我的老师作文
在学习、工作、生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编精心整理的我的老师作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
我的老师作文1
说到老师，有人说他们像春蚕，也有人说他们像蜡烛，古人的诗亦是如此：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
虽然老师的精神跟这些东西很相似，但老师身上具有的，不是某一样东西就能够代替得了的。就说我们的语文老师吧!她工作认真负责，伟大无私，对同学们格外关心，像辛勤的园丁，用自己的心血，精心地浇灌着刚发芽的小苗;她还是我们的引路人，让我们知道天有多高，地有多厚……
她中等的个子，一头乌黑的亮发，一双明亮的大眼睛，一个尖尖的下巴，显出知识分子常有的那种体态，严肃的表情时常提醒我们认真听课，她便是我们的班主任李老师。她有一股神奇般的力量，常常鼓舞着我们，支持着我们，温暖着我们。
李老师工作认真负责，而且很注重我们的成绩。看，她又在仔细地批改试卷了，即使是一个小小的错别字也逃不过她的“法眼”。每次试卷发下来，同学们就会发现，整张卷子里，打上红圈子的，就是错别字。还有，每一个午休，她总会把考卷带到宿舍检查，如果成绩理想的话，李老师就会鼓励我们继续加油;要是不好的话，我们就要接受一次的思想教育。
李老师还是个“铁面无私”的好老师，有着“包青天”的.称号。不管你是好生差生，不管你是男生女生，不管你是班长还是一个“平民”，也不管你为班级取得过任何荣誉，只要你犯了错，就得批评。
李老师在课余时间，也成了我们最好的朋友，与我们嬉戏玩耍，有说有笑。只就让我们发现李老师平易近人、和蔼可亲的一面。
李老师将是我成长的过程，永远不会忘怀的一个重要篇章，李老师付出的汗水和辛劳，让我们得到，她毫无保留，也无怨无悔，她是无私的。我为曾是李老师的学生而骄傲，李老师会永远留在我的记忆里!
我的老师，她是独一无二的，她不是春蚕，也不是蜡烛，只是她自己——一个最可敬的老师。
我的老师作文2
老师是太阳底下最崇高、最光辉的职业。之所以说是“最崇高”、“最光辉”，就是因为教师是“人类灵魂的工程师”。作为“人类灵魂的工程师”，就意味着是塑造人类的思想、建设人们的精神世界，是精神文明的设计者和创造者，是精神花园里的一个园丁。
在我身边，在学校里，到处都是好老师，他们认真负责，伟大无私，像辛勤的园丁，用自己的心血，精心地浇灌着花朵；老师是我们的引路人，让我们知道天有多高，地有多厚……
她中等的个子，一头乌黑的亮发，一双明亮的大眼睛，一张圆圆的'脸，显出知识分子常有的那种体态，便是我们的班主任孔老师，她却有一股神奇般的力量，常常鼓舞着我们，支持着我们，温暖着我们，于我们相处近六年了。
孔老师对每个同学的要求都十分严格，而且态度很严肃，这是班里的每个同学都很清楚的；她对每个同学犯的错误总是及时批评，耐心教育。因此几乎每个同学都有些害怕孔老师，我也不例外。
记得三年的时候，孔老师对我们作文的要求特别高，其它班对作文要求都不是特高，写二三百字都可以了，而我们班却要写五百字。一开始，我以为孔老师这是瞎胡闹。后来，我的作文成绩一直在稳步提升，最终弄明白了孔老师的良苦用心。她对学生的关心和负责感得了我的敬佩。这使我发现了孔老师的又一个特点，对工作尽心尽责，关心学生，关心班里的每一件小事。比如同学的东西丢了，同学之间发生争执，或者遇到困难解决不了，孔老师都会帮助我们认真地处理好。
