爱心作文(合集9篇)
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编为大家整理的爱心作文9篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
爱心作文 篇1
“小时候，我以为你很美丽，领着一群小鸟飞来飞去；小时候，我以为你很神气，说上一句话来惊天动地。”歌声激荡着我的青春岁月，青春年少的我就很仰慕于神圣的教师职业，希冀成为歌中那美丽的角色。天遂人愿，梦想成真、寒来暑往，授业解惑，我深深感受到为人师表的责任和使命，还有那无法释怀的平凡和奉献。正像歌里所唱：放飞的是希望，守巢的总是你；写下的是奉献，擦去的是名利。”
从事音乐教育工作四年多来，我的心里逐渐对教育有了一根准绳——教育技巧的全部奥秘就在于如何爱护学生。教师的爱应该洒向每个学生，不仅对优秀生，还应该更多地关注一些在品行或学习方面暂时落后的所谓“后进生”。他们虽然为数不多，但因常犯错误、学习落后，给班集体带来许多不利影响。由于种种原因，他们往往对教师有疑惧心理和对立情绪，对老师时时戒备，处处设防。古言云：亲其师，才能言其道。而要做到这一点，教师就要给予他们更多的温暖，更多的关怀，用师爱去融化他们心灵的坚冰，点燃他们心中自尊和进取的火花，引导他们一步步上进。
一、关注学生，善于发现他们的长处，激发他们的主动积极性。
三年级班上有一个男生上课总是影响课堂纪律，打别的同学，其他同学就告状影响课堂教学往下进行。课下也对他进行多次批评教育，但不是很见效。我另想办法，平时上课我注意观察他，发现他比较好表现自己，每次唱歌时，他喜欢突出自己的声音，于是我就抓住时机，利用音乐课教学的特点，对他进行引导。在学习《大鹿》这课时，我就利用他善于表现自己的特点，让他为大家领唱大鹿唱的话：“兔儿，兔儿快进来咱们手把手挽牢”，我要求唱这句时要表现出大鹿着急的心态，和乐于帮助别的弱小的动物的`心情。果然不出我所料了，他表现的非常好。不但唱的好，而且从那以后，他知道怎样帮助别人，知道和同学搞好团结，也知道遵守课堂纪律了。他的转变告诉我，光靠机械的说教、批评往往收效不大，它需要老师把爱的情感投射到学生身上，才会引起他们心灵的共振，行动上的回报。
二、尊重学生，用鼓励和信任建立起师生情感交流的桥梁。
一次一年级的音乐课，我们学了一首歌，名叫《国旗国旗真美丽》。等到学生们基本上都学会了的时候，我请个别同学上台来表演唱，我看到有一位小女孩脸已经憋的通红，整个身体几乎都前倾着站了起来，手举的高高的，嘴里还喊着：“老师，叫我！老师，叫我！”我一眼就看到了她，便叫她上台来唱。等到她喜滋滋的跑到讲台上后，却有些害羞似的望了我一眼，底下了头，两只大眼睛忽闪忽闪的。我猜想，这肯定是一名性格比较内向的同学。我耐心的鼓励了她，等到她哼唱了几句之后，就再也唱不下去了，台下已经有同学在起哄了，教室里充满嘲笑。我立即大声说：“同学们，这位同学可能是第一次上台唱歌，看到台下这么多人，一激动把歌词忘了，没关系，我们和她一起唱好吗？”同学们都说，好！这个主意也得到了小女孩的认同。为随后，在欢快的音乐声中，全体学生击掌应和，小女孩忘情地表演，教室里激情荡漾，其乐融融，难堪随之烟消云散……
