描写我的同学作文
在日常的学习、工作、生活中，许多人都写过作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那么，怎么去写作文呢？以下是小编收集整理的描写我的同学作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
描写我的同学作文1
我现在已经读三年级了，从一年级到三年级，我的同学有许许多多。有的同学喜欢学习，有的喜欢打乒乓球，有的喜欢弹珠珠，有的喜欢跳绳，还有的……其中最爱学习的是小琳，她是我们班的班长。她不但长得漂亮，而且学习很好，是我们班学习的'好榜样。
她学习很努力，也很善于发现问题，动脑思考。记得有一次，老师在课堂上提了一个问题：学了《掌声》这篇课文，你懂得了什么道理？同学们听后，左思右想，你看看我，我看看你，都在思考这个问题。我的同桌小宇想了很久，也没想出来。我坐在位子上焦急地想着，也没想出来，心里很着急。时间过了一会儿，我们班的班长小琳在这个时候，把手举起来。大家神奇地看着她，正在等待她的回答。
老师看见了，让她站起来回答。她站起来了，用洪亮的嗓音回答：学了《掌声》这篇课文，我懂得了：当别人身处困境的时候，我们不要忘了把关爱、鼓励和帮助献给别人。大家听了她的回答，都羡慕不已。老师表扬了她，告诉大家要向小琳学习，学习她善于动脑思考问题。老师说完，教室里就响起了一片热烈的掌声。
小琳在学习上善于动脑思考，赢得了大家的掌声与尊重。她是我们班学习的好榜样，我要向她学习。
描写我的同学作文2
说到我们班的跑步健将，我们班所有同学的目光都会聚焦在苏张超身上，没错，就是他！
镜头一
星期一的体育课上，体育老师带我们班同学到跑道上，做完热身运动，体育老师说：“同学们，这节课，我们要练习跑步。首先绕操场跑两圈。”老师话音刚落，苏张超就像飞人一样冲出去。正当我跑了半圈时，苏张超说：“我只剩关圈，你还剩一圈半，快跑呀。”想都不要想，苏张超跑第一。
镜头二
再说一说上一届学校运动会，对于这样的赛事，苏张超当然不会袖手旁观了。他报名参加了跑步比赛，为了跑步比赛第一，他天天练习跑步。中午，他爸爸开着车，苏张超也不肯坐车，而是跟在车后面奔跑，每天下午放学，他都不放弃，他总在练习跑步。
他的努力也没有白费，在比赛时，我喊：“苏张超加油……”身边的同学笑道：“加什么加，都第一了！”啊我的.妈！真是飞人第一，我忍不住惊叹！
说到这儿，你一定认识了我们班“跑步健将”苏张超了吧！
描写我的同学作文3
林爽是我们班的插班生，她剪着齐耳的短发，乌溜溜的眼睛镶嵌在圆乎乎的脸上，可爱极了！难能可贵的是她完全融入集体，成了一个负责任的小主人。
清脆的下课铃声响起，宁静的教室顿时沸腾了。同学们有的在悠悠球比赛，有的跟前后桌交头接耳，有的在准备下一节课的用书······大家各管各的，各忙各的。
林爽习惯性地抬头望向东北角，只见她眉头微微一蹙，我顺着她的.目光，一看：啊！图书角乱成一团，有些书本跑到了地上，有些东倒西歪地躺在那里，有些被翻开了反趴在书架上·····怎一个乱字了得！
林爽再也坐不住了，立马“噌”地站了起来，快步走过去。把掉在地上的书本捡起来，拍了拍灰尘；把那些东倒西歪的书一本一本按种类放回原处。看着那一排排像士兵一样整齐的书本时，她开心地笑了。
时，我不禁走近她，问：“林爽，你怎么总能记住这件事呢？”林爽笑笑说：“我是班级的一份子，李老师给我安排这个任务，我就得负起责任来。”这样一句朴素的话深深地打动了我。
我真高兴她能来到10班，成为大家庭的一员。
描写我的同学作文4
在陪我度过5个年头的同学里，令我印象最深的就有廖勇浩。
他长着一头乌很黑浓密的细发，有点凸的额头下有着两条浓浓的剑眉，一双能射出时而发呆、时而坚定、时而专注、时而迷茫的.俊目显得格外炯炯发光；两只老鼠耳可以听到方圆5百里的风吹草动；一个挺直的鼻子立在脸蛋的中央；一只朱唇浩齿更是引人注目，这些都衬着他黑黑的脸蛋，使他更加“英俊”。
廖勇浩比较贪玩，有时也不完成作业，当老师虎势眈眈的盯着他时，他会一脸羞愧，头垂在了胸前，嘴唇还不停地颤抖，好象在倾诉自己的罪行。当家长被“请到学校做客”是，两颗“白珍珠”不争气的掉了下来。哎，真可怜。早知今日，何必当初……
廖勇浩虽然贪玩，但是他有着一种大多数人所没有的精神：就是再难的题，我也要做出来。正是他的这种精神使他在同学面前风光了起来。每次考试，在他的试卷上都有红色的“100+20”；每一次补习班的超难题都能在他的头脑中找到答案，连老师都赞到：“上课半只耳多听课的人都能有这样的‘成就’真可为是天才呀！”