后来在一些联欢会等活动上，孔老师参于到我们的活动中来，她带领同学跳起舞来，双手舞动，动作敏捷，与大家有说有笑，活泼浪漫，高兴到极点，仿佛是我们的好朋友。这又让我发现，原来严厉的孔老师也有平易近人、和蔼可亲的一面。孔老师在学习上对我们要求很严，我们通常会不愿意，但只要我们理解孔老师的用意。在课堂上，她给我们讲故事，还用灵巧、艺高的双手，做着动作幽默地逗得我们哈哈大笑，课堂气氛也变得活跃了。
孔老师，您将是我成长的过程，永远不会忘怀的一个重要篇章，孔老师付出的汗水和辛劳，让我们得到，她也无怨无悔，她是无私的。我为曾是孔老师的学生而骄傲，孔老师会永远留在我的记忆里！
我的老师作文3
我踏山临水，追寻您的光辉。——题记
窗外，耀眼的日光肆意泼洒，透过斑驳的绿叶在地上映下叶的倩影，我想它大概是无忧无虑的吧，那样自然，那么随意，就像您一样，永远淳朴自然，却美得触动人心。
您很漂亮，大家都这么说，蓬松的短发总是能给人温暖，水般的眸子夹杂着温柔与不可名状的深邃，一眼万年。您爱笑，一笑起来就连眼睛都是弯的，看不出岁月带给您的伤痕。
您踏着温暖而来，看到您的第一眼就浸没在了阳光里。想不到，几百节课，几千分钟说过就过了，那个满面笑容的您还浮现在梦里，每间教室，有您就有阳光。
在您的课堂里，我学到了前所未有的有趣的知识。语文课本，满当当的笔记，每一个文字都充斥着快乐与兴奋。可那时的我不太争气，一再犯错误，您告诉我要遵守纪律，三番五次提醒，我却仍没能克制。于是，您生气了，本以为您会毫不犹豫的把我班干部的职务撤掉，但是您还是强压火气，心平气和地告诉我：“班干部是给你一个锻炼的机会，希望你不要把它当成负担，既然选择了地平线，还要在乎前方的荆棘与磨难吗？”说完，您双手抬起，轻放在肩上，抚平我翘起的领口。顿时，一股蕴藏巨大力量的温暖从肩膀向四周晕开，掀起心湖片片涟漪，我抬头望向您，您两眼溢出了关心，嘴角微微上扬。突然，一方阳光照在您身上，让我感觉是如此的神圣，高雅。您与这办公室格格不入，却又蕴藏着别样的情。我急忙点了点头，似乎有了失而复得的那种欣喜，从此以后，我变得一丝不苟，这都是您所带来的。
后来，体育考试来临，跑道上的'我艰难地迈着步子，本想一了了之，干脆下场。这时您来了，您是跑着来的，您的脸上既有忧郁又有鼓励，我又愣住了。您开始喊“加油，加油，坚持，坚持”的时候，我似乎再次有了动力，重新向前冲刺。这一次，有用不完的力气，这一次，也必须赢！
初中两年的日子从您对我的鼓励中慢慢溜走，不觉时间竟如此之快，回首过来的那些人生路，处处都充满您的关心与爱。您不善说自诩的话语，但那满园桃李便是对您最高的褒奖。
不知您对我的这份爱还有多久，只希望回到那个夏天，那个初见您的日子。未来的路不知还有多远，但我必定会记您于心。
感谢您，我亲爱的郑老师！作者：殷宇辰
我的老师作文4
我发现了大家的教导主任如同一个间谍一样，随时随地侦查大家的行迹。
教导主任常常找其他老师搜集“情报信息”——谁谁在课上捣蛋呀？谁谁没带专用工具呀？谁谁授课发言呀？这种这名“间谍”都了解。她还常找同学掌握情况，不但课堂教学情况这名“间谍”了然于胸，乃至连在多用途班里上的课她也是全方位把控。
