四年级作文（合集6篇）
在日常的学习、工作、生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编整理的四年级作文6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
四年级作文 篇1
“开心的锣鼓敲出年年的喜庆……”妈妈的手机铃声响了，是妈妈设置的快递专用曲《好日子》。
妈妈兴冲冲地边接手机边下楼取快递。淘宝达人妈妈又淘了什么心爱的宝贝?是妈妈爱吃的零食美国松子，还是爸爸的专业用书，还是我想要的玩具乐高……淘宝真是神奇!你想要的商品，它应有尽有。
不一会儿，妈妈取回了快递。我凑上前一看，是一条浅色破洞牛仔裤。爱臭美的妈妈迫不及待地试穿上，让我和爸爸打打分。爸爸看着兴高采烈的妈妈，酷酷地说了句：“你妈看了会心疼!”
“我妈看了会心疼?”妈妈被爸爸的这句话给说懵了，反问了一句“心疼什么?”看着妈妈的懵样，爸爸讲了他同事的'一件趣事。原来啊，有一天爸爸的一个女同事穿了条破洞牛仔裤给学生上钢琴课，有一个学生的奶奶盯着她的破洞牛仔裤看了半天，满含同情地说：“你妈看了会心疼!”
“哈哈，不心疼……”原来是那位年过花甲的奶奶误会了，以为穿破洞牛仔裤是穷呢，哪知道是时尚潮流啊!是啊，奶奶和外婆时常给我描述她们过去的穷日子：“小时候常常穿打着补丁的衣裤，因为那时生产力水平低下，商品供应匮乏，买布要凭有限的布票。”也正因此妈妈给她们买新衣的时候，她们总是很满足地说：“我这衣服好好的，不要再买了。”
改革的春风，吹走了贫穷，吹来了富足。今天明天都是好日子，我们赶上了盛世，咱们共享太平!
四年级作文 篇2
我常常在想，未来的课堂会是什么样的呢？一天，我突然有了个奇妙的想法。
未来课堂的书很神奇，如果你有什么不会读的单词，你只要轻轻点一下书中的单词，它就会自动读出来；如果你有什么不会的题，你只要点一下那道题，它就会为你讲解。
如果老师要出去办事，又担心学生们在教室不好好学习，老师就会启动智能机器人。你可别小瞧了它，它能帮老师讲课、回答学生的问题、处理其它教学上的事务等等。智能机器人还有一个特点，如果有学生很不听话，它就会给这个同学的家长打电话，把孩子接走明天再来上学。如果有学生生病了，智能机器人只要扫描一下他的身体，得了什么病就会在5分钟内快速诊断出来并治好，不用再打电话给家长了。
教室里还有一个特别的储物间，里面有主食、水果、青菜和肉，课间如果学生饿了可以让学生自己来挑选吃什么食物。
未来的课堂还有一个非常神奇的功能，就是教室的位置可以任意调换，可以在辽阔无边的'天空上；可以在五颜六色的花丛里；可以在肥田沃土的田野里；也可以在枝繁叶茂的树林里；还可以在波光粼粼的小河边。如果你担心周围的环境会影响你，教室外面会有玻璃罩子阻挡一切声音，就连最厉害的子弹都伤害不了这些玻璃。
你是不是觉得未来的课堂很神奇呢？
四年级作文 篇3
我日思夜想的周末终于到了。今天，我们去小周玩。
一大早，我们出发了。走在乡间路上，窗外的景色让我目不暇接：高高的青山，绿茵茵的草坡，田野里种着一米多高的玉米苗，路边一棵棵高大的枇杷树上挂满了黄黄的小灯笼，连接两岸的石桥……小溪从高高的青山上流下来，汇成了一条清澈见底的小河，像一条银色的带子。树上的鸟儿在叽叽喳喳地唱着歌。长方形的小院子里，一只胖胖的母鸡率领着一群毛绒绒的金黄色的小鸡在碧绿的`草丛中觅食，旁边一只漂亮的大公鸡像首领一样大踏步地踱来踱去，仿佛在思考着什么事情。一位老爷爷正在给院子里的花儿和瓜藤浇水。
