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品味作文500字
在平日的学习、工作和生活里，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那要怎么写好作文呢？下面是小编帮大家整理的品味作文500字7篇，希望对大家有所帮助。
品味作文500字 篇1
或许，慢时光会使你赏心悦目；或许，慢时光会使你苦苦煎熬。但是人们总是让时间放慢，让日日月月过得不那么匆匆。
又是崭新的一天，清晨，急匆匆地奔向公园，沐浴在暖暖的阳光下。公园里，缕缕阳光，我放慢了脚步，细细注视着周边的一切，树上的叶子是那么有光泽，叶子上，阳光像一个跳跃的精灵，久久不愿离去，叶子与叶子的间隔是那么多，阳光一照，地上就零零星星地有了许多的金子。阳光漫步在叶面上，金黄金黄，风一吹，闪来闪去，像一个来无影去无踪的忍者，非常神秘。这时的阳光是那么的可爱，它匆匆来到我们身边，照在那一片姹紫嫣红的花朵上。花儿经过阳光的照耀，显得更加精神抖擞，其中有一朵，经过阳光照耀，既大方又稍有点羞涩，慢慢地，悄悄地开放了，因这丛花的开放，这公园被装扮得更美了。就像一张五彩缤纷的毛毯，给人一种无限遐想。这美景，如果不慢慢品味，还真的没有“尝”出这其中的味道。
漫步过了公园，我偶然看到了一盒糖，花花绿绿的'包装，我挑了一颗比较大的糖。剥开糖纸，糖的颜色就使我垂涎欲滴。轻轻把糖放入嘴里，这糖的味道非常不错，甜中带酸，吃到里面还有点蜜。我闭上眼睛，静静地享受着，时间都好像停止了，这糖；使我浮想联篇，它的香使我“吃”连忘返。我非常享受这过程，糖一点一点小了；可是心理却一直惦记这过程，感受着糖在口腔里慢慢融化缩小，留恋着它的味道，它的清香，但是，它最让我留恋的是这过程……
慢阅读，也让我很享受这时光。傍晚，阳光变的微弱，这时，最宜看书。我拿出一本书，静静地读着。这种境界，既使人舒服，又叫人爽快，既愿多读一本书，也想品一品名著的一句句道理。
慢时光，既让人舒服，又让人快乐，还使我懂得珍惜时间。
品味作文500字 篇2
生活就如同一台电脑，鼠标就掌握在你手里，丰富多彩的内容任你点击。生活就如同一场足球赛，你冲锋陷阵，未必能够成功射门。但若被动应付，就永远没有球定乾坤的壮举。
在生活中，我最喜欢嗑瓜子。这看似平常的事，让我悟出了许多道理。
镜头一：一日，当我一边嗑瓜子一边思考一道题时，突然，“啪”的一声，一颗饱满的瓜子从指间滑落。我一惊，思路被打断了。望着地上的瓜子，我拾了起来，剥开了它，吃掉里面丰满的瓜子仁。接着，我又重新整理凌乱的数据。
镜头二：又一日，我依然一边嗑瓜子一边思索一些事。一颗瓜子一下子溜到地上。但这轻轻的一下并未惊动我。我照旧捡起了它，可剥开一看里面空空的，只有一层皮，我随手扔了它。继续琢磨着刚才脑子里想的'事却什么也想不起来了。
然而，我猛然想到：这嗑瓜子不正如我们的生活一样吗？ 颗颗瓜子就像我们一个个美好的愿望。目标。瓜子掉到地上。就如同我们为了达到目标，而努力拼博时遇到的困难。是将瓜子捡丐，还是置这不理？是克服困难继续奋斗，还是放弃目标另寻途径？
如镜头一，若继续拼搏坚持不懈，我们就会达到目的。但如遇到镜头二的情况，是应追寻，还是应放弃？我想：对于生活中若干个目标，如果目标“饱满”我们就应用心去追求，就会获得好处，但如果目标“干瘪”即使奋力追求了，也一无所获，就像空空的瓜子皮一样。
生活就如同嗑瓜子，我们应该挑选“饱满”的目标，去拼搏，去奋斗。同时，也要学会放弃追求那些没有意义的目标。
……
品味作文500字 篇3
人的进食，其实只是为了摄取身体所需的营养。有很多人发现小孩子老喜欢把东西往嘴里塞。其实这不一定是因为饥饿，更多时候，代表的是孩子的好奇和兴趣。