有时候，她会忽然从课室侧门冒出，提示在讲话的同学们，帮其他任课老师压一下课堂秩序，大家都被惊得出现一阵虚汗，班集体里搞小动作的嗡嗡响一瞬间终止了，随后老师又“飘”离开了。那堂课的组织纪律性猛然好啦很多。有谁知道老师何时再不露痕迹地发生在教室大门口？有谁知道这名来无影去无影的“隐型间谍”何时再杀个回马枪呢？
这名“间谍”有时候还会变为“大侦”。在午睡时，她便会来认真仔细“犯罪现场”—————课室现况。若被她把握住了直接证据，那么就惨了，会出现“不用心打扫”、或“不用心管理方法”这些罪行，轻则被“间谍”指责一两句，重则判处：抄课文内容几篇。
近期这段时间，“间谍”还加设了高处监控。每一次上体育课，老师就立在三楼公司办公室，俯瞰大家的课堂教学情况。她最主要是来观察大家眼操情况。大家平常做运动纪律松弛，想不到她也有这一手，没做的.当然被指责了一顿。自然大家同学们也不是糊涂虫，马上开启了反侦察专业技能，先看一看老师有没有，在就认真地做；若没有，嘿嘿，大家逐渐侃侃而谈，把眼操伴奏音乐当音乐背景了。但是，老师也有绝技，她还会躲在过道上看。有的同学们没发觉，就被老师把握住了把手，多亏我更机警，发觉了，否则就得陪一些中计的人受“抄写大刑”了。老师也学会放下话——“如果有些人再不用心，就抄写！”
老师那样的侦查水准，真该去当个情报员，要不然太消耗才可以了。最终再加上一句：老天保佑这名“间谍”别查出我本文。
我的老师作文5
我的老师老师，就是辛苦的园丁，就是奉献自己的春蚕，就是燃烧自己照亮别人的红烛。您浇灌着祖国的花朵，支撑着祖国的栋梁，让我们健康、幸福、茁壮成长。
在所有老师中，我最喜欢的就是容老师了，她有一张漂亮的瓜子脸，又大又水灵的眼睛，鼻梁上架着一副圆形眼镜，披着一头卷卷的`短发。只要有同学犯了错误，容老师就会严厉地教育他，告诉他什么该做，什么不该做。
有时候，有同学须知了好人好事，或表现良好，她那和蔼可亲的目光，就变得更加平易近人，在全班同学面前表扬他，还告诫他不要骄傲，以后还要这么做。打扫卫生时，只要一过七点半，同学们卫生打扫不完，容老师就会稍带严厉地对我们说：“都七点半了，怎么还没打扫完呢？”随后，便会拿起扫把，手把手教同学们怎么打扫才能扫得又快又好。冬天的时候，天很冷，可是容老师还是天天坚持和值日生一起打扫卫生。不仅仅是在打扫卫生上，其他方面容老师对我们也是细心指导。记得有一次，我的作业有订正，老师说订正完拿到办公室改。我去给老师改作业，老师接过订正，眼睛在上面扫了扫，锁紧了眉头，我见老师那般模样，想肯定是我写的不好，便红着脸低下了头，恨不得地上有条缝钻进去。过了一会儿，老师终于开口了，她说：“这道题，还是不对，我来给你讲”。老师一会儿在本上指指点点，一会儿在空中比划比划，一会儿又把重点词读得很重很重，她耐心地教我，我终于弄懂了，我写出了正确的答案，老师看了看，点点头，满意地笑了。我见老师这样，非常高兴，我想：“容老师这样细心地指导我们，作为她的学生，我们是多么幸运和幸福啊！
我们一定要好好学习，用最好的表现来报答老师！容老师，您就是辛勤的园丁，就是奉献自己的春蚕，就是燃烧自己照亮别人的红烛。您浇灌着祖国的花朵，支撑着祖国的栋梁，让我们健康、幸福、茁壮成长。
我的老师作文6
牛老师何许人也？是我妈!如假包换的亲妈!也是我既爱又恨的辅导老师。也许有人会羡慕我有这样一个妈，可以更多地陪伴我学习，可其中的酸甜苦辣.....唉，一言难尽呀!
