叙事的作文

时间:2023-08-25 10:57:12 叙事 我要投稿

叙事的作文集合(6篇)

  在学习、工作、生活中,大家都接触过作文吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗?以下是小编为大家收集的叙事的作文6篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

叙事的作文集合(6篇)

叙事的作文 篇1

  去年九月,爸爸妈妈要回老家种药材,需要在老家呆两个月,没有办法,他们决定让我和弟弟周末留宿学校。

  开学的第二个周五,看到同学都收拾东西高高兴兴的回家去,我忍不住哭了。我很想妈妈,我更不想周末孤零零的留在学校里。程老师看到了,安慰我说:“馨怡,想妈妈了吧,别伤心了,妈妈也是没有办法才把你留在学校的啊。如果妈妈看到你伤心,肯定担心死了。这个周末老师有时间,你和弟弟跟着老师吧。”听了老师的话,我的心情好了许多。

  放学后,老师就带着我和弟弟一起去吃饭,让我给妈妈打了个电话,说一说自己在校的表现。七点多的时候,老师就辅导我和弟弟写作业了,刚写了一半,我的牙就钻心的痛起来。老师看到我痛苦的样子,又焦急又心痛的说:“馨怡,你怎么啦?”得知我的牙痛的时候,老师赶紧给妈妈打了个电话,然后就说:“走,老师带你去看医生。”我和弟弟跟着老师坐摩托去了大石。一路上,老师不停的安慰我:“再忍一会,等会医生看了你就不痛了。”

  到了诊所,老师又和医生聊了很久,叮嘱医生一定要小心点,仔细一点,温柔一点。后来医生让我躺在椅子上,给我仔细的'看了看,说是有个洞,有点发炎,需要治疗。看到那又长又细的针伸进嘴里,我害怕得发抖。老师紧紧地握着我的手,说:“别害怕,这个医生技术很高,以前老师也牙痛过,比你现在严重多了。都是这个阿姨治好的。你放松一点就没事了,馨怡最勇敢了。”同时又提醒医生慢点,轻点。在老师的安慰下,我不害怕了。治疗完后,医生告诉我们因为发炎,要连续看三次才行。

  回家的路上,老师不时的问我还痛不痛。一直到睡觉,我的牙都没有痛,老师才放下心来。但睡到半夜,我的牙又开始痛了,因为是半夜,老师想了很多办法,最后帮我把治疗时塞在牙齿里的药弄出来牙痛才好点。那一夜,我没有睡着,老师也没有睡,第二天一大早,虽然下很大的雨,但是老师立刻带我去看医生了。在医生的帮助下,我的牙痛病很快好了。

  看着老师为了我熬红的双眼,我的心好痛。老师就象母亲,这一刻,我深深的体会到了。

叙事的作文 篇2

  那年夏天,暑假即将到来。我们提前一个月结束了所有课程。准备实习。

  因为我的特殊,从小的所有的训练运动到长大的见习。我永远是被排除在外的那一个,这次也不例外。班主任委婉中带着直接的语气表达出希望我不要参加这次实习活动。

  他们或许在想,明知道按我的情况会毫无意外的被淘汰。何必白走这一趟,但我不甘心就这样。不知道是不甘心时刻保持着这份别人看来好命的特殊,还是不甘心一直以这样的方式被另眼相待……我还是如愿的到了实习地点。

  果然不出所料,他们一眼就看到了站在队伍中的我。并开始交头接耳的讨论着,我只觉得心头一阵艰涩难言。到了填写表格的`时候,我果然被收回表格委婉不失明确的被拒绝留用。勉强保持着微笑,我狼狈的走出会客室。抬着头竭力把即将夺眶而出的眼泪逼回眼眶里,心中翻江倒海的咆哮着:为什么?为什么?为什么这么不公平?但是,我无可奈何。心头酸楚,朋友们面试完毕走出来寻找我,知道我心里难过默默相陪。但是再多的宽慰,也抚不平我心里的痛。我想一个人出去走走,拒绝了朋友的陪伴。

