实用的叙事的作文精选（6篇）
在日常学习、工作或生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编为大家收集的叙事的作文6篇，希望对大家有所帮助。
叙事的作文 篇1
今天下午放学的时候，我和老爸一起去马鞍池公园赏郁金香。
一走进公园，我们就看到了美丽的郁金香。它有各种各样的颜色，有红的、粉的、黄的'、淡紫的，五光十色，好看极了。要是你在近处闻一下它的话，就会让你心里充满了快乐。
我拍了几张照片后，便依依不舍地离开了公园。
叙事的作文 篇2
时光荏苒，一转眼就过去了六年，在这六年的小学时光里，我不仅仅收获了与大家真挚的感情，还在学到知识的同时，明白了为人处事的一些道理和启迪。大树的树桩碾转了六个年轮，在这期间，陌生的同学成为朋友，严厉的老师成为父母，回忆，时时处处充满着成长的快乐与幸福。
记得在五年级的时候，刘老师宣布了那时全能之星的结果。而我，没有当上全优生，因为在综合成绩上差了1分。我虽然已经知道不会被评上，但是情绪还是有些激动。刘老师看我脸色不对，就在大家做眼操的时候把我叫到了讲台上，轻轻问我：“若怡，你愿意提高一分么？”提高一分？我很快明白，刘老师是想问我愿不愿意“作弊”，把综合成绩拔高一分，那样我就可以是全优生了。
我迟疑了。我很惊讶，我竟然犹豫了。平时这种观念，连傻子都知道是错误的，如果没有在我的身上发生这种一分之差的事，那我一定会选择原来的分数，我还是89分，毕竟人要诚实，而且这是大事。但是，我却在考虑，因为我实在是想把这一分弥补上啊！作为每次几乎都是第一的我，当然这次也不想例外。但这是不道德的做法！我激烈的作着思想斗争。
刘老师亲切地握着我的手，不知不觉中，我居然哭了出来。这时，老师对我说：“若怡啊，其实我也知道你肯定很矛盾，如果你愿意提高分数，咱们是当上了全优，但是自己的心里这道坎也过不去啊！是吧？结果，还是要由你自己来决定。”
“我，我的综合成绩还是……还是89。”其实我心中一直都是这么想的，只是还没有决心下决定。说完了这句话。我自己的心里也轻松了很多。
“嗯，这才是我们若怡啊！其实在得知你没有当上全优时，老师心里也很难过。毕竟是我的学生嘛，每个孩子都是我的宝贝，但是如果咱们那样做了，自己的`心里道德过不去，所以，老师支持你的选择！”我用力点了点头，心里明白老师的苦心。我认为，这是刘老师给我的，也是我人生道路上的一个考验吧！
我对这件事的印象很深，因为它给予了我极大的启发。接下来我就要走出小学的大门，迈向新的生活，新的挑战。在我的小学生活里，我会记得有这样一件事存在，永不忘记。这些值得珍惜的事情都令我获得了宝贵的启示，相信他们会在我今后的人生道路上，如一盏明灯，为我照亮与引航前进的方向，成为我一生中最为宝贵的精神财富。
叙事的作文 篇3
生活是多姿多彩的。生活中有各种各样的事情。有成功，也有挫折;有思考，也有发现;有甜蜜的回忆，也有美好的憧憬……
成功，就在一次我们留了手抄报，对着手抄报上面的一小部分，我画了一次又一次，不知道为什么，我无比烦躁，也想放弃，但是，我的脑海里蹦出了一句话，那就是：失败是成功之母。有了失败，便会有成功，于是我不厌其烦地画了一遍又一遍，终于，我画好了，我看着自己画出来的画，心情好极了。
挫折，我有一次学习打羽毛球，我和妈妈打，我既不会发球，又不会接球。这时，我发现挫折正伴随着我，我学了一次又一次，终于，我用行动把挫折从我身边赶走，并学会了一个本领，这时的我是多么的开心啊。
思考， 看见一个东西，我满脑子都是问题 ，比如说，有一次我看见一只螳螂正在爬，我就问我自己，螳螂为什么会有两个“刀”如影随形呢?它又为什么叫螳螂呢?……这时我的脑海里都是胡思乱想。这种情况下是无比安静的。
发现，记得有一次，在教室里，在一扇窗户外，有一只苍蝇，我仔仔细细地看，发现这只苍蝇的每一只腿上都长满了毛，我看见苍蝇的`嘴里有一个黑色的东西，一会伸出来，一会缩回去，我猜想那个东西可能是苍蝇的舌头，它的翅膀是透明的，仔细看上面有一道道、一条条清晰的花纹，末尾是黄色的，它突然飞走了。
生活真是多姿多彩啊!
