六年级作文

六年级作文[精品]

　　在平凡的学习、工作、生活中，大家都接触过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编为大家收集的六年级作文9篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

六年级作文 篇1

　　当我们每做一件事的时候，我们都专注其间。

　　我们做事情的时候我们都需要专注，因为只要专注，就没有做不成功的事情，当你专注一件事之后，你才会将这件事做好，例如：“当你读书的'时候，你会觉得枯燥无味，但是当你专注之后，你就发现书中竟然有无穷无尽的趣味，这才有人说道：书本是快乐的花园。就算你碰到你觉得自己不可能完成的事情，只要你专注，就一定会将其完成，并且完成得非常出色。

　　例如：伟大的物理学爱牛顿，开始牛顿的智商非常低，甚至比一般人的都低，但是他却因为苹果从树上落了下来，而专注的研究这个问题初中，并且最终发现了引力，这就是专注的力量。

　　因为专注，我们才能够解决生活中所遇到的难事，因为专注，所以才能够将一本难读懂的书籍读懂，所以才能够学好，所以专注在我们生活中是不可缺少的，所以才能够让社会更加美好。

　　专注是我们不可以缺少的精神力量，有了专注，我们的世界才会更加的和谐，安定，没有了专注，世界将会变得杂乱无章，没有了专注，我们将每天都处在困难之中，无法逃脱困难。

　　既然，专注的力量如此之大，那么就让我们一起专注吧！

六年级作文 篇2

　　400米。对我来说，简直是一场噩梦。

　　虽说我的短跑成绩并非惨不忍睹，但一想到要在50米长的跑道上跑4个来回，我就会忍不住打颤。前些天，我一直盼望时间过得慢一些，再慢一些。但，该来的终究还是来了。

　　通往操场的路上，没有了以往的轻松愉快，取而代之的是沉重与担忧。“会不会被别人笑话我跑得慢？会不会跑不完全程？”脑子里一阵胡思乱想。眼看一个又一个同学气喘吁吁地来到终点，随着“备考”队伍的渐渐缩短，随着时间一分一秒地流逝，很快就轮到我了。

　　我故作镇静地站在起跑线前，转身看看身旁观战的同学，不知怎的，一下子两腿发软，手心出汗，心里更是打鼓：“完了完了，怎么办怎么办？”但时间容不得我多想，只听得体育老师清脆的.哨声响起，我心一横，迈开双腿，奋力向前冲了出去。

　　一开始，状态还不错，轻松地把几个“体育困难户”甩在了后面。一个回合，两个回合……我渐渐开始体力不支，双腿像灌了铅似的，嗓子干得像在冒烟，步伐也不再轻盈，耳边传来“咚咚咚咚”沉闷的踏步声。第三回合了，再坚持一下！我默默地为自己加油，但心有余而力不足。再一次折回起点时，我已从跑变成了快走。加油！最后50米，冲刺！心里虽这么想，但觉得已经没有力气冲刺了。眼看终点就在不远的前方。我却发不了力。

　　就在这时，耳边传来一声亲切的鼓励：“赵赵，加油啊！最后30米！只剩30米了！我在终点等着你。”我下意识斜视了一下，只见好友语希正在场外为我助威。她举着双手竖着大拇指：“相信自己！你一定能行！相信自己！你一定能行！”就这样一遍一遍朝我大喊。霎时间，我全身上下像打了鸡血似的，如脱了缰的野马向终点冲去。只剩20米了，只剩10米了。冲吧，拼一把，我闭上眼睛，一阵脚下生风般冲过了终点。

　　最后，我取得了一个满意的成绩。回想当初，我真觉得，有时候，朋友的一个眼神，一声鼓励，一个举动，都会在关键时刻发挥意向不到的作用，给予你无穷的力量和勇气，展示你最精彩的瞬间！

六年级作文 篇3

　　我是一部新型手机，我被放在了洁白的柜台上的最高位置上也是在“C”位。

　　我上知天文，下知地理，无所不能。思念好友时，我可以迅速给他们拨打电话；学习知识时，我可以收索到你不懂的问题；休息娱乐时，我又是一位得力的游戏达人……总之，我的用处有很多，所以大家都对我爱不释手。