牛老师对我要求十分严格。暑假里，牛老师给我制定了严密的学习计划。七月份，她要带着辅导班的学生们上课，就给我报了好几个班，篮球、数学思维、大语文、英语和钢琴素养课，每天除了上课，还有大量的作业，这样一来，我连写学校作业的时间都没有了。好不容易哪天下午不上课，我就躲去书店看书，也只有在看书的这三个小时里我才能感受到一些轻松自在。这样的忙碌让我喘不过气来，我都已经忘记这是在暑假了。好不容易到了八月份，本以为可以放松一下，牛老师就开始在家里单练我，带着我预习五年级上册的数学，每天做三页口算题，要求书写整洁，不能出现错误，否则，错一道就加罚一页。
有时，我想偷懒或者闹情绪时，牛老师就会板起一副冷冰冰的面孔，一字一句地说:"我是帮助你去实现理想的，在实想理想的道路上每个人都很辛苦，但是如果你想放弃理想，那就自便吧!”话音一落，一股冰冷的气息就弥漫开来，让我感到不寒而栗。
不过，毕竟是亲妈，妈妈对我的爱也是火辣辣的。每天早上，我都是在"诺宝，该起床了!"的温柔的`话语中睁开了双眼;每天中午放学回家，妈妈就像好久不见似的给我来个大拥抱，回到屋里，就会看到饭桌上摆着可口的菜肴;每天晚上睡觉前，妈妈会给我端来一杯热腾腾的牛奶，然后和我说一些开心的话题......最幸福的还是每个假期的旅行，妈妈会带我去任何我想去的地方游玩，满足我的任何一个不违反原则的要求。当然，原则就是不影响学习。有这样一个辅导班老师作为妈妈，我感觉每天都是在冰与火中焠炼，究竟能炼出一块什么钢呢?我和牛老师一起努力吧！
我的老师作文7
我的老师，她戴着一副金丝眼镜，眉毛像杨柳。她笑起来像冬日里的一缕阳光。她的脾气就像一只变色龙一样，有时候十分温柔，有时候十分严肃。她就是我们班的---郑老师。
你是来捉弄我的吗?
作为课代表的我，在下课的时候把作业收起，满心欢喜地把作业交过去。我走到老师座位，说：''老师，这是今天收上来的`册子，全齐。''我满心期待着老师会露出微笑，会说一句''谢谢。''没想到她连头都不抬一下，语气平平淡淡的说：''好，那你把册子发下去吧，待会我要评讲。''我的内心已经裂开了，心里想起了一首《凉凉》，我抱着练习册垂头丧气地一步一步拖回去，仿佛灵魂都被掏空了。
拆笔公司
一节语文课上，郑老师正在有声有色的讲着课。忽然，她定眼一看，我们循着他的目光看去，发现了坐在最后一排的区同学正在专心致志地拆着笔。她走过去，她把手上的红笔递过去说：''小区，可以帮忙拆一下笔吗?''欧同学头也不抬，点头答应。但郑老师又冷冷的说道：''你这里还请人吗?我看你在课上挺忙的，不介意我加入进来吧?''全班都哄堂大笑，区同学也不好意思地低下了头。
神逻辑
有一次在做眼保健操时，我们都是敷衍一下，做得极其不认真。郑老师吹吹茶壶里的热气悠哉悠哉的说道：''你们看哪，你们现在不做好眼操，将来近视，会被人家嘲笑，被人家嘲笑，你的心情就不好，心情不好呢，就会很烦躁，一烦躁呢，课也听不进去，成绩就会下来。''我们听完这番话，就不停地佩服，郑老师的逻辑真是神!
这就是我们的郑老师!一个可爱又不失风趣的老师!
