（精华）实用的想象的作文6篇
在我们平凡的日常里，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编帮大家整理的想象的作文6篇，希望能够帮助到大家。
想象的作文 篇1
一天，我正在写作文。可是，突然有一阵光，从我电脑里发射出来，非常的刺眼，随之，我就被那刺眼的光，给吸进了电脑里面去。
刚刚进去时，我什么也看不到，一片都是白色。只听的到一阵接连一阵的笑声，慢慢的才看清，我发现我来到了一个我从来没有见过的地方。这里的生物，和地球上的生物差别很大，既不像人，又不像动物，它们长得很怪。虽然我很怕，但我试着与它们沟通，我和它们说话，它们似乎也听得懂，它们告诉我：“这里是火星我，我们是这里的守护者，”我听到后，感到非常的惊讶，同时又非常的开心。因为，现在地球上的科学家们都在探索，除了地球以外的'行星还有没有其他的生命体存在，而且更巧的是，科学家们现在的下一个目标，就是前往火星，可现在火星正好有其他生命体的存在。你说，我能不高兴吗？能不开心吗？但又能不惊讶吗？
它们还说我是怎么来到这里的，我把我怎么来到这里的方法，告诉它们；它们才知道我其实是不经意才来到的，所以就问我：“小朋友，那现在你想不想回家，我们有办法送你回去，”我答应了它们的方法......
一眨眼后，我又回到了家里，回到了电脑椅上，好像什么都没有发生，我又继续写我的作文。
想象的作文 篇2
随着科技的发展，科学家们发明了一种新房子：神秘房！
这种神秘房的玻璃不易破碎，就算碎了也会藕断丝连的沾在一起，不会飞出来伤人。人在里面还能防震，对于地震只会有摇来晃去的感觉，不会倒。
神秘房可以自动调节温度，使室内冬暖夏凉。
在神秘房的一角有许多有着不同图形的按钮。一按汽车的图形，房子变成了汽车，你可以随心所欲的'开着车到处跑；一按游乐场的按钮，房子会变成游乐场，你可以尽情的玩。如果你要变回房子只要一按有房子的按钮，一切将恢复原样。
按钮还有很多，还有更多的神奇！那就要你自己去试了……
想象的作文 篇3
“叮咚，叮咚咚……”我睁开睡眼，一看音乐报时钟，七点五十了！“哎呀！”我一下子从床上弹起来，急忙穿好衣服，匆匆扒了两口饭，乘电飞车驰向月球。
原来，我和一位叫马小飞的小朋友约好，上午八点她带我参观她的学校：太空小学。五分钟过去了，电飞车到达了太空小学。只见马小飞早站在门口等我了。马小飞领我走进她的学校，我们绕过小花坛，走过林阴路，展现在我眼前的已是一座豪华教学楼。教学楼是大理石砌成的，共有7层。奇怪的是，教学楼没有楼梯，只有一大串铁环串起的“火星星”。马小飞介绍说，这是星星电环梯，眨眼到了三年级四班的门前，马小飞领我进了教室，让我坐到后排。
上课铃响了，我等了好久，还不见老师来。这时，一个声音响了：“同学们，请把昨天晚上的作业交上来。嗬，原来他们的老师“是电脑自动遥控机。同学们一个个把作业交了上去。一位同学把作业塞到“作业入口处”，只见电脑自动遥控机的`红灯一亮，作业又自动退了出来。那位同学叹了口气，拿口退出的作业。很明显，他的作业不合格。老师准备讲课了，只见黑板打出几个字：请准备好微型录音机。“要录音机干什么？”老师开始讲课了，同学们把它讲的内容都录到了录音机里。噢，原来是一种录音笔记法！
下课了，马小飞又带我去参观“课间十分钟儿童快乐世界”。她带我乘上“多功能弹跳飞虫”，她告诉我，这种飞虫能在天上飞，能在水中划，一跳能跳两米多高，还能在空中轨道上快速奔驰，又惊险，又有趣。我又乘上“电跳鸭”，它能在水中边游边跳，好玩极了。后来，我又玩了“摇摆象”、“长颈鹿”等有趣的东西。
同学们，你想来“太空小学”上学吗？那好，请你拿起笔来，未来的学校就在你的手中！
想象的作文 篇4
在未来的某一天，我已经成为一位小有名气的科学家了。在办公室里，我放了一件价值连城的宝物。但是在一个月黑风高的夜晚，它却无故失踪了。
为了找寻我心爱的宝物，我发明了一台时光穿梭机，于是它带我回到了宝物消失的那个时候。
在时光镜里，我看到偷宝物的是一个火星人。它体型像人，却又长着一张猫脸，走起路来左摇右摆，又像一只大猩猩。突然，它长出了三个头，六个手臂，这突然的一幕吓得我“啊”地叫出了声。火星人听到声音发现了我，我连忙躲起来，可它还是向我走了过来。
它用温柔的眼光盯着我，却用人类的语言和我对话：“你好，地球人。我替你们人类发现了另外的可以生存的家园。那就是我们的火星。”我小声地问：“真的吗？这怎么可能？”它好像看出了我的怀疑，带我一起做飞碟来到了火星。