　　有一天，一位年轻人把我买走了，我很开心。同时也没想到这也是我烦恼的开始。

　　夜里十二点，别的'手机都休息了，我以为自己也可以休息了，但是没想到，我的小主人却依然精神很足，抱着我在我脸上敲敲打打。不过，这样还没完，我感觉到肚子空空的，想吃点“东西”补充一下能量，我已经发出了警告—电量剩余百分之十。可是主人依旧兴致勃勃地敲打着我，我感到十分疲惫，想早点休息。

　　无奈之下，我又发出了第二次警告—电量剩余百分之五。这次终于管用了，主人拿起旁边的充电器，给我喂起了“食物”，我很满足，以为主人要把我放桌子上静静“吃饭”，可是没想到，主人依旧拿着我，这时他不知道突然发现了什么，又把一个新的软件输送到我的脑袋里，我的身体越来越烫，我发了高烧，快承受不住了。

　　我的烦恼还有很多，比如，主人不开心把我摔在了地上，我的脸烂了一个角，他把我放在了洗手池上，我就滑落了水池里，我的耳朵也不好使了，反应也变慢了……

　　在此，我请大家不要这样对待我们，我是你们的助手不是吗？我们也需要休意，需要保护，需要关爱，而且既然我来到了你的身边。就不要在伤害我了好吗？

六年级作文 篇4

　　我又走在了这条小路上。路上总有些小得不起眼却又颜色鲜艳的花儿，蝴蝶或独自翩跹，或三五成群，纷飞其间。这是一条平凡的路，但又是一条与众不同的路。

　　“这是通往外婆家的路。”想到这儿，我心中漾起一圈圈温暖的涟漪。

　　记得小时候，妈妈因为特殊原因，不得不把我寄在外婆家一段时间。一向与妈妈寸步不离的我，离开了妈妈的呵护，总觉得心里空落落的。外婆见了，带我去上幼儿园。幼儿园离外婆家比较远，但无论刮风还是下雨，外婆总是风雨兼程，带我在这条路上来回往返。每当我走在这条路上，外婆总会领我看沿途的风景：花丛间嬉戏的'蜂蝶、草叶上晶莹的雨滴、雨后漫步的蜗牛……使得上下学的路不再枯燥无味。

　　一次，我又想妈妈了。小伙伴来找我玩我也不想去。在一旁的外婆见了，走过来拉起我的手和蔼地说：“走，外婆带你散步去。”外婆拉着我来到小路上。正值盛夏，花草繁茂，叶影参差，花影迷离。好奇的我立即撒开外婆的手，跑进花丛中。外婆也不阻止我，只是静静地站在路旁看着我玩。等我玩够了，玩累了，外婆把我拉到她怀里，为我擦汗。然后把我领到一株蒲公英前，指着蒲公英对我说：“可可，你看这蒲公英毛茸茸的，好不好看啊？”“好看。”我高兴地回答。

　　这时，一阵风吹来，把蒲公英的绒毛全吹散了。我很着急，蒲公英宝宝都离开了“妈妈”，再也回不去了！外婆看出了我的心思，笑着说：“蒲公英宝宝总是要离开妈妈的。那些绒毛就是蒲公英妈妈送给宝宝的伞，好让她们安全降落到别的地方。”“为什么一定要离开妈妈呀，外婆？”我好奇的问。外婆说：“因为长大了就要离开妈妈，独自去外面生活呀。这样才能给妈妈减轻负担，就是不让妈妈太累。等你长大了，就不能一直依赖妈妈了。所以，现在妈妈不在你身边，你应该乖乖的，这样妈妈来了才会高兴，对吗？”我好像明白了，于是似懂非懂地点了点头，继续高兴地去玩了……

　　往事一件件浮现在眼前，不知不觉又走在了这条小路上。我知道，这是通往外婆家的路，更是一条充满温情的路。

六年级作文 篇5

　　今天，我们观看了主题为“美在你身边”的《开学第一课》。节目聚焦最美教师张丽莉、最美司机吴斌、最美战士高铁成等一系列“最美人物”，以及神九上天、蛟龙入海、奥运拼搏等“最美事物”，诠释了美的时代内涵，把“正能量”传递给了我们。其中，最让我感动的是“最美司机”——吴斌。