我的老师作文8
虽然我已经离开了小学，但是，在小学里老师和同学昔日的教导和关怀，有谁能够忘呢？小学六年，一共换了五次班主任。留给我印象最深的，是四年级时的那位语文老师。在我的脑海里，他是最令我我难忘的一位，也是最不可抹去的一位老师。是他教会了我人生的道理，是他把我从懵懂的儿童教育成一位成熟的少年。
暑假过去了踏入教室的第一眼就见到了他，他站在讲台前，目光直视，似乎等待着我们的到来。他给我的第一印象就是严厉。我怀着惴惴不安的心情找了个座位坐下，同学们陆续来了。他扫了我们一遍后大声说道：“以后！我就是你们的班主任！我叫韦有成！是你们的语文老师！我们的目标只有一个，年级第一！听懂了吗。”同学们被这种气势吓到了，齐声说：“听懂了。”这是我们第一次见面。
宽厚的大衣，方长的脸，粗长的小腿连大腿，如果不按照这样的顺序，我永远也记不起他。这是我的语文老师。他长着标志的五官，高挺的鼻子，团圆的嘴巴，最突出的`是他那两只大眼睛，简直大的出奇，生气时一瞪，仿佛要把人逼死似得。他不仅是我们的语文老师，还是学校的重要领导，就算是这样，每天的语文课虽有时来迟了些，但依然坚持不缺课、不缺课。当我们见到不会的题目时，他总是一改严肃的面孔，变得和蔼、慈祥起来，一步步把我们引向我们所需要的答案。
有一次语文课，老师冒冒失失的进来教室对我们说他要去开一个会，一会就回来，要我们保持绝对的安静。说完，就转身离开了。老师走之后可就热闹了：同学们跳的跳，唱的唱，写的写，读的读，玩的玩，说的说，干什么的都有，过了一会，悠扬的下课铃声飘飘悠悠的传到我们的耳边，下课了，同学更欢了……又上课了，同学们依然没当是上课，我往们后定睛一看，冷汗顿出，语文老师正站在门后呢！我下了一跳，迅速坐好，老师从后门慢悠悠的往前门走来。顿时，同学们有的假装写字，有的把早就翻开的书拿起来看，和五分钟前丝毫不同，全然是两幅景象。老师进来数落了我们一遍，罚了我们抄课文。让我们明白上课千万不能讲话。
老师啊老师，是您无私奉献，却不求回报，没有您，哪有现在的我们啊？
我的老师作文9
什么？懒，我听到有人惊叹了，对，他就是尹，我的语文老师，也是我的班主任。他庞大腰粗，长着黑黑的皮肤，头发是卷发，还留着一些小胡子。他最初留给我们的印象：他上课、治班的习惯，就是一位不折不扣的"懒"老师。
每次上语文课，他都会让们来写板书。渐渐地他的板书越来越少，的板书越来越多。比如，那次学《金钱的魔力》，尹老师只在黑板上写了课题和两个主要人物的名子，让我们从课文中找出对他们的各种描写，体会人物的特点。同学们一个接一个的回答问题，只要你回答正确、别的'同学没有补充的意见，他就让我们把观点写在黑板上。其他老师都是由自己来写板书的，而尹老师却让同学们来写板书，你说他懒不懒？不过说来也怪，这样写板书的次数多了，同学们也愿意上台展示自己的板书，更逐渐发现自己的"概括"能力增强了。
尹老师的"懒"还不止表现在课上，在活动中体现的更充分。记得有一次，展开了评星活动。他只让中队长宣读了一下评星的标准，之后就对全班同学说："这次评星的活动采取分组评选的方法展开，每组的组长就是本组的主持人。"说罢，组长开始组织本组的同学进行各星的评选。他却坐在一边，默默地注视着大家。直到快要结束的时候，他才上前询问各组的评星结果。不过，说来更怪，这样的评星过程效果居然好的出奇，大家依照条件互评互比，心平气和，不一会，全班40个人的评比结果就出来了。
尹老师像这样"懒"的表现还有很多，他懒得时候，总是遵循一条规律：凡是学生自己能做的事，他都让我们自己做。所以时间长了，我也能渐渐明白他的用意：他是想锻炼我们的自主性，使我们成为主动发展的好少年。