拂去学生心头的阴霾，以尊重培育尊重，是音乐的效能，不也是音乐教师的职业操守所在吗？
三、理解学生，用耐心去培育学生的坚强意志。
对孩子的爱，首先表现在教师的天职是不放弃对任何一个学生的教育。对于后进的学生，仅有爱心是不够的，还需要细致入微的耐心和坚持不懈的恒心，教育才能取得成效。因为他们也有上进求好的愿望，但缺乏毅力和自制力，在进步过程中，往往经受不住外界的不良影响而出现反复。这就需要老师以最大的耐心冷静地帮助他们分析原因，鼓励他们继续进步，用教师的耐心和恒心，促其养成坚强的意志，才能使学生的毛病标本兼治。三年级班上有一名这样的学生：陆世豪，他任性、骄傲，打仗是家常便饭。而他的父亲不讲究教育方法，动辄打骂。对于这样的学生怎么办？有两种态度和方式。一种是上课时一味地指责批评，“看住他”；另一种是用爱心感化，洗净孩子心灵上的灰尘。我选择了后者，我充分音乐课堂生动活泼这一特点，经常课堂上邀请他站起来唱歌，表演等等。他的嗓子很响亮，于是在学《小小少年》一首歌时，我让他领唱，并进行了一次小小的思想教育。我对他们说：“歌曲中的小小少年就像你们现在，自由自在没有烦恼，但是随着年岁由小变大，他的烦恼却变多了。有了烦恼的事说明你正在长大，要逐渐适应这个世界，这个环境。在学校要做一个合格的小学生，就要遵守纪律。”说到这里，我便用余光看了看陆世豪，只见他使劲点了点头，一副痛改前非的样子。可往往好不了几天，他课堂上又开始旁若无人捣蛋了。但即使这样，我也不一味地指责和训斥，而是晓之以礼，动之以情。有一次他发烧了，我和他母亲坐在他身边，当我将一个削好的苹果放入他手中时，他和他母亲都哭了。“老师，这孩子长这么大，从没人这么疼他。”就这样，拨亮了一盏灯，照亮了一大片。以往和他情趣相投的后进生都开始转化了。这个集体中的一棵棵小树的枝丫被及时修剪了，在真情的雨露下，他们茁壮地成长着。
在学校，教师要具有一颗爱心，具有“捧着一颗心来，不带半点草去”的奉献精神，在今后的工作中，要不断积累经验，扬长避短。让每一个孩子都能快乐健康地成长，让每个学生都能享受到表扬和鼓励。有机会感受成功给他们带来的喜悦。作为一名音乐教师要发挥音乐课的特点，用爱心、信心、和耐心去关注每个学生，让每个学生都体会到爱的温暖，发挥他们的长处，创造和谐的教育环境促使他们战胜昨天的挫折，迎接明天的挑战。
爱心作文 篇2
为了学习雷锋精神，学校开展了“爱心节”义卖活动。大家从家中挑选出一些闲置的、不用的东西奉献出来，有：文化用品、图书、玩具、小饰品、手工艺品和书画作品等。它们可以变旧为宝，发挥“余热”。
活动终于开始了!义卖现场生意异常火爆。每个班级都给自己起了个好听的名字：“爱心超市”、“友爱小店”、“迷你小市场”、“奉献小铺”。货架上的义卖品真是琳琅满目、五花八门，让人看得眼花缭乱。每个店铺里秩序井然，导购员、售货员、收银员各司其职，忙得热火朝天。卖场中不时传来“买一送一!”“买两个打八折!”的吆喝声……小顾客们尽情地在大卖场中穿梭，挑选自己喜欢的'物品。
