四年级故事作文（优秀9篇）
在日常学习、工作抑或是生活中，大家对作文都不陌生吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那要怎么写好作文呢？以下是小编整理的四年级故事作文9篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
四年级故事作文 篇1
在我的成长经历中，有许多故事，但总有那么一两件事让我对成长有了新的认识，比如下面这件事。
“雨晗，走，咱们去太奶奶家看太奶奶。”这又是爸爸在约我去太奶奶家了。说实话，我还真不情愿去，一是因为我和太奶奶没有话题；二是因为太奶奶家住一楼，特别黑，三是因为爷爷和爸爸经常去，我认为已经看了。耐不住爸爸的催促，我就和妈妈跟着去了。
到了楼下，走进太奶奶家，尽管是白天，但屋子里还是有点儿黑，太奶奶舍不得开灯，她独自一人在黑暗中看电视，也许，她不是在真的看电视，太奶奶的眼睛不好，她只是为了出个声音，跟她做个伴。太奶奶看到我们来了，就走过来，靠到我们身前，问我这，问我那，她又拉住我的.手，说：”你怎么好久不来看我了？”太奶奶的脸上充满了笑容，心里乐开了花。她又使劲握住爸爸的手，把她的话匣子打开了，说了那么长一段话，让我知道了太奶奶平时在家里多么孤独，她多么希望我能多来陪陪她。妈妈跟我说：”你看太奶奶多孤单，她现在不求吃，不求穿，只求她的儿孙们能多陪陪她。”时间不早了，我依依不舍地向太奶奶告了别。
通过这个故事让我懂得了，俗话说：”家有一老，如有一宝。”只有家里有老人，才是一个真正完整的家。我们要多陪陪老人，让老人不再孤单。
四年级故事作文 篇2
小朋友们，你们一定都知道大海吧，它一望无际，那你们知道吧？大海还有一次有趣的旅程哦！让我来给你一一道来吧！
大海原本只是一个毫不起眼的.小溪，但是它自从知道大海以后，它的心中树立了一个理想，那就是要流进大海。有一天，小溪对同伴说：“我们一起去大海吧！”
同伴说：“去大海？那也太远了吧！你赶快打消这个念头吧，不要为此枉费心机了，如果你一定要去的话，那可是要经历千辛万苦的！”
可小溪还是去了，一路上他看了许多风景，桃花小姐弯着腰说：“瞧我多美呀！”果树吸收了水分说：“谢谢你们，你们让我长的更加旺盛了。”
有一天，小溪的路被一块大石头给拦住了，小溪说：“石头大哥，请让一让。”
石头傲慢地说：“你休想过去。”
于是小溪使出全力向前冲去。
风公公说：“我也来助你一臂之力。”于是风使劲一吹，石头终于被撞开了。
不久，小溪汇成了河流，过了好久，小溪终于进了大海。
小朋友你只要有理想，并永往直前，你也会成功的。
四年级故事作文 篇3
以前，小白兔的身子和眼睛都是棕色的，所有的人都看不起它们，但他们却很团结，他们这个家族，相互之间没有不认识的。但它们非常害怕人类，于是就隐居在深山里。
一天，人们发现了它们，并带领一群人把它们包围在一起，捉住了它们。原来，前几天，村里来了一个怪物，怪物命令人们，每年都要献上贡品，不然，就杀光整个村子里的人，今年，他们意外的发现了兔子，就决定让他们做贡品，于是他们满载而归的回去了。
终于到了给怪物送贡品的日子了，两名强壮的少年，抬着这些沉甸甸的兔子，飞快的给怪物送去。路上，一只刚来到这个世界上的一只小兔问妈妈：妈妈，我们要到哪里去呀妈妈默不回答，不一会儿，他们就来到了怪物的宫殿，那两个年轻人把贡品放在门口，就一溜烟的逃走了。
这时怪物出来了，他长得真可怕，头上长着蝎子的毒勾，它有三个脸，一个脸上有一只眼睛，一个脸上有三只眼睛，另一个脸上竟有十只眼睛!他长着五只手，满身都是血丝，让人看了不寒而栗。