们的"懒"老师，更是一个一心调动学生主动发展热情的老师。
我的老师作文10
四年级时，我转学来到华山中学，面对陌生的环境和老师、同学。石老师给我留下了最深刻的印象。石老师既是我们的科学老师，又是我们的班主任。
石老师是个十分温柔的老师。她年纪不大，有着窈窕的身材，轻柔的声音，时常面带和煦的微笑。有一次我不慎在学校摔伤了，膝盖被蹭得血淋淋，本疼的厉害。但不知怎的，在石老师的温暖体贴的劝慰下，疼痛尽慢慢减轻。我明明可以自己放学回家，可石老师终是不放心，叫了一辆出租车送我。
石老师从来不对学生说重话。有一次，在石老师的科学课上，班里有一个十分调皮的学生做小动作、不认真听讲，石老师第一次只看了他一眼，用眼神提醒他认真学习。第二次老师也只是让他站了一会儿，可这位同学在课堂上仍不专心。这下可就惨了，学生要接受老师爱的邀请了。老师从不在大庭广众下批评我们，而是私底下找学生谈心、引导。
石老师还是一个非常敬业的老师。她对工作一丝不苟，十分认真。每当我们踏着晨光来学校，一进班门就发现老师已俯身桌上，奋笔备课。这身影让我们进入班级的脚步不禁放轻一些，交作业的速度不禁变快一些，早读的效率不禁提高一些。到了中午，明媚的阳光散满老师早已打扫好的整洁的教室，本有着烦躁心情的`我们在如此干净的环境下也不禁静下心来专心学习。晚上我们要离开学校了，老师却还要加班批改作业，直到晚上九点才能回家，老师的认真赢得了我们由衷的敬爱。
石老师更是一位能够激发我们学习兴趣的好老师。科学课上，我们遇到了一个难题：声音能在水中传播吗？老师并不直接回答我们，而是准备了一个小实验。只见她首先拿出一个密封袋，然后用手机点播出一首歌将声音放大，再把手机放在密封袋里封好，最后老师把密封袋放入水里。我们惊奇的发现：声音不但能在水里传播，声音还变大了。这个实验激发了我们对科学的兴趣，我在私底下阅读了不少的科普书籍呢！
石老师温柔、负责，能激发我们的学习兴趣，对我们十分关心、体贴，希望她永远是我们的班主任。
我的老师作文11
早晨的阳光透过密密的树叶，透过明亮的窗户洒在教室里，像娉婷的舞女在书桌上地板上跳着快乐的舞蹈。总是在朝阳升起时，她那恬静娴淑的身影便出现在教室里。
一头长发，柔顺乌黑，走路时随着轻轻的步伐，轻轻地摇动。拂过是一阵带着香气的风。眼睛是极具中国韵的丹凤眼，远看狭长，近看灵媚似狐仙。小巧高挺的鼻子下是一张自带微笑弧度的嘴，看着让人觉得有如沐春风般的亲和力。
每天早上都是与第一缕阳光一同来到教室，翻着教案，等待着我们的到来。每个孩子跨进教室，她都会像邻家大姐姐一样亲切地向孩子们问早安。当她开始讲课，她会在教室里徘徊游走，路过犯困的同学身边轻轻摸摸他的脑袋。伴随着悦耳的讲述声，黑板上的板书越来越多，娟秀流畅的字让人赏心悦目。
老师总说她不讨厌成绩差的孩子，她爱我们每一个人，喜欢我们每天热情洋溢的笑脸，她总陪着我们笑，在我们的成长历程里似乎哪儿都有她银铃似的笑声。
她也有十分认真的时候，她教我们先做人再做事，撒谎比犯什么错都可怕。在她淳淳的'教导下，我们知道何为德，何为品。
当然，我们在她的行事风格和做事态度上也学习到很多，她在路上总会随手捡起地上的垃圾，丢进垃圾桶；在待人接物中报以温和的微笑，不愠不怒，宽广的胸怀似能容下山川河流；做事的严谨、认真教会我们应该一丝不苟地去完成每一件事。她总告诉我们，每个人都很小，但那不妨碍我们为社会作出一份贡献，竭尽全力的付出努力，将热情放在自己所热爱的事业上，每一个人都可以成为伟人。
不久前，我又回去拜访了这位对我影响颇深的老师。清秀的脸庞褪去了当初的稚嫩，但还是一如既往的活力，眉宇之间增添几分成熟与老练，她还是坚守在自己的岗位。她告诉我，她找到了自己一生所爱，那就是教书育人，并决心与之相伴到老。她还是那么的温和且固执，美丽且勇敢。