叙事的作文 篇4
我们期待已久的班队活动终于到来了，我们玩了一个非常好玩的游戏——传电话。
首先老师在小黑板上唰唰地写下了字，真不知道老师在葫芦里卖了什么药，这让我产生了疑问。然后老师叫每排第一个同学出来看题板，他们兴致勃勃地走出教室，不一会儿，又回来了，看上去信心十足。游戏开始了，首先第一个同学把话传给第二个同学，这样依次传下去，同学们半捂嘴巴，伸长脖子，紧靠另一个同学的耳朵，非常小声地传着电话“小良赶着一群羊，走到山上遇见狼”。有的同学好像紧张得把话忘记了，绞尽脑汁地想，有的`好像记忆力十分好，传得非常顺利，还有的同学在旁边催着，生怕自己组落后。马上就要到我了，我的心紧张地怦怦直跳，生怕说错，给自己组丢脸。我拼命地把话记牢“小羊遇到狼”，在认真地传给了下一个同学，教室里很安静弥漫着紧张的气氛。
传话游戏很快结束了，最后每一排的最后一人都大步流星地走上讲台说答案，有的说“小兰赶着一群羊，走到山上被狼吃”，有的说“小羊上山遇到狼”，还有的说“一只羊，遇到狼”，答案五花八门，非常搞笑。当老师公布正确答案，原来，我们把老师的话传得面目全非，同学们哄堂大笑，有的同学笑得前仰后合，有的肚子都笑痛了，还有的笑得捶胸蹬足，教室里欢笑声此起彼伏，一浪高过一浪，久久回荡在教室上空。
这则游戏告诉我们一个道理，差之毫厘，谬之千里。做什么事都要认真、仔细、一丝不苟，否则要闹出笑话。
叙事的作文 篇5
“今天下午测试，大家做好复习”唉，又要考试了，而且还是下午！下课后，学习好的就在闲聊或看书，学习不好的就在那里复习，似乎书里的每一个角落他们都不能落下，我数学也是不好的，所以我也在适当的复习，背了一遍数学公式后，我吸了一口气，似乎把全部的公式都吞进肚子里了。
到了下午了，我鼓起勇气进了电教室——考场，卷子发下了后，我把题目看了一遍，便暗暗自喜起来，因为这也我都很熟悉呢，我轻松地做完了填空题，到了画图，我开始紧张了，因为我最不熟的就是画图了，唉！8分啊。四处安静的针掉下来都听得到，不过，沙沙声是有的，我瞎做了，到了解决问题，说难不难，说简单不简单，但是我还是会做，有点不确定。
叮铃铃，下课铃响了起来，我也刚好检查了两遍，交上去了。
可是，我也不知道怎么回事，测完试后，我就心神不安，一想到我就会瑟瑟发抖，星期三，老师终于改完了试卷了，我一看到我的`成绩，惊喜极了，但是，在这里，我不会公布我的成绩滴！ 嘻嘻~
叙事的作文 篇6
屋外，寒风呼啸，刺骨的冷风重重地拍打着木门。屋内，火炕里不时迸溅出零星的火花，烧红的炭发出噼噼啪啪的炸裂声。火炕前一张窄窄的长凳上挤着五六个孩子：有蜷缩在角落的，有背靠稻草堆的，有趴在凳沿上的——不约而同地把红彤彤的小手拢在炉外，就像卖火柴的小女孩那样对火焰有种珍惜而迷恋的情感。正是这赤红色抖动如绸的精灵，给我们以冬天独有的温暖与美妙。
“呀！没火了！”不知是谁大喊一声，接着就是一群孩子手忙脚乱的往炕膛里丢枯枝残叶。火光腾的又蹿上来了，把孩子的脸映得通红，泛着圆润的光泽和一层薄薄的`细汗，大家这才舒了口气。
过了一会儿，大家的肚子开始发出咕咕的怪声。一只只小手飞快伸向大嘛袋的红薯，如同老鹰在捕捉它瞄准的小鸡，迅速而麻利，接着——一丢，红薯精准地进了火炕，飞起一抹尘土。
红薯在火钳的拨弄下排列得很整齐，一个接着一个，紧紧依偎在一块块焦黑的炭边。身下铺着一层炉灰——安安静静的，仿佛一列在酣睡的小动物。
孩子们根本不需要钟表，我们的直觉是极准的，到了该夹出红薯时，所有孩子都一下子弹起来，等待年龄最大的头儿将红薯一个个用火钳夹出。“这是我的。”“那是你的。”一人一个，不多不少。
这时，风忽然不合时宜地厉害起来，叫嚣着冲进了房间，横冲直撞。几个孩子赶紧护住火炕，头儿与另个孩子把房间的木门费力地合上，担心冷风会灌进来，又用一张小凳抵着门，风终于收敛了些，不再那么大呼小叫。而后，大家便开始安心地坐回原位，手里小心翼翼地捧着微烫的红薯，脱去红薯皮，一小口一小口啃着即软又香的薯，何等惬意与满足的时刻！
一群孩子，在冷风瑟瑟的冬天，为了抵抗寒风，合上木门，一起挤在房间的一个角落，围着大炕，吃着红薯……幸运的我，也是其中的一个。当一个城市孩子到农村亲戚家拜访，竟偶然能碰上这一刻，也真算是奇妙的经历了，以前，我何曾有过如此围着火炉过的冬天？好个温暖舒适的冬天！
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