我三步并作两步，急急忙忙冲向“喜羊羊货品专卖店”。里面人山人海，热闹非凡。只听见耳畔传来“走过路过，不要错过!”“便宜卖啦，便宜卖啦!”我一下子就被吸引过去了。原来是一本我心仪已久的历史故事书——《少年读史记》，我顿时高兴地一蹦三尺高，大叫起来：“我就要这本书!”我掏出钱包，没有还价，用十元很干脆地买下了这本书。我左逛逛，右逛逛，来到了“阳光义卖小铺”，那里是文具和毛绒玩具的专卖店。我刚进门，一个老师就笑容可掬地对我说：“小朋友，你是来买文具的吗?如果是的话，你可真来对地方了!”于是我快步走向货架，一眼就看中了一支紫红色的水笔，我想：妈妈每天上班这么辛苦，回来还要照料我和弟弟，我也应该给她买些东西，这支紫红色的水笔，很符合妈妈优雅的气质，妈妈一定会喜欢的。我毫不犹豫地掏出五元，递给收银员，欢天喜地把这支笔收入囊中。
时间像流水一般，过得飞快，两节课的义卖活动转眼就结束了，教室里又恢复了往日的平静。这次义卖能够赚多少钱并不重要，重要的是蕴含着大家的一份爱心，它既让我们买到了许多喜爱的物品，也把我们浓浓的爱传递给有需要的人。爱心传递，永远不会停止。
爱心作文 篇3
今天是星期六，我想为爸爸妈妈做一份爱心早餐。
可我这个衣来伸手饭来张口的人，平时连锅铲都没碰过，什么都不会做呀，想起妈妈平时做的三明治，既简单又好吃，于是决定也做三明治吧。我把想法告诉了妈妈，妈妈一听，笑着说：“那好呀！我们今天可有口福啦！”
我打开煤气灶，只听见“嘭”的一声，火苗蹿了出来，吓得我一身冷汗，退出几米开外。妈妈说：“别害怕，只要按规定操作，小心一点，没事的。”我平静了下来，这时锅也烧热了。我倒进少量油，等到油烧热后，在锅里打了个鸡蛋。鸡蛋发出“嗞嗞”的响声，有些蛋黄还炸得飞了起来，吓得我连连后退，生怕炸伤了自己。过了一会儿，我小心翼翼地走近锅边一看，鸡蛋的边缘已经焦黄，上面已经凝固了。我连忙拿起锅铲，给鸡蛋来了个大翻身。两分钟后，鸡蛋两边都煎熟了，金黄金黄的，像个小太阳。我在上面洒了些酱油，看上去真诱人。
我拿出吐司面包，抹上沙拉酱，把煎好的'蛋夹在中间，端给老爸品尝。爸爸咬了口，立马赞不绝口，连声说：“好吃，好吃。”得到爸爸的好评后，我立刻给妈妈做了一份，妈妈也连连竖起大拇指，说：“女儿做的爱心早餐，真是天下第一美味。”
爱心作文 篇4
今天是学雷锋纪念日，我们来到中心广场。老师把我们班的同学分成三个爱心小组——环保组、清扫组和摆放组，献爱心活动就这样开始了。
我被分到了环保小组。看，我们的小组在健身器材旁、体育馆里……都发现了垃圾。我们戴上手套，拿一根小木棍，拣的拣，拾的拾，不一会儿就把垃圾全装在袋子里了。清扫小组的同学把广场扫的干干净净，还把体育馆的`桌椅、墙壁擦得透亮。摆放小组的同学们把体育馆里所有的物品都放得井井有条，非常整齐。看着干干净净的广场和体育馆，我们都笑了。
老师夸我们能干，周围的人都说我们是小雷锋，我们很开心。最后，我们排好队，唱着歌回到了学校。今天过得太有意义了。
爱心作文 篇5
初冬时节，天气有些寒冷，下午放学，陆天刚从校门口走出来，不禁打了一个寒颤，他自言自语道：“天啊！好冷啊！”陆天迅速穿过人群，他想快点回家。
没走几步，他的鞋带松了，他只好走到一个拐角处，他蹲下系鞋带时，发现树下蜷缩着一只流浪狗。
只见它浑身都是泥巴，脏兮兮的，身上还散发着臭味，狗的胸前挂着一个小铁牌，上面写着：朵朵！
