收获的作文

关于收获的作文15篇[精华]

　　在学习、工作或生活中，大家都尝试过写作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编为大家整理的关于收获的作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

关于收获的作文1

　　过国庆节时，妈妈带我去青铜器博物馆参观。

　　宝鸡青铜器博物馆于1998年9月8日正式开馆。博物馆主体设计为“平台五鼎”造型，建筑面积一万平方米，内分五层。整体建筑浑然一体，结构严谨。已成为陕西文博旅线上一颗璀璨有明珠。

　　青铜器是古代文物中的一个大门类，它包涵的内容非常广泛，大致可以分为青铜礼器、青铜兵器和青铜工具、农具四大类。

　　青铜礼器――是宗庙中和宫室中陈设的器物，使用于各种祭祀、宴飨和各种典礼仪式的场合，青铜礼器又包括饪食器、酒器、水器、乐器四个大的门类。

　　青铜兵器――是商周时代军队作战的重要装备，铸造数量非常大，虽然在战争中大量消耗，遗存至今的种类和数量还是很多，主要有戈、戟、矛、钺、刀、剑、匕首、弩机等。

　　青铜工具――青铜的使用首先是铸造生产工具，青铜工具传世和出土的数量都很多，由于在生产中广泛的使用，因此形式也各有不同，主要的有斧、斤、凿、锯等。

　　青铜农具――在商周时代的农耕中，普遍使用青铜农具，这已是一个确定的现象，青铜农具目前发现较为稀少的.原因是青铜珍贵，根据专世和出土的实物主要有耒、铲、锛、镰等。

　　从青铜器博物馆出来，我知道了古代人的用具和我们现代人用的不一样。它们没有我们先进。但它却反映那个时代历史的情况，件件物品凝聚着劳动人民的聪明才智，这次参观—我收获了知识。

关于收获的作文2

　　今天，老师说要让我们玩一个“播种”的游戏，我的脑子里顿时有了许多问号，播种不是应该在春天吗？可是现在是夏天呀！而且播种应该有土地，教室里面确是水泥地啊？

　　这时，只见老师拿出了一个红袋子，摇了摇，有声音？全班同学都感到很惊讶，难道里面真有种子？接着老师从红袋子里面拿出许多用纸团包着的种子，对我们说：“这是一颗神奇的种子，谁打开来看了，谁的种子就失效了，轮到我的时候，我赶紧把头转过去，生怕我的种子失效。

　　然后，老师让大家爬到6楼去播种。我一边走，一边想，到底是什么种子啊？能出来什么东西呢？到了6楼，老师对我们说：“大家先往前走，我让你们停就停。我跟着队伍往前走了几步，听到“停”声，赶紧停了下来。“下面开始播种，把包种子的纸团放在平台上”我们都照做了，我还悄悄的许了个愿，大家又排着队回到了教室。

　　快下课了，老师对我们说，“秋天快到了，你们不想去看看自己播的`种，现在有什么收获吗？”，“想”，大家齐声喊道。“那就去收获吧”，我们立刻向６楼跑去，“会是什么呢”？我边跑边想。“呀，是糖果”，跑在前面的同学已经叫了起来，果然，我看到有许多糖果摆在平台上。我拿起属于我的糖果，心里美滋滋的。

　　通过今天的这节课，我体会到了播种和收获的喜悦！

关于收获的作文3

　　收获就是遇到困难的时候，自己寻找答案，从答案中受到的启发。收获就是通过自己的努力，得到的劳动成果。

　　记得有一次，我的爸爸和妈妈带我去我的奶奶家里面，我到了奶奶的家里发现爷爷正在田里面干活，我看见爷爷是那么的辛苦，我决定去帮爷爷干活。我走在凉爽的树林里，我发现林子里的树是那么的茂密，而且树还非常的高大，我还发现树上有许多的知了，知了在树上知知的.叫，它们的声音是那么的好听。爷爷发现我来了，就让我回奶奶家，不要在田里。我说不行，您那么的劳累，我也要帮你干活，经过我的再三请求，爷爷终于答应了，他找了一个锄头给我，让我把地刨一刨，刨地的声音就像一首首动听的歌曲。我一开始干，非常的活力充沛，越干越想干，可是天气太热了，我满身是汗，干了一会就不行了，我试试放弃，可是我想到老师在课堂上讲过坚持就是胜利，我又坚持了一会。我累了就在数下休息，树上有许多的鸟儿，在叽叽喳喳的叫，舒缓了我的疲倦，渐渐地让我的心情好了起来，我休息好了以后，把剩下的或干完了，有一只小鸟飞到了我的肩上，好像在说，你真是太棒了，干了那么些活。这时我再看看我的手，有被磨破，我回头看看爷爷已满头大汗。我和爷爷回到家中，把身上粘满臭汗的衣服脱了下来，我一头钻进浴室，洗起热水澡，洗完了澡真是太爽了。

