【热】那些的时光作文
在平时的学习、工作或生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编为大家收集的那些的时光作文4篇，欢迎阅读与收藏。
那些的时光作文 篇1
时间飞逝，我已经与同学们相处将近六年的时光了，而我最要感谢的人就是我的同桌了，虽然说有的时候我看她很不顺眼，甚至还有些厌烦，但她的某些举动确实让我感动至深。
三年级的时候，我因为胳膊受伤而被安排在姜子晴的旁边，开启了和她三年之久的同桌之旅。刚开始的时候，我看她哪儿都不顺眼，尤其是在互批卷子的时候，她总是那么苛刻，哪怕是我写的不够清楚她也算错，我就特别讨厌她，甚至什么事都和她对着干。但是她却依然一心一意地照顾我、帮助我上课时帮我准备好书本、我不在的时候帮我记作业、放学的时候帮我收拾书包但我对她的看法依然没有半点改观，直到发生那件事起
那天考试，同学们都在奋笔疾书。姜子晴像往日一样帮我拿稿纸、草纸，并安放好我的书包。这已经浪费了她很多的考试时间了，可她却没有一声抱怨。考试快结束了，我也很顺利地答完了题。忽然，不知从哪儿来的一股可恨的风把我的卷纸吹跑了，由于手臂的原因我没办法跑过去捡卷子。只见，我的同桌毫不犹豫地站起身来，一个箭步冲过去，几步就跑了过去帮我把卷子捡了回来，就在她刚坐下准备继续答题的时候，考试结束的铃声响了，监考老师说：“考试结束，开始收卷子。”我转头一看，她最后一道题写了一半还没有答完。
那一刻，我感到心头一阵暖意，又有几分歉意。这段时间的一些事像电影回放一样出现在我的脑海里，在这考试的重要关头，她还是想着先帮我，而自己的'题却没做完。可我却处处和她做对，当时的我真是羞愧难当。
确实，一个小小的举动看似很平常，却又有着巨大的魔力，让人心头暖暖的，从那以后我再也不和她作对了，而那一幕也永远留在了我的心里。
那些的时光作文 篇2
打开抽屉，角落里有一本尘封已久的相册，拭去封面上浅浅的灰，翻开，一张浮动着旧时痕迹的老照片，藏匿了一丝缱绻的味道，诉说着那个夏天离别的失落。暖金色的阳光倾斜在照片上，思绪飘零，在脑海中辗转回到昔日
记得四年级下册的下半学期。那是，成绩如大海退潮，急转直下。周围没有朋友，伴随的只有窗边的风景。一回，我被老师点名提问，我慢悠悠地从双臂间抬起脑袋，磨磨蹭蹭地从椅子上站起来，两眼直勾勾的盯着黑板，一言不发。持续了一会儿，老是以为我不会，站在讲台上仔仔细细的讲解了一遍。见我一声不吭，又重新讲一遍。之后，我仍然一言不发，本以为老师会让我坐下，却没料到，老师竟走到我身边，耐心的'再讲了一遍。那架势像是就算你是榆木脑袋，我也要让你开次窍。六月盛夏，吹进教室里的风如热浪扑来，老师的额头淌下几滴汗珠。不知怎么，我鼻子一酸，挤出一句淡淡的话：“老师，我知道了。”顿时，老师眉眼带笑。
记得那个慵懒的午后，不明媚的阳光路在教学楼顶。大家站在操场上，肆意欢笑。看着相机找下的一刻，莞尔一笑，悲伤却泛滥成海，不可抑制的决堤而来，一切落下帷幕。近的触手可及的阳光，暗含着忧伤的气息，优雅的落在所有人的肩头。大家各自散场，浅浅的失落蔓延开
记得那个分别的早晨，大家挥手告别，所有人依旧谈笑风生，却在转身的那瞬间，成为两条永不相交的平行线，也许再无相交的可能性。也许早知，终究难逃命运翻覆的手，只能在单薄的身影中不相干的穿行，所以终究选择无声退场，成为一个被时光洪流掩埋的过客
记得那个晴朗的早晨，我们走进新校园，陌生的桌椅，陌生的环境，陌生的人，偶然间也有一些慌乱，突然间很希望时光能够倒流，结局能够更改，却忘记了就算故事回到原点，我们也未必会再次相遇。于是，只能在迷茫之间迎接自己即将兵荒马乱的青春
记得班级里总是有几个捣蛋鬼，一天到晚嬉皮笑脸的捉弄人，上蹿下跳的折腾人，却一直不以为然；
记得班级里总有是几个“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的才女才子，永远一副处之泰然的表情；
记得在那个温暖的夏天，我们笑过、痛过、疯过，一起走过那段美好的年华。
