（必备）小学游记作文4篇
在日常生活或是工作学习中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编为大家整理的小学游记作文4篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小学游记作文 篇1
今天下午，爸爸要带着他的朋友去黄河滩游玩，让我做向导，我欣然答应了。刚准备要走，阿姨和弟弟来了，弟弟是专门找我玩的。爸爸问阿姨去不去，弟弟马上说去去去，于是我们就一起去了。爸爸朋友的面包车是有装备的，原来是两排，可以增加一排，阿姨和弟弟就坐在了最后一排。
到了黄河滩，我带领大家去雕塑人那儿摆姿势照相。照完相，我们一直往前走，走到了一个牌楼前，牌楼上写着《名人治水园》，里面一定都是些治水的'名人。在最前面的雕塑，是戴着一顶草帽手持一把剑的大英雄，我看了看旁边的介绍，这个人叫大禹，我认识大禹，他可是治水的大英雄。然后我们向黄河走去。
我们想靠近黄河，必须得从高处下来。爸爸看了看附近没有楼梯，就让我们慢慢的从石块砌成的斜坡上慢慢走下去。弟弟第一个下去，他不害怕，直接跑下去，然后我和一位伯伯，一步一步的走下去。下去以后，我和弟弟看见不远处就有一个楼梯，真是太可惜了。
之后我们来到黄河边，有很多人都坐着游艇在河里来回飞奔，爸爸说太危险了，不适合小孩玩，就带着我们走了。时间不早了，我在长颈鹿大象雕塑
上照完相后，车也开来了，我们就上车回家了。
在路上，大家都夸我是个好向导，今天真是太开心了！
小学游记作文 篇2
今年暑假一到，父母就带着我到香港的海洋公园旅游。到公园门口时，已是排起长龙正在买票。虽然天气炎热，但还是抹不去我脸上开心的笑容。一进园中，便赶上了精彩大戏——海豚表演。
海豚们在驯养员的指导下，在水中作出各种舞姿，使我赞叹不已！告别了精彩的表演后，我又带着快乐的.心情继续出发到下一站——海洋馆，馆内展示了许多品种的水生动物，我还惊奇地看见《海底总队员》的那条小鱼，真是物种丰富。
望向那个几层楼的鱼池，简直是壮观极了。小的那么可爱，大的又那么使人惊讶，真是堪称以“海洋”为主题的公园啊！海洋公园里还有许多有趣、新鲜的地点等待我们去一一游玩，或许我们能在从中找到平常没有看到的海洋生物哦！海洋公园之旅带给我许多的欢乐喜悦，希望我有幸明年在来这里游玩。
小学游记作文 篇3
20xx年的国庆节，我们一家三口去上海科技馆游玩。上海科技馆占地面积一共有6.8万平方米，总建筑面积有9.8万平方米呢，科技馆真大啊！
上海科技馆里面有地壳探秘、生物 万象、智慧之光、视听乐园、设计师摇篮、儿童科技园、自然博物七个展区和立体巨幕、球幕、4D等三个影院。其中，我最喜欢人与健康展区中的“食物旅行”。足足等了2个多小时，才轮到我们。我既兴奋又紧张，坐上“鸭梨”形状的`单轨车，戴上3D眼镜，开始作为“食物”在“人体消化系统”中漫游。首先感觉自己被巨大的嘴巴所吞食，在食物被咀嚼的“嘎吱”声中，又被运送到了食道，接着分别到达了胃、十二指肠、小肠、大肠、直肠。在这些消化器官中，直观地看到了不同的被“消化”过程：时而在胃中被胃酸冲击，时而在十二指肠中被胆汁和胰腺分解，时而在小肠中的被吸收营养，时而在大肠中被吸收水分，最后作为“粪便”从直肠中“排出”。此时，一片水雾出其不意地喷出，引来我们的阵阵惊呼。
这次在上海科技馆看到了充满神奇和奥妙的科学现象，让我更加崇拜科学了，立志要做一名科学的探索者。
小学游记作文 篇4
今天，我和老师、同学们一起来到了蒲公英精灵王国。这里到处充满了惊奇和许多小秘密，我们来这里探索，完成我们蒲公英精灵王国的探索之旅。
蒲公英精灵王国里有许多项目，攀登，搭建房屋，毛毛虫比赛。我们尝试着各种不同的项目，从中可以锻炼和拓展我们各种不同的能力。我最喜欢画草帽，这个游戏的规则就是用画笔在自己选中的草帽上画画。中间可以用老师给的小装饰装饰帽子，还没有等到老师发出开始的命令，我们都已经跃跃欲试，激动不已了。
同学们开始自己的创造，经过自己的深思熟虑以后，一个个神奇的帽子诞生了。“数学大王”申家睿的帽子早就被画上了数学“谜题”，他画的符号就像数学精灵，传播数学知识。“手工大师”杨恩怡把装饰品编了几下，瞬时变出一朵美丽的小花，她的双手像跳动的精灵，传播着灵巧机动。“快乐精灵”姜博翰，他的草帽画着五彩缤纷的颜色，像律动的音符在空气中传播着快乐。我呢？一个多彩的草帽，一个活泼快乐的女孩在草帽上奔跑，她跑过的地方都是A，B，C。为什么呢？因为我喜欢英语。我就像多彩的精灵传播智慧和快乐。还有很多惊奇的草帽，美丽的帽子，同学们集思广益，开创思维；帽子的形状也是不一样的，有波浪状的`，有圆形的。这个编，那个跟着学，笑声不断。我们开心极了！整个蒲公英精灵王国都飘荡着我们快乐的笑声。
快乐的时光总是过得这么快，我们该回家了！我会把它记到我的日记本里，也深深的记到我的记忆中！
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