　　将镜头拉回到5月29日中午：吴斌像往常一样，驾驶着从无锡开往杭州的大巴。突然，一场突如其来的飞来横祸降临到了吴斌的身上——一块重达7公斤的铁块从天而降，击碎了车子的前挡风玻璃，直接砸向吴斌的腹部。在这生死一瞬间，吴斌不顾自身的安危，临危不乱，奋力刹车，停车靠边，按亮警示灯。肝胆俱裂的吴斌随后硬撑着站起来，对车上乘客说：“大家待在车上不要乱走，立刻拨打110……”说着，他便倒了下去……

　　吴斌叔叔是一个普通得不能再普通的人，但他在生死攸关之际，却做出了不平凡的壮举！他那坚守岗位、舍己为人的精神怎能不让我们感动呢？

　　生活中，像吴斌叔叔一样的“美人”，又何止一个？大学生奋不顾身，跳水救落水儿童；过路群众在消防车到来之前，冲进火海救人；解放军战士不顾余震危险，勇救被困群众……一个又一个的壮举，一个又一个的“美人”，让我们心潮澎湃，让我们为之动容！

　　尽管，吴斌叔叔的“大美”离我们小学生还很远，但我们应该从现在做起，从“小美”做起——为老人让座，搀盲人过马路，扶起跌倒的.小孩，帮同学解决生活上的困难……举手之劳，这些都是美。

　　美的生活，美的世界。让我们用一双明亮的眼睛发现生活中的美，让我们用一双勤劳的双手去创造更多的美！

六年级作文 篇6

　　“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。水言寸草心，报得三春晖。”每当念起这首《游子吟》，我就想到了妈妈那深情的目光。妈妈的爱，是那绚丽的，美丽的彩虹。妈妈的爱，是那一声亲切的问候，妈妈的爱，是那好吃的饭菜……

　　记得有一次，我们正排着整齐的队伍准备回家，突然天色一暗，继而就下起了倾盆大雨，我身上空无一物，心想﹕完了，我肯定要被淋成落汤鸡了。我走出校门，看到了一个熟悉的身影，原来妈妈给我送伞来了，我高兴地跑到妈妈的面前，妈妈一边把伞给我，一边亲切地问﹕“你有没有被淋到？”我点了点头，然后撑开雨伞，和妈妈有说有笑地向家里走去。

　　一路上，我发现我的衣服完好无损，一滴雨也没有淋到，而妈妈的上衣全身湿透，裤脚也被雨水淋到了好几处，后来我才知道妈妈为了帮我遮雨，不由自主地把雨伞靠在我的后背上，自己却被淋湿了。我当时心里非常难过，其实妈妈不用为了我考虑得那么周全的。

　　回到家后，妈妈告诉我﹕只有我身体好她才能安心，只有我安安全全的.她才能放心，我是她的宝，是她最大的牵挂。

　　天下所有母亲的心愿就是希望自己的儿女有出息，我们要加倍努力，回报妈妈的爱。

六年级作文 篇7

　　我即将去旅行了。去目的地是黄山。

　　如果说，去旅行的时候只能选择一样东西随身备用，你会选择哪一样呢？一个化装盒？一个手机？一本百科书？一部照相机？一部MP３？

　　很难选择吧？尤其是生活在现代的女孩子。

　　可是，我会毫不犹豫地告诉你：“我会选择照相机！”

　　选择照相机？你是想把黄山的风景照下来吗？但现在的旅游区，都有现成的ＶＣＤ啊！

　　对此，我的回答仍是：我会选择照相机。我愿意用自己的眼睛去搜寻祖国河山的每一处旖旎风光，用自己的心去感受这些风景的可爱与美，然后用相机把它们一一拍下来。

　　现成的ＶＣＤ无疑是优秀的。但它们摄影留下的是每个风景区的最突出的地方。更多更多的奇妙之处他是不可能全部拍摄下来的。随着时间的流逝，大自然的变化，我的'照片不正好是最好的记忆吗？

　　用照相机拍照，不单单是摁一下快门。我们要去观察，要去比对，要去感受。这就好比一个画家，他必须通过自己无数的亲临其境，让景、物深入心间，他才能最后挥笔自如，画出最美的画图。拍照不也是制作一副“图画”的实践吗？