只有刚出生的小兔不懂事，还在那里高兴地打闹，这时，怪物用可怕的声音嘟囔道：肚子饿了，先吃哪个呢先把小的'吃了再说。于是他伸出手刚想去捉小兔，兔妈妈突然挡在前面，说：怪物你休想动我的孩子!怪物说：我不吃了它我吃什么呢说完，他一挥手把兔妈妈打到墙上去了，兔妈妈又大声叫道：你要吃就先吃我!别动我的孩子!这时，一只健壮的兔子又说：不，还是先吃我吧!你好好养伤。
怪物有种就先吃我!对，有本事就先吃我!其他的兔子争先恐后的说。怪物吼道：我谁都不吃，我就吃小的!怪物捉起小兔就走，小兔害怕了，大声地叫妈妈，兔妈妈和其他的兔子冲上前去，撞怪物，怪物被撞倒了，便立刻站起来，厉声吼道：我要把你们全吃了!住手!一个严厉的声音传了出来，啊!上帝来了，他郑重的说你这个怪物，在人间为非作歹，看我怎么惩罚你!说完怪物应声倒下，上帝挥了挥手，兔子的身体变成了白色，眼睛变成了红色的了，上帝又欣喜地说：着白色代表你们有一颗圣洁的心，而红色代表你们的团结。
说完，上帝就消失了，正如它刚来时一般。
四年级故事作文 篇4
汉字是我们中国人智慧的凝聚，也是我们中国人的骄傲，更是我们祖先文明的传承，同时还是我们语言交流的工具。谈到汉字，我和它有着很深的感情，汉字还帮我答题、交流，是我的得力“小帮手”呢！
在上幼儿园时，我就开始识字了。每次和小朋友们捧着书，一起跟着幼儿园阿姨读书时，总隐约感觉到方块字很神奇，还很亲切，像一个个小精灵，有着奇妙的本领，给我们带来了名目繁多的小故事，让我们沉浸在欢乐的海洋中。
上小学一年级时，我开始写字了。平时亲切的小精灵，这时却非常调皮，不听使唤。想写好它，但总是歪歪扭扭、横七竖八的模样，很不美观。不满意就反复擦写，田字格里经常坑坑洼洼、凹凸不平。天天写到深夜十一二点。这个时候，妈妈就是我的精神支柱，给我加油、打气和鼓励。使我精神大振，更用心写字了。在老师的期盼、妈妈的鼓励和自己的努力下，用了一学期，我终于“征服”了汉字书写难关，字也写得美观了，在书写过程中还认识了许多汉字。
上小学二年级时，我已经可以理解词语的意思了，也学会了用字典查找生词。同时学习用词造句，进一步了解了汉字的`文化内涵。
小学三年级时，老师不特意教我们识字了，语文书上也没有识字表了，字典就成了我们的识字老师，帮助我们课前预习，并加固和提升了以前学习过的知识。在老师的精心指导下，我学会用汉字造句、答题、写作文、做考卷了。
我现在已经是四年级学生了，对汉字研究情有独钟，对汉字了解更深了。还经常和爸爸讨论汉字的内涵。汉字造字方法有象形字、会意字、形声字和指事字。瞧瞧：象形字中的“人”预示着我们人类是站立行走的，而不同于动物的趴着走；“羊”头上长角还挂着尾巴、“马”长着马头，靠四蹄奔跑；多有意思啊！汉字字体有甲骨文、篆体、楷体、草体、行书。。。一直到现在的简体字，活生生的一部华夏文明进化史。
汉字像一个个小精灵既活泼又可爱，带我走进学习的殿堂。也仿佛是一幅幅美景画面展现在我的眼前。我特别喜欢汉字的精神、文化和内涵。汉字是我的得力“小帮手”，也是我的好朋友，更是我的启蒙教师。
四年级故事作文 篇5
有人说：成长是跌跌撞撞还依然向前的勇气，它包含着酸甜苦辣，却总让人难以忘怀。打开记忆的大门，那些成长的点点滴滴勾起了我的回忆，但令我印象最深的'还是一个人独自睡觉。