  陌生的城市里,我一个人走在人来人往的街道上。那样落寞、心慌,孤独和无助。多种滋味纠结在一起揪心扯肺的痛。

  慢慢的,来到一个十字路口。我驻足停留。更加茫然更加无措,仿佛不知道自己从哪里来,又该往哪里走……一次又一次地深呼吸企图平复这翻江倒海的情绪。我蹲在路边开始整理找回理智。

  就在这个陌生的城市里,陌生的街头。我一个人独自遗留。忽然意识到。青蛙不跳出枯井永远不会知道天有多大。飞鹰不振翅翱翔不知道天有多广。我一直呆在那个除了书还是书的房子里,永远做着自以为是的梦。大千世界,芸芸众生。这个社会的生存模式永远都是优胜劣汰,要想占有一席之地,就要发挥自己的长处扬长避短。道听途说的旁观永远不如亲身经历的实践。人生那么长,总有那么一件事让你难忘。总有那么一次经历告诉你该学会成长。

叙事的作文 篇3

  新年终于来啦!一大早,我便起了床,向爸爸妈妈、爷爷奶奶拜大年。“爸爸妈妈,恭喜发财,祝你们生意兴隆、万事胜意、一本万利!”“爷爷奶奶,恭喜发财,祝你们寿比南山、身体健康、心想事成!”

  又一个新年来到啦,按照老人家的“传统仪式”——新年要“行大运”所以,爸爸决定今天带我们全家去爬水濂山,行个好运。当然,新年肯定不止就我们家五个人去,为了庆祝新年的到来,爸爸早就叫表哥表姐们来我们家住,为的就是新年一起去行个好运,图个吉利。

  来到水濂山门口,才知道跟我们一样新年想行大运的人也很多。走进水濂山门口的'石大门,跟着人头涌涌的人群陆陆续续地走到下半山腰的广场后,人群开始渐渐变少这才能和表哥表姐们一起走。大概过了半小时后,我们又分成了两组继续走上去;大表姐和爸爸妈妈一组,我,表哥,二表姐,三表姐和表妹一组。因为水濂山山顶较高,爸爸妈妈那组运动量差所以一组;我那一组因为都是经常做运动,率先向山顶出发,把爸爸妈妈那组远远地甩在了后头。

  再看回我们这一组,一路上说说笑笑,喝喝吃吃,边玩边爬,已经轻松地登上了第1000个阶梯。(水濂山一共1750个阶梯,每100个阶梯标在阶梯上一次)我们继续上路之后,便发觉每一步似乎都被一条铁链拖住一般。但我们决心坚定,在走向山顶的路上,我们互相帮助:谁累了就先休息一下,谁轻松点儿,就帮忙拿下东西;就这样互相持扶,1200、1300、1400、1700……

  “啊!……到……到啦!……山顶……到了!”我们拖着疲惫的脚步,用带着喘息的语气在山顶上说出了这句话!

  今天在水濂山上行了个大运,我也希望我和我的家人今年在学习和事业上也能行大运,行好运!

叙事的作文 篇4

  星星是梦的弦,云彩是美的韵;丝丝柔柔是水中最美妙的声;难忘那夏夜的星空,轻描淡影,一丝妙意的紫,几许可人的蓝;缀上一串波纹,便构成世间最美妙的夜色......摇曳的窗纱下,我细细品味着《童年》这本书,不禁泪流满面。

  当目光定格在最后一个字眼时,我的心中竟是一片释然,生活在温暖家庭中,我不曾经历过阿廖沙那一场又一场充满恨与怒的家庭分离,也不曾感受过他那一次又一次滴血的内心。而我呢?从来就不曾理解过爸爸妈妈,也从来没想过去学会独立,不曾当心过有一天要独自生活。但是,也许上天不会不顾及苦命人的心,阿廖沙在一场场的黑暗中,从此学会了坚强与独立,而我,也明白了很多。

