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人教版四年级下册第六单元作文写作指导：田园风光
导语：在综合性学习活动中，我们对乡村生活和田园景物有了更多的了解和感受。把自己最想写的内容写下来。下面是小编为您收集整理的资料，希望对您有所帮助。
一、确定题目
1.要能概括全篇内容，简洁醒目。
2.可以是短句、词组。
3.可以以地点、景物、人物、事物为题。
二、写作思路
我们还需要思考一下，应该按什么顺序来描述自己的“乡村风光”。
①按地点变化的顺序写，②按春夏秋冬的顺序写，③按景物的类别写，④按先总后分的顺序写。
写景—按地点的变化来写，如《乡下人家》。
写人—按活动的不同内容来写，如《麦哨》。
写物—按事物的不同状态、特点来分别介绍。
写感受—先写看到的，再写自己的认识，最后结合实际写感受。
(一)叙述乡村风光
1、抓住乡村特有的景物来写。
如田野、竹林、菜园、小河等。
2、抓住乡村风光的景物的哪些特点来描述?
静态特点，动态特点，形状、颜色、气味等等。
3、应该按什么顺序来描述自己的“乡村风光”。
①按地点变化的顺序写，②按时间顺序写，
③按景物的类别写，④按先总后分的顺序写。
4、应该用哪些修辞方法。
不仅要写看到的，更要写想到的，可以用比喻、拟人等修辞手法，还可以引用优美词语和诗句等等。
(二)叙述乡村生活
乡村生活是指哪些呢?
做庄稼活、做游戏、饲养家畜家禽，种菜、种瓜、学会一些生活本领等等。
1、回忆乡村生活，要是自己亲身经历的。
2、选择一件或两件难忘的事来写，反映乡村特有的生活气息。
3、注意在写事的过程中要描写事情所处的环境，运用借景抒情的方法恰当地表现文章的中心。
4、可以按事情发展那个顺序写，可以按时间顺序写。
【好词好句】
一、好词：
绿树成荫、桃红柳绿、野花飘香、春花怒放、香气袭人、浓郁芬芳、疏影暗香、草木苍翠、荒草丛生、碧绿青翠、柳絮飘飞、郁郁葱葱、层林尽染、藕断丝连、柳暗花明、强干弱枝、高耸入天、林木蓊郁、枯木逢春、不蔓不枝、枝繁叶茂、野草闲花、绿叶成荫、添枝接叶、
瓜田李下、鸡犬相闻、欣欣向荣 沃野千里、阡陌交错、炊烟袅袅 鸟语花香、春光明媚、春意盎然 草长莺飞、花团锦簇、烟波浩渺 落英缤纷、繁花似锦、沃野千里 一泻千里、风景如画、美不胜收 淳朴自然、鸟语花香、湖光山色
小桥流水、山清水秀、绿水青山
有个老头子，头上长胡子，
脱下绿袍子，满身是珠子。(玉米)(拟人)
小小树，田里栽，金花谢了银花开。(棉花)(比喻)
二、好句：
天色破晓，大地朦朦胧胧，如同笼罩着一层银灰色的轻纱。
夜幕降临了，明镜般的月亮悬挂在天空上，把清如流水的光倾泻到广阔的大地上。
沙沙沙，哗啦啦，大小雨点像亿万颗子弹扫射着大地。
雨后的草原野花竞放，像一块刚浸过水的花头巾，连露珠儿也都是五颜六色的了!