在这里，我果然看到了丢失的宝物和许多跟它长得一模一样的火星人。他们很友好地招待我，给我各种各样火星上的好吃的，他们亲切地告诉我：在这里，人们不用氧气就可以呼吸。它们还告诉我，其实我是火星女王的女儿，之所以送我去地球，是让我去地球采集信息，以探索人类生存的新空间。
“今天，女王见到你很高兴。”他们说。可是我对他们的`话总是将信将疑。晚上，我在火星上不踏实地睡着，听到所谓的女王和士兵们的对话：“这么一点小把戏就把它骗了。”“是啊，地球人，太头脑简单了。”
可是他们怎么知道我还在醒着。听到这些对话，我带着自己的宝物，坐着时光机走了。在回来的路上，我又碰到了那个可恶的火星人，看着我心爱的宝物我心里暗暗高兴，终于逃过此劫。
想象的作文 篇5
我睡醒了，我一看我在海底。怎么会是，我怎么变成鱼了?我平时最爱吃鱼了，鱼妈妈走了过来，说：“孩子，你醒了，你也不大了，该出去生活了但要小心人类。他们可不是好东西。”我接受了这个事实，我是一条小鱼，但我觉得人类不是坏东西，我也适应了海洋。
在大海的深处，有美丽的珊瑚丛。红的、黄的、白的、黑的……五颜六色，好看极了。在珊瑚丛中，鱼儿们自由自在地在里面捉迷藏、玩游戏，非常的快乐。在这片乐土里，我常常快活地玩个没完没了。因为海洋的.美丽常常使我忘了回家。
海底还有许多的海草，细细的，长长的，不时轻轻地拂动。在海草边，海星在那里散步，海参在那里蠕动，还有可爱的娃娃鱼在那里产籽。我是那里的常客，在那里交了很多的好朋友。
看到了各种各样的鱼儿在海里游动。凶狠的大鲨鱼细长的带鱼，长嘴的金枪鱼，还有很多叫不上名字的鱼。这些鱼似乎在躲避着什么，一起向前游着，看上去是那么地慌张。
“我叫方利。”一条和一样大的小鱼游过来对我说，“我们交个朋友吧!”一路上它给我讲了很多人类丢弃废弃物污染海洋的事。我这才知道鱼儿为什么逃窜。
游呀游，在沙滩边，我伸出脑袋准备换换气，发现一条大鲨鱼困难地挣扎着，它被鱼网缠住了。只见它绝望地在那呼喊着：“谁来救救我!”我游了过去，喊来了很多的朋友，咬断鱼网救了鲨鱼。大鲨鱼得救了。我现在才知道人类不是好东西，正想着想着一个鱼网把我抓住了，我一害怕，从梦中醒了过来。
想象的作文 篇6
“叮铃铃”下课了，明天又是星期六，我用脚趾头想想就知道双休日的作业又是堆成一座小山，一个老师比一个老师布置的多。语文有：作文一篇，听写3课词语，《黄冈》一页。数学老师也不甘示弱：一张4面的试卷，6个练习题。英语老师布置的更是多：3页抄写，2页练习·····我一边抄作业，一边头脑发胀，脑子里乱糟糟的，一片空白，真是一个脑袋两个大呀！哎，老天爷呀！快来救救我吧！
回到家，我突发奇思妙想，如果有一个机器人，可以帮我写作业就好了。而且它的外形是这样的：机器人的样子就像一张课桌，“课桌”上有一个凹槽是用来放作业本的。只要我把作业放上去，机器人“课桌”的身上就会伸出机器手来，上面的扫描仪，一边看题目，一边写作业，不一会儿，作业就会被它“打扫”干净了。真是又方便又省力！
你会问：“你的作业是机器人写的，老师上课问你，你答的上来吗？”你不用担心，等我讲完以后你就明白了。
今天，老师又布置了堆成小山的作业，就是背书包我也快累死了，更别说写作业了。这时，我想起来我的“课桌”机器人，我赶忙跑回家，把作业一拿，书包一扔，马上把几本作业放到凹槽里，给它输入程序，只见它伸出了8只机器手。“这下我的课桌就有的忙了”，我心里想。没想到它又伸出了几个扫描仪，数学一个扫描仪2只手，语文也是····而我拿起我的书津津有味的看了起来，我才看了一半都不到，机器人就全写完了，我赞叹不已。
我担心的问它：“我的'作业是你帮我完成的，老师上课提问我，我答不上来怎么办？”“你不要担心，在你睡觉前把这个耳机戴上，电波就会把知识全转移到你的大脑里，这样你就可以一边睡觉，一边学习知识了，是不是一举两得呀？”机器人得意洋洋的说。我听了这话，心中的大石头终于放下了，我一蹦三尺高。
有了这个种机器人，我们学生的学习压力就轻多了。如果“它”有什么题目自己也不懂的话，就会马上去查资料，找到最合理的答案。我真希望有这样一个机器人，我要是有的话，一定会好好和它做朋友的！机器人时代，你快来吧！
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