老师我想对您说作文集锦(15篇)
在我们平凡的日常里，大家都写过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编帮大家整理的老师我想对您说作文，欢迎大家分享。
老师我想对您说作文1
敬爱的王老师：
您好！
这是您作为我的班主任，我们一起相处的第三个年头，在今年教师节到来之际，我想向您表达诚挚的祝福以及衷心的感谢。
从高一进入学校，进入我们班级以来，您既向我们展现出您的严厉，也向我们显现出您的诙谐幽默，让原本让人感到枯燥的政治学堂充满了活力。作为一名教龄长达二十年的教师，您在向我们展现出您丰厚知识的同时也让我接收到了您传授的知识。
对于您最深刻的印象应该是您的忙碌。您在作为我们班主任的.同时分管了年级教学方面的工作，在我们放假休息的同时，您似乎还有其余的工作要做。我非常感谢您为我们所做的一切。
最后是来自另一方面的感谢。在我迷茫困惑的时候，我曾向您请教过生活当中的一些问题，感谢您给与我的建议和宽慰。这是我对一些我所困扰的事情有了新的看法。虽然，现在事情已经解决，但解决的过程还是十分曲折，不过，您的建议对我依然十分重要。
教师节到来，我想在这个属于老师的节日里向您表达我的感谢与祝福。
王老师，教师节快乐，希望您身体健康，快乐总比忧愁多！
老师我想对您说作文2
尊敬的老师：
我一直都在想您为什么这么狠心，一直都在罚我们，您不知道这样会伤害我们弱小的心灵吗？我一直都想问您。
老师，别人第一次一天、两天的作业只写了一半，您不仅骂了他一句，还罚他抄写四级古诗。您训斥我们的声音大极了，全班人都被您的声音吓坏了，有些浑身没力气了。这严重伤害了我们弱小的心灵。罚抄，抄不好还叫我们再抄一次，如果不是怕被笑话，我们早就放声大哭了。
老师，还有一件是我感到十分不甘心的'事情。我前面有一个同学多次没写作业被您发现了，不让他抄写四级古诗而让我们无辜的人来抄写，让我们很不甘心。我们是有写作业的，还被您骂，这不公平。当我听见老师您骂我时候我愣住了，我一声不吭纹丝不动。
老师我就是想您那让人罚抄的习惯被“净化”掉！希望您能看到这句话，并且能够改正这个坏习惯。好吗？
老师我想对您说作文3
尊敬的王老师：
作为我的高中政治老师，您的教学方式不同于其他科任老师。幽默风趣的.课堂风格自成一派。
课堂上，幽默风趣，别具一格。每当课堂气氛低靡，我们无精打采时，您都能适当调节，活跃气氛，把同学们“放飞”的思想从九霄云外拉回课堂。您总是打趣：“要在谈笑中让知识灰飞烟灭。”
课后，认真负责，严律待人。您批改作业严谨认真，从不马虎，细心的指出我们犯错误的地方，每天都督促我们背书，严格要求我们。毕竟文科生大都靠背书得分，您还要求我们整理错题，一开始觉得没多少用，但后来发现用处很大。
球场上，英姿勃勃，神采奕奕。您很喜欢运动，打篮球便是其中之一。每个星期都会约上几位老师在球场上一起打球。我眼中的您如此不同，是不同于课堂上与课后的您。
您在不同时候所展现出的形象都是不同的，个性鲜明，极具个人魅力。幽默风趣是您的教学方式，认真负责是您的工作态度，英姿勃勃是您对生活的热爱。是您让我发现政治学科并不枯燥，我将用成绩来回报您对我们的辛勤耕耘。
落红不是无情物，化作春泥更护花。教师节即将到来，祝您身体健康，工作顺心，家庭美满！
老师我想对您说作文4
亲爱的句老师，很高兴在这个风华正茂的年纪遇见你也很荣幸能够成为你的学生。
如果说我是春天的幼苗，那么你就是滋润我的雨露；如果是我是绽放的花朵，那么你就是温暖我的阳光；如果说我是清澈的小溪；那么你就是拥抱我的大海。句老师，您是我心中的明灯，在我想放弃的时候，让我看到了曙光，能够成为你的学生是我一生中最荣幸的事，感谢你在我，成长的路上为我指航。
您带领我们走进历史，了解过去，一堂堂生动有趣历史课，你讲的课生动有趣，你告诉我们，没有前辈们，就没有现在的今天，也没有现在的`幸福生活，更不可能在学校读书，所以，我们要牢记历史，不忘初心。历史总是向前的，历史只会历史总是向前的，历史只会眷顾坚定者，奋进者，搏击者，而不会等待犹豫者，懈怠者，畏难者。眷顾坚定者，奋进者，搏击者，而不会等待犹豫者，懈怠者，畏难者。
