老师我想对您说作文（集锦15篇）
无论是身处学校还是步入社会，大家总少不了接触作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。写起作文来就毫无头绪？下面是小编精心整理的老师我想对您说作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
老师我想对您说作文1
人生如忘川桥，人们在桥下来来往往，而桥则向每一位老师为我们遮风挡雨，是我们重要的港湾。让我们心中含着无数感激之情，却无从出口。
老师，我想对您说，感谢你们的照顾与关爱，那就像一束阳光照亮着我们，从头到脚都是暖的，那就像一颗露水，补给着我们那就像空气中的氧气，我们提供生命的需要。
您在每天的.忙碌中，上课，一节就是40分钟，课余，批改作业，一改就是好几十份，甚至上百份。有时候还要改卷子，备课，给我们生活上的帮助。但，我们总是给您惹麻烦，您也没有责怪我们，而是去帮助我们维护我们。有时你批评我们时，我们口上可能认错了，但心里有很多怨言。但，我知道，您在为我们好，你害怕那些小毛病长大给我们带来困扰或不好的习惯。
有时您像我们的好朋友，有时您像我们的第二个家长，有时您向我们的长辈但，我也知道，不管您在哪种情况下，那颗心永远是关爱我们的。
老师，可能是我人生中除去亲人，最重要的人了，他们把毕生所学授予我们，希望我们能取得成功，有出息。但你有想过老师授予我们的知识，还是其他他们有向我们要一点回报吗？不，他们没有，他们只是默默站在我们背后，为我们扛起所有伤害，看着我们快乐成长，然后离开他们，只剩下那零零碎碎的回忆。
也许师生之间的情谊是独一无二的，可能亲情都无法替代。老师，我想对您说，您把我当成您的孩子，我也会尽我最大的努力去好好学习，让您欣慰，让我的一生有所成功！
老师我想对您说作文2
李老师，你像春蚕一样无私奉献，像大树一样为我们遮风挡雨，像指南针一样为我们指引方向。李老师，教师节快到了，我有很多话想对你说。
李老师，我可喜欢听您讲课了。上课铃声一响，您面带微笑地走进教室，我一看见您的微笑，脑袋里的烦脑瞬间消失了。记得开学的.第一节课您用悦耳的声音为我们朗诵了《观潮》这篇课文。当你读到潮来时，我仿佛也在观潮。读完课文后，您又仔细地分析了整篇课文，我们没听懂的地方您又耐心地分析了一遍。分析完课文后，你又讲了重点知识，让我们记在了书上的内容，加深了印象。
课间，您是我们的良师益友，总是陪我们玩耍。记得有一次课间，您给我们每人发了一张纸，教我们折纸。那次，我学会了折千纸鹤、小兔子……啊，多么美好的时光啊！
李老师，您还经常教我们，应该怎样做人。有一次，我们在教室里休息，对面的4班在楼道内大声喧哗，我们班最爱打架的小于冲到外面，打了一顿4班的人。上课了，您走进教室，看见我们怒气冲冲，您问清楚情况后，心平气和地说：“小事不要计较，不要太小气，同学之间要和睦相处，以后不允许再打架了。”
李老师，我真希望您永远陪伴着我们，我们永远忘不了您的谆谆教诲。李老师，祝您节日快乐！
老师我想对您说作文3
假如我们是刚冒出香泥的嫩芽，那老师便是灌溉我们的泉源；假如我们是娇艳欲滴的蓓蕾，老师便是滋润我们的露水。老师在我们一生中扮演着重要的角色，它教导我们、佐正我们，让我们在时间的流逝中渐渐茁壮……
徐老师，您是我小学生涯中的第一位老师，也是为我打好稳固基础的老师。虽然已经过了六年，随着时光的洗涤，记忆渐渐模糊，可是在这褪色的回忆里，我仍依稀记得，您烧了三十五片迪士尼的英文歌曲ＣＤ，希望能让我们一面乘着音符，遨游于音乐世界，一面学习英文，使往后英语不在是个恼人的科目；您率先教我们吹直笛，使我们在如涓涓细流的音乐中，也悄悄预习中年级的音乐课程；您严格的要求我们字体的工整，培养我们习写生字的耐心与用心；您举办班级说故事比赛，还准备多样的精美礼物。您所做的'一切，都是额外的，但您却含心茹苦，只愿我们能展开双翼，在未知却缤纷的未来，飞得更远、更绚丽！