　　照相机，拍出时代的光彩，拍出人生的苦乐，拍出大自然瞬间的“杰作”，留下历史前行的“足迹”，它可是一部速写速记的“好帮手”，是我的“好朋友”啊！

六年级作文 篇8

　　暑假里，我读了美国作家贝蒂斯密斯所著的《布鲁克林有棵树》，它讲述了20世纪初纽约的布鲁克林，一个叫弗兰西的女孩的成长故事。

　　平平淡淡的开头，带我进入了弗兰西的生活。渐渐地，我离弗兰西的`生活越来越近，也因为我发现了我与弗兰西的共同点，弗兰西就不再是一个角色了，她仿佛就在我身边。我融入了她的生活，认识了她的家人，一起和她体味生活的一点一滴，我体会到了她生活的艰辛，渐渐地，我感觉到那些故事就不再仅仅是故事，那就是生活，因此，我被她以及那些生命的坚强所感动。

　　这本书很特别，它只是向我静静地叙述了一个很长的故事，没有夹杂一句议论或者抒情，而我就静静地聆听，一点也没有觉得乏味。这就是它，静静地闪耀着人性温情的光辉，却也有着令人感动的无限力量。

　　那些生命，可歌可泣——

　　在弗兰西毕业那天，她收到了已经去世了的父亲提前为她准备好的毕业礼物——一束玫瑰与一句寄语。

　　读到这里，我的泪与弗兰西的泪一起奔涌。

　　不禁想起，汶川大地震中，"亲爱的宝贝，如果你还活着，一定要记得我爱你！"一条未发送的短信，是一个母亲的信念，她的母爱有不惧生死的力量，传递给宝宝和我们每一个人。那仿佛是一个誓言，无论生死，都永远要用母爱保护宝宝。

　　在茫茫的历史长河中，人的生命如此脆弱。可是，就是有那么多的生命，他们相信爱，他们相信爱是永恒的。虽然生命的活力离他们而去，他们的爱却依然活在人们心里。

　　《布鲁克林有棵树》，那棵树是指弗兰西，也指布鲁克林的所有人，甚至是世界上的全部生命。每一个生命都像一棵树，只有经历了滋养和风雨，才能坚强地挺立，倔强地成长。

六年级作文 篇9

　　人世间有真情。

　　我最喜欢的人是苏老师，她是我三年级的老师。苏老师个子不高，但瘦瘦的，长得很俊俏。尤其是那一双扑闪扑闪的大眼睛，充分的发挥了“上边毛，下边毛，中间一颗黑葡萄”的理论。她那小巧的鼻子下，有一张精致的樱桃小嘴，虽然我们很少能听见她笑，但她一笑起来，就宛如柔风吹动了风铃般，总要叮叮作响一阵。

　　苏老师上课时总是那么严厉，下课时，也总是板着一张脸。但因为一件事，改变了我对她的看法，现在回想起来，那股暖流总还是在心底绵延：那是冬天，寒冷的`冬天，我没有听妈妈的话，少穿了一件棉袄就匆匆来了学校。不听前人言，吃亏在眼前。到了中午，我开始头疼起来，鼻涕也耷拉了下来。我趴在桌上，全身没劲，脸通红的，像一个熟透了的苹果，眼睛也不想睁开，昏昏欲睡的。心里也在万般后悔，“早知道就听妈妈话了。”苏老师正在改作业，无意间看见了我的不对劲，便走了过来。“怎么了，不舒服吗？”她摸了摸我的脑袋，顿时一股麻酥酥的电流传遍全身。我努力的睁开眼，老师慈祥的看着我，丝毫没有往日的严厉。“感冒了吧，要多穿一点衣服啊。老师前几天也像你一样。”老师就像妈妈一样。

　　老师转身去泡了一杯茶，再递到我的手心，握住我的手，“捂捂手，你手怪冷的。”待到茶不是那么烫口了，老师又说：“把这药喝了吧，喝了睡一觉就好了。”我尝了一小口——好苦！我差一点把药喷出来。“药有点苦，良药苦口吗！”我哽咽着把药喝了下去，大滴大滴的眼泪落入杯中。老师拍拍我的头，说：“休息一下吧。”“嗯……”

　　说得没错，人间处处有真情。

　　我最喜欢的人就是苏老师了，那位平凡的老师。

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