色框架眼镜，说话清楚流畅，听到我们错误的回答时，总是和下面同学一起开心地笑起来。但一生气，准是眉头一皱，眼睛一瞪，嘴巴一张，大声地批评，一反平时的温柔。
盼着，这些新老师，伴我们三年，或许更久。
老师作文500字 篇2
我们的孙老师是只母鸡，像母鸡一样叽叽喳喳讲个不停。像母鸡一样急躁，日子一长，老师就把我们当成小鸡仔了。
上课的时候，老师站在黑板前用翅膀夹着粉笔，咯咯地张合着尖嘴，反复强调着重要的'部分，小鸡们不都在仔细听课，所以老师又张着鸡嘴讲个半天，才开始确认大家有没有听课，母鸡琢磨了一下，应该有人没有听，于是高声喊：“听了课的拍打翅膀!”于是全班整齐拍打起翅膀，可一到提问，没有几只鸡答出，母鸡暴跳起来，用爪子疯狂抓地，大声又开始了常有的布置惩罚。接着故作镇静地开始讲述“鸡生道理”，像仓里的谷物一样的话，从老师小小的鸡口里涌出，几乎要填满整个教室，快要溢出来，母鸡生怕这些有用的东西从大家的耳里流失到他处，扭动滚圆的身子，让小鸡去把门关上，可是有些话语还是从门缝里钻了出去，听不全，不然为什么有些同学还是没办法长记性，到了下次课，又要犯错呢?老师常常“喔”着说：“已经上下一节课了，快去准备!”一群小鸡听到后迅速执行，母鸡就扭动圆滚滚的身体，一步一步地绕过小鸡仔，摇晃着尾巴，走到走廊上，想跳一样快速走着，尾巴就摇得更快了。
我们的母鸡老师要照顾我们，又要让一些“傻乎乎”的鸡仔成长，可真累。但母鸡老师还是每天挤进教室，教育我们。感情强烈时，老师用力拍打翅膀，让我们明白其重要性。
我们希望母鸡老师能一直陪伴我们，跟我们一起，即使经常批评我们也没关系。
老师作文500字 篇3
清晨，阳光明媚，晴空万里，我神采奕奕地来到了教室，拿起语文书看了起来。
过了一会儿，同学们都到齐了，大家都在看书。但是过了一会儿，我们班就有些人随心所欲了。有的东张西望，不知是否有什么好风景看？有的挤眉弄眼，仿佛在传达什么信息。有的人竟跟值日生虎视眈眈，强词夺理…
读着读着，我感觉窗外不对劲，便瞟了一眼。谁知，不看不知道，一看吓一跳！窗外竟是林老师，他穿着一件衬衫，和往常一样。只不过林老师像特务一样，偷偷地潜伏在窗外，他眉头紧锁，仿佛我们是他潜伏的目标。只见，林老师的目光锁住了一个人—张旭。张旭漫不经心地靠在墙上，坐立不安，拿个书好像无所是事一样，真让人捉摸不透。林老师在气势汹汹地看着张旭。我沾沾自喜地想：林老师如此严厉，一定会火冒三丈，等着好戏看了！林老师此时露出诡异的一笑走进了教室。往常热闹的教室立刻鸦雀无声了。林老师径直走到了张旭的座位，我果然猜得不错。可是，林老师的一席话让我大吃一惊。“小张同学，你会功夫吗？”张旭怔怔地说：“会会… ”我抓耳挠腮，不知林老师葫芦里买的`什么药。林老师又油腔滑调地说：“我看你像一个动画片里的人物，就是功夫熊猫，大家认为呢？”老师说完这句话时，全班停了一会，然后哄堂大笑。不过张旭可笑不出来，而是嘴巴张成“O”字型，张口结舌，让人哭笑不得。林老师这次潜伏圆满结束！
这一次早自习引来了不少笑话，这也是我六年来第一次经历了被潜伏的早自习。通过这次早自习，我感到了林老师地与众不同之处。
老师作文500字 篇4
今天是实习老师在我们班实习的最后一天。于是我们为她们开了一个送别会。