李老师，犹记得中年级时，我们这一班不停的更换着代课老师，直到了后来的四年级，您来的那天起的费心整顿，全班立刻焕然一新，您总是鼓励我们发问，然后都会细心的讲解道我们懂；您从不收班费，但是到了学期末总会有礼物让我们挑，当作奖励；月考后，您为了要我们放松一下，就让我们在课堂上ＤＩＹ，制作三明治和饭团，还准备汽水给我们喝。您让我们了解到“休息是为了走更长远的路”，该努力的时候您会鞭策我们，该歇一歇的时候您会提醒我们休息，这就是您这一年交给我的——要懂得进退得宜。
王老师，陪着我走过小学最后两年的，就是您。因为您最重视品德，而非成绩，而非人缘，使得全班团结一心、和和睦睦的过着每一天。当我们一有偏差，您就会马上严厉纠正。除此之外，您还会注意到一些极微细小的事情，您会在开学前把新学期数学第一单元的内容，放到班网；您喜欢用手机捕捉我们的每一刻，使之成为我们童年中最灿烂的回忆簿；您要我们勤洗手、多喝水，冬天午休时记得盖上外套。就由这些看似渺小却能给人无限温暖的点点滴滴，就从这些看似简单容易忽略的小事，让我们发现您的关爱，就藏在这些微不足到的事情里！
不论是过去或是现在，甚至未来，每个老师给予学生的都不同，但是所付出的关怀与爱，却是永无止境的。老师，您们让我这迷途羔羊不再徘徊，有了方向；您们让我从懵懂无知，跌跌撞撞走过失败、重新爬起，然后逐渐明理成熟。亲爱的老师，谢谢您所做的一切！谢谢您无私的付出！
老师我想对您说作文4
尊敬的程老师：
您好!我是那一位学习不好而嗓门沙哑的学生——李京京。您应该有印象吧?
老师，今天，我想敞开心扉和您谈谈心，说说心里话，您愿意吗?虽然平日里天天见面，但是，我觉得没有比这样的书信来得坦白……
首先，我要向老师您道歉。希望老师您能原谅我在公课上没有经过您的同意，而擅自举手要来朗读课文。同时，我也要感谢老师您最终能让我起来朗读，甚至允许我读完整篇文章。正是您的允许成为了我的动力，促使我有勇气有感情地读完了那一些文字。说起来，至今我还很激动呢!
老师，我从乡下来城里的，他们都叫我外来工的孩子呢。在乡下，我爷爷每次都给我讲故事，而且我还能跟妮儿玩!有时，我们一起爬树、玩耍，过着无忧无虑的生活。其实我在城里过得并不是很幸福。相反地，我并没有尝到家温暖的滋味。我爸妈经常打架，一打架，妈妈就是拿我出气，一边哭一边打呢。我很不喜欢现在的家，我是多么想回乡下去，那里有我的爷爷，还有伙伴妮儿。哎，不知他们怎么样了，也不知他们有没有想我呢!
之前我三番五次地向您申请要参加朗读，还有公开课时我拼命地举手，并非我想出风头，或者想让您难堪，而是因为《凡卡》中的“凡卡”与我多么的相像，我是多么地像凡卡，凡卡的处境我是多么的理解，包括他当学徒工所遇到的痛苦，我都能理解，特别是他有一个爷爷和好伙伴，我发现我们是多么的相像，甚至连我们渴望乡下的爷爷来接回家竟然也是一样的。老师，我居然感觉我完全有能力朗读，甚至是多么有感情地朗读啊!
我知道，您不让我朗读是因为我天生嗓门沙哑，您怕我的朗读给学校带来不好的.声誉。这我能理解，我也明白您的苦衷。这并不排除您是个优秀的老师，不然公开课怎么会在我们举行呢?但是，老师，您那声“不行”简直灭了我的理想，灭了我的希望。那时，我是多么希望老师您能给我个机会，我一定好好表现的。那天，您真的……真的给我机会了，并且让我读完全部。您也许不知，读着读着，我竟然掉下了眼泪，好在没人发现，没给您出丑，呵呵!
老师，读完以后，我突然很想大声大声地对着远方——我乡下的家说：爷爷，妮儿，我是多么想你们啊!你们听到了吗?不过，老师，您可别见怪哦!对了，以后能再跟您聊聊吗?
祝您
幸福!