记得第一个独自睡觉的夜晚，我关了灯，却久久不能入睡，名侦探柯南里的浮现在我的脑海里，弟弟打游戏时里面的妖怪从眼前闪过。。。。。我越想越害怕，干脆把头蒙在被子里，整个人发起抖来，心想：妖怪不要来啊！千万不要来！两分钟后，我闷死了，一边将头抬出被窝，一边轻声念叨：“闷死了，闷死了！”突然，我门前闪过一道黑影，我更害怕了，差点叫出来。那黑影走了进来，轻声问道：“童童，睡了吗？”我努力让自己冷静下来，定睛一看，哈！那黑影竟是妈妈！妈妈开了灯，见我害怕的样子，坐在我的床边，拍着我的背，调暗了灯，轻声说：“妈妈陪你一会儿，等你睡着了再走。”有了妈妈的陪伴，我很快就安然入睡了。
第二天一早，我睁开双眼往旁边一瞧：“咦？旁边怎么没有人？”我自言自语道。这时，我才反应过来，昨天是我一个人睡的。“太棒了，我可以一个人睡喽！”
通过这件事，我明白了人只要有勇气，都可以成功。
四年级故事作文 篇6
每个人的成长，无不包含着喜怒哀乐。每一次考了100分时，我们的心里总会甜滋滋的;每一次看见以大欺小的事时，我们总是敢怒不敢言 ;每一次碰见感人的事时，也总会引起我们的情感共鸣;每一次听到老师的表扬时，我们也会自豪地扬起头。
淘气的我
以前的我总是很淘气，常常搞一些恶作剧。有一次，妈妈还没下班，我一时无聊，就想给妈妈捣捣乱。我先把爸爸妈妈房间里的物品翻乱，再把妈妈叠得整整齐齐的被子打开，脱下鞋子，跳到床上使劲地踩着。我还嫌不过瘾，又把床单弄得皱皱的，就像河上的水波。我又直径跑到书房，把摆得整整齐齐的书本从书柜上卸下来，七零八落地散在地上。接着，是客厅、餐厅、……1个小时后，我的家已经成功地变成了“狗窝”。看着像是被日本鬼子扫荡过的“家”，我满意极了。
不久，妈妈回来了。看着我的“杰作”，惊讶极了。“梁夏!你做了些什么呀!”我特别 “无辜”地走出来，“怎么了呀?咦?怎么房间这么乱?”我还挺镇定呢!意料之外，妈妈什么也没说，只是默默地为我收拾残局。我久久没动。最后，哭了。
懂事的我
现在，我已经11岁了，大了，也懂事了。也会帮父母做家务了。一次，我放学回来，家里冷冷清清的，没人在家。我摸摸饥肠辘辘的肚子，却无可奈何。咦，我难道就不能为家人做一顿晚餐吗?我为自己的想法激动不已，放下书包，系上妈妈做饭时用的'围裙，直奔厨房。我先从冰箱里拿出两个鸡蛋，打碎后倒进碗里。又切了两根葱，跟鸡蛋在一起搅和。我将鸡蛋加葱倒进锅里，炒呀炒，直到闻到香味儿。接着，我又将中午的干饭倒进锅里，过了一会儿才关火。正在我盛饭时，妈妈回来了，我急忙笑吟吟地将蛋炒饭端到她的面前。妈妈惊讶地看着我，我说:“妈妈，快尝尝我的手艺呀。”妈妈笑着说:“女儿，你真是懂事了。”我笑了，很甜……
也许，我真的长大了，长大的感觉真好!
四年级故事作文 篇7
从前有三只小熊，他们住在茂密的森林，生活的非常幸福。他们分别叫熊大、熊二、小熊。
这天，小熊起了个大早，它在自家门前一边喊着口令一边做着广播体操“一二一……扭扭脖子……”做完体操后，小熊回到了家就做早餐。十多分钟过去了，一顿香喷喷的早餐就做好了。小熊刚准备吃早餐，突然听到了一种奇异的.声音，他认真地听了听发现这是锯树的声音。小熊立刻顺着声音去找锯树人。 再说熊大、熊二这边。熊大刚刚起床刷牙就听到了锯树声，接着去找锯树人；熊二还睡着觉，它也听到了锯树声，也跟着去找锯树人。
在路上他们相遇了。不一过儿就找到了锯树人，原来锯树人是光头强！熊二大喊一声：“光头强！！”随后拿出许多松子扔向光头强，可光头强左闪右躲，全把松子闪过了。这可把熊二给气的，熊二又从身上拿出许多果子扔向光头强，最后的结果还是一样。到熊大出场了，它跟光头强打了起来，结果熊大被光头强打得全身都是伤。最后聪明的小熊把光头强引到了一个土坑旁边，然后趁光头强不注意时将他一推。“嘣”光头强掉到土坑里，怎么也起不来了。 聪明的小熊打败了光头强，保卫了自己的家园。从此，这三只小熊又开始幸福的生活！