这就是廖勇浩，一个“魁梧高大”，眉宇间透出英气，双唇流露出自信，头脑超常运行，有着一脸坚毅刚强气概的“帅小子！”
描写我的同学作文5
暗淡无光的头发下遮盖着惊世骇俗的大脑，刘诗诗版本的脸上长着稀疏的青春痘；每天嘻嘻哈哈的竹筒倒豆子般的.说出自己的道理；让人看着她那天真的脸颊想反驳却无从说起。
初中的生活让我和她坐在了一起：一次考试过去，成绩并不理想。于是乎，在班主任老师的安排下，我们班全体搬家，许多同学搬到了属于自己的专座，我也将自己的娘家转移到了人生的第一排，遇到了天真无邪的她——阳光女孩。
她的个头不能算太高，可是她的心高，但却没有气傲，遇到了比自己强大的对手，她总是会豁出命的去战胜对手，超越对手。我也遇到过。
一次语文的考试，我将她打败了。下课后，我坐在座位上和同学玩笑，那时，她并不是我的同桌。她，他国千山万水，来到我的课桌前：“朱进财，下次我一定会超过你。”我惊奇地看着她认真的样子，说：我很期待你的成功！但我也不会轻易让你那样做的！
谁知，那次他真的超过了我，这让我有些兴奋，也有些发愤图强。
超越别人，只是必不可少的一部分，被别人超越，是我真正的期待；在被超越中超越，是我的可爱同桌赋予我的目标！
描写我的同学作文6
他个子不高，一对炯炯有神的大眼睛镶嵌在他的脸上。他就是×。从一年级开始我就称他为“阅读大王”。“阅读大王”一听老师说让自己自习，他便两眼发亮，捧起一本有趣的课外书，津津有味地阅读起来，我以他为我的榜样。
记得有一次，一下课，同学们便像野马一样飞奔到教室外去玩。那吵闹声如雷贯耳。而我们班的阅读大王却在教室里认真地看课外书。好像一只小牛犊，在知识的.草原上贪婪地吃着知识的嫩草。我跑到教室里，只见他那么专心致志。我走过去轻轻与他说话，没想到他居然全然不知。第二次的事情让我印象更深。一次上数学课，×把课外书放在桌子底下偷偷地看。老师见他一直不抬头便叫他回答问题，叫了两遍他都不应声便轻轻走了过去。同学们见老师走来，一直着急地叫着：“×，×……”可他好像完全听不到，被书给迷住了。老师走到他面前并一把把书没收了。他还一直呆呆地发愣，脸色苍白，又过了一小会儿，他面颊通红。
功夫不负有心人，他的努力没有白费，他在校园里参加阅读比赛被评为三等奖，为班级争光。
我推荐×，希望他能够得到这枚阅读奖章，因为他当之无愧。
描写我的同学作文7
她是同学们的开心果，她是老师的小助手，她是学校的大队长。。。。。。。她就是我的挚友—王锡涛。
她有着一头乌黑发亮的秀发爱心的人。
一天中午，老师布置了作业就走了，教室里乱哄哄的，我呢，只顾着做作业，我可是个名副其实的“乌龟”，身为语文课代表的`她，早已做完，正教旁边的同学。我想：我和她可好比手足啊，她会不给我抄作业吗？我便急匆匆得跑到她的身边，她见我这么急，便关心我说：“怎么了，是不是有什么急事啊？”我说：“没什么事，把你的作业给我抄抄！”她一听，脸色立马就变了：“什么，抄作业？”我若无其事的说：“对啊，有什么大惊小怪的？”她生气了：“你身为堂堂一班之长，怎么可以带头抄作业呢？”我被她说得心服口服了。
她不仅是个以身作则的人，还是个富有爱心的人呢！
有一次，我和她一起上街去玩，只见超市门口有一个乞丐正在乞讨，王锡涛看不下去了，掏出自己仅有的5元钱放在了乞丐的饭盆里。在路上，我问她为什么要这样做？她说：“我们应该要帮助身边的所有人，无论他是谁，只要我们出一份力，世界将多一份爱！”
现在，我已经上六年级了，但她却不和我一个班，但我永远会学习她那种精神的！
描写我的同学作文8
在我的初中生涯里，浮现出了这样的一位人来，可是似乎是缘分，我似乎以前就遇见过他，总是那么熟，那么的亲近。
我的小孙同学他似乎是多面的：
一，他是可爱的，他总是有一个毛病，喜欢无缘无故的'唱歌。每次上一些无趣的课时，他总会哼出那首你爱我还是他，让我听得那是头疼，不得以让他停止，而他总是笑着问我："你说我唱得怎么样。"而我总是一如以前的说了句，还行。
二，他还有点自恋，他还真是不要脸，他总是喜欢问周围的人你说我帅不帅，你说我比那某某帅，是不是啊。我就是说他凭着那点小姿色在这炫耀。我猜他的脸一定比一般人厚。
三，他还有点恶心，他总是会喜欢问你一些不良话题，这叫你怎么回答，我不回答，他就追问，你说我该怎么办啊？
四，他还喜欢和别人比较，我时常会和他说，别班的谁好，谁怎样怎样，他只要听到，准会问你他是谁，还会问他自己和那个人谁比较好，我如果说别人好，他准会跑过去，看是不是像我说的那样。
在初中，我遇见他，还真有点高兴哎！因为他似乎是你的一个朋友，一个可以促膝长谈的朋友！
描写我的同学作文9
我们班的同学有三十多个，他们各有千秋，各有特色，各有所长。我该夸夸谁呢?想来想去，就夸夸我的好朋友邓凯元吧!