我小时候，吃过不少奇奇怪怪的东西，尤其嗜甜。有种叫做“串串红”的花，想必以前大家家中都养过，里面的花蜜很甜。我吃出甜头就天天去摘，以致于那丛花靠近地面的部分被我摧残得一塌糊涂，上面的部分由于我够不到，才幸免于难。还有一种什么骨质病的疫苗，是糖丸。我格外喜欢那个，不过母亲自然不会允许我把疫苗当零嘴吃。
虽说甜的东西很有吸引力，我还是喜欢把一些不能吃又没有味道的东西拿来啃。这可真算得上是些奇怪的东西了，比如父亲的`领带，母亲的头花，电视的遥控器什么的。这些东西咬嘴里也品不出什么味儿来，不过我就是喜欢咬着，谁也拿我没办法。
再有就是比较险的了。老家的墙角、门前、窗边总是长着无数野花野草，蓬蓬勃勃比家里养的花长得还欢。我扯一把塞嘴里，母亲抱一大摞换洗衣服走来，一看我嘴边淡绿色的汁液，惊得一把抓起我压我舌根催吐。好在没吃进什么有毒花草什么的。倒是从此父亲就铲除了周边杂草，这让我颇有几分惆怅。
这些都是很久远的事了，年龄的增长代表你已能分辨东西是否可食用，当然不会再吮些“不该吮”的东西了。每当我看到有人咬着笔想题时，我总想，他是否也能似我儿时一样，从那无味的塑料中，品出些许滋味呢？
恐怕他的身心，早已都浸没在了题海的滋味里了吧！人总是看着前方，追逐前方，忘了回头，看一看曾经流着哈喇子，用无牙的嘴品出无数滋味的自己。
品味作文500字 篇4
穿越时光，坠入诗歌的海洋，从一卷卷泛黄的古文中，品出那历史的风尘。你是否同我一样喜欢徜徉在古代诗文里寻找古人的足迹？
“琴瑟无端五十弦，一弦一柱思华年”看！这位扶琴的青衣古人，用他的手指来回拨动着那根琴弦，眼里透露出无限的思念，我的心仿佛随着他的那根弦在跳动，同他一起体会思念的忧愁。
“落红不是无情物，化作春泥更护花”一半半落花坠落，好像静如水的`黛玉，又像垂暮的蝴蝶。那落下来的花瓣随着时间的冲刷埋入地里，让那当红的花儿越发的艳丽。落红有意亦有声，猛然间我才知道那花落的声音，便是花儿含泪带笑的时刻。
“此情无计可消除，才下眉头，又上心头”，李清照站在门口望去，好像在等待着什么？原来她的丈夫远行去了他乡，迟迟不归，他无比思念自己的丈夫，是啊！“怎一个愁字了得”。
“周庄梦蝴蝶，蝴蝶梦周庄”，在那个夜晚，周庄梦见自己变成了蝴蝶，飞在空中好不自在，梦醒后一切又是显得如此的真实，他就想，我梦见了蝴蝶还是蝴蝶梦见了我呢？
“但曾相见便相知，相见何如不见时，安得与君相诀绝，免教生死作相思”，年轻的仓央嘉措，你是否想念在东山顶上的那位年轻的姑娘呢？16岁的你当上了雪域的王，在那摇转经筒时你脑海中是否也浮现了玛吉阿米的模样？或许你也曾问佛，为何人生有那么多苦难，但请相信吧，总有一天所有的美好都会相遇。
我轻轻合上了书本，但是还尚有一丝书香气韵在空中飘荡，品味诗文，与诗人对话，走进他们的思想世界是多么快乐呀！我轻轻合了眼，脑海中河山一片美好！
品味作文500字 篇5
太阳懒洋洋地躲在被窝里，寒风吹起雪花却没有一丝唯美之感。一片片的白茫茫不是银光素裹，而是无味和单调。这是一个被痛苦包围着的寒冬。
我独自一人背着沉甸甸的马头琴，慢悠悠地走在去琴班的路上。我不住地砸着自己的脑袋，懊恼着：自己怎么在一年前选择了学习马头琴，这有什么好？被人都在这寒假中窝在被窝里睡大觉，而我却只能听着那嘶鸣般刺耳的琴声。唉，我怎么这么傻。
到了琴班，一个“好消息”来了。市里举办了乐器表演大赛，老师为我报了名，我也只好强颜欢笑着答应下来。以后的几天里，参赛曲目的'声音一直在耳边回响。连续几天的练习已经让我的手摸破了皮，几天里，自己总是躲在被窝里偷偷的哭。再看看疼痛无比的手里，心里更委屈了。
