叙事的作文常用8篇
在平时的学习、工作或生活中，大家都经常看到作文的身影吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编为大家收集的叙事的作文8篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
叙事的作文 篇1
在我的记忆中，有很多事情都已经忘记了，可是却只有那件事直到现在还令我记忆犹新。那是发生在我读三年级上册的时候。
那天上午，我们班在上体育课，体育老师说要我们每人围着学校的操场跑三圈。可是当我跑到半途的时候，突然脚下一滑，摔在了地上。
我感到有一阵阵的疼痛，泪水便不由自主的顺着脸颊流下来。老师和同学们看见了，都跑到我身边，关心的问我：“你怎么了，哪儿受伤了，不要紧吧！用不用带你 去医疗室？”我指了指自己的脚，说：“这儿疼的`不得了！”体育老师把我的脚慢慢地抬起，轻轻的揉着我受伤的部分。我脚的右边整个都红肿了。体育老师背着我，同学们围着我，朝医疗室走去。
到了医疗室，老师轻轻的把我放在椅子上，接着又向医生讲了一下得知大致的情况。医生说我的脚是扭伤了，而且很严重，大概要有两个星期不能走路。我一听便傻眼了，因为我们再过几个星期就要期中考试了。如果我俩个星期都不能来学校的话，那考试时我不就会有很多题不会了吗？
同学们好像看出了我的心思，便对我说：“晓琳，你不用担心，好好在家休息吧！我们一定会让你跟上课程的。”老师也说：“没关系，晓琳，身体要紧啊！”没办法，我只能在家休息了。
可令我没想到的是，接下来几天，同学们每天都来探望我，老师也经常来我家给我补习功课。我在家休息的这几天，功课一点儿也没落下。
过了一个星期，我渐渐可以下床走路了。便吵着妈妈让我去学校，妈妈实在被我吵得不行，只好答应了。
我家里学校很远，同学们知道我要去学校后，天天都扶着我上下学。看着同学们一个个累得满头大汗，早在我眼眶里打转的眼泪再也止不住了，哗哗的流了出来。晓莉看见了，着急的对我说：“怎么了，脚又疼了吗？”我摇摇头，说：“不是，放心吧，没事的。”“那就好，要是有事可得说出来啊！”晓莉笑着说。
同学们就这样子热心的帮助我，一直持续到我的脚完全好，在这段时间里，我体验到了同学们的爱心，也体验到了温暖……
叙事的作文 篇2
每逢星期天，妈妈总是喜欢带我去菜场买菜。那天我们去了超市，超市里应有尽有，我们打算自己包馄饨吃，所以就到一楼超市，先去买肉做馅,还买了胡萝卜和芹菜。
到家以后，妈妈就开始了分工，妈妈说让我剁肉馅，看似简单，但没剁两三下我就没有耐心了，感觉手酸的不行。一放胡萝卜和芹菜，一剁下去，全部溅在外面，妈妈实在是看不下去了，所以示范给我看。咦，还真奇怪，这些馅在妈妈手里仿佛变得很乖巧，不会到处乱窜。大约过了十多分钟，妈妈就剁完了，我拿起馄饨皮就开始一顿乱捏，以为这样就完工了。没想到，妈妈说：等一下，还要把馅调配一下。说着，只见妈妈放了些油，水，盐，鸡精，葱，料酒等等，然后按顺时针方向搅拌。原来做馅还有这等讲究，妈妈说，这样做出来的馅才会入味、松软，咬下去还会有一点点留油。哇，听上去好好吃的样子，我都等不及了，真想快点包好，赶紧下锅煮上一大碗尝尝。