我已在我心中的铭牌上刻下她的名字，在记忆里画下她的倩影。她是个小人物，却是我的榜样。三生有幸，成为她满园桃李中的一个。
我的老师作文12
老师，多么神圣的一个称呼，多么伟大的一个字眼，您如春雨，滋润了我们干旱的心田；现在即将毕业了，我最不舍的便是您。
记得刚上六年级的时候，那时我们原来的班主任去其他学校进修，换了一个新的老师来教我们语文。我十分疑惑：班主任会是怎样的老师呢？当你用亲切，幽默的语言开场时，大家一下子喜欢上了你——一位循循善诱、和蔼可亲的老师。
上课时，我一直很想回答问题，可是回答问题也不能保证全对，这时就免不了同学私底下窃窃私语、偷笑。让我十分难堪、无地自容，使我都不敢再回答问题了。可是自从你当了我们的语文老师之后，我再也不怕被同学们嘲笑。
那次我们在新学一个成语“一字千金”，老师问道：“请问哪位同学来解释‘一字千金’这个成语的意思。”有的同学都把手举得老高，希望被老师，叫来回答。我想回答问题，但是又怕答错了同学们嘲笑。我把手举起来、又放下，举起来、又放下。老师念了一遍我的名字微笑着说：“这位同学，就请你来作答吧。”我站起来，有点羞涩的说：“应该就是写一个字就赏一千元吧。”顿时同学们哄堂大笑，有一个同学大声的.说起来：“如果真这样，我早成百万富翁啦！”我的脸顿时红起来，在嘲笑声中站着。这时老师严厉的说：“不要再笑啦，有什么值得可笑的！”老师严厉的批评他们之后，又让大家来帮我一起纠正错误。后来老师又鼓励我，使我找回了自信，让我上课越来越认真，也越来越积极了。
老师你知道，在上一次，学校里选出优秀班主任时，全班同学都争先恐后的为你点赞，有的同学为了帮你点赞，在上课时，竟谎称自己要上厕所，跑到校务栏为您点赞。有一次，看到其他班有一个同学嫉妒您的点赞数十分高，想将您的偷偷表扬贴纸撕下来，我们班的一个同学看见了，差点和他打了起来呢，因为在我们的心目中你就是最伟大的那个人。
老师，是你使我们从胆小变得勇敢，从懵懂无知变得聪明伶俐。您的插柳之恩，我们将终生难忘。
我的老师作文13
我有一位与众不同的老师，她或许没有别的老师漂亮，可是她却童心十足；他或许也没有别的老师严肃，可是她喋喋不休起来谁都会害怕。没错，他就是在我们学校大名鼎鼎的语文老师。
语文老师有着一头乌黑的头发，一双水灵灵的，宛若天上星辰的眼睛，一张稚气未脱的娃娃脸。在我的心中语文老师美极了。
在课堂上，语文老师是一位认真勤劳的园丁，浇灌着我们渴望求知的心田。可是，课后她就是一位与我们同龄的“小朋友。” 记得有一次，我们正在上体育课。只见语文老师笑嘻嘻地向我们走来，跟我们撒娇说“：见她那可爱的样子，我们都于心不忍拒绝她，只好答应了。我们决定这次玩儿“老鹰抓小鸡″。可是本来打算让语 文老师当“老鹰。”语文老师却说“不嘛不嘛，人家就要当小鸡。"我们也只能妥协。游戏一开始，凶神恶煞的“老鹰”就向我们扑来。只见语文老师紧紧地揪住前面人的衣服，"老鹰"一扑过来，她就小心翼翼的往这边跑。一扑过去，她就赶紧往那边跑。
忽然"老鹰"猝不及防地抓走了一只"小鸡"。紧接着，一只又一只"小鸡"竟然全被抓完了。语文老师累得坐在地上，嘟嚷着“：不玩了，不玩了"……我们不仅哑然失笑。确实语文老师看起来汗流浃背。
你别看语文老师这么童心未眠。可是只要我们一犯错，他就会受到毕老师的终极武器一足以铺天盖地的唠叨“哎一”
听，语文老师都在对我们唠叨了，"你看你们这么简单的.题都不会做，你不知道……”毕老师的“唠叨″配着天空中的点点小雨，沙沙沙地落下来。我情不自禁地想给"：语文老师唠叨神功太厉害了！”不过，不知为何，每次听见这唠叨，我的心里都暖洋洋的。想到这儿，雨仿佛也停了，天空出现了彩虹。