　　经过这次帮干活的辛苦，我收获了坚强的精神，也让我明白了农民伯伯干活的辛苦，让我真正明白一份耕耘，就有一份收获啊！

关于收获的作文4

　　这学期即将过去，我在这学期里，学到了许多了知识，在各个方面都有很多收获！

　　在学习方面，先说语文吧。这学期通过对语文书、《看图说话》的学习，我学到了一些好词佳句，增大了词汇量，写起日记、看图来，再也不像以前那么头疼了，我逐渐喜欢上了写作。我还学习了四首古诗、有趣的节气歌、意义深刻的寓言故事，还有一些成语、谚语等等。在生动的`语文课上，我愉快地在知识城堡里翱游。

　　数学呢！我这学期接触到了有趣的乘、除法、万以内的加减法、还学习了统计、重量知识、估算及找规律，使我的计算能力、逻辑思维能力都加强了。对有些应用题的解答，让我发觉有了数学知识，在生活中用处可大了！还有美术课上，做做手工，使我的小手越来越巧了，这也算是我的收获吧！

　　在其它方面，我也有不少收获。如：老师说我这学期胆子变大了，妈妈说我能干多了，懂事多了，奶奶说我会体贴人了……

　　哈哈！这学期我的变化可大了，下学期我就是个三年级的小学生了，我会表现得更优秀！

关于收获的作文5

　　踏入金色的秋日，走过铺满黄色树叶的梧桐叶大道，来到梦幻般的校园，高大的教学楼，似花园般的树阴，散发着叶的气息与书本的墨香。我的学校也有一个大操场，操场周围是一排树木，有事成双的鸟儿来这儿嬉戏，同学们也经常来这儿打球，运动。

　　开学啦！上体育课了，第一堂体育课老师让我们练站姿，我们排成四路纵队。抬头，手指绷紧，四指并拢紧贴裤缝，双脚并拢，脚尖分开一点，成45度角。

　　我们大家站在运动房里，有一些调皮的男生趁老师不注意还偷偷地动一动呢。五分钟过去了，虽然在房子里没有日照，但天气始终很热。平时里地五分钟，很快就过去了，不够做什么事情。但现在却变得很像几个钟头一样，虽然显得短，但过着却很长。不知为什么五分钟怎么还没到？我是急得，还是累得。身上的校服沾在背上，头发也贴在了脸颊上，可是尽管这样，我还是咬紧牙对自己说：“我能行！别人可以坚持，我也可以。”就这样，我真的.坚持住了，我没想到的是，我们的体育老师足足让我们站了三十分钟。超时呀！

　　但是，这次体育课却给了我收获，告诉我自己，我是可以做得更好，做得更完美。我是可以超出自己的极限，我得意志也得到了锻炼，这也许就是老师让我们站五分钟却站了三十分钟的真谛吧！

关于收获的作文6

　　收获是快乐的，是喜悦的，是欣喜的，每个人都有自己的收获，我当然也有自己的收获，我现在就来讲讲我的收获吧！

　　课余妈妈给我报了素描课，可我不喜欢它，可是我发现不学的话，妈妈就唠叨不停，我只好心不甘情不愿地去学了。上课时，在老师的.指导下，让我觉得素描也没那么难啊！那天老师留的作业，正好是刚学的正方形，我想：上课时已经画过了，再画一遍小菜一碟的事！

　　回到家，我绞尽脑汁回想着老师的画法，又临又摹，还观察角度，接下来还有什么呢？唉，实在想不起来了......手忙脚乱地画了好久，才画出一个扁扁的怪怪的正方形，像在嘲笑我：“不认真听课就画不出来吧！”

　　素描课上，我把家里画的《正方形》交了上去，老师把自己上课时画的画拿出来和我的画放在一起对比了一下，指导我差别在哪里，以后怎么画。但是我觉得两幅画的差别太大了，本来就不喜欢画，现在又画成这个样子，所以我想放弃了，不再学了。但是和蔼可亲的老师一直开导我：“画素描不能半途而废，克服一切困难，坚持下去，一定会有意想不到的收获哦！”