等上面的预备工作做完以后，妈妈就开始动手包馄饨了，先把馄饨皮摊开平铺在手掌心，然后把馅放进去，之后妈妈折了几下，最后沾水那么一捏，一个漂亮的馄饨就诞生了。我火急火燎地也跟着那样做了，一不小心，露陷了，一个馄饨皮被我糟蹋了。我还不死心，我偏不信邪，这么简单的东西我就不会了，于是，我又拿起一个皮，认真地包起来。咦，这次有进步，馅没有漏出来，就是样子有点难看。我对妈妈说：这些我自己包的，等下我煮着吃。就那样，我大概包了十多个。
在妈妈的示范和指导下，我学会了包馄饨，煮着自己亲手包的`馄饨，感觉真是棒极了，爷爷奶奶回来我还不忘吹捧一番呢，并且把煮好的馄饨让他们品尝，爷爷奶奶也竖起大拇指夸我，心里别提有多么高兴呢！
叙事的作文 篇3
今天天气晴朗、万里无云，我和小明去公园打羽毛球。
小明咬紧牙关，憋足了劲，拿起球拍猛地一拍，只听“嗖”的一声，球飞了过来，我举起球拍接球，可是，羽毛球从球拍上方飞了过去，砸到了一位小哥哥的头上，小哥哥脸涨得通红，眼睛里充满了眼泪，嘴里说着：“好疼啊，好疼啊……”
小明赶紧跑了过去说：“你把我的.球还给我。”小哥哥听了，脸像阴了天一样，灰蒙蒙、黑沉沉的，鼻孔一开一合，胸脯一起一伏。气得半天说不出一句话。我看见小哥哥生气了，赶紧跑过去说：“对不起。”还鞠了躬。
小哥哥的脸上顿时乐开了花，眼睛眯着一条缝。笑眯眯地所：“没关系的，我把球还给你们。”
我们就这样握手言和了。
叙事的作文 篇4
今天下午，我和其他8个同学在薛老师的指导下第一次玩了沙盘。
薛老师先向我们介绍了玩沙盘的方法，然后告诉我们规则：1、不能互相交流;2、放了沙具后不能再拿回去;3、每个人一次只能拿一样沙具，或者选择堆沙子。做好准备后，我们抽签决定先后顺序，我是第4个。
第1个玩的是邝野。他把沙子堆了起来，做成一个小岛。后面玩的同学接着就在小岛上建东西。轮到我的时候，我心里多少有些紧张，想着：摆点什么呢?这时，有一座很像瞭望塔的建筑出现在我的视野里。我一下子就想到了军人，因为我很喜欢军事，于是我就放了一辆车在瞭望塔前。然后，我就排到后面看其他同学放什么。
很快，第二次轮到我了。我看见岛上有一棵树，一下子就想到了热带雨林，因为我也很喜欢看《动物世界》，所以我不加思索地放了一只蛇沙具。开始我并不觉得有什么不妥，但是后来，有位同学放了一个男人在岛上，而且那个人的后背刚好对着蛇的头，顿时，我感到了一股浓浓的杀意。不行，我放的沙具不能给别人带来危险!我一定要把这只蛇放回去!但是游戏规则说得明白，不能把放好的沙具拿回去，我的心里感到一阵内疚，哎，都因为我才使别人感到不安。
后来，我又想到这个地方应该有国家来保护它，所以我放了一面国旗。最后一轮时，我看见岛上没有食物，那人们和动物吃什么呢?于是我就放了一个水果。最后，潘友鹏修整小岛，他把我放的蛇拿到了岛外的大海里。这下子，我心中的大石头才落了地，真是感慨万千，说不出什么滋味。
小岛完成了，我们每个人选了一个最喜欢的角度让薛老师照了下来。我喜欢的角度是一个僻静又美丽的地方，因为我喜欢大自然的宁静和优美。最后，我对大家说了自己的感受：通过这次玩沙盘，我深深地明白了“人多力量大”这句话的含义。是啊，本来那只是一个光秃秃的.小岛，经过我们大家的努力，把它变成了一个美丽而漂亮的岛屿。
当大家一起商议为沙盘取一个大题目时，我提议叫“保卫和平岛”，为什么取这个名字呢?因为现在战争时时有可能发生，假如战争爆发了，就只有这一座岛是和平的，其它的地方都在打仗，而这样美丽和谐的地方又需要保护，所以叫做“保卫和平岛”。