送别会上，我和朋友们表演了一个搞笑小品，逗得同学和实习老师都哈哈大笑。实习老师还给我们每位同学送了小礼物，当我拿到实习老师给我的礼物时，本来高兴的心情一下子变得难过了，眼睛渐渐变得湿润了，看着放在图书角旁苍翠欲滴的植物，让我想起她们刚来时的情景。
老师刚来时就坐在教室后的图书角旁听丁老师上课，和那些生机勃勃的植物作伴。那些绿色植物的枝干是嫩绿的，枝干上有枝节，越往上就越嫩，那细细的叶子随风飘荡，映衬着老师好看的.笑脸。看着那些笑脸，我觉得她们一定是好说话的老师，果然批改作业比丁老师宽松多了，于是心里暗暗得意了。可是在接下来的考试中，我的竟然扣了四分，以前最多扣两分。好讨厌的老师，他们的笑脸也没有那么好看了，我心里暗暗抱怨。
又到了单元过关的日子，这回我认真仔细地写，心想你改得严，我写得好，看你还怎么扣分！结果那次考试我的只扣了一分。看着这篇进步的，突然觉得这是老师用的激将法，老师要求严格是为了我们进步。
这时，教室里响起了抽泣声，植物的叶子也低着头，无精打采，没有一点儿生机，在依依不舍中，我们告别了实习老师。
老师作文500字 篇5
每当我翻开我的读书笔记，看着那越来越有自己想法的读后感，我不禁想起了熊老师。想起他那慈祥的脸庞；想到他讲起祖国历史时，自豪的样子；想到他读优美词句时，陶醉的表情；想到他诉说国家受辱的岁月时，悲痛的语气……
熊老师是教我们语文的。
他那高高的鼻梁上架着一副略显沉重的眼镜。透过厚厚的镜片，可以看到他那双炯炯有神的眼睛。熊老师有时爱把手放在他那挺起来的`啤酒肚上，好像里面有什么宝贝似的。我们跟他开玩笑，他不恼，还得意地拍着肚子，笑着说：“这里面装的都是知识呀，能不大吗？”
的确，里面装着的是一肚子知识呀！熊老师一说起诗词散文、文学名家，总是滔滔不绝，一套又一套的。我们听似天方夜谭，他却如数家珍。
熊老师上课很投入。如果他在朗读课文时，有人开小差，他不会中断。而是用眼睛斜盯着那几个同学，把即将脱口的几个字，读得跟炮弹似的，在我们毫无防备的情况下，狠狠地砸向他们。同学们便会立即安静下来，跟老师一起进入到课文中去。
熊老师也是电脑高手。记得上学期临近考试的时候，许多同学迷上了网络游戏和QQ。熊老师不动声色，也悄悄地跟着一起上QQ。第二天，当他走进教室的时候，便意味深长地一笑，说：“昨天有几个小网虫，上网上到十点多，今天没精神了吧！”说完，用他那锐利的眼睛把全班扫视了一遍。“快考试了，大家应该把精力都放在复习上呀！”他语重心长地说。虽然没说出名字，可有些同学已经羞愧地低下了头。就这样，同学们慢慢离开了网络聊天。我们可不愿意老被熊老师骂作小网虫啊！
啊！熊老师就是这样一个人！他知识丰富，幽默风趣，关心学生。他是我们心目中最好的老师。
老师作文500字 篇6
有的同学认为向老师敬个礼是件很艰难的事情，又有些同学认为是件很容易的事情。这到底是为什么呢？因为前一些同学是不文明的孩子，所以不懂的礼仪是什么；而那些觉得向老师敬个礼是件很容易的事的同学，一定是一个懂得礼仪的文明孩子。没有礼仪就永远没有朋友，因为一个懂礼貌的孩子会受到更多人的喜欢，而一个不懂礼貌的孩子会受到更多人的厌弃。我主张要做一个懂文明礼貌的好孩子。