　　听了老师的话，我又开始努力学习起来。每次都不用妈妈督促，我会积极去上课，并完成布置画作。现在，我排出来的颜色深浅很恰当，只是影子画得还不够好。但是，通过学素描这件事，让我懂得了：做每件事要有耐心，只要我坚持下去，一定能收获快乐，收获美好！

关于收获的作文7

　　最近，我们学习了《观察物体》这一个单元。

　　上课时，齐老师拿了一个圆柱体和球体还有好几个小正方体摆出各种图形让我们从不同的角度观察。齐老师摆出了三个竖着排列的。小正方体组成的大长方体。我们从上面观察，只看到了一个小正方形。

　　齐老师让我们从正面和侧面观察这个物体。大家观察后得到的结果是相同的!都是三个竖着排列的小正方形。因此，我们得出结论：一个相同的'物体从不同的角度观察，得到的结果可能相同;也可能区别很大。

　　接着，齐老师又在黑板上画了一个圆形，问：“这可能是什么物体?”同学们都抢着回答：“可能是球体，可能是圆柱体，可能是……”齐老师趁热打铁，又问：“那么是从什么角度观察的呢?”同学再一次争先恐后的回答。齐老师接着问：“大家敢肯定的回答这是什么物体吗?”教室里顿时鸦雀无声。齐老师在黑板上画了一个长方形，说：“这是侧面观察的结果，那现在你们能确定这是什么物体了吗?”“圆柱体。”同学们异口同声的说。

　　通过学习《观察物体》这一个单元，我明白了一些道理：我们观察一个物体不可以只看它的一面就下结论;从不同的角度观察，得到的结论也许相同。生活也是这样，看待一件事，切不可只看到它的一面的好坏就轻率的下结论，更不要过于主观或过于客观，从多个角度去想，得到的比你已拥有的更多，更好!

关于收获的作文8

　　今天是三下乡的第五天，我们这群老顽童已经和这些小屁孩们玩得火热了。和初来时的不适、拘谨和不知所措不同的是，我们可以一起有说有笑地聊天、毫无顾忌地打篮球、一起唱歌……这种童心未泯的时刻在学校那种紧张的学习氛围是很难得的。

　　其实，在心里我一直都在窃窃地享受成为一名小老师的'自豪，享受他们带给我的快乐。这个假期有很多意想不到惊喜。但今天又和往常不一样，因为这是我在2班的最后一节课！我教他们的歌他们都非常喜欢，并且能够在这么短的时间内成功地学会了。

　　作为老师的我，心里既欣慰又自豪。我跟着节奏跟他们玩了俩个小小的游戏，他们也乐在其中，特别是获得小奖品的孩子们。

　　在这短短几天，在这炎热的大蒸笼里，我们一路兜兜转转，我们一路高声歌唱，我们一路拼搏到底，终于有所收获。这是一个炎热的夏天，这也是一个热情洋溢的夏天，这更是一个收获颇丰的夏天！我不知道以后还有多少这样的机会，但这一次的路程，给我的人生添枝加叶，感受到了以前从来没有感受到的幸福与感动。也许这就是上帝对我的眷顾吧。

关于收获的作文9

　　时间过得真快，本学期就要结束了,想起这学期的点点滴滴,我觉得自己又有了不少收获。

　　在语文方面，我学会了许多生字；关于写作方面的开头和结尾，怎样应用各种修辞手法使句子变的更生动一些；阅读书时的速度快了很多。

　　在数学方面，我都学到一元一次方程了，以前我不会做的'题，现在只要提起笔来就会，不需要费尽脑汁来做了；我连着两次考了100分，真高兴！

　　在英语方面，我学了许多篇课文；还有少量的语法知识；我也能背单词了。

　　在这个学期我还有一个最大的收获，那就是考完试后只要仔细检查，多检查，那就一定会受益无穷，因为这是我亲身体验过的。 那是一次考试，我早早地把考试卷做完了，稳操胜券，在那闲着没事儿做。我旁边的一位同学却在那里专心致志的检查。我心里想着，这个傻瓜，趴着多舒服呀，非要检查。我这绝对是100分，根本就不需要检查嘛！后来，他对我说：“只要检查，就有收获。闲着也是闲着。”听罢，我也检查了一遍，竟然没有想到，我居然错了那么多，幸亏及时检查了，要么我又要和100分说拜拜了。就因为检查了，我才得了100分，我还真应该谢谢那位同学呢！

