春天作文600字

（精选）春天作文600字3篇

　　在学习、工作乃至生活中，大家总少不了接触作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编为大家整理的春天作文600字3篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

春天作文600字 篇1

　　冬，像一双倦游的翅膀，逐渐在晨风中隐去;春，像一位清丽的少女，迈着轻盈的脚步，摇摆着婀娜的身姿，正在向我们走来。为了迎接春之神的到来，我开始寻觅春天的足迹。

　　我来到山间。冬日里冰封的溪流，如今早已欢唱起轻巧的歌曲向东流去;鱼儿躲过了冬的摧残，如今也已在水底戏耍;冬日里的那些枯枝败叶，如今日早已改头换面，一个个都穿上了绿装，显得生机勃勃，在经过几场春雨的洗礼后，又再现英姿，姹紫嫣红，芳香四溢;冬日里那些南迁的鸟儿，如今早已归来，正在枝头卖弄那悦耳的'歌声;冬日里那些绝迹的蜂儿、蝶儿，如今早已忙碌于花丛之间......啊，春回大地，一片生机，真美啊!

　　虽然这里有“最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都”的美景，但我知道，这并不是我要找的。于是，我又继续寻找我心中的春。

　　我来到一片田野，我的眼前豁然开朗。看，在广袤无垠的田野上，农民伯伯正挥汗如雨地忙着春耕，他们将整个冬天的压抑全都渲泄在这片希望的田野上，他们从不会觉得累，因为他们看到了金秋的丰收。我想念，他们劳动的背影将是蓝天下最美丽的剪影。这，才是春天的真谛。

　　我来到一所学校。那朗朗的读书声使我驻足，那不仅是一种声音，更是一种精神，一种奋发向上，永不停止奋斗的精神，那还是一种渴望，一种对知识的渴望，对未来的渴望。那是一种蓬勃的活力。这种声音比世界上任何鸟儿的歌声更悦耳，比世界上最美妙的乐曲更动听。这才是春天的内涵。

　　我知道我已经找到了春，它不只在树林，而且在田野，在学校里。这个春天没有五彩缤纷，没有绿草如茵，也没有繁花似锦，但它却更迷人，更美丽!

　　自然的春天一瞬即逝，但这个春天却是永恒的。这个春天是不怕时间的。即便到了秋风送爽，霜林染醉的时候，它也会永留心中，永留大地。

　　朋友，让我们抖擞起精神，去装点这个永恒的春天吧!

春天作文600字 篇2

　　当我漫步走向原野，走向丛山峻岭之间，放眼望去，眼前是巍峨挺拔的高山，连绵不断。大片的森林犹如山的衣服覆盖在它肩胛上。支支溪流唱着小曲欢快的交织到一起，奔向宽广的河流。金色的阳光穿过晨雾射在这静静的山水之间。踏着这沉睡的土地。我仿佛已闻到春天的气息，心肺舒展。耳边微风习习，清风犹如一双温暖的手在抚摸着我，让我感到心旷神怡。前面有几簇小草已发芽，被几片黄叶覆盖在下面，我走过去轻轻的拨开黄叶，小草已长出绿绿的叶子。啊，春天已经来临，山野间广柔的土地已经苏醒，枝枝树条已伸开腰肢打开心苞，绿绿小草冲破冬的残孽迎接春的曙光。春天来了。寒冬已经退缩，冰雪悄悄融化，寒冷的风放弃了暴躁和肆孽变得温柔。鸟鸣仿佛在唤醒万物的沉睡，一切生命都在渤发。

　　春天里的风是温暖的，她仿佛是一双温柔的手抚摸着你，使冬天的摧残得到安抚，她的手虽然粗糙，可是你的心却充满了暖意，春天里的草是绿的，淡淡玉翠。犹如画家的笔还没有深的描绘，清新淡雅，赏心悦目。

　　春天的树是悄的，枝体还没有发壮，叶苞在渐渐打开。

　　春天的花是香的， 千朵百朵，山砬间的映山红，溪水旁的'梨花桃花 竞相斗艳。 。

　　我喜欢春天里在小路边徜徉。我可以嗅闻春的气息，陶醉在百草的芳香中。我喜欢看春天大地的绿色，因为它蕴育着希望的萌芽，标志生命的开始。

　　我爱春天，因为春天赶走冬的寒冷，驱走冬的阴霾，我爱春天，因为春天给人温暖，给人向往。我爱春天，因为春天是生命的开始，是希望的开端。

　　春天里你开始播种，播种蓝图，播种理想，播种希望。挥洒你刚劲的臂膀，动用你睿智的大脑，不断得去开发，去幻想，去创造。

　　春天里你在耕耘，因为机会就在眼前，她如一张白纸等待你去描绘。但是春天里你千万不要等待，否则，秋天你将没有收获。生命里我们也有春天，需要我们好好把握，创造我们手中的春天，去收获我们美好的明天。

春天作文600字 篇3

　　阳春三月,校园里那盛开的一朵朵白玉兰就像一个个亭亭玉立的仙女站在枝头，映照着充满生机的洛南县西街小学。琅琅的读书声从三年级四班的教室里传出来，原来是这个班正在上语文课。

　　同学们都穿着整齐的校服坐在教室里专心致志听讲，突然，坐在好学组的小光同学眼前一道蓝光闪过,他发现自己在一点点变小，并渐渐失去了知觉……

　　这时，一个精灵出现在小光的眼前，只见她长着一双炯炯有神的蓝眼睛，仿佛两颗蓝宝石，她的耳朵尖尖的，头发卷卷的，一对轻快的翅膀不时闪着蓝色的.光芒，小光惊讶地问：“你是谁呀?”“我是魔法王国的蓝精灵!”蓝精灵回答道。“蓝精灵，欢迎你来到我们教室!”小光热情地回应道。蓝精灵环视了一圈教室，忍不住夸赞道：“哇!你们的教室好干净，好整洁呀!咦，你们班同学怎么都围成一圈坐呢?”蓝精灵扑闪着眼睛好奇地问。

　　“这你就不懂了,这是我们西街小学正在推广的‘1-2-1教学模式。’”晓光迫不及待地向蓝精灵介绍着。他接着说:“这种教学模式有利于学生自主思考、互动交流，进而提高学习成绩。我们班现在有梦想组、奋进组.好学组、炫彩组等9个学习小组，上课时，老师提出一个问题，同学们坐在一起各抒己见，进行热烈的讨论，学习氛围很活跃。大家都在争先恐后地学习，谁也不甘落后!”“真是太好了，我要把这种高效的教学方法告诉更多的老师和同学们，让大家都能提高学习成绩。蓝精灵眨着大眼睛，兴奋地扑闪着翅膀说。

　　“叮铃铃，叮铃铃……”下课铃响了，蓝精灵快乐地飞出了教室，小光也恢复了原形。

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