这次活动虽然结束了，但它还在不断引发我的思考：我们不应该只从一个方向去看待事物，要学会多角度观察和思考。就拿我们做的小岛来说，你从每一个不同的角度看它，都会有不同的景象和画面。我们也不能以个人为中心，要学会谦让和合作，如果我们造这座小岛时争来争去，谁也不让谁，这座岛还能做好吗?就像古话说的“不以规矩，无以成方圆”，没有秩序怎么能行呢?我们还得明白“众人拾柴火焰高”的道理，凡事要征求别人的看法，和别人一起商量讨论，那样才能收到最好的效果。
叙事的作文 篇5
随着年龄的增长，我的烦恼也随之而来，以前无忧无虑的生活现在也不翼而飞了！为考试成绩不好烦恼，为作业本买有带烦恼，为不会写作烦恼。
记得有一次，老师刚上完作文指导课，就要求我们马上就写，而且这篇作文要写450字以上。老师才刚说了一声：“开始！”同学们马上开始“下笔如有神”了！同学们都已下笔很久了，可我还在冥思苦想。教室里鸦雀无声，只听见笔在纸上“走出”的'沙沙声，没有一个同学东张西望，可我一个字都要憋两三分钟。二十多分钟过去了，我的作文才写了一段。马上就要下课了，老师之前交代过，打了下课铃，无论你有没有写好，都得交。我心里非常着急，生怕下课铃声响了自己的作文还没写好。可是着急又有什么用呢？难道只要着急就能写出作文来吗？这可真让我烦恼透了！
时间过得真快啊！一眨眼的功夫就下课了。可我的作文还有一个结尾没有写完，但是没办法，我只能把未完成的作文交给老师。
仔细回想，我之所以畏惧写作文，都是因为自己平时不爱看书，不注意观察、写日记不认真导致的。可我怎么也提不起看书写作的兴趣，每次写日记我都是绞尽脑汁，语言枯燥，总是那么干巴巴的几句话。听着其他同学生动有趣的日记作文，我真羡慕啊！我多么希望像他们一样有一支神来之笔，能妙笔生花啊！
叙事的作文 篇6
“宝贝，奶奶想你了，星期天到乡下来吧！”
“好的，我和妈妈爸爸一块儿来。”
我高兴地唱起了歌：“耶，美好的星期天等着我……”
爸爸看着我那高兴劲儿，也乐了：“那我们周末一日游吧，我来当司机，开车带你们去。”
“不要乘你那小车子，我要乘公交车的。”我噘起了嘴巴。
爸爸瞪大了眼睛：“为什么？公交车又拥挤又不方便。”
“你呀，OUT啦！乘公交车环保。”妈妈数落起了爸爸，“你还以为是以前啊。现在的公交车，又准时，班次又多，别说挤，全都是专人专座的……”
我不禁回想起五年前的那一个夏日，天空闷得很。乌云像堵在胸口的那团黑棉絮，怎么了扯不掉。
我和妈妈一路跑着来到公交车站点。车子还没来，雨点儿倒先来了。妈妈撑开伞，可黄豆大的雨点儿变成了倾盆大雨，恶狠狠的风也无情地刮起来。那顶小伞孤零零地在路边飘来飘去，我们的身上早已湿透。
终于盼来了一辆公交车。车子好像要停下了，却又呼地驶过。溅起的水花直奔我的脸，水帘中，我看到车子里挤满了人。妈妈大喊：“停一下，停一下，我们还要上车呢！”
一个响雷，我吓得抱住了妈妈……
现在，这些都是回忆啦！
星期日，艳阳天，我、爸爸、妈妈来到家门口的公交站点。刚到，一辆漂亮的大车子就来了，门徐徐打开，我们拿着免费的公交卡上了车。我坐到了专门的儿童座椅上，公交服务员就为我系上了安全带。广播里响起温柔的声音：“各位乘客，请坐稳，如果您有什么需要，请告诉‘幸福’号服务员……在这炎炎夏日，我们特别推出了水、饮料和一些小食品……”