忽然，我看见了一条小河，我惊喜地叫道：“快看，我们到了。”大家一致向窗外望去，果然有一条小河，我们把车停在路边，带好工具，顺着弯弯曲曲的小路下河。小路可真不好走，仅容得下我一只脚，两旁满是带刺的灌木，刺得我好痛，我跌跌撞撞，总算来到了河边。
站在河边，河水清澈见底，它很调皮，时而“哗哗“地唱着歌，时而”叮叮咚咚“地弹着琴，时而变成小瀑布，时而变成小漩涡。小鱼在水里扭动着自己的身姿，一会儿蹿上，一会儿窜下。大虾懒洋洋地在水草边挪动着胖胖的身躯，好不自在。
我们兴奋极了，连忙挽起裤腿，轻轻地下到水里。水热热的，水底的细沙像海绵一样软软的，好舒服！我猫着腰站在水里的石头山，扒开水草一看，好几只虾呢。我的双手慢慢靠近大虾，悄悄合拢，快速提起来。喔，好大一只。妈妈也捉了几只。欢乐的时光总是过得很快，我们还没有玩够呢，太阳就要回家了。我们收拾好工具，踏上回家的路。
乡村如画，绚丽多彩；乡村如歌，优美动听。乡村的生活让我依依不舍。
四年级作文 篇4
小牛力力今年两岁，力力的大哥农农今年6岁，二哥强强4岁。因为力力还没到上学的年龄，好多东西都不懂，所以农农和强强总是嘲笑力力笨，并给他取了个外号“小笨”，搞得力力很不高兴。
这天，哥俩又来嘲笑力力了，农农说：“小笨，光闲着，怎么不去上学呀？”强强接着说：“小笨，你不去上学，这叫‘ 不学无术’。”说完，哥俩大笑起来，力力很伤心，跑去对妈妈说：“妈妈，哥哥们嘲笑我笨，说我不去上学，我想去上学。”妈妈说：“乖宝宝，你还小呢，三岁才能上学，明年再说吧！”力力又说：“但，但我想现在去呀！”妈妈说：“我想你还是等等吧。”力力非常失望，但他的决心却一点儿也没有动摇。
第二天，哥哥们去上学了，力力悄悄地跟着去了。看见哥哥们进了学校，力力就悄悄地溜了进去，看哥哥们怎么上课，学了些什么，他就很用心地记了下来。哥哥们快放学了，力力才偷偷地溜了回家，如此这般，过了很久很久，哥哥们一直都没有发现。
有一天，兄弟三人在家一起玩耍，忽然，“呤呤呤”门铃响了，农农开门一看，哦，原来是邮递员叔叔，农农急忙问道：“叔叔，什么事呀？”叔叔没说什么，只是递来了一封信就走了，农农接过信，右看看，左看看，自言自语道：“这是谁寄来的？是给谁的呢？”力力凑过去一看：“哦，这是奶奶寄来的，是给妈妈的。”农农、强强一起说道：“你懂什么，胡说八道。”刚巧，妈妈回来了，力力跑过去，委屈地说道：“妈妈，你说说这封信是不是奶奶寄给你的'。”妈妈接过信一看说：“是呀，你怎么知道？”力力说：“这几个字我识得。”妈妈问：“你是从哪里学来的？”农农接着说：“从实招来！”力力低着头说：“我一直跟着哥哥们去上学。”强强奇怪地问：“咦，不是有人看守的吗？你怎么进去的？”力力把头低得更低了：“我是偷偷溜进去，跟着哥哥一起学习的。”强强听了，说：“难怪你认识那么多字，你现在已经不再是我们的小笨了，而是我们家的小神童！我以后上课再也不开小差了。”妈妈笑着说：“力力，你这么好学，我真为你骄傲啊！明天我给你报名上学，好吗？”力力开心地说：“太好了，太好了，我明天就可以上学啦！”
四年级作文 篇5
今天，我们做了一个神奇而有趣的实验——“水中点灯”。我听到“水中点灯”时目瞪口呆，要知道水是火的克星，水中怎么能点灯呢？老师只是神秘一笑，自信满满地开始了实验。
实验器材主要有：一小截蜡烛、一瓶水、一个打火机和一个小碗。在同学们好奇的目光下，实验开始了。同学们目不转睛地盯着老师，只见老师点燃了蜡烛，在碗底滴了几滴蜡油，边固定蜡烛边说：“同学们，仔细观察，奇迹马上就出现了。”