　　本学期我参加了学校的兴趣班.另外,音乐、体育、我都有进步。今后，我会发扬优点的，缺点我也改正哦！这就是我本学期的收获。

关于收获的作文10

　　以人为鉴，可获为人之道。——题记

　　大千世界，芸芸众生。有时候我们应该停下脚步回忆过去是否有所收获。

　　我那时刚刚大学毕业，来到了一座陌生的城市，准备在这里实现我的梦想。我怀着对未来美好的憧憬，走进了一个个应聘单位，但每一次都垂头丧气地走出来。

　　当我第十次失败后，我身上已经身无分文了，我盲目地上了一辆公交车，看着渐渐远去的路标，心里有了一丝凉意。肚子“咕咕咕”叫了起来，心里一想，我已经三天没有吃什么像样的东西了。车一到站，从下面上来一个男人，他手中的包里放着吃的，而他呢，就站在我的身旁，我忍不住往包里一看再看，发现有个大面包，我瞬间想把它据为己有。但又想到千里之外的父母要是得知这样的事情后肯定会非常伤心，于是就在我的'肚子抽搐了几下后，我实在忍不住了，我把手缓缓伸进包里。突然，一只温暖的大手抓住了我的手，就这么紧紧地抓住不放。我感觉自己的心跳到了喉咙口，仿佛一个镣铐一般锁住了我，让我动弹不得，就在快要到站的时候，他在我的耳边说：“你的手该做点有意义的事。”

　　这个陌生男人的手在我最无助的时候给予我温暖，用他的宽容之心照亮了我前进的道路。让我收获了自强独立的品格，让我免于成为这个社会的失败者。

关于收获的作文11

　　凉爽的秋天已经悄悄地来了。它带给了人们新的收获和希望，当然也有那收获后喜悦的心情。

　　秋的天还是这么的明朗，蔚蓝的天空中偶尔会出现几朵洁白的云。躺在草地上，仰望着天空，幻想着一些美好的事物，是一件多么美妙的事情呀!几只小鸟从天空中飞过，给天空增添了几分色彩。

　　在秋天，蝉的声音渐渐地消失了，换来的是秋虫“唧唧”的声音。每当到了夜里，我都会去青林湾公园，因为在那里，可以让我捕捉到许多秋虫的声音。它们那奇妙地声音让我把所有的烦恼都抛到九霄云外，静静地聆听着秋虫的声音。

　　说起水果，我最喜欢的就是秋天的石榴了。它们在阳光的照耀下，那种橙不是普通的橙，而是橙的有些黄，金灿灿的黄。果园里人很少，那阳光照着的石榴就像画在画布上的油画一样，特美。早晨，我坐在自己的房间里，边吃着石榴边看书。我仿佛觉得自己就像果园中的一个石榴，一阵风吹过，我和兄弟姐妹们一起挤来挤去，碰来碰去，快乐极了!风停了，几只小鸟飞来，站在我们身长的.枝头上，唱起了动听的歌儿……

　　秋天是一个丰收的季节。看着稻田里满地金黄的稻谷时，辛勤劳动的农民伯伯此时也露出了笑脸。看着他们，我不禁想起这样一句话：只要付出，就会有回报的。

　　秋天的事物在我眼里都是美好的。它轻轻地涂掉了夏天的脚印儿，给人们带来的是不一样的色彩。我爱秋天!

关于收获的作文12

　　以前，我总是不怎么爱看书，妈妈给我买的书，我总是丢到一旁，尤其是一二年级，我常常这样做。要不我的书怎么个个都是很新。

　　后来，妈妈看到我这样很不高兴。于是，妈妈对我说：“你这样怎么行呢？要多看些书。”“知道了。”我胜其烦地回答道。

　　但是，后来我想了想：妈妈说的也并不是没有道理啊！于是，我拿了一本书，坐在沙发上看，看了一会儿，我觉得挺有意思的，我就想：真是不看不知道，一看吓一跳啊！看着看着，我越来越觉得有意思了，忘记了时间，简直到了“忘我”的境界。

　　妈妈叫我吃饭，我也没听见，后来妈妈拍了我一下，我才从书的'海洋里回过神来。

　　从那以后，我越来越喜欢读书了。我家里的每一本书我全都读过了，懂得的知识也越来越多。

　　有一天，我和同学玩智力题抢答，我抢到了4道题，答对了3道，我以绝对的优势获胜了。他们都羡慕地问我：“你怎么懂那么多啊？”我说：“这都是多读书的好处啊！”