学生：李京京
20xx年12月19 日
老师我想对您说作文5
星星困了，月亮睡了，一切都好像睡熟了，只有您没有睡——敬爱的老师！
观望您窗口的灯光，已是我的习惯。每当夜幕降临，我就会在一片漆黑的夜幕中寻觅那个熟悉的亮点。老师，您知道吗？黑暗中的那个亮点已成为我生命中最亮的火花，我真的好想念您！我敬爱的老师。
老师，我已经从以前那个扎着羊角辫的小女孩，长成一个比您还高的小姑娘了。您看到我一定会很高兴吧。
老师，您知道吗？我是父母的掌上明珠，在家里一切以我为中心，受不得半点委屈，您是一个胆子最大的'人，因为是您第一次让我伤心地在同学面前哭泣，我在心里恨您。记得期末考试，我和孙晓冰并列第一名，满以为“三好学生”非我莫属，回去早早地跟爷爷奶奶邀功请赏。可是，后来，令我出乎意料的是孙晓冰却成了“三好学生”。您知道当时我有多么的难过吗？我决心一辈子不跟您说话，所以，您在课堂上无论提问我什么问题，我都不回答，您让我干的事情，我就是不干。可是，每到晚上我总是忍不住要去看一眼从您窗口射出的灯光。我一看到您那闪亮的灯光，一股敬佩之感油然而生。
当您接到调令，准备离开学校时，全班学生哭作一团，只有我暗自高兴。可是到了夜晚，我寻觅不到那个熟悉的亮点时，我才知道您已经离开我了，我伏在被窝里哭了整整一个夜晚。我好后悔当时那样等待您，让您在学生面前难堪。其实我在心里对您的恨并不深，只是总解不了那个结。老师，我画了一幅画准备寄给您，可是至今还没有寄出去。我画的是黑暗中的那个我熟悉的亮点，亮点下面坐着一位老师，在遥远的地方，有一个小姑娘合着双手正在远方深深的祝福您！祝老师岁岁平安，请求老师原谅我！
老师，我真的好想念您！老师，您赶快回到我的身边！我亲口告诉您：“老师，您好！原谅我，好吗？您在他乡还好吗？”想着想着，我渐渐进入了梦乡。我在梦中见到了您，知道您在他乡过得很好，并嘱咐我，你以后一定要好好学习。当我向您提起那件不高兴的事情时，您微笑地对我说：“孩子，我已经原谅你了”听到您原谅我了，我高兴地从梦中惊醒。
老师，我想对您说：“敬爱的李老师，您对我太好了！”
老师我想对您说作文6
也许，在您的眼中我是个“坏孩子”。
——题记
“坏孩子”的独白
我是一个“坏孩子”，我学习成绩不优秀，我染头发耍酷玩个性，我劳动不积极，上课调皮捣蛋话还多。我是一个“坏孩子”。可是，老师，我不只有缺点，我乐于助人，活泼开朗，我也爱学习。老师，我现在知道您讨厌染头发的学生，我也知道学生染头发是不对的，可是您知道吗，我染头发无非就是想被关注——仅此而已。老师，请原谅一个坏孩子渴望被关注而做的“秀”，您的批评我接受，我也能改正，只是希望您说话时不要太过于针对我，好么？一个“坏孩子”受了批评也会不开心，也会有牢骚与抱怨，希望老师您能理解并接受这个小小的建议，我虽然是个“坏孩子”，但我只还是个孩子，承受不了太多太大的打击，不然我会真的堕落。
“坏孩子”的承诺
高二了，褪去了高一对高考的无知，我现在走到了高考的真正起跑线，我不断的告诉自己，“成败在此一举，我不能输，我这一战只能胜利。”
我要开始奋斗了，为了“面朝黄土背朝天”的父母，为了“喝酒吃肉”的好日子，为了不让多年后的我对此时不努力而后悔自责。
老师，我希望您能监督我，督促我变化与进步；老师，我希望您能包容理解我，我不是故意犯错，我只是不小心；老师，我希望您能鼓励我，让我在懈怠时再坚持一下。
老师，我向您承诺：少玩多学，少说多做，我要正儿八经的.为未来奋斗一把，不论多苦多累，我要坚持坚持再坚持。
“坏孩子”的祝福
老师曾经是我的梦想，因为老师是太阳底下最光辉的职业，我对每一位教师都充满了尊敬与崇拜。