我最熟悉的莫不过于老师，想不出任何可以修饰老师的语言，不是所有人都像老师您一样，默默无闻，无私奉献，诲人不倦。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”您的教育之恩我们无以回报。在这里真诚的说一声：“老师，您辛苦了，谢谢您的教育之恩。”
老师我想对您说作文5
光阴似箭，转眼我已经六年级了。在遇到的这么多老师中，最令我难忘的'就是我现在的班主任高老师了。老师，我想对您说：谢谢您！
记得在五年级时，有一次语文考试，我只得了77.5分，而其中阅读理解部分更是扣了13.5分。课后，高老师把我叫去了，我的心情沮丧而又忐忑，一通指责看来是少不了了。没想到的是，高老师非但没骂我，反而比以往更认真地给我讲起阅读分析来。我当时很是感动，心想：我考这么差，所以让老师操心，老师的心血不能白费，我必须好好听！老师一句句地讲，我一句句地听着。好一会儿才讲完，我想老师也一定累了，渴了。哪知她根本没休息，又叫了下一位同学去辅导了。看着高老师忙碌着，我想说：谢谢你！
也是在五年级时，有一天吃饭，高老师正好在我旁边：“吴天昊， 送你个鸡翅吃吧！”我一阵惊喜，可一想，您教我们多辛苦啊，应该老师吃才对，哪有老师给学生的啊！我激动得连谢谢都忘说了。这鸡翅饱含了高老师对我的关爱，我吃得格外香。现在，我要说：谢谢你！
离小学毕业都不到一年了，我珍惜老师和我们在一起的一分一秒，我唯有拿出成绩来报答老师的恩情。
高老师，我想说：谢谢您！
老师我想对您说作文6
老师，您是一片阳光，是乌云挡不住的阳光；您是雨滴，滋润着我们茁壮成长。您不是演员，却吸引着我们饥渴的目光；您不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响，唱出迷人的.歌曲；您不是雕塑家，却塑造着一批批人的灵魂……那节体育课上，火球一样的太阳在蓝蓝的天空中挂着，是那么的刺眼。
明明可以在清凉的办公室里审阅作业的您，却顶着炎热，到操场上指导同学们走正步、喊口号。“一二三——第一排，齐步走。一二一，一二一……我说过腿要蹦直、脚尖下压、脚掌与地面平行、离地面约25厘米，适当用力使全脚掌着地，同时身体重心前移，向前摆臂时，肘部弯曲，小臂略成水平，手心向内稍向下。嗯，对。就是这样，好，立定。我跟你们说啊，立定的时候左脚再向前大半步着地，两腿挺直，右脚取捷径迅速靠拢左脚，成立正姿势。嗯，好。一二三——第二排，齐步走……”您一排一排的检查着，一个一个的指导着。看着您忙碌的身影，我充满敬意。老师啊老师，您如此辛劳，究竟是为了谁呀!难怪罗隐在诗中写道“采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜”。老师，感谢您风雨之中为我们的遮挡;感谢您冰天雪地之时给予我们温暖;感谢您对我们的培育之恩，感谢您对我们的知遇之情。
老师我想对您说作文7
敬爱的老师，您是辛勤的园丁、奉献自我的蜡烛、严厉的军官、更是和蔼可亲的母亲。在您的呵护下，我和同学们健康快乐地成长着。在我们的学习生涯中，留下了许多难忘的回忆。
记得有一次，下课铃响了，同学们像放飞的小鸟一样，兴奋地冲出教室，开心地玩耍起来。我和郭远畅、徐凯熙等同学开始了一场激烈的“CF”大战。我锁定了目标，拼命地追赶着“敌人”——郭远畅，费了九牛二虎之力终于成功地擒获了他。正当我暗暗自喜时，意外发生了，郭远畅反踢一脚，不小心踢到了我的胸口。我捂着胸口，倒在地上，疼痛不堪。得知消息的张老师飞快地从办公室跑来，我忍着疼痛，闭上眼睛，准备接受老师的'责骂。一向严厉的张老师着急地俯下身，轻轻地把我扶起来，担心地问：“没事吧，哪里疼？”我用手指指胸口，张老师更加焦急万分。立刻叫同学扶我去医务室，经过医生细心地检查，我的身体没有什么大问题。张老师心中那块沉重的石头终于落下了。
看到老师担忧的眼神，我惭愧地低下了头。
老师，我想对您说：“谢谢！是您用这种独特的方式让我意识到自己的错误。我知道今后该怎么做了……”
