成功的作文精品[3篇]
在学习、工作或生活中,大家都跟作文打过交道吧,作文一定要做到主题集中,围绕同一主题作深入阐述,切忌东拉西扯,主题涣散甚至无主题。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢?下面是小编帮大家整理的成功的作文3篇,仅供参考,大家一起来看看吧。
成功的作文 篇1
多风的阳春三月又到了,走在路上,迎面吹来的是风,背后刮来的也是风。我爷望蓝天,五彩缤纷的风筝在自由自在地飞舞,这使我不由地想起第一次放风筝的情景。
那也是个多风的春季,爸爸带我到乌巾荡公园去放风筝。我们选择了一块风水宝地。我的心情特别激动,哈!我也放风筝啦!
于是,我不等爸爸讲要领,说了声:“我放啦!”就学着他人的模样,一手拿着风筝,一手拿着线轴狂奔起来。可跑了很长时间,风筝就是不得上天。天哪!我竟是顺风跑的。这时,爸爸走了过来,拍着我的肩膀笑着说:“孩子,你搞错了,风筝是要逆风放的,你顺风怎么会放得上去呢 ”我定了定神,吸取了教训,改变了方向,准备一鼓作气将风筝放上天去。虽然已筋疲力尽,但是我仍旧兴致勃勃,坚信自己一定会成功的。
于是,我又一次用手轻轻地拿着风筝,一手拿着线轴跑了起来。开始我是轻松自如,渐渐地是满头大汗,最后我跑不动了,一屁股坐在地上,口口声声地说:“我不放了,我不放了!我已经改变了方向了呀!风筝尽和我作对,我怎么会成功呢 ”爸爸走过来,轻轻地扶我起来,语重心长地说:“万事开头难,失败是成功之母嘛!”是呀!失败是成功这母,一次小小的失败算得了什么呢 爱迪生发明电器,他受到的失败可比我多着呢 我重新振作起来,仔细想了想自己哪儿错了,和别人哪里不同。我紧锁眉头,时而看看别人放风筝的动作,时而想想自己是怎样做的。
忽然,我一拍脑门,大声喊了一下:“有了!”引得周围的人都用奇怪的目光盯着我。唉呀!刚才我不是紧紧地拿着风筝吗 风筝怎么能拿得紧紧的'呢 这样风筝始终在自己手中,怎么会升上天呢 我真为这个发现感到高兴!我让爸爸帮忙托住风筝,自己则拿着线轴,让爸爸跟着自己跑。一会儿功夫,风筝已经飘飘悠悠了
;又过了一会儿,啊,风筝上天了!上天了!我那种高兴的心情就没得说了,就像庄稼久旱逢雨,又像渔人在海中望见灯塔,心中那股子乐劲哟,真是无法形容。
我不断地放线,放线,最后风筝居然超过了其它所有的风筝。那时,我开心地笑了,大声地嚷着:“我成功了!成功了!”
从这件事中,我不光知道了放风筝的方法,还懂得了一个道理:成功的火焰往往是从若干个星星之火中开始燃烧起来的,要紧的是在这若干个星星之火中你不能低下头,不能退缩,因为没有失败这个考验,成功的花朵就不会绽开,即使绽开了也不会芳香四溢。
成功的作文 篇2
失败了怎么办?没有关系,只是离成功更近了一步。成功是什么?就是当你走完所有失败的路,最后的一条路,就是通向成功的路。
——题记
“我今天给大家展示的小制作是一个可移动的杯子”。这是我在语文课前演讲的第一句话。在制作这个“小魔术”的过程中,我经历了好几次失败。
每个学期,我们每个同学都会进行一起课前演讲。在经过深思熟虑后,我决定将演讲内容定为:说明大气压强存在的物理小实验。
准备材料
制作这个小实验的材料比较简单,可以用:三个废弃的.1。5升大塑料瓶、三个400毫升的小塑料瓶,此外还需要剪刀、卡纸和胶带等工具。
我找来找去,找到了所需的五个瓶子,还差了一个大瓶,我只好买了一瓶1。5升的饮料喝完它,留下瓶子,这可是下了“重金”哦!
首次制作
一切准备就绪,我开始制作了。我先要在3个小瓶子的瓶盖下方3厘米处钻一个洞。我用剪刀小心翼翼地钻一个小孔,再沿着小孔边缘慢慢把小孔剪成一个小小的矩形口子。然后再将3个大瓶子的瓶身剪去上半部分,剩下的一半瓶身看起来就想像一个小缸子了。
我将剪好的大瓶子中装满水至3/4,再将小瓶子放进去,居然小瓶子沉不下去,哦!原来是太粗心,竟然忘记将小瓶子的底部剪去了!我赶紧将小瓶的底部剪去后,把它沉入大瓶底部,再用手按住小瓶身上的小孔,把它从大瓶中提起来,这时似乎一股无形的力把小瓶内空气排了出去,将大瓶里的水推入了小瓶中。无底小瓶是带水提了起来,可是水位离目标矮了很多,显得实验不够逼真。由于我太性急,本来只会浪费两个瓶子,我却剪坏了六个。这可真是:“心急吃不了热豆腐”啊!
再次制作
我又重新收集所需的瓶子,这次我将3个小瓶子的底部和三个大瓶子的上部都减少了修减的长度。再次一试,还是不够。我又把大瓶子修减了一下,终于把盛了水的大瓶中的无底小瓶成功地提起了近2/3瓶的水。
在演讲时 ,我用不透光纸绕大瓶子一周进行装饰,然后将三个透明小瓶子放入大瓶,让同学们猜哪个大瓶里小瓶水可以提起来或提起来多少,因为小瓶上的关键孔是不会让同学们看清的,所以很多人是猜不准水位的。
这次演讲的小制作不仅让我明白做任何事都要细心,更让我明白做一件事如果你用心了,即使失败,也没什么。因为N次失败后我们最终会拥抱成功!
成功的作文 篇3
我们每个人都会开心、会难过、会生气。那一天,我十分开心,因为我成功了。
记得我四年级时,有许多同学已经学会了滑板,在开心地滑着。可我,只是傻傻的看着他们滑。我想:既然同学们都能学会滑板,而我也一定可以的,如果我学会了,不就能和同学们一起比个高低了吗?我想着想着就笑了起来。
我向妈妈讲了这个想法,并让她给我也买一个滑板。妈妈说:“如果期未能评到‘三好学生’就给我买。”“三好学生”对我来说并不难,但这么长的时间真是太难等了,为了能和同学们一样,只能这样艰难的等着。
我终于等到了滑板,那一天,我就努力的学着,我家旁边没有人会玩滑板,我只好自己学,自己找方法。我认为滑板很容易,但一站上去,难题就来了,我怎么也站不稳,没滑出去,就摔倒了。我不明白,为什么只有我站不稳,而同学们都能站地十分平稳呢?我仔细摆弄着。突然,我恍然大悟,别人的`脚左右摆动着,轮子也一起摆动着,这不和自行车一样吗?前轮左右摆动着就能平稳地骑了。
我发现了这一点,马上拿着滑板重新滑了起来。我先手扶着墙,脚左右动着,哎!滑板终于前进了,我放了手,滑板就飞快地、平稳地向前滑出去。我又找到上车和下车的技巧,现在滑板在我脚下,已经运转自如。我也能和同学们一起玩,一起比赛了。我还学会了360度旋转和极速飘移。
每当我看到滑板时,不免开心地笑一笑,因为滑板给了我快乐,给了我自信,给了我成功。
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