青春的作文

青春的作文[必备3篇]

　　在日常学习、工作或生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编整理的青春的作文3篇，欢迎大家分享。

青春的作文 篇1

　　回想过去，才猛然发现，留去的何只是时间~~~童年的伙伴，童年的纯真，幼时的活泼~~~~~~

　　今天是化学竞赛，我带者一丝希望与一丝彷徨走进考场~~~是幻想自己能考好的希望，是对自己信心不足的彷徨。在那一刹那，我看见了他。四目相对，我拍了拍他的肩，他向我问好，于是结束了这短暂的碰面。他还是老样子，只是处于变声时期的他，多了几分成熟。之后我们便再也没有说一句话。这在我心里不免隐隐产生几分悲凉。是啊，这也多少有点“儿童相间不相识，笑问客从何处来”的感觉。

　　我们都大了，男生女生之间有了芥蒂。不能像以前一样肆无忌惮地在一起疯玩了。而取而带之的是一层蒙蒙胧胧的感情。孩提时代的那份纯真，你在哪里呢？

　　记得小时候，我们曾一起在空旷的操场上追逐嬉闹，我们曾经一起被老师打过鞭子罚过站。我曾经是多麽的喜欢到他家然后把家里翻个底朝天，他也乐意跟在我身后整理被我翻乱的东西~~~~~~这一切都不会重来了吧。

　　现在，我又有了新的同学，新的老师。我又与他们在一起嬉戏打闹。

　　今天梧桐树的叶子已经绿得叫唤，每一平方厘米的`叶子都是绿。梧桐树叶绿了又黄，黄了又绿，这样永远规律地轮回反复。

　　我的童年一去不复反，就像东流的江水永远不会逆流~~~永远没有逆流的青春~~~~~~

　　梧桐树的叶子黄了又绿了，新生的嫩芽满怀激情地拥抱青春~~~~~~

　　我明白了，没有逆流的青春~~~但我们先一代人流过青春的河段后，新一代人又会热血沸腾地迎接青春。就像人类生命的长河永远不会停息一般，最后奔腾向那东海，融入它那广阔的怀抱中。

　　14载的光阴，孩提时代的童稚与伙伴回不来了，但江水依然向东流去，义无返顾地，永不回头~~~~~~

青春的作文 篇2

　　什么是青春？有人说：青春就是一根燃烧的火柴，最后只是一抹灰烬，风吹过了无痕迹。有人说：青春是一枝不停书写的铅笔，越削越短，连字迹都终将淡去，只剩回忆。有人说：青春是放风筝，在美好的三月天里飞舞过后，就断线而去。但我觉得青春是生命中第一次理解担当意义的课程。同样是近三个月的延长假期，我收获了什么，我重新认识了什么，我怎样安排自己的生活规划，我的青春是否随着时间流逝增加了深度、广度和厚度？

　　童年的我需要做的，是通过交流和互动表达自己的情感，建立初级的社交关系，并通过自己特有的方式，向家长表示诉求，那时的我对担当这个词知之甚少，或者说，童年阶段的我因为自身能力极为有限，在社会中的定位就纯粹的是受保护者。现在的生活好似没有什么不同，但我知道，我希望自己能够成为一个拥有多重社会角色的并具有良性社会价值的个体，也就是人们常说的社会人。所以最重要的是弄清什么是社会人。

　　会说几句网络流行语并紧跟“时代潮流”，有点自己所谓的“偶像”“个性”就是社会人吗？我想不是。迈入社会首先要做的就是学会担当，我的社会定位因为年龄增长在不断变动，作为一名初二下半学期的学生，对初中生活的新鲜感已经退却，对我来说最重要的就是理解什么是担当？仓促地完成作业，然后偷偷摸摸玩游戏，这不是担当这是交差而已。一个有担当的人，除了不折不扣的完成自己分内的事，更需要去做一些力所能及的或是有意义的事，以此来丰富社会阅历，扩充知识储备，发掘未知潜能等等。青春时代，则是一个人实现自我担当的最佳时期。我需要用自己充沛的精力和前所未有的'那一点朦胧的责任感去追求自己的阶段性志向，让自己才开始不久的青春熠熠生辉。

　　“一个高尚的人，一个纯粹的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。”初一的课文背诵这一句我记得最牢，不是因为顺口或其它原因，我觉得者应到时我一生的理想。要做到这一点谈何容易，不过连在人生最精彩夺目的时期把担当学会都做不到，那就是一个空想了。做好本分的是在有所喜好，有所擅长，有所突破，这就是我一辈子的活儿了。

青春的作文 篇3

　　主要线索：

　　爱情与友情

　　甜蜜的曾经和温暖的友情陪伴

　　度过这四年

　　终究敌不住时间。毕业分离，青春散场，人分别。

　　小虐与晶晶在毕业时分别。镜头给一个新的背影，小虐的归宿开始出现。

　　五年后，晶晶与男主又在校园里相逢，轮回，又是新的开始，这次不会有分别。

　　部分情节点：

　　1、关于“吃”。晶晶是一个爱吃的`有点胖的女孩子，两人在餐馆或学校食堂有一场轻松、温暖的戏。

　　2、温暖告白。 在学校那棵浪漫的樱花树下，二人有一场深情告白的戏。浪漫的背景，和美丽的爱情。（在此地还有二人一场你在拍花，他在拍你的戏份）

　　3、分别。毕业，二人不得不分手。晶晶跟男主讲分手，“我们......”这时《十年》响起，“怎么说出口，也不过是分手”。（拍两人各自转身后逐渐拉远的背影，渐行渐远）

　　4、重逢。依然是“你在拍花，他拍到了你”。五年后晶晶回到学校，二人曾经的那棵树下，看树上的花，回忆起曾经。拿出相机拍树与花。拍完转身，看到男主拿起的相机刚往下放的动作（特写：相机里的照片，依然是晶晶在拍花）。（镜头可给二人，表情与眼神）

　　5、最后的镜头。小虐收到一张结婚请柬，打开，（特写，小虐微笑）

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