老师我想对您说作文8
老师，您像园丁，辛勤的培育祖国美丽的花朵；老师，您像蜡烛，燃烧自己，为我们照亮前途；老师，您像春蚕，为我们编制理想的丝线；老师，您像甘露，浇灌茁壮的新苗。
记得有一次，我和小丽为玩具的事争吵，我们吵得面红耳赤，不可开交。因为小丽吵不过我，她就狠狠地踢了我一脚。我蹲在地上，揉着被踢的'地方哇哇大哭。
青青老师寻声赶忙跑过来，抱起我，一边安慰我：“不要哭了，老师帮你揉一揉，马上就不疼了。”青青老师又赶忙帮我揉了一会，我感觉不疼了。老师把我轻轻地扶到椅子上，老师把小丽找来，在外面给她说：“小丽，你今天打她，是你的不对，不管怎么样，你也不应该打她，你打了人，是不是应该给人家说对不起？”
小丽进来了，惭愧的低下头说：“对不起，我错了，我不该打你，希望你能原谅我。”老师说：“手拉手，笑一笑，我们还是好朋友。”从此以后，我们又在一起玩了。
从这件事中，老师教会我要宽容别人，有矛盾要学会调解，学会宽容。老师，让我衷心的对您说一句：“谢谢您。”
老师我想对您说作文9
杨老师，我想对您说，我的英语成绩一直不好。可以用差劲来形容。成绩越差，我自己也没有多大的耐心放在英语上，但是经过上学期末的一件事，我觉得有被鼓励到，也让我在这学期的英语学习上做了一些改变。您在英语的教学上也是绞尽脑汁的想让我们觉得轻松一点，印象深刻一点。学习新单词时让我们“开小火车”，其他同学监督纠正读音，鼓励我们开口背短语时，让两组同学交叉监督，让原本想打瞌睡的.同学都会因为新鲜感而清醒。
在遇到有些同学有放弃的念头时，您也会苦口婆心的劝他们，课间也会让我们这些住校生了解近几天的新闻。您的课上，我最喜欢的就是讲作文的时和讲历史国际事件时，我总会比平时更有精神，我觉得这就是您的特点。平时的课我也有认真听也有认真记，但成绩总是不理想。在这次写信时，我也反思了，原因就一个字，懒。本身记性也不是很好，却也不愿意花些时间重复看背背当天的知识，听过就过了，词汇积累自然也不好，阅读时总是看不懂，这样的死循环就来了。现在的我要做出改变，也希望老师监督我，让我们一起期待，我将提高成绩。最后祝杨老师教师节快乐，老师辛苦了。
老师我想对您说作文10
度过了两个春秋，又逢教师节。有些话想对侯老师说。自我进入二中遇见您，是我高中三年最大的幸运。
在高一时，我的数学成绩很不理想，我跟不上成都七中网络直播的节奏，浑浑噩噩的度过每一节数学课，一度陷入自我怀疑中。在一次测试中，我的成绩惨不忍睹，当站上讲台拿到卷子时，羞愧难堪的走下讲台，再次回到座位上，第一次感觉讲台到座位的距离好远，走也走不完，老师难以置信的眼神以及口上那恨铁不成钢的语气深深地刺痛了我的心，这是我读书生涯所未经历过的。但遇见了你，我仿佛看到一抹希望，我慢慢打基础，从最简单的开始，我慢慢重拾信心。自那以后的第一次测试，我的成绩虽有进步但仍然很不理想，听到您叫我的名字时，我忐忑的走到您面前，您用平易近人且温柔的语气和我讨论我的'成绩。并鼓励我不要对数学失去信心，相信我会慢慢的进步的。我的心中涌入一丝暖意。我会继续在学好数学的路上坚定的走下去的，不再畏惧数学，从容面对失败，并从其中吸取经验。
最后，由衷的向您说一句：“老师，谢谢您，祝你不止在教师节，每天都快乐”。
老师我想对您说作文11
临近毕业，我却满肚子的苦恼。
咳，该从何说起呢？回忆起以前和同学们在一起，都很快乐，同学们整天都乐乐呵呵的.。光阴似箭，一转眼，我们就要毕业了。老师一整天都说：“下节课语文，下节课数学，下节课什么什么。”我们怎么样老师不怕，就怕我们考不上重点中学。渐渐地，什么快乐的事都没了，同学们都在老师的带领下学习。有一次，体育委员说组织一次拔河比赛。不知道是谁通知了老师，老师来了，教学了我们一顿：“都毕业班了，还胡闹，都进屋。”同学们耷拉着脑袋，进了屋。老师走进教室“啪！”关上了门，然后说：“都毕业班了，要有紧迫感，基础知识一定要扎实！”同学们只好无精打采的拿好书这节课，老师讲的口干舌燥，同学们却“身在曹营心在汉”我们谁都没听进去几句。老师，我们的快乐，全被学习占了。老师，毕业生也需要快乐。