一个寒假匆匆而过，乐器大赛也拉开了帷幕。春天还没有来，冰雪依旧没有消融。我背着琴，和妈妈一起走在这白茫茫的马路上，心里越发紧张起来：“没有得奖怎么办？出错了怎么办，那会多丢人！”紧张也不能让时间停止，我刚安慰好自己，主持人就叫出了我的名字。我走上台，一边做着深呼吸，一边抚摸着自己破了皮的手指。再痛苦，我也受了，这次一定要发挥出色。随着我抬起手，琴声也响起了……
这次比赛，我的成绩很令人满意。即使只得了二等奖，也足以报答我的付出。拿着奖状的我看见，那些一直躲在被窝里的人，依旧过着平平无味的生活。
那天，春天依旧没有来，冰雪依旧铺满道路。我却在那凛冽的寒风中尝了一丝甜味，一丝暖人心弦的甜。
品味作文500字 篇6
“品味”咖啡香浓的气味沁人心脾，但实则苦涩；“品味”苦瓜虽然甘苦，却对人有益；品味的不同，自然感触也不同，可能似春风掠过，可能刻骨铭心；但我又在人生道路中“品味”到了什么呢？
小时候，乡村的小朋友都是捉鱼的好手，我自然也不例外，但捕的都是小鱼小虾，只可以做小菜。每逢过几个星期，爷爷都会买鱼来，但鱼都是头重脚轻的，也符合我们家的现状。爷爷现在都不太爱笑，因为受骗使家庭窘迫，但他给鱼时总是会“嘿嘿”两声把我逗笑，露出了久违的“牙齿”。我提着鱼，觉着心里沉甸甸的好饱满。撒开腿急匆匆地跑向家去，气喘吁吁的把鱼交给奶奶。奶奶接到鱼清洗、剃鳞、破肚，娴熟，欣喜却又紧张地做着鱼，我和姐姐都等得不耐烦摩拳擦掌了，玩弄起筷子来。一会儿，奶奶终于把锅端了出来，我刚想掀开锅盖，奶奶却用筷子抽了我一下，说是要焖一会儿更好吃。“咕噜咕噜”锅子里冒起了泡泡，鱼唱起了歌。掀盖了，奶奶又撒上了一大把翠绿的葱花和鲜红的辣椒，我和姐姐的筷子交叉在锅子里，爷爷笑着，奶奶挑开我们的筷子，各给我们夹了一大块大而少刺的鱼肉。我们满足地吃了起来，“咕噜”声夹杂着我们的'谈笑声，奏成了最美的乡村乐章。夜晚，静静的，天上镌刻着蓝宝石，地上有辛勤劳作的人们，现在人们都沉浸在了“咕噜咕噜”的歌声中。
我又在人生道路中“品味”到了什么呢？现在，我可以回答自己了，是生活中的“咕噜咕噜”，对于生活我品味到，不奢望太多只要辛勤地工作，分享自己的收获，与自己最亲爱的人在一起。
品味作文500字 篇7
每逢星期天，我要离家去学校住读时，在田中劳作的母亲就一定会赶紧跟上来，摸摸我的额头，检查一遍我的书包和行李。看是否有什么要带上的东西忘了带，看我的衣服穿少了没有，该要换洗的衣服带上没有。再给我整整衣领，然后会不停地叮嘱几句：“路上小心车子，在学校要好好读书，有什么事情去多问问老师，别跟同学打架……”她说完了才会放我走，一直要望着我渐行渐远的背影，微微一笑。
啊！美在母亲的叮嘱里！美在母亲的微笑间！美就在那母送子上学的灿烂的瞬间里！
在学校课余时间里，我们难免要和自己相好的朋友互相追逐打闹于室外，还不时地发出银铃般的幸福笑声。时而在室外的嬉戏中，一个孩子不小心摔倒了，摔伤了，痛得眼泪在眼眶里打转时，另一个孩子会立即冲上去，用身上随带的的卫生纸为受伤的他擦擦伤口，然后扶他站起来，又给他拍掉身上的泥土灰尘。啊，这两个孩子就这样经常互相地帮着，受伤的.心一下子在好友的关爱中笑了。
啊，美在同学的笑声里！美在同学的帮助里！美就在那同学间抚慰受伤心灵的瞬间里！
在课堂上，每次老师发作业本时，不管这个学生的作业是否做的好。老师都会给学生送去一个微笑，送上一句鼓励、表扬的话语。你可知道？当这个学生接过老师递来的作业本转身走上座位时，你就会发现学生那通红的脸上绽放出的灿烂的笑容。
啊！美在老师的鼓励里！美在学生幸福的笑容里！美就在老师递给学生作业本子那瞬间柔和的眼光里！
啊！美真是无处不在！生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。因为美就在我们那不经意的灿烂的刹那间！
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