老师，您像园丁一样哺育我们成长，您像迷茫大海上的灯塔一样指引我们前进的方向，您像那永恒的太阳一样赋予人类无限的光芒。老师，您可爱，可敬，可赞美，在这里，请您接受一个“坏孩子”的祝福，祝您：
节日快乐，天天开心，身体健康，万事如意！
特别祝老同志，还有我最爱的“老大“，祝你们越来越帅，天天有范儿，干啥啥顺，吃啥啥香。嘿嘿，大楠很爱你们哟，感谢你们对我的包容与关爱。
最后，祝现在的老高同志，心想事成。请相信，“坏孩子“会改好，请不要讨厌她，在她改好期间多包容一下，理解一下，她不会让你失望。
老师我想对您说作文7
尊敬的句老师：
时间在飞速的流逝，我们也慢慢熟悉了，起来在过去的一个星期里，我在历史课上认识了您。我也非常的喜欢您，您教学有方上课，严肃认真，严格要求我们。这一切的一切都是为了我们好。
记得第一次见到您的时候，您带着自信的'面容走向了我们，走进了高一（12）班，您跟我们讲的第一堂课是什么是历史，历史应该如何学好，五大学科素养。五大学科素养包括时空观念、唯物史观、历史解释、史料时政和家国情怀。但在我们之间最难忘的事情是上第二堂历史课的时候，您把我叫起来回答什么是历史，我认为能被您提问是幸运儿，我也很紧张起来回答问题，但是您的和蔼打消了我的紧张害怕。
在上高中之前，我一直都没怎么理解历史，只是知道历史是发生在古代的史事，我也很喜欢您的教学方法，我也相信，只要我认真听讲、认真复习和巩固，我一定会学好这一门科目的，我会努力学习。
句老师，您真的很厉害，我真的很喜欢您的教学方式，您辛苦了，最后祝您教师节快乐，万事顺意！
老师我想对您说作文8
今年七月十九日，我告别了小学生涯，也告别了最最亲爱的您。是您把知识传授给我，把做人的道理教给了我……把我培育成一个尊师、刻苦、活泼的好学生。
此刻，您的音容笑貌又在我脑海里浮现：记得有个上午，我和几个同学在别的'地方上完提高班，急急忙忙地赶回教室上课。
在路上，我们碰到了您，因赶时间，我们连一声招呼都没跟您打就与您擦身而过，你很生气当着全班同学的面严厉地把我们几个教训了一顿！您说没有礼貌，不会尊重人，学习成绩再好也什么用，告诫我们不要把做人最基本的礼貌给丢了……
我从来没有见您对我这么生过气，不就是忘了打个招呼吗？用得着训的那么狠吗？我心中的委屈、羞愧一齐涌上了心头，眼泪情不自禁的流了下来，“啪嗒、啪嗒”地落在桌子上……
我一个上午没上好课，心情糟透了。
到了下午我又碰到了您，本想趁您没注意到我时赶紧绕道走开，可您却早就用眼睛注视到了我。
我只好怯生生地说了一句：“刘老师～好！”从喉咙里发出的声音又低又小，还有点颤抖。我害怕，怕您再对我训斥一番，怕我那不争气的眼泪又掉了下来。
可令我意料不到的是，您的脸上充满了慈祥的笑容，您轻轻拍着我的肩对我说：“你现在是不是特别恨刘老师？”我眼里含着泪，咬着嘴唇低头不语。
“早上是我太生气了，语气有点重了，但里面的道理你们一定要明白，做人要有最基本的礼貌”说着您又冲着我笑了“这次你们没有做对，是吗？”
我抬起头对您说：“刘老师，对不起，我明白了，下次会一定改正的！”
您又笑了，笑得那么亲切，那么温暖。“知道错能改就好！”说完用手搂着我的肩上重重地摇了两下，才转身离去……
从此，我对谁都很有礼貌，无论是老师、亲人、甚至不熟悉的人……
刘老师，离开您已经快有一个学期了，可我会永远记住您的教诲。现在，让我将心中涌动千言万语，写成一封真挚的来信，感谢您对我的培养和教育！
衷心祝愿老师您身体健康，培育出更多有健全人格的好学生！
老师我想对您说作文9
老师，您是一盏明灯，为我们指明道路；老师，您是一棵大树，为我们遮风挡雨；老师，您是一把钥匙，为我们开启智慧的大门。