  泰戈尔曾说:“年轻的时候,我的生命犹如一朵鲜花,当和煦的阳光到她的门前乞讨,她便从那富丽繁华中摇落一两片花瓣。丝毫也不觉得有任何损失。如今青春已逝,我的生命犹如一枚坚果,已无物可施,只等候着把自己彻底奉献,连同那甜蜜的重负。”我们还在成长,世界已如同洪水涌进生命,我感到所有的星星在灵魂的.夜幕中闪耀,美丽的花儿在身体里正徐徐绽开。而成长的燥动正如一缕熏香在我的心中冉冉升起,《童年》这本书已深掘我内心的需要,安抚那永无静止的生命拍打羽翼时的燥动和拥挤时光的轰鸣。

  这个宁静的夜晚,坐在窗前,我似乎明白了许多,生活中,困难中,要学会独立与坚强。假如在经历一切困难下,你学会了阿廖沙的独立与坚强,那人生就不会再孤寂了......

  《童年》,它像典雅清丽的那朵幽兰,她含笑迎风楚楚动人,用缕缕芳香默默浸湿着我的心房,给予了我高贵而坚韧的人格力量,书中那些永不磨灭的人生光辉将会在一个个的黑暗夜里为我照明。

叙事的作文 篇5

  许多人希望在通往成功的道路上一帆风顺,没有困难;而我却喜欢出现在前进道路上的这些困难,因为在突破困难之后所获得的一切特别让人兴奋。

  以前,英语学习一直是我的弱项,记住英语单词是我最难突破的困难。很长一段时间,我的英语单词听写成绩都不太理想,老师也找我谈过几次话,虽然成绩有所进步,但是仍然不能让人满意。我曾想,就这样吧,随它去!但是我很快又打消了这个念头,并付出更多的时间和精力去学习英语。后来,我的英语水平有了很大的提高,记住英语单词也没有以前那么困难了。现在,英语学习对我来说已经比以前容易多了。

  突破了这些困难,我获得了老师的表扬,获得了家长的鼓励,也获得了同学的称赞。但我认为最有意义的是我有过这样的经历,它让我得到了太多太多有意义的'东西,使我懂得了许多道理:困难并不可怕,逆水行舟固然辛苦,但突破逆境进入顺境,就能品尝到成功的甜蜜。

  或许,有许多人讨厌困难,因为它是成功路上巨大的绊脚石。但我却喜欢困难,因为它锻炼了我的筋骨,磨练了我的意志,坚定了我的信念……。

  我喜欢你,困难。

叙事的作文 篇6

  “今天好快乐,半个小时就写完了作业,真棒!

  ”我自言自语道。剩下的时间做什么呢?

  我该去看看妈妈买来的小金鱼。我快步走到扁圆形的鱼缸前,鱼儿好像欢迎我似的,一上一下地向我游来。其中,狮子头金鱼扬着大脑袋,甩着红白相间的尾巴,好像在炫耀自己的美丽。我突发奇想:鱼在水里为什么会控制平衡?

  我观察到鱼儿游动时,不停地摇摆,是不是鱼鳍和鱼尾在起作用?为了验证我的猜想,我做了大胆的实验。我先准备了小剪刀、鱼网、纱布。然后用鱼网捞出了一条喂乌龟的小草鱼,这条鱼儿好像觉察到了危险———拼命挣扎着,我默默地对小鱼说:“小鱼,你别害怕,为了实验成功,你就奉献一次吧!

  ”我把双面胶粘在我的拇指和食指上,一下把小鱼儿粘住了,我小心翼翼地拿起了剪刀,一下一下地把小鱼儿的鳍剪了下来,剪完后,我就把秃头秃脑的`鱼儿轻轻地放进了鱼缸里,起初,小鱼儿挣扎了一会,就沉到水底,过了好一会儿,它也没有再游动。看来,我的猜测是正确的。

  我还有点担心,就去查阅了百科全书,上面果真写着:鱼的鳍是让鱼掌握平衡的。鱼的尾巴是掌握方向的。通过这次实验,我觉得经过观察和实验获得知识,是多么有趣呀!

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