我随手拿起座椅边上的'漫画书，靠在前面的简易小桌上，翻了起来。爸爸妈妈，他们正坐在情侣座上听音乐呢！
窗外，公路边一棵棵高大的迎宾树像帅哥一样气派，一幢幢美观新颖的小洋房像姑娘一般美丽，一块块长满庄稼的田野又如大地的绿衣裳那般耀眼。公路上，车子一辆接一辆，却听不到刺耳的喇叭声，每隔五分钟左右，就会碰到一辆“幸福”号公交车开来，与我乘坐这辆一模一样。
到站了，车子稳稳地停下了，服务员扶着一位老奶奶下了车。上来了一个年轻的妈妈抱着一个小宝宝，服务员安排她们在母子专座上，拿出了一个拨浪鼓，小宝宝咯咯地笑了……
广播里那温柔的声音又响起：“欢迎乘坐‘幸福’号公交车，我们的终点站是……”
叙事的作文 篇7
上课铃响了，郭老师严肃的走进教室，像往常一样起立行礼完毕后，便用最快的速度把王浩杰同学推出了教室。丈二和尚摸不着头脑的王浩杰也只好乖乖地站在外面。
顿时，教室里议论纷纷：不知王浩杰那小子又犯什么错误了，真可怜。他平时那么爱说话，肯定是说话了才被老师罚站的。教室里你一言我一语，七嘴八舌地议论着、猜测着。
郭老师微笑着示意我们停下来，问：刚才出去的同学叫什么名字你们知道吗？王浩杰——大家齐声回答。今天你们见过他吗？老师又问。见过见过，他坐在第一排，当然见过，调皮的.回答声从角落里传来。喊得最响的是王浩杰的同桌斯昱超。
嘿，王浩杰不是犯了什么大错误，老师用他的事来教育我们吧，听那语气又不像，那是怎么回事呢？我心里猜测着。
这时，老师又发话了：大家都确定见过他？那好，老师要做一个实验，证明一下，你们几个人是长着嘣嘣直跳的心的。听了老师的话，我和大家一样，用手捂着胸，很自信地感觉到，我是有心的，因为这颗心在蹦蹦蹦跳。
谁记得王浩杰今天穿的衣服是什么颜色？老师严肃的问。
大家你看看我，我看看你，一番窃窃私语后慢慢地举起了几只手。
老师让举手的蓓蓓回答，蓓蓓说：是蓝色的教练服。
又有几个人轻声说是黑色的。
老师接着指名让同桌斯昱超站起来，斯昱超如同身负千斤重担，满脸通红，吃力地站起来了，看着他的样子，我就猜到了，他肯定说不上来。全班哄堂大笑。
老师笑眯眯地推开门把王浩杰请了进来，这时全班同学又是一阵哗然。因为王浩杰今天穿的既不是蓝色衣服，也不是黑色的衣服，王浩杰今天穿的是橘黄色的运动服。
王浩杰走回座位，大家兴奋不已，纷纷谈论自己的感受，老师示意大家安静下来，抑扬顿挫地说：哈哈，我说你们几个人有心啊？我们要用心观察身边的事物，就会有写不完的写作材料，现在我要求大家把刚才发生的事写在作文本上，题目自拟。
我兴奋不已，忙拿起手中的笔记录下了今天别开生面的一堂作文课。
叙事的作文 篇8
我有一个很凶很凶的爸爸，对于我的学习他很是关心。他动不动就发火，只因为没有考到他理想的成绩，所以我很害怕他！
他在我的习惯上要求也是很高的，他不准我说脏活，不准吃饭时把另一只手放在桌下，写字时要坐端正，不给我天天看电视……
渐渐长大后才发现爸爸一切是为了我好，在他的'严格要求下我成为一个文明礼貌的孩子，眼睛也没有近视……一切最大的受益者还是我。
爸爸谢谢你这么爱我！
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