老师，我想对您说，谢谢您传授给我丰富的知识。课堂上，老师用抑扬顿挫的语调，把课本知识讲得栩栩如生。利用PPT课件、情景表演等方式帮我们加深对课文的理解，使深奥的知识浅显易懂、深入浅出。课后，您认真批改每一份作业，对于疑点、难点，您总是反复讲解，不厌其烦，把您的学问毫无保留地传授给我们。
老师，我想对您说，谢谢您教会我做人的道理。您非常重视我们的德行培养，教育我们做事先做人，做人先立德。教导我们做一个有气度、有底气的“仁爱”的'人，做一个有理想、有智慧的“求真”的人。一堂堂生动的班队课，选题新颖，参与度广，寓教于乐，让我们受益良多。
老师，我想对您说，谢谢您给予我温暖的关怀。您把我们每一个学生都当成自己的孩子，像妈妈一样照顾着我们的生活。记得有一次，我身体不舒服，没能忍住，在教室里吐了一地。是老师不嫌脏、不嫌臭，帮我清理了呕吐物，还安慰我：“没事儿，一会儿让妈妈带你去医院看一下就好了。”老师也有自己的儿女，但老师在学生身上花的时间和精力，远远超过自己的孩子。
老师，您说过：“被老师欣赏的学生是最快乐的，会欣赏学生的老师是最幸福的。”所以，我们是最快乐的，您是最幸福的。
老师我想对您说作文10
敬爱的老师，您是辛勤的园丁、奉献自我的蜡烛、严厉的军官、更是和蔼可亲的母亲。在您的呵护下，我和同学们健康快乐地成长着。在我们的.学习生涯中，留下了许多难忘的回忆。
记得有一次，下课铃响了，同学们像放飞的小鸟一样，兴奋地冲出教室，开心地玩耍起来。我和郭远畅、徐凯熙等同学开始了一场激烈的“CF”大战。我锁定了目标，拼命地追赶着“敌人”——郭远畅，费了九牛二虎之力终于成功地擒获了他。正当我暗暗自喜时，意外发生了，郭远畅反踢一脚，不小心踢到了我的胸口。我捂着胸口，倒在地上，疼痛不堪。得知消息的张老师飞快地从办公室跑来，我忍着疼痛，闭上眼睛，准备接受老师的责骂。一向严厉的张老师着急地俯下身，轻轻地把我扶起来，担心地问：“没事吧，哪里疼？”我用手指指胸口，张老师更加焦急万分。立刻叫同学扶我去医务室，经过医生细心地检查，我的身体没有什么大问题。张老师心中那块沉重的石头终于落下了。
看到老师担忧的眼神，我惭愧地低下了头。
老师，我想对您说：“谢谢！是您用这种独特的方式让我意识到自己的错误。我知道今后该怎么做了……”
老师我想对您说作文11
唐老师，一直以来。我有很多话想跟您说，但千言万语汇成一句话“老师，谢谢您！”
唐老师，您还记得那次吗？
那时我的成绩中下，因此我非常着急，找了许多辅导用书，找了许多辅导班，只想让成绩提高，但每次考试都让我看到不尽人意的试卷，都要看到你那失落的目光。
一次考试前，我做好了充足的准备，即将迎接一次语文考试，考前您向我投来了希望的目光，我知道那是您对我的期待，您知道我为了那次考试做了充足的准备，所以才有如此的.目光，我就带着这个目光紧张的开始了考试。
考后，您让我带着那滴满了眼泪的试卷进了办公室，对我进行辅导。我在听讲时一直不敢直视你的眼睛，怕那目光里传来的是无尽的失望，在辅导到中途的时候，您咳嗽了好几下，声音沙哑起来，我当时心里“想下次一定要考好，一定不能让老师失望！”辅导结束后，我走向教室时，真心想对您说一句“谢谢您，老师！”但一看您正趴在桌上休息，到嘴边的话又咽了下去。
终于，在一次考试时，我一边考试，一边回忆着您给我讲的方法，最后，我自信满满地把试卷交给了您。
带着紧张和兴奋，我到讲台上拿了我现在都引以为傲的试卷，90分！我几乎都要哭了出来，我抬头看了看您，您的温柔的目光好像在说“下次继续努力，加油！”
唐老师，如果我是一缕小草，那您就是雨露；如果说我是迷失在沙漠中的探险者，那您就是一眼清泉。唐老师，我想对您说“老师，谢谢您！”
老师我想对您说作文12
时间过得真快，转眼间又是一个教师节。此时此刻，我又想起了我小学时的班主任老师。她那和蔼的语调，绚烂的微笑，又浮现在我眼前。