老师我想对您说作文12
金风送爽，九月是我们的新起点。怀着对高中的憧憬，我来到了宜良二中从一个活泼懵懂的少年，成为了一个成熟稳重的高中生。
宜良二中是一个教学质量优秀的学校，也是一个充满温馨，充满活力的大家庭，有许多优秀的老师，我们的李老师就是其中的一员。她谦虚好学，知识渊博，平易近人。第一节课上，李老师并没有着急给我们上新课，而是用她的人生经历告诉我们，读高中是为了学习更多的知识，考一个好大学以后，能找到一份好的工作，不再受苦。第二节课的时候，李老师知道我们初中英语基础很差，给我们补充了许多基础知识。有一次有一个同学在课上打瞌睡，李老师并没有批评他，而是悉心的教导他，给他讲述了许多人生道理。李老师布置的作业并不多，但它的'教学非常严谨严格，如果有同学扰乱课堂，她也会毫不犹豫地批评同学，这大概就是所谓的严慈相济吧。
在今后，李老师将陪伴我们三年。在这三年中，我们将经历酸甜苦辣，从而成长为一个更加有担当，有责任心的成年人。希望在未来的学习生活中，我们能携起手来，跨过一道道难关，奔向更美好的未来。
老师我想对您说作文13
尊敬的xx老师：
感谢您这半年来对我们数学方面的指导和帮助。你是一位和蔼可亲的老师，在你的课堂上也非常有趣，通俗易懂，常常能够用我们能够理解的教训方法让我们去理解并记住知识点。
在您的课堂上，大家都不太活跃，但您却能常常调动课堂氛围，让课堂常常充满了欢声笑语。当大家在做题方面遇到困难，百思不得其解时，您也会一步一步的引导我们去思考去探究，让我们通过自己的思考去解决这个问题，从而对这个类型的题有更深的印象。
同样，你也是一位严厉的'老师，当同学们不认真听讲，讲小话时，您不但可以用一种开玩笑的方式把同学们的注意力重新集中在课堂上，而且还能把同学们的积极性给调动起来，让课堂氛围更加的融洽。
xx老师，虽然现在您已经不教我们去做更伟大的事情去了，但是您在讲台上的身影会永远留在我们大家的心中。
xxx
x年xx月xx日
老师我想对您说作文14
老师啊，我想对您说：您像一棵高大的树，我就像是树下刚冒出来的新芽，您为我遮风挡雨。您用宝贵的一生培养了多少栋梁！
您还记得那一次吗？那天乌云密布，天空一片乌黑，正好放学，同学们排着整齐的队伍，“哗啦哗啦”一阵阵豆大的雨点从天空斜倒下，豆大的雨点还夹杂着几阵轰隆隆的雷电声，我和几位同学忘记穿雨衣，您把手中的雨伞撑在了我们的头上，您头发上的`颗颗雨点汇成雨水，淋湿了您的衣服。您感冒了，可是您还是不顾一切坚持为我们上课。
上个星期二的事您还记得吗？您的亲戚过生日，您要去北京参加她的生日宴会。您嘴上答应要去，但心里却是想为我们上课。最终，您选择了不去。
老师，我真想对您说：您像一棵高大的树，我就像是树下刚冒出来的新芽，您为我遮风挡雨。
老师我想对您说作文15
人都说“师徒如父子”，人又说“子不言父过”。老师，对前一句话我举双手赞成，因为您对我的苦心教导实在太多太多，您就像一位和蔼的父亲，无微不至的呵护我们。可后一句我却不敢苟同，父辈们说错了话，做子女的不提醒，谁又能提醒那？老师，您可别生气，在此，我要说说您的过，其实就是不太恰当的地方。
李老师，你关心我们，所以常常想学生们打探班级、宿舍的.纪律、卫生情况。这一点我十分欣赏，不过希望您不要当着大家的面喊某位同学出去，问完话后，立即进教室训某位同学。这样，无论是谁都能猜出是谁告的密，因此，不免会引起不必要的麻烦。
就拿我来说吧，类似的事情也曾发生在我身上。虽然对方并没有因此记恨，而且我也知道这并不是我的错，但是我心中总是有一种歉意。我想因此，我和她之间肯定会因此有间隙。我这人没什么怕的，就是怕没朋友，所以说，这件事搞得我好长时间都很伤心。
李老师，如果您再想了解情况，您可以悄悄的，不为人所知的询问啊，这样就不会影响同学们之间的感情了，而且还可以达到您的目的，这岂不是个两全的好办法吗？
希望您能仔细斟酌，采纳鄙人的意见。
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