远处，千里草原像是茫茫无际、一尘不染的玉海。
白云的影子在平展展水波荡漾般的草地上轻轻缓缓地移动着。
路边的小草吮吸着春天的甘露，好像心灵手巧的纺织能手，用星星点点的绿色织成了绿茵茵的地毯秋天，野草被风吹得渐渐变黄，草地变成了金色的海洋。
绿汪汪的草地在阳光下发亮，好像有人在上边抹了一层油。
碧绿的草地上，小草亲密地挤在一起，拉着手儿，织出一块块柔软的地毯。
春姑娘迈着姗姗的步子来到人间，草地上泛起了星星点点的绿，一棵棵小草从坚硬的泥土中伸出头来，好奇地望着周围的一切。
夜晚，巨大的圆月冒出了草地，隐隐约约的溪流像一抹水银，发出蓝宝石的光芒。
多美的野花呀!在阳光下闪着金灿灿的光，宛如一块块宝玉点缀着原野。
原野上，咧着嘴的玉米，猫着腰的稻谷，蓬着发的棉花，红着脸的高粱-一都像出席婚礼的宾客一样，喜洋洋地在飒飒的秋风中摇摆欢舞。
每到春天，原野上便到处都可听到杜鹃“布谷、布谷”的阵阵啼鸣，像是在催人不误农时，及早春播，真不愧是“春的信使”
在漫山遍野一片火红中，还点缀着几片碧绿，像一块红灿灿的大红地毯上的几块翡翠。
田野里，大豆举着正在丰满起来的小棒槌，豌豆棵挂着一串串腰刀，好不神气!
金黄色的麦捆，像一座座排列得整齐的帐蓬似的，堆满在田野上。
田野里，青蛙在热烈地争鸣，像是开着一个热闹的音乐会。
田野里，高粱红得像火焰，谷子黄得像金子，迸裂的棉桃白得像初雪，刚出土的麦苗绿得像碧玉。
好段：
田野里那一片金灿灿的油菜花，像是用黄金铺成的绒毯。
清晨的田野，像是翠绿的海洋，庄稼迎着风，荡起绿色的波浪。
那嫩绿的一片田野，一眼望不到边，在烈日下更显得像翡翠一样好看。
鸡，乡下人家照例总要养几只的。从他们的房前屋后走过.肯定会瞧见一只母鸡，率领一群小鸣，在竹林中觅食;或是瞧见耸着尾巴的雄鸡，在场地上大踏步地走来走去。。(《乡下人家》)
在天堂般的绿色草原上，白色的绵羊，悠然自得。黑色的猪群，不停地呼噜着，像是对什么表示赞许。成千上万的小鸡，成群结队的长毛山羊，在见不到一个人影的绿草地上，安闲地欣赏着这属于它们自己的王国。这就是真正的荷兰。(《牧场之国》)
【开头、结尾方法】
一、开头的方法
1.交代起因法。如
国庆节的第二天，我到外婆家去玩。外婆住在乡下，要坐两个小时的汽车才能到。我和妈妈走在开满野花的小路上呼吸着新鲜的空气，心情好极了
2.直接回忆法。如：
我的家乡在农村，那是个鱼米之乡，景色宜人，那里水美、田美，人更美。乡村生活给我的童年带来了无限快乐。
3.抒情回忆法。如：
丰富多彩的乡村生活时刻萦绕在我的脑际，采撷几朵乡村生活的”小花“送给你们我亲爱的朋友。
精彩开头举例：
• 星期天的下午，我同伙伴们到田间去割青草。嗬，麦子已经泛黄，被风一吹，翻着波浪……
• 农村房屋的错落无序，环境的不雅这是以前乡村生活的旧貌，然而走过这一条乡村大道，让很多的城市人都投来了羡慕的眼神。两旁是新的小康住宅楼，红色的瓦，米黄色的墙，处处都可以看到的新绿，显得格外的协调，这不禁让人感叹着如今乡村生活的变化。
• 乡间的小路上，你会闻到瓜果的芳香;夜晚的池塘边，你会听到青蛙的歌唱;辽阔的草原上，你会看到成群的牛羊…
• 丰富多彩的乡村生活时刻萦绕在我的脑际，采撷几朵乡村生活的“小花”送给你们我亲爱的朋友。
二、精彩结尾的方法
1.抒情赞美法。如：
在这无垠的天地间，我们过完了无忧无虑的夏天，在这里的每一段时光，都是一个快乐的故事，都是一首美妙的乐曲，乡村的生活真好!
2.总结全文法。如
这次的乡村生活实践活动真的是意义非凡，它使我收获了许多，让我开阔了眼界，增长了知识，增强了班级的凝聚力，更重要的是懂得了：只要懂得了方法，通过努力，辛勤付出，就定会收获成果!
3.照应开头法。如：
乡村生活还有许多难忘的记忆，它不是我笨拙的手笔所能描述的。
走进乡村，亲近自然，故乡那厚实的黑土地，永远是我难以忘怀的乐园
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