曾几何时，也觉得走过的时光这般美好，可惜，再回首，流年似水，时光还是像握在掌中的水，无论是抓紧还是摊开，依然会从指缝间一点一点的流淌干净。
记得我看过一本书叫做《时光不老，我们不散》，可是我只想说就算时光会老，我们依旧不会散。
那些的时光作文 篇3
每当太阳照耀着我时，一股暖流就会涌上全身，我眼前浮现出与老师一起散步的那些温暖时光。
好文章不是轻易写出来的，这要谢谢赵老师带给我们那些温暖的时光。记得有一次在西墙边有一片豆角花，美丽极了，赵老师轻声给我们讲解：“瞧，那粉红色的小花，像不像一只只美丽的蝴蝶停在枝头，风一吹，就随风翩翩起舞。”听完老师这个比喻，我觉得真是太贴切了，这件事深深的`刻在了我的脑海中，而我的文思似乎也像一只蝴蝶，缓缓飞舞在我的文章之中，这只蝴蝶也唤醒了藏在我记忆深处的某些温暖时光。
每次走到杨柳旁，赵老师总会用相机留下那些美好的东西，同学们总会争先恐后地一拥而上，要将自己最灿烂的笑容定格在老师的相机中。在这个过程中，如果有哪位同学调皮，那老师也会稍作惩罚，惩罚的方式也很有趣，那就是大家一起玩“木头人”的小游戏，同学们对这个游戏的热爱程度非同一般。只要老师开始倒数三声，同学们必须停止动作，定在原地，现在你看看同学们的各种表情加动作吧，有的露出夸张的鬼脸，有的做出很滑稽的动作：单脚着地，双臂展开，就像要飞起来一样。回到教室后，同学们就缠着老师给我们讲故事，老师总能将故事讲的绘声绘色，就连严肃的历史故事也变得非常有趣了，这时，同学们总是听得津津有味，时不时发出阵阵笑声，欢声笑语就会弥漫整个教室。
小学时光很快就要结束了，我们和赵老师相处的时间也很有限了，但我们永远会记住老师带给我们的那些温暖的时光！
那些的时光作文 篇4
老妈是一个喜欢烘焙的人，面粉、水、黄油和糖在她的手里，能够成为各种各样的面包或蛋糕。每次看到老妈制作的点心，我就会垂涎三尺。
老妈亲手制作的面包，让我的早餐变得更加丰富和美味。吃着妈妈亲手烘焙的面包，我经常想，这么好吃的东西究竟是怎么做出来的？妈妈为什么那么喜欢做面包呢？在以后的日子里我终于慢慢解开了谜底。
老妈见我那么喜欢吃面包，就鼓励我试着学一学烘焙，本来我兴趣还不是太大，但我的一个好朋友最近跟他妈妈学了一点简单烘焙手艺，让我很是羡慕，禁不住也想尝试一下。可是我毕竟是第一次上手，以前看着挺简单的事，到了自己手上完全不是那么回事。不是面团黏在手上，就是取出烤盘时烫着手，不是面粉放多了，就是黄油放少了，这让我感到十分丧气。老妈对我说，烘焙不仅要料全，温度合适，还要耐心、细心，要有专注力，只有全神贯注，按照流程，注意搭配，才能制作出美味。
通过妈妈的一番讲解，我似乎懂得了，眼高手低要不得，无论什么事，看是一回事，干是一回事。做任何事要建立在这种专心的基础上，这一点让我在以后的学习生活中受益匪浅。
我的年级越升越高，课业负担越重，老妈的工作最近也变得多了起来，在这种匆匆忙忙中，便很少烤面包和做蛋糕了。
后来有一次，大概晚上十点钟，我发现明天早餐没有可以吃的'东西了，于是就告诉妈妈，能不能做点吐司吃。妈妈一听，很是惊诧“宝贝，对不起，妈妈疏忽了这个问题，我还以为你最近不喜欢吃烘焙食品了呢，没关系，我现在就准备”情急之下，老妈开始制作起吐司来。
我洗完了澡就去睡觉了，客厅里只留下老妈在赶制吐司。次日早晨，我来到餐桌旁，发现老妈已经做好了吐司，还是那么漂亮，闻起来那么香。这时，我眼前突然浮现出妈妈的身影：她不停地搓揉着一个面团，又加入不同的食料，等这些都做好了，夜已经很深了。她揉了揉酸疼的眼睛，让自己强打精神，将烤好的吐司从烤箱里拿了出来，才如释重负地走进了卧室。
我拿起一块吐司，放进嘴里，想起妈妈的话“我还以为你最近不喜欢吃烘焙食品了呢，没关系，我现在就准备”，突然有些哽咽，妈妈不是自己喜欢做烘焙食品，做还是不做，那要看她的孩子想不想吃！不知不觉间，一股香甜的味道慢慢在我嘴里散开。
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