记得四年级时我参加的第二课堂是足球。有一次，我早上到学校，看到王嘉琪和蓝慧萍她们都去了，于是，我急忙拿着球鞋向教室门口跑出去了。到了阶梯教室门口我刚好遇见了孟老师，于是很自然地向孟老师敬了一个标准的队礼，并且向老师说了声“老师，早上好。”见到了孟老师甜蜜的'笑容，我知道我做得对。尽管我匆匆忙忙的，但是礼仪上我一点都不含糊。接着我又看到了刘校长，我也像跟孟老师那样向校长敬一个标准的队礼。校长见了，微笑着向我点了点头回礼。最后，我看到了许许多多的老师向我走来，我也向这些老师行了规规正正的礼节。我还听到一个老师说：“这是哪个班的同学？真活泼可爱！”我听了老师对我夸奖，我的心就像吃了蜜糖一样甜。
于是，我更加精神抖擞地跑向球场。我进了一个球，老师乐呵呵的表扬了我，我向老师敬了一个注目礼，我的笑容就像向老师敬了个甜蜜的礼。
从此，我更注重了礼仪，从来不会和同学争吵。我相信只要我们全校的同学都能向老师敬一个标准的队礼，也能让老师喜欢你、关心你会发现你得到很多很多。
同学们，让我们从队礼做起：见到老师，向老师敬个礼吧！
老师作文500字 篇7
晚自习前，是我们同学们快乐的阅读时间。这段时间，老师一般也都在办公室看书改作业。阅读的纪律由值日班长管理。
这一天，轮到刘诗琴班长管理。开始时，大家都还安静地看书。可是没过多久，不知谁起了头说了一声什么的，班级像是被打破了平静的湖面漾起了波纹，班级开始有声音。班长停下了看书，抬起头来狠狠地瞪了我们几眼，意思是叫大家不要讲话了。可是，那几个同学根本无视她的存在，继续地说，声音也越来越大。班长脸色变红，声音也高了起来：“再说话，我记名字了。”大家的声音稍微小了一点，可是，很快又乱了起来，这就像下坡开车，想一下子停下来是很难的。
班长开始记名字了，记到林振涛。林振涛不服气叫了起来：“为什么只记我！别人也有讲话啊？你不公平。”班长反击道：“你刚才就是有讲话啊，为什么不记你？”他们开始吵了起来，整个班级更吵了。眼看这种情景，班长直接狮子吼似的大喊一声：“张老师来啦！”可是，还是无济于事。班长就更大声地叫：“张老师来啦！张老师来啦……”同学们早就识破了她的诡计，说得更大声了，教室里像一锅煮沸了的`水。
突然间，跑出去查看的陈哲迅速地跑回来，坐在座位上安静地看起书来，原来张老师真的来了。张老师一脸严肃地走了起来，目光电一样地射向我们，我们没有一个敢再说话了，装着很认真地看书。还好，张老师只是严厉地对我们说：“你们啊，真是不懂得珍惜时间，那么好的看书时间，为什么不看。要是真的不想看，也可以，抄课文啊。”接着小声地对班长刘诗琴说着什么。声音小，我没听清话的内容。
好在张老师来了，不然的话班级都不知道怎么吵呢。
老师作文500字 篇8
时光飞逝，转眼间我们升入了六年级。在这硕果累累的金秋时节，我们迎来了第二十七个教师节。在此，我向所有辛勤育人的老师们说一声：“老师，您们辛苦了!”
有人说人生有三大幸运：一是有一个好老师，而我在五年级就碰上了一位好老师：叶老师。叶老师，虽然您教我们只有一年，但是我们与您的感情真的很深，很浓。叶老师，您就是辛勤的园丁，而我们是您手下栽种出来的`花朵。师恩如山，师恩似海。而您就是山，您就是海。比山高，比海深。
每天最后一个离开办公室的是您，每天给我们批改作业的是您，而军训是天天来看望我们的，还是您!叶老师，您时时刻刻都在想着我们。你给予我们多大付出，多大的爱!而我们有时却体会不到，这多不应该呀!不过您放心，今后，我们一定会更加拥戴您!