我的老师作文14
你么觉得作文难写吗？……不同的答案肯定有很多。你们知道我的作文为什么写得那么好吗？你接着读下去就知道了。
在我上二年级的时候，我对作文有很大的排斥。每一次的作文，给我的班主任——方老师看过之后，作文上就会有很多很多被老师修改过的红色笔记。每次一看到这些，对以后写作文就没有了信心了。当时的我，是多么的渴望，有一天，我的作文上没有了红色笔记，而老师给我打了一颗超级大的星星。可是，我也清楚，这根本就是我的幻想吗？不肯能实现的，我对写作文再一次感到了绝望。
在二年级的一天放学，方老师让我们写一篇作文，写什么都可以。别的同学，一听了随便写什么，嘴里大声的喊出了：“方老师万岁！”可是我却怎么也喊不出来。本来对写作文没信心的我，现在就更没底了。以前，方老师布置得作文至少有个主题。但是现在，让我们现在去想。这可叫我怎么办啊？我的心不由得烦躁起来。方老师那双会说话的眼睛仿佛看穿了，我的心思。把我叫到了办公室，语重心长的对我说：“想要写好一篇好的作文，出了对生活得细心观察之外。还有多看一些有意义的课外书，吸取书中的“蜜汁”。然后，再把好词好句用到作文中。这样子的话，你就再也不会讨厌写作文，还有可能喜欢上创作呢？”方老师一边说，时不时的眨着她那双大眼睛。我看着老师那双大眼睛，仿佛一下子，明白了不少。
是方老师让我爱上了创作，爱上了她那双会说话的大眼睛。我慢慢的把方老师那双大眼睛“刻”在了我的脑海中。是啊，老师的'眼睛，就像那清澈的湖水，找出我们一丝一缕的过错。又帮我们改正。老师的眼睛中有妈妈的慈爱，爸爸的严格，奶奶的温柔，爷爷的和蔼，哥哥的……老师的眼神就是这样，包含了太多太多。
我爱你——方老师。我一生唯一忘却不了的老师。方老师，我以后再也不会排斥写作文了，因为我已经爱上创作。
我的老师作文15
从一年级到五年级，教过我的老师有很多，但我最喜欢的还是现在教我们语文的罗老师，因为她教学有方。
罗老师她喜欢穿长裙，走起路来如同仙女一般，美丽优雅。她有一头蓬松的短发，显得干脆利索；大大的眼睛配上一副无边框的`眼镜显得十分有神，一看就是个知识渊博的老师。
有一次，我们年级举行了拔河比赛，罗老师让我们把这件事写下来。第二天，我看见罗老师在批改我们的作文时，改第一本，脸上的笑容少了一些；改第二本，脸上的笑容又少了一些；第三本、第四本……罗老师的脸上已经完全没有了笑容，只见她眉头紧皱，都皱成了一个“川”字。我很纳闷：老师是怎么了？
下午，罗老师手里抱着一摞作文本，迈着沉重的步伐走进了教室。她走上讲台，将作文本放到桌子上，一脸担忧地说：“同学们，你们这次作文里，很多同学都写了一个同样的错别字，大家来看看这两个字。”说着，罗老师在黑板上写下了“拔”和“拨”。她继续说到：“很多同学都分不清这两个字，现在，我来教大家一个口诀。”老师用手指着这两个字，说：“同学们小时候都唱过《拔萝卜》这首儿歌吧！力气大才能把萝卜拔出来，而且还要多一点朋友来帮忙，齐心协力才能更快地拔出萝卜，大家说对不对？所以呢，‘友字多一点就是‘拔字，而和它长得像的另一个字当然就是‘拨了。”同学们听得津津有味，一下子，所有同学都把“拔”和“拨”这两个字弄得清清楚楚了！我原来也分不清两个字，现在通过罗老师这一个简单的口诀就一下记住了！罗老师真是个幽默风趣、教学有方的好老师啊！
后来，全班同学再也没有把这两个字写错了，罗老师的脸上又重现了笑容，看，她又满面春风地来给我们上课了。
“随风潜入夜，润物细无声。”罗老师教我们知识，我一定要用优异的成绩来回报她。
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