四年级故事作文 篇8
话说唐僧师徒四人取经归来，已经是科技发达的21世纪了。
猪八戒在取经时没学到一点文化，想着科技这么发达，也想学点文化。猪八戒来到动物课堂，要去上课，他刚要进教室，就被收费员拦住了。收费员要猪八戒交学费，猪八戒不知该交多少钱，掏出十几个元宝来，把收费员高兴的满地打滚。猪八戒进了教室，第一节课是由数学老师大象伯伯来上。大象伯伯让同学来跟着他读1+1=2 2+2=4 ……，读完后，大象伯伯又挑了猪八戒来说，猪八戒说：“1+1=11，2+2=22 ……”，大象伯伯说：“1+1=2，2+2=4 ……” 猪八戒说：“老师你看，1+1=11，1个1+1个1就等于11呀！”大象伯伯被说糊涂了，耐心的给八戒讲解：假如你妈妈给你一个苹果，你爸爸再给你一个苹果，现在你有几个苹果？猪八戒回答：“1个也没有。”大像伯伯奇怪的问：“为什么？”猪八戒说：“苹果都被我吃光了。”班里的同学笑的人仰马翻，大象伯伯简直就要气疯了，还好这时候下课了，大象伯伯气呼呼的'走了。
第二节课是语文课，由猩猩博士来上。这节课，猩猩博士教他们读音节，猩猩博士读a，下面却有人说咕，猩猩博士挑了猪八戒来读，猪八戒刚要说啊，肚子却咕了起来。猪八戒嬉皮笑脸的说：“不好意思，我肚子饿了。”猩猩博士罚猪八戒站墙角，猪八戒耐不住性子，一下子飞走了。第二天一早，猪八戒扛着行李去找孙悟空了。“哎，我老猪还是跟着大师兄混吃混喝吧，学文化太难了！”
通过这个故事，猪八戒知道了要学文化要有耐心，不能三心二意！
四年级故事作文 篇9
那是一个安静的夜晚，北方呼呼地吹着，“深蓝色幕布”上挂着一弯透着寒光的月和几颗零落的星星，整个大街被这无边无际的“蓝”笼罩。
“卖火柴了，快来买点火柴吧！”一个小女孩头戴红色头巾，穿着一件小小的、满是补丁的衣服，小脸被冻成了苹果，这声音显得那般无力，那样凄惨，她上扬着眉毛，睁大了双眼，犹如两汪泉水，从里面涌出了渴望与天真。
街上的人们像没听到似的，反而如被施了魔咒，双腿分开的距离更大了，走的速度加快了一倍，好像在想：快点走开吧，免得夜长梦多。这些身穿华丽衣服的贵族们，看似有同情心、善良，可这时，他们脸上写满了“无情”。
“卖火柴了，快来……快来买点火柴吧！”小女孩被冻的`哆哆嗦嗦，上面和下面的牙齿打架，连话都说不清楚，她背后的灯突然亮了，灯光下的长桌子摆放着金黄金黄的烤鸭、嫩绿嫩绿的青菜、五颜六色的冰淇凌，我是我能在这家出生就好了，不用出来受冻，天天都能吃我梦寐以求的食物，还有，在黄色的灯光下，那里充满了温暖与温馨，小女孩边想，调皮的双手便不由自主地扶上了玻璃，留下了两个黑乎乎的印记。
“完了，把玻璃弄脏了，里面的主人见了一定会很生气，还会告诉我的后妈，糟了，糟了，这可怎么办？”眼泪又在小姑娘眼里打转转了。
“嗒嗒嗒……”一串高跟鞋的声音传来，这声音越来越近，越来越大，突然，在她面前停住了，小女孩闭紧了双眼，低下了头，过了一会儿，整个世界还想都安静了，咦？她怎么……怎么没骂我？她慢慢睁开了紧闭的双眼，又悄悄地抬起了脑袋。
只见，那是一位年轻的女子，金黄色、卷曲的头发，长长的睫毛，闪闪发亮的眼睛就像两颗星星，樱桃小嘴，她的嘴角上挑，笑了笑说：“没关系，走跟我回家吧，以后，你就是我的女儿，好吗？”小女孩犹豫了一会儿，像只刚出壳的小鸡，胆怯的点了点头，两个人走进了门，从此，小女孩过上了梦寐以求的生活，她的愿望实现了。
可她的后妈，真的会这样放过她吗？
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