邓凯元的个子和我一样高，脸圆圆的，红扑扑的，像熟透了的苹果。眉毛下面有一双圆溜溜的眼睛，像黑珍珠一样。邓凯元笑的时候，可爱极了!
记得有一次上英语课前，我的英语书不翼而飞，急得我不知如何是好。东找西找，不知在哪。过了一会儿，有人告诉我，是后面那个男生拿的.。我也不敢向那个男生要，因为那个男生有点凶，我有点怕。于是，只好告诉好朋友邓凯元。邓凯元二话没说，站起来就向那个男生走去。这个男生好机灵，手一动就把书转移了。邓凯元毫不示弱，跨步上前，把那男生的胳膊攥住，嘴里大声叫着：“你还不还书!”那男生吃不消，只好投降求饶。她帮我抢回了书，顾不得后面传来的“虎妞!虎妞!”之声，笑眯眯地递给了我，我很感激她，她却只说：“同学之间，就应该互相帮助，不用客气。”
这就是我的好朋友邓凯元，一个助人为乐、可爱的同学。
描写我的同学作文10
我和吴铻悦是一对形影不离的好朋友，吴铻悦那双大耳朵活似“大耳朵图图”，一张樱桃小嘴，惹人喜爱。
吴铻悦是个聪明的男孩，他做什么事都快，特别爱学习，有一次，我约他去广场玩，我问他作业有没有写完，他回答道：“我的'作业是星期五晚上就做好了。”他还学习了围棋、写作。我真佩服他。
他乐于助人。有一次放学的时候，因为妈妈单位有事没有及时来接我，他看到我一个人焦急地等待，就对他奶奶说：“我们打电话给他妈妈，我们把他带回家。“我说：”不，我不去你家。”他说：“时间不早了，刚才，我奶奶和你妈妈通话了，你妈妈也叫我和你回家，他见执意不肯，站在我身边陪我，又过了十从分钟，他板起面孔，故作生气地说：“跟我回家，要不咱俩就绝交。”说着，“强行“把我推上车。带我回家了。
我和吴铻悦在学习上你追 我赶，在生活上互相帮助。吴铻悦永远都是我的好朋友。
描写我的同学作文11
我的同学张佳欣，她的脸蛋儿白白的，头发短短的，非常可爱！
有一次做操的时候，他让我愤怒！那是因为上体育课的时候我的'头发前面很乱，我往前一看，我的同学张佳欣的头发上的卡子很多，我就走到她的跟前，让她借给我一个卡子，梳理一下我那杂乱的头发。她说：“为啥？我还有用呢！你不会去借同学安梓毓的吗？”我也没有过多考虑，我就转过头去借同学安梓毓的卡子。安梓毓说：“我头发上只有一个卡子，没办法借给你。”这时我心里就想张佳欣真小气，她好几个卡子，怎么就不能借给我一个呢！呜呜……
还有一次是我跟安梓毓、张佳欣一起在学校校园里比谁最可爱。我的同学安梓毓宣布结果（答案）：“张佳欣第二名，叶子彤第三名，安梓毓第一名。”
我们一起学习，一起玩耍，有了她们我很快乐！
描写我的同学作文12
今天，我和爸爸去他的同事家里玩。
今天早上，我还在睡梦中就被妈妈的大嗓门给叫醒了。于是，我很不情愿的起来了。洗刷好了后，便去只吃早餐，这些做好后，已经是8：30分了，我们急忙就出发了。
来到叔叔的家，他带我去找他女儿玩。刚走进他女儿的房间，我和他女儿都呆了，叔叔问他女儿“：怎么了，你们认识吗？”我和她异口同声的说“：认识，还很熟呢！”“你们怎么认识的，怎么以前没听你说过呀？”叔叔奇怪的问“我和她是同学，还是鼓号队的队友”我说。“那你们在一起玩吧”叔叔说完便走了。
我和她是一对好的要命的朋友。她问我：“你怎么知道我家在这的？”“我爸爸带我来的，我爸爸说，你爸爸是他的`同事，我本来不想来的，我听我爸爸说，这里也有小孩玩，所以我就来，没想到，那个所谓的小孩就是你。如果我没来就不会知道那个小孩就是你了。呵呵！”我们一边聊天，一边玩电脑可开心了！