老师，感谢您！是您牵引着我们的成长，和我们一起感受生活的乐趣，是您教会我们做人的道理，是您引领我们走向知识的海洋。
还记得三年级时，我刚从人民小学转学过来。开学第一天，进入新学校，进入新班级，遇到新老师，看到新同学，一切都是那么的陌生，我内心怯生的感觉油然而生，是您第一个向我投来了鼓励的目光，信任的目光，那么的亲切，那么的和蔼，使我一下温暖起来，感觉信心倍增，力量倍增，胆子也大了起来，不由自主地站起来，勇敢地走向讲台，向同学们作了一下自我介绍。一等我讲完，台下就响起了热烈的掌声，大家都表示欢迎，愿意和我交朋友，使我很快就融入了新集体，并且在以后的四年小学生活中您给了我更多的关心和教导。
老师，我也想对您说声对不起。
在您的帮助下，我学习日益进步，四年级被同学们高票选为班长，可我却由于自己的不懂事，也做了一些让您生气的事。比如，我没经过您的同意私自在黑板上写东西；安排运动员名单时让您为难；上课有时在下面和您顶嘴……其中我记忆最深的是六年级时我对班级管理方面有意见，和您顶嘴，还给您写了一封信，提出了自己不成熟的意见。那时的'我，自以为很伟大，却忘了可能会伤了您的心。现在想起来，觉得自己很幼稚。可您却依然很平静地对我，装作没事一样，老师，真的很感谢您那段时间对我的宽容。
老师，您是一个好老师。您不仅对我好，对其他“尖子生”好，您对“后进生”更好。您一有空余时间就找“后进生”沟通，谆谆教导他们。在教室里、在办公室里，经常有您对“后进生”辅导功课的身影，您给他们耐心分析题目，仔细讲解，不厌其烦，让人感动。
新一年的教师节又要来临了，我们20多个同学相约一起去看望了您。我发现您头上又添了几根白发，额上又多了几丝皱纹。啊，老师，您辛苦了，我想对您说，老师，感谢您！您辛勤工作的同时可别忘了注意自己的身体哦！
老师我想对您说作文13
老师，我想对您说：我们是含苞待放的花朵，希望能见到一缕缕阳光，可您，却给了我们一个圆圆的、火热的太阳！
那是在一年级的时候，您为了让我们有健康的体魄，每天早晨在晨跑后，鼓励我们一起跳大绳，全班的同学争先恐后的当悠大绳的，不过很快您就识破了我们的秘密，知道我们是怕那根粗粗的大绳“抽”到我们身上，您走到大绳前，勇敢地走进大绳，边给我们示范，边教我们如何克服这个困难，轮到我的时候，我害怕极了，您鼓励的眼神，温柔的话语化解了我的恐惧。于是，同学们个个鼓起勇气，克服掉了这个困难。感谢您，老师，是您用您那无私的阳光普照我们，让我们充满信心和勇气！
老师，我想对您说：我们是一棵棵小树苗，希望长成一棵大树，可不知道为什么，身边长出许多杂枝，您又成了园丁，将杂枝剪去，我们的恶习荡然无存了。
钟情于书籍的我总是不择环境去看书，有时候，上课都要偷偷瞧几眼。但是，日子久了，自然被您发现了，那天上课，您并没有在课堂批评我，而是狠狠地盯了我一眼，我意识到自己的错误，赶紧将功补过。下课后，您走到我身边，对我说：“看书本来是一件很好的事情，但是你却把它变成一件坏事；学习时学习，游戏时游戏；一时专一事，认真做彻底。”我听后，惭愧的'低下头，以后再没有在课堂上看书。感谢您，老师，是您，精心培养我们，让我们长成高大而挺直的树干！
老师，我想对您说：是您让无知的我们学会了读书、识字、写字。您的语文课生动、有趣，点燃了我的文学梦，您的淳淳教导，像一场场及时雨，滋润我们心中的田地。老师，我不会忘记：每当有大风来临时，我只希望有一个小小的遮风避雨的大树，可您，却给了我整个森林；当干旱的季节来临时，只渴望有一滴水滋润我们，您立刻下了一场及时大雨，让干渴的头昏目眩的我们顿时生机勃勃。
老师，我想对您说，您是阳光，照耀我们的心灵；
您是园丁，精心浇灌花儿开放；