陆天看着狗很可怜，一双黑眼睛死死地盯着它，好像很恐惧，又好像在乞求他：“带我回家吧！”陆天心软了，起身，默默地说：“你等着，我去给你买根火腿肠。”朵朵好像能听懂话一样，坐在角落里，等陆天回来。
还没等陆天完全撕开火腿肠，朵朵一口吞了过去，狼吞虎咽地吃了起来，陆天心想：狗狗这么可怜，要不然就带它回家吧！他等着朵朵吃完，就抱着朵朵回家了。
陆天回到家，妈妈正在厨房做饭，陆天请求妈妈说：“妈妈，咱们就把这个朵朵给收养了吧，它好可怜呀！”只见妈妈放下手中正在切菜的`刀，然后指向鹦鹉笼子和地上趴着的小猫，生气地说：“你看，你说你想养只鹦鹉，好！我给你养了，你又捡回一只猫，我也给你养了，而前几天，你刚给我说，你想养路边的那只二哈，今天你又带回一个朵朵，你是想累死我吗？”陆天听完，虽然有些失望，但转念一想：也是，我收养了这么多的宠物，都是妈妈在照顾，而我上学根本就没有多余的时间，周末还要去三楼陪王爷爷，哪有时间照顾它们啊！
陆天伤心地带着朵朵准备下楼，忽然想到，三楼的王爷爷是孤寡老人，要不去问问王爷爷，要不要收留朵朵？到了王爷爷家，他把情况跟爷爷说了一下，没想到王爷爷很高兴地就同意了，陆天一下就乐开了花：我真是聪明！朵朵有家了！而且这样一来，王爷爷也不孤单了，真是一举两得！
从此以后，朵朵有了一个温暖的家，王爷爷的生活也有了色彩，每到周末，陆天就会陪着王爷爷去遛朵朵，他别提有多开心了。
爱心作文 篇6
今天，春光明媚，我们学校组织了“绿色低碳”爱心义卖活动，全校所有摊位都安排在操场上。
下午两人点半，齐声高唱完国歌后，义卖活动开始了，只见整个操场人流如潮，每个摊位前都挤得水泄不通，讨价还价声此起彼伏，真是热闹非凡！。（活用学到的好词好句，但要注意合理应用）
我们班上摊位上的商品也是琳琅满目，有玩具、文具、卡片等，真是各式各样，令人目不暇接。
光顾着自己做买卖，还不过瘾，于是我带着零花钱自由地到全场挑自己喜欢的`东西。不一会儿，我就在别的摊位上看中了一本《寓言故事》，我欣喜若狂，连忙和卖家讨价还价起来。
“这本书多少钱？”我迫不及待地问。“两元。”那位同学毫不犹豫地答。“那么贵，能不能便宜一点吗？”我毫不退让。“当然可以，一元要吗？”那位同学爽快地回答。“好，成交！”我高兴极了:耶，太棒了，我竟然学会了讨价还价。
这时，从远处传来一阵争执声。咦？这是咋回事？我决定过去看看，于是我顺藤摸瓜，走到远处一看，哦，原来是两个同学在讨价还价呀！看他们吵得脸红脖 子粗的样子，像两只争斗中的公鸡一样，我情不自禁地哈哈大笑起来。（能运用人物的语言、动作、神情等把活动过程写得生动、具体）
时间过得真快，义卖结束了。在川流不息的人群中，每个人脸上都笑容满面，因为大家花很少的钱就买到了自己喜欢的物品，又献出了爱心。这真是一次令人难忘的爱心义卖活动，我感到非常快乐！
爱心作文 篇7
在西藏探亲的日子里，我最难忘的事妈妈的爱心蘑菇汤。
因为西藏林芝山高林密，雨水较多，所以蘑菇很多。妈妈和我常在散步的时候去采摘蘑菇的，这里蘑菇的种类可真多呀：有滑菇，露水菌，鸡腿菇…..妈妈想为我和爸爸熬汤，由于妈妈不下厨，也不知道她的手艺怎么样？我和爸爸好期待啊！
