去郊游的作文

时间:2023-09-06 11:20:36 郊游 我要投稿

实用的去郊游的作文

  在日常学习、工作抑或是生活中,大家都经常看到作文的身影吧,根据写作命题的特点,作文可以分为命题作文和非命题作文。怎么写作文才能避免踩雷呢?以下是小编为大家收集的去郊游的作文5篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

实用的去郊游的作文

去郊游的作文 篇1

  今天老师带我们去西郊水库游玩。一下车,一股风带着浪花吹来,真梦想着自己可以变成一只小鸟展翅飞向天空。

  过了十分钟,我们到了大堤上,放眼望去,天和水都连在一起了,好象自己在一个蓝色的世界里。水面上不时跳出一条小鱼,出现一圈波纹;有些鱼运气不好,水鸟一个俯冲下来,或许是我眨眼的那一瞬间,水鸟已经飞上了天水中的湖心岛是百鸟休息的'好地方,上百只水鸟,花雀,信鸽,有时还会有一两只信天翁在那上边漫步休息。

  我们穿过芦苇丛来到了观鱼台。站在中间向下望,哇噻!那鱼成群结队,简直无法形容。到后来我们才知道那有一台撒鱼食的机器,所以把鱼都引过来了。这个观鱼池里有草鱼,金鱼,猫鱼,只要你放个面团下去,所有的鱼全挤在一块抢食了。观鱼台后面就是水库,啊!高处看水和底处看水就是不一样,心里多了一种美感。突然前方刮来一阵大风,水波一浪又一浪的打了过来,这是一个大浪打来,一只寄居蟹被打上岸来,只见它的房子就象玻璃一样,是螺旋形紫色的,上面还有一个个小白点,美丽极了。我刚想伸手去抓,响起了老师的喊声。该回去了我只好恋恋不舍的和老师一起上了车。

  啊!克拉玛依的西郊水库真美呀。

去郊游的作文 篇2

  夏天到了,小朋友相约一起去郊游。

  来到郊外,小朋友便欣赏起那大自然的美丽。天蓝蓝的,云淡淡的,河水清清的,小草和大树都长得葱葱茏茏。

  蜻蜓在河面上嬉戏,小狗在河边喝水,知了在树上不停地叫着:“知了,知了……”

  小朋友们在小山上游戏。有的`在玩老鹰捉小鸡,有的在跳舞,有的在比赛跑步,有的在轮流讲笑话,还有的在玩词语接龙……

  小朋友们玩累了,吃点东西,然后商量一起去游泳。他们换好泳装,会游泳的“扑通扑通”跳进清澈的河水里,不会游泳的带上游泳圈也下河了,没带泳装的就在岸边玩水、泼水,和河里的伙伴们打成一片。

  不知玩了多久,小朋友们都上岸了,因为他们玩得已经很累了,所以每个人都搭起了帐篷,帐篷下都是毛茸茸的小草,非常舒服。他们很快就睡着了,睡得很香、很甜。

  他们醒后,郊外便又热闹起来。你猜他们看到了什么?——一道美丽的晚霞!那晚霞犹如仙女的彩带,又像那嫦娥丢失的丝带。

  快乐的一天过去了,从这次郊游之后, 每个小朋友都知道了大自然的美,他们都变成了爱观察的孩子。下一次郊游,你愿意跟着他们一起去吗?

去郊游的作文 篇3

  [作文题目与要求]

  1、 自命题。

  2、 适合小学三年级下学期采用。

  [设计理念]

  新《课程标准》强调淡化文体意识,倡导自由表达,强调习作“要引导学生写熟悉的人、事、景、物,做到说真话,表达真情实感,不说假话空话”。本文设计力求体现《课程标准》精神,主要表现在:

  1.减少束缚,引导自由表达。一改传统作文教学模式(教师命题→讲解习作要求和文体结构→提供范文,分析写作方法→模仿范文进行习作),打破框框,淡化文体意识,把习作指导渗透在作前谈话、作后点评之中,学生在自然而然的宽松和谐的氛围中无拘无束、敢说过写、自由奔放地进入习作状态。

  2.诱发兴趣,引导真情表达。习作也是一种情感的体验、流露、交流的需要。注重在教学之中通过“录像引发→闭目回忆→互谈感受(说与写)→品读交流”等形式,引发学生情感兴奋,开启学生心扉,引吐内心真情,确实把课堂当作一种情感体验与交流的场所,把习作当作情感倾诉与交流的需要,真正做到“为情而造文”,使“我手写我口,我手写我心”的作文宗旨得以实现。

  [导写过程]

  一、忆郊游——创设情境,引发真情

  1、录像引入。师:同学们,我们来看一段录像好吗?(播放录像,再现郊游活动场面,激发情感兴奋)。

  2.引发回忆。

  师:告诉我这是一次什么活动?你参加过这样的'郊游活动吗?想一想哪些人、事、景、物给你留下最深的感受呢?(学生自由答)

  3.闭目想象。

  师:闭上眼睛,伴着音乐,把感受最深的人、事、景、物再回忆一遍。(播放一段轻音乐。)

去郊游的作文 篇4

  阳光明媚的早晨,小老鼠喜滋滋地开着南瓜车去花园村游玩。

  路上,小老鼠看见了小青蛙和小蜗牛站在公路旁,东张西望的。就停下车来问道:

  “小青蛙小蜗牛,早上好,你们要去哪?”

  它俩异口同声地说:“我们想去花园村游玩。可等了好久都不见共车,不知道是不是又堵车?”

  小老鼠一听,高兴地说:“太好好,我也要去花园村玩,要不,我们一起去吧?”

  “好!”说着他们就兴奋地跳上了小老鼠的南瓜车。

  一路上他们一会儿唱着歌,一会儿说说笑笑很快就来到了花园村。

  来到花园村,他们立刻被花园村那迷人的景色给吸引了,瞧:绿毯如茵的草坪上盛开着各种各样的花儿:有的、白的、紫的、黄的,真是一个美丽的大花园,草地的'四周那一丛丛野蔷薇绽开了笑脸,桃花有的笑红了脸,有的已欣然怒放,有个还是花骨朵儿,太阳花也舒展开自己的花瓣。还有茉莉也舒展开自己的花瓣。草地上还有许多不知名的野花,它们都朝气蓬勃,张开一片片花瓣,在微风的吹拂下,花儿们都尽情地释放着自己特有的香味,整个花园村都被浓浓的花香包围着,真是别有一番风味。

  小老鼠、小青蛙、小蜗牛都被这景色给陶醉了。

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