叶老师，记得有一天，我们大合唱排练，一直到很晚才结束。我们几个同学急急忙忙的跑回教室，拿上书包，赶紧回家。可当我们路过您的办公室时，发现您还在忘我地批改着作业。一本、两本……手酸了，就甩一甩，口渴了，就喝口水，继续为我们批改。您很专心，没有注意到我们。本想和您打声招呼，却怕打扰了您。
再过一年，我们就坐在中学的教室了。等到了那时，叶老师，您还会记得道别了母校的我们吗?阳光普照，园丁心坎春意暖;雨露滋润，桃李枝头蓓蕾红。叶老师，我们永远爱戴您!
老师作文500字 篇9
我们的数学老师――鲍老师，是我们最喜欢的老师。鲍老师，大概四十岁左右，不高不矮，胖乎乎的肚子都鼓了起来，让人看了忍不住发笑。每天戴着一副厚厚的眼镜，镜片后面的眼睛虽小，但是却炯炯有神，每天都像望远镜一样扫视着班级，有时我们甚至怀疑鲍老师有”透视眼”，同学们在抽屉里面玩什么，干什么都逃不过鲍老师的法眼。
鲍老师，每次都会在课上用幽默的话语勾起大家的欢乐。记得有一次，鲍老师满面春光地来上课了，一会儿突然眼中射出一丝寒光，看着几个同学，嘴上却带着微笑，我心想好一招笑里藏刀啊!鲍老师随即说：“同学们，我们班有几个‘无尺’之人啊!”我们听了真是二丈摸不着头脑，我们大家开始东张西望，左顾右盼，都想着看看老师所说的`“无尺”之人，最后鲍老师终于揭开了秘密，让几个同学站了起来，慢悠悠地对他们说：“你们忘了什么，知道吗?”他们陆陆续续地说：“没有带尺子。”我们恍然大悟，又随即哈哈大笑起来，没带尺子的同学羞愧地低下了头，鲍老师又继续上课，后面的课我们听得认真多了。
还有一次上课时，鲍老师在上课前让我们猜一个字，他一边写，一边慢悠悠地说 ：“有一个人，带着一个人戴着帽子，里面想的都是错的，这是什么字?”我们看着黑板齐声说：“傻”。顺着鲍老师的目光，我们发现原来小罗把红领巾戴在了头上，我们恍然大悟，哈哈大笑，小罗很不好意思地低下了头，立马把红领巾给戴好。
鲍老师是我们的老师，更是我们的朋友!他幽默风趣、亲切宽容，用幽默的教学方式滋润着我们的心田……
老师作文500字 篇10
听，他那略带高邮方言的普通话，又逗得大家哈哈大笑了。只要是秦磊美术工作室的学员都知道，肯定又是秦老师给大家讲课了。他讲课真有一套，总会千方百计地吸引我们的目光，本来很枯燥的'内容，经他一讲，犹如雨后春笋，鲜活生动，让大家记得快记得牢。这就是幽默风趣吧！
他中等个儿，留着一头卷卷的头发，很有艺术家的感觉。一双炯炯有神的眼睛，时时刻刻都像在寻找什么。相处久了，同学们对他不得不佩服的五体投地。这就是艺术魅力吧！
他懂得什么中国画呀、绘画、素描等之类的大艺术，就像一个很名的画家一样，很会画画。这就是博学多闻吧！
秦老师说话的速度非常快，或许是想多挤出一点时间让我们画画吧！看到好看的画时，秦老师眉开眼笑；看到不好看的画时，一般不会批评同学，而是跟同学们讲方法。记得那天，我要急着参加同学的生日宴，心不在焉，匆匆忙忙地，一会儿就OK了，老师改作业时，对我摇摇头，说：“怎么回事？没听懂啊还是今天有事？”老师耐心地教细心地画，我不好意思了，乖乖地重画了一张。这就是春风化雨吧！
秦老师也很关心我们。有一次画正方体时，我的头低得特别厉害，秦老师走过来说：“这位同学，不要低头，挺直腰板，否则就是一个驼背老太太。”这就是无微不至吧！
这些年，我的美术作品连年获奖，这与秦老师的悉心教育是分不开的，我要向秦老师说声“谢谢您！”
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