我看见妈妈先把蘑菇蒂去掉，再用盐水泡一会儿蘑菇，然后再用清水洗净蘑菇。等水烧开了之后，再放入姜.蒜.猪油这些调料，煮一会儿，再放入蘑菇，煮了20多分钟后，蘑菇熟了，妈妈就放入香菜.盐.香油.味精.葱，这样，蘑菇汤就可以起锅了。
看着妈妈端出来的'蘑菇汤，香喷喷，闻着闻着，我和爸爸口水都快流出来了！我和爸爸迫不及待地先喝了一小口，真好喝，用筷子夹了一个蘑菇，真好吃，还很脆，品尝着妈妈精心为我们熬的爱心蘑菇汤，我和爸爸都夸妈妈熬的蘑菇汤的手艺好！
希望妈妈以后多下厨做菜，手艺会越来越好，我和爸爸就有口福了！
爱心作文 篇8
在这个暑假期间，我读了一本让我回味无穷的书——《爱心树》。
这是一本图文并茂的书，虽然这本书很薄很薄，我也只需用３分钟就可以把它看完。但是这本很薄很薄的书却让我陷入了沉思。这本书主要是说：有一棵大树它非常喜欢和一个小男孩玩耍。每次和小男孩玩耍的时间，它都觉得很快乐。但是时光流逝，孩子逐渐长大了，孩子陪大树玩耍的时间越来越少了。孩子对大树的要求却越来越多，第一次要钱,第二次要房子，第三次要船，每一次大树都满足了他的要求。不管孩子有什么要求大树都尽自己的能力去满足他，当大树看见孩子得到自己的帮助而开心的样子，大树也会觉得很开心。我刚刚买到这本书的时候，引入眼帘的是封面上的'的一句话——“看了这本书后，孩子会更爱妈妈。”我认为这句话说得对极了，百分之百的正确！确实如此，看了这本书后，孩子会更爱妈妈。因为这本书中的大树就是妈妈的化身，而我们就是那个孩子。
可当我们常常向妈妈伸出小手，向妈妈索取东西时，我们是否想过：妈妈能把这样东西给我们的时候是需要付出什么的吗？汗水还是什么别的吗？当然大多数的时候，我们都没有想过，我们只知道去享受得到这件物品时的快乐，从来没有想过妈妈。然而妈妈呢？她对我们的要求总是有求必应，不求回报，只要看到孩子快乐，她就感到满足了。
当我读完这本书的时候，我立刻就被大树的无私、不求回报给感动了，但是让我最为感动的还是——当大叔把所有的一切都给了男孩时，它还是觉得很快乐。从这本书中，我知道了一样重要的东西，那就是——大树对小男孩的爱，就如同父母对我们的爱一样，那么的无私，那么的慷慨。所以我要向大树的学习，做一棵小小的爱心树。简评：透过文字，挖掘出了内在的美丽！书如生命的营养，它让爱书的人开花。
爱心作文 篇9
“呯呯砰砰——”，这是厨房里传来的声音，今天我为妈妈做早饭。
我先把水放到锅里，少了3分钟，水烧开了，我赶紧把面条放到锅里，用勺子不断地搅拌，锅里的面随着水沸腾了。我拿了一个大盆盛面，可这面太调皮了，我捞了好久才捞到一点，不过，最后还是被我全放到盆里。我用番茄酱在面上画了一个大大的笑脸，我又在面的边缘放上黄黄的金针姑、青青的`榨菜、黑黑的橄榄菜， 还 放 上妈妈喜欢的核桃，刚好围城一圈。我蒙上妈妈的眼睛，牵着她的手来到桌前。一撤手，妈妈眼前一亮：“啦啦，这么漂亮的面，谢谢女儿。”“我要把它拍下来留作纪念。”妈妈拿起手机拍下照片，妈妈说这么好看的面我不忍心吃掉。
我催妈妈吃，“啦啦，我以前不喜欢吃麦面，现在觉得挺好吃的。”妈妈边吃边说。
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