　　读书能给我带来知识，所以我更爱读书了。

关于收获的作文13

　　“书是人类进步的阶梯。”这句话是高尔基说的，也是我最喜欢的格言。

　　我以前最不喜欢读课外书，都有点讨厌读课外书，但从妈妈给我的一次礼物之后，我就爱上了读课外书。记得那是一个儿童节，妈妈做了很多好吃的'，说今天是我的节日，还有礼物要送给我。晚上，爸爸送给我一个精美的节日礼物，奇怪的是妈妈给我的却是一本厚厚的作文书，让我一天读一篇，而且要读到能背诵的程度。我奇怪地问妈妈：“妈妈，为什么要送给我一本这么厚的作文书呀？而且要每天读一篇作文，还要让我读到能背诵的程度呢？”妈妈回答：“你的作文不好，要多读课外书作文才能写好。”

　　从此，我每天都读，每天都背。终于有一次，我苦读苦背好久的结果终于在一次考试之中表现出来，我把作文中的好词佳句用在作文上，老师在我的作文上写了鲜红的一个“优”字，而且还写了许多赞扬的评语。当时，我真的好开心，真是要感谢妈妈送给我的那本作文书，才可以取得这么好的成绩。从此，我更爱读课外书了。

　　“书是人类进步的阶梯。”这句话说得一点也不假，我要以书为伴，活出精彩的人生。

关于收获的作文14

　　我们班又得了一个一等奖。有同学问我，得的什么第一呀？那当然是对列队形广播体操比赛的第一！

　　比赛前几天，全校师生都很努力地练着。只要一有时间，老师就将第三套广播体操放上让我们一遍一遍看。校园里，只要上课，就有同学们喊口号的声音。

　　终于到了比赛的那一天了。我们既兴奋、激动，又紧张。当一年级的同学上场时，我都惊呆了，一年级的同学都走得那么整齐。我们四年级的同学，怎么能落后一步呢？当主持人在介绍我们时，我们个个精神饱满，声音洪亮。个个挺胸抬头。

　　我们做操时，动作也规范。规范到让我们自己都认为，我们就是电脑上做操的同学。我们一节一节地做，不慌不忙。虽然中间没有音乐了，但我们依然像有音乐时那样。

　　比赛完了之后。有很多同学问，发卡掉了怎么办？会不会影响成绩？有一节广播体操跳错会不会影响成绩？……

　　回到教室后，老师让我们说一说，自己在比赛中，心里想着什么？在比赛中，我心里总是想后面的同学不要把我的鞋给踩掉了，我的.鞋带不要开了。我前面一位同学，总是告诉我，不要把我的鞋踩掉了，不要把我的鞋踩掉了。可是，到了比赛时，我踩了同学的鞋三下，可是，她又一踩，又给穿进去了。哎，真是有惊无险呐！

　　通过了比赛，我们还是得了年级冠军！心里的这块石头，总算可以放下来了！

关于收获的作文15

　　今年春分之后，我同父母回到了老家。乡下一片兴兴向荣的景象，油菜花漫山遍野，山野一片金黄，油菜花的花香沁人心脾。农民们满脸笑意，忙着插秧。

　　外婆外公在后院忙活，我蹲在一旁，看着外婆外公手头的工作。外婆用塞子将细土过滤出来，然后将细土均匀地洒在（秧盘）里，然后将撒好的.（ 秧盘）交给外公，外公用“均匀播种器”在每个小孔上放上麦穗的种子。等几天过后，麦穗种子发芽了。外婆外公再光着脚下田，用手将一株株麦苗擦进田里。今年的春天依然很冷，而身体一向很不好的外公外婆却要光着脚在田里插秧。看着外婆外公腿上的泥土，我的心理忽然很难受，像打翻了五味瓶。

　　外婆外公这样的忙碌，不就是为了一家能够吃上美味的粮食吗？可我呢？根本就不懂得珍惜外公外婆的劳动成果，天天都在浪费粮食，大半碗的白饭就这样被倒掉，现在我终于明白，一份耕耘一分收获。“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”我终于能够真正明白这首诗的含义了。

　　外婆驼着背，将蔬菜和米驮到城里的景象历历在目。我的心有开始隐隐作痛···

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