蜡烛燃了起来，我从上往下看，一股热气扑面而来，火苗就像一个美丽的姑娘，翩翩起舞。这时，老师往碗里倒水了，在离火苗一厘米处停下。蜡烛的火苗渐渐逼近了水，我担心了起来，想：火会灭吗？只见蜡烛凹了下去，像一个浅浅的酒窝，火没有熄灭。时间一分一秒的过去了，蜡烛又逼近了水面，可它开始了自我保护，蜡油遇到了水变成了保护膜，保护着火苗，同学们一个个呆若木鸡，他们没有想到，蜡烛还会自我保护。这时，火苗变得又尖又长，同学们有的`说：“太神奇了。”有的说：“没想到水和火还能相容。”还有的说：“蜡烛还会自我保护。”我心想：水为什么熄不灭火呢？
实验之后，老师告诉了我们原理。原来，蜡烛燃烧时，水把蜡烛蜡烛周围的热量吸走，蜡烛周围形成一层保护膜，让水无法熄灭火。
通过这次实验，我明白了：只有亲自实验，才会知道真正的结果！
四年级作文 篇6
一个星期六的上午，张老师带着我们乘坐九路公交车来到了白茅湖锦绣社区采摘葡萄。
经过将近二十分钟的车程，我们终于来到了白茅湖，下了车，走过一条林间小道，我们来到了葡萄园。走近一点看，呀！葡萄的树干弯弯曲曲，枝叶伸向四面八方，头上的葡萄叶就像手掌一样，它们很自然地形成了一个个“小帐篷”，同学们就穿梭在这些“帐篷”中。张老师让我们先进去采摘，并给我们每两人一组发了一个篮子和一把剪刀，同学们一阵雀跃扑向了葡萄园。
我和倪宸浩是一组的，我发现有的`葡萄串上套着一个白色的保护套，有的却没有套。树干很细，大约只有二到三十厘米粗，上面还有一些凹凸不平的小刺。每个葡萄枝干下都有一个木桩钉在下面，支撑着葡萄藤，间距差不多有一米多一点点，上面还网着一层铁丝网呢。这些都是干什么的？我很是疑惑望着老师。张老师笑着说：“现在先仔细观察，认真采摘，等会徐伯伯会告诉你们的。”
开始采摘了，我们先把白色保护袋子撕开看看里面葡萄的颜色，小伙伴们都飞快的搜寻着。突然我发现了一串每个都很大、颜色紫红的葡萄，我从倪宸浩那儿拿过剪刀，“咔擦”一声那串葡萄剪下了，我摘下一个葡萄看了看，这个葡萄皮紫里透红，剥开葡萄皮，里面的果肉晶莹剔透，像一颗碧绿的宝石，我毫不犹豫地放进嘴里，哇，那味道甜滋滋的。就这样，我们一会儿观察，一会吃，一会采摘。再看看其他同学，刘弘毅和我一样摘了一些葡萄后也“哧溜，哧溜”地吃了起来，我的好兄弟倪宸浩在那眯着眼睛一个一个的精挑细选，石博文带了五十元钱，他大把大把的剪大串大串的葡萄。
快乐的时光总是流走得快，过了一会张老师就宣告采摘时间结束了。
接下来的时间我们就去采访葡萄园的老板徐伯伯了：
“为什么葡萄都要套袋子呢？”
“因为可以防止葡萄不被鸟儿和虫子吃掉！”
“请问您种植的葡萄是什么品种？”
“户太8号。”
“那它有什么优势呢？”
“它口感好又无籽，是从陕西引进过来了。”
“户太8号什么时候种植最好呢？”
“冬季开始种植，大约3月中旬发芽5月中旬结果，不打农药施农家肥，只打灭虫药。”
这次采摘，小伙伴们吃到了香甜的葡萄，又了解了葡萄种植小知识，小伙伴们受益匪浅！经过这次采摘，我们学到了很多课堂上无法领会的知识，生活处处都有学问；更重要的是牢记“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”，珍惜来之不易的劳动成果！
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