有关暖流作文【必备5篇】
在日常的学习、工作、生活中，许多人都写过作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编收集整理的有关暖流作文，希望对大家有所帮助。
有关暖流作文1
2月份，一次意想不到的事情让我心里涌上一股暖流。
我与潘海鹏一向都是好朋友，但是有一件事让我们俩人差点绝交了。
事情是这样的：周二，我们班上午第三节课时体育课，我俩在操场上玩。课前也好好的，可一上课，他就用他的独门绝技“葵花点穴手”来点我，痛死了，就连我班的'大力士赵磊也受不了。因此，我不与他玩了，谁让他下手这么重呢?可是潘海鹏不肯，非要拉着我玩。我的身上被他点得伤痕累累。这样的朋友不要也罢。于是，我下决心与他绝交，就这样，朋变成了月和月。
到了第二周，我们班评选三好生。我这人性格有点内向，朋友不多，因此心里一直七上八下的，我会评到吗?同学们会投我的票吗?整整一上午，我坐也不是，站也不是，心里可急啦!班队课上，开始投票了。我原以为我与潘海鹏绝交了，他肯定不会投我的票。可是，让人没想到的是，潘海鹏投了我的票。那时，我直觉得一股暖流涌上心头，朋友，谢谢你!最终我评上了三好学生。
友谊的力量是无穷的，只要你拥有了友谊，你就拥有了成功!
有关暖流作文2
上学期，我从别的学校转到了油田第五小学。当我第一次走进校门去报到时，心里总是在想：新的老师和同学会是什么样的呢?
记得我和妈妈来到了二楼东头的第二个教室，这就是402班，当时我心里忐忑不安，好像怀里揣了个小兔子。这时，我的新老师赵老师走过来，拍着我的肩膀，和蔼可亲地把我领进了402班教室，那时，全班同学都目不转睛的注视着我，顿时，我的脸上火辣辣的`，真有点不好意思。赵老师让我做到了何如旁边的位置上，接着，数学老师王老师，开始让大家记自学提示，我赶紧把文具盒拿了出来，糟糕!没带纸，左思右想，我只好向自己连名字都不知道的同桌借纸，我说“：你还有多余的纸吗，能借给我一张?”谁知我话音刚落，她笑了笑说：“正好，我还有一张纸呢，给你用吧!”说完了，便将纸撕了下来，递到我的手里，我激动得连声说：“谢谢，谢谢啦!”
开学后，我才知道，她叫何如，现在每当我想起这件事时，心里都有一股暖流涌上心头。
有关暖流作文3
生活中总有一些人能打动我们的心灵。
有一天，放学了，我背着书包走到学校大门口的马路边。可是没有看到妈妈，因为妈妈有事来迟了，我在马路边焦急地度着步子，也是为了取暖，因为那呼啸的北风吹得我瑟瑟发抖，我用力地裹紧自己的衣服，可是无济于事，身子仍在不听话地打颤。天渐渐黑了下来，同学们都回家了。这时一个陌生而又亲切的声音从我身后传过来：“小朋友，到我们门卫室来吧，我们这里开着空调不冷，还有桌子可以趴在上面写作业。”听了叔叔的话，我回过头去，犹豫了一下，脑海里突然冒出爸爸妈妈的的叮嘱，万一他是坏人怎么办，但仔细打量了一下也不像，便跟着叔叔来到他所在的门卫室。哇！好暖和，空调的暖气很快就让我感觉身体暖和起来，门卫室里叔叔的关爱更是像暖流一样温暖了我的心，顿时一股股流遍全身。
是的'，爱犹如春风，它能吹开幸福的花儿；爱犹如阳光，它能温暖地球万物，爱犹如汩汩清泉流进人们的心田。而这爱无处不在，寒冷中给予的温暖，困难时给予的帮助，失败时真心的安慰和鼓励，成功时真诚的赞美……
生活中，爱处处都有，只要你有一双发现爱的眼睛，拥有一颗懂爱、能感受到爱的心灵。爱的暖流就会流遍全身。
有关暖流作文4
中午，妈妈一下班，就忙着做饭，她一边嘱咐我去买点青菜。我临走时，妈妈还特别叮嘱我，说买菜时要多问几个摊，要讲讲价钱，免得人小被人欺。
我家离菜场较远，我就来到附近的流动小摊上买菜。卖菜的是一位乡下老人，他戴着一顶半旧的斗笠，穿的衣服也不太好。老人的菜不大鲜嫩，菜的叶子上还有一些虫咬的洞。我本不想买，只是附近再没有卖菜的了，我只有在这里买了。不过我想起妈妈的.话，就有停下了脚步。于是，他就帮我挑了起来。只见他把有黄叶和虫洞多的菜都留下，把那些鲜嫩的才给我挑出来。挑菜时，他是那样仔细，那样认真，就像他是买菜的。他一边挑一边说：“这段时间天老不下雨，种菜很困难，生了虫，又不敢喷农药，只怕你们吃出了问题。”
回到家里，妈妈得知我买的菜是五角钱一公斤，就奇怪的问我：“今天的菜怎么这么便宜?”我就把事情一五一十地告诉了妈妈。妈妈听后，深有感触地说：“这位老大爷真好，做生意真实诚。”
此时此刻，我感到有一股暖流流遍我的全身，我愿这股暖流能够永远永驻人间。
有关暖流作文5
信任，能给人力量，使人振奋，让人学会坚强……
又是语文课，我的心“咚咚”直跳。要知道我最怕上语文课了，老师一提问题，回答不出就惨了，唉!
老师的'目光透过镜片落在了我身上，目光中少了几分严厉，添了几分温和。我鼓足勇气把手举起来——只比桌面高了一点。“应该勇敢些。”老师点了我的名字，“李立欣，你说说，错了没关系嘛!”听了这话，我的心仿佛吃了定心丸，一下子平静下来，脱口而出：“分三段……”老师和同学都在静静地听着我的回答。
“瞧，这不回答得挺好吗?上课就该胆大点，勇敢些，说出自己的看法。”我刚坐下，老师就不停地夸我，我的心里更得意了——语文课，我不再害怕。
我觉得老师就是我“勇敢”的精神支柱，老师就是我信任的人，此刻心里似有一股暖流在缓缓流淌。
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