您是雨水，滋润我们一棵棵幼苗；
您是森林，为我们遮风挡雨！
……
感谢您，老师！
老师我想对您说作文14
老师，我想对您说：“插柳之恩，终生难忘；播种之育，常常想起。是您，给了我一把智慧的钥匙，把我领进了知识的宫殿；是您，给了我一双勇敢的翅膀，让我在梦想的天空中自由地飞翔……
上小学后，我一度十分偏爱数学课，觉得语文总是需要长篇累牍地背诵，很累。每次上语文课都感到索然无味，难以提起学习兴趣来。三年级时，班上换来一个新的语文老师——刘老师。她的板书漂亮工整，语文课讲得生动精彩，总是引经据典，把一个个成语变成了历史典故，把一首首古诗描绘成了美丽的画卷。她不厌其烦地教我预习和复习的步骤，鼓励我尝试创作自己的`小小说，告诉我阅读的技巧和理解方法。就这样，在刘老师的带领下，我渐渐地对语文产生了浓厚的兴趣。每次上语文课，我的目光和思维都会紧紧跟着刘老师的节奏，举手也变得加积极踊跃了，总觉得一堂课35分钟一晃而过，意犹未尽，对语文学科也由原先的无感到兴趣盎然。
刘老师，我真的要对您说声：“谢谢！”因为，是您把我领入了文学的大门，是您让我感受到了语言的魅力，是您使我通过文字感受到了一个精彩、立体、有趣的世界。在今后的求学道路上，我会如饥似渴地阅读，因为，是您使我明白，人生的一切难题，知识里都有答案。我衷心地感谢您，敬爱的刘老师！
老师我想对您说作文15
都说老师是辛勤的园丁，培育祖国的花朵。是呀，就像一朵花，人们只注意到芬芳艳丽的花朵儿，柔嫩的绿叶和翠绿的茎儿，但谁又能注意到埋在地下的根呢?花之所以开得艳丽，是因为根源源不断地给它输送养分。我们就是那美丽的花朵，而老师就是那默默奉献的根。
我们都知道老师很辛苦，每天为我们不停地奔波，却从不埋怨。老师是那么的平凡，却又那么的伟大;就是我们的第二个母亲,爱着我们，不辞辛劳。但是老师，您可否知道我们的苦衷呢?
这时候，您一定会说：“我们也是从你们这个年龄过来的，怎么会不知道你们心里想什么呢?”有时候，您可能也会嘟囔道：“这一代的孩子怎么这么淘气，这么不好管呢?”其实并不是我们不乖，不是我们不尊敬您，是因为我们想好好表现，让老师以我们的智慧而感到骄傲。但是我们表达的方式不太恰当，才让您以为，我们很顽皮，不听老师的话。
有的的同学在坐军姿的时候乱动，即使多次提醒，也做不到标准;每到自习课的时候，总有同学在窃窃私语。这时候，老师您总会很生气，因为我们的坏毛病而感到气恼。但是，我们真的`不是不乖，也不是做不到，我们只是不适应。毕竟，我们这些孩子还处在小学到初中的过渡阶段。凡事都要慢慢来，经过时间的磨炼，相信我们，一定能做到。
充满现代气息的90后，是朝气蓬勃、充满好奇心的。有时候，当您回到教室，会发现桌上的教案被弄得乱七八糟，教室里搞得一片狼藉，还有的同学夹着篮球，大汗淋漓、迈着大步走进来。这时候老师您一定会批评我们，苦口婆心地与我们长谈一番。老师您千万不要生气，这是我们朝气蓬勃的一种体现。有时候，您正在办公室里休息，总会有同学进来找您，不是因为有人打破了花瓶，就是因为有人弄坏了水桶，这时候，老师您一定会愁眉苦脸，但是您千万不要生气，这只是我们充满了好奇心的一种表现，体现出我们富有探索精神，我们希望通过自己的实践得到结果，我们也是无心犯的错。
充满现代气息的90后，聪明好学。但是现在繁琐的学习，压得我们喘不过气来，也许是我们不适应吧，好不容易挨到周末，家长们却又心血来潮，买了很多练习册，我们被囚禁在小小的书房希望老师能多多体谅我们，理解、宽容我们。不过，严师出高徒，只有通过老师的严格教诲，我们才能从稚嫩的幼苗长成国家的栋梁之才。
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