到了吃午饭的时候了，我和她共坐一张桌。我们吃很多食物，有虾，有烧鹅，还有牛脚筋等，可好吃了。吃完饭后，她带我参观了她家，我看见，她家的其中一个间房间里，整齐地放着很多用来舞狮的饰品。
描写我的同学作文13
日复一日，年复一年，从七年级到八年级，我们又长大了一岁。过了一个暑假，感觉自己又懂事了。
开学第一天，来了5个新生，其中一位是从韩国来的，非常的不可思议。韩国人会来到我们班?惊讶肯定惊讶，毕竟是在现实生活中见到的第一个韩国人，还是我们班的。
和她相处了一段时间，她就坐在我前一桌，非常认真地听课。她很可爱，有时候盯着一张卡片在那里笑，我就好奇地随着她眼睛看的地方，看见的是一张韩国的卡片，上面是一个女明星。我想，这个女明星一定是个韩国人，肯定是她的偶像。
跟她聊天特别有趣，我问她，你叫什么名字?她居然听懂了，也回答出来了，但发音不标准。每次看到她坐在椅子上，就在那里抄英语单词，老认真了。她抄单词的`时候，一边抄一边背，不太会的再多抄三遍。看见她这样爱学习，打心里佩服。
除了不太懂汉语，她的体育也非常nice，每次我坚持不住的时候，看见她一直往前跑，十分佩服。他看起来那么小，学习却那么认真，体力却那么好，看见她这样，我有什么理由不好好学习呢?我又有什么理由说累呢?
描写我的同学作文14
坐着用苦做的小舟在学海飘荡了五年，其中遇到了许多“同舟共济”的好朋友，但最能和我谈得来的就是那“天下第一才女”李思敏了。
虽是“天下第一才女”，但不是“天下第一美女。
她长着一对浓浓的眉毛，不怎么漂亮的眼睛，较高的鼻梁，两片薄荷似的嘴唇。
别看她长得不咋的，其实可厉害呢，虽然说不上是“上知天文，下知地理”，但也是“博览群书”啊。是我们学校百科知识晋赛一等奖哦。
李思敏最大的`优点不是‘博览群书”，而是她的乐观。
没当我们遇到烦心的事，她都会做出各种搞笑的动作来逗笑我们。别人欺负她的时候她丝毫不会放在心上。还会用幽默的方式去平息。
这就是我的好朋友，一个乐观、且博览群书的女孩，你喜欢她吗？
描写我的同学作文15
“信不信我打死你！”“啊！啊！啊！”教室里传来三声惨叫，还没等我还击，一个耳光就扇在了我脸上，这就是我的同桌小玥——暴力王，而我正在受虐中。
体育课过后，全班人都躺在了课桌上休息，老师走进教室，让我们背单词，小玥不一会儿就入睡了。要是你仔细一听，还能听到一阵平稳的打鼾声。当然，老师的眼神肯定时不时地投向我们。我拐了拐她，对她说：“小玥，小玥，快醒醒老师来了。”他抬头一看，二话不说就恶狠狠的打了我一下，我咬牙忍住不叫，生怕招来第二顿打，只能安静的专心听课了。你们说他暴不暴力！
下课了，我因把他的笔尖弄弯了，一场“世界大战”又开始了。他一直追着我满教室跑，我不得不使用“轻功水上漂”了，我跳上桌子一步一步的跳了出去。我没有逃过他的'魔爪，他追上去把那“佛山无影脚”踢在我身上，我也不例外，用我发明的起级飞踢，踢在他身上，我又走楼梯跑了下去，来到2楼，小玥也追了上来，我们跑上去跑下来，足足跑了四个来回，从三年级跑到二年级，再到操场上，打得天晕地转，在上课铃响时停止“战争。”
这就是我的同桌，一触摸就会“爆炸”，就像一瓶可乐，一摇就炸，但是慢慢喝一定会很爽。
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