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爱心的作文

时间：2023-09-08 10:02:48 爱心我要投稿

爱心的作文8篇(精)

　　在生活、工作和学习中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编精心整理的爱心的作文8篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

爱心的作文8篇(精)

爱心的作文篇1

　　一次偶然的路过，我看见了他，也看清了自己纠结的爱心。——题记

　　那个中午，由于父母不在家，饥肠辘辘的我揣着口袋里的零花钱，在街上寻觅着餐馆。当我经过那个路口的时候，他进入了我的视线。

　　他的皮肤带着病态的白色，有些像白癜风患者，虽然看上去只有二、三十岁，但头发却是白得吓人。他穿着一身破旧的、褪了色的衣服，通过手里的话筒，将自己的歌声传达给经过的每个人，并期待着面前的盆子里能多一些硬币。

　　我似乎无法用“乞丐”这个词来形容他，毕竟他也算自力更生，并且他还可能患有一种严重的疾病。正当我准备给他一些硬币的.时候，伸进口袋里的手迟疑住了，久久没有拿出来。

　　我苦笑一声：现在的骗子太多了，他们的“演技”或逼真或浮夸，他们用或高明或低劣的骗术去获取他人的钱财，并让我们的爱心变得纠结，我甚至见过与“同行”谈笑风生的“哑巴”。

　　可眼前的他究竟是不是骗子？我一直在心中不停地思索，似乎是我的纠结的爱心在作怪，我一直想相信他，却一直无法说服自己。最终，我还是转身离开了。

　　后来，每当我经过那个拐角，就会想起那件事，心中总会隐约有种怪怪的感觉：我到底做错了吗？

　　的确，生活中时有欺骗，但如果我那时放下了硬币，做出了那个选择，至少能让自己纠结的爱心得到解脱。

爱心的作文篇2

　　今天，学校的爱心接力活动终于伦到我们班了。

　　下完第一节课，我们乘着校车，来到老人家里。这位老人的衣着特别寒酸，而且还双目失明。老爷爷的屋子是用几块黄土搭着屋顶，我们进了老爷爷的屋子，看见里面的家具都很旧，几乎到了不能用的地步。菜也很少，他的床很小而且上面的用品都已经破旧不堪，被子只有我们的毛巾毯那么厚。

　　老爷爷走到屋外，坐在小板凳上面诉说他的苦衷，他无儿无女生活都是好心的邻居相助。像这种老人我们就应该去关心。这位双目失明的老爷爷竟然还有人不时的欺负他，让他的生活无法安宁。同学们都走进老爷爷的屋子里帮老爷爷打扫卫生，看，黄容晔菲正在帮助老爷爷整理床铺，肖琦夫正在帮老爷爷捡起果皮纸屑，张民平正在帮老爷爷扫地。哇，同学们争先恐后的跑到那边去帮老爷爷捡柴火我也跑了过去，树枝可真不少，但是要找到很多干树枝可不容易。我们捡了很久才捡到几枝树枝。章老师过来叫我们不要捡，因为有很多树枝都还没干。我们回到老爷爷的身边，老爷爷再给我们诉说他的`苦衷。我们班很多同学都流下了同情的眼泪，我也被他的事深深的感动，同时也很气愤。因为老爷爷这么老还有人欺负他，太可怜了。我们生活在社会这个大家庭，应该互相帮助，特别是生活不能自理的老人。要走了，我们都恋恋不舍的离开了老爷爷。

爱心的作文篇3

　　每个人都会有一些事情留在自己的记忆里，他们可能是自己亲身经历的，也有可能是听别人讲述的，无论如何，这些事情对于我们来说，肯定都有特殊的含义，我的叔叔是一个充满爱心的人，他经常利用休息时间帮助别人，我一直非常敬佩他，有一次我问他，为什么这么愿意帮助别人呢，他笑着说是一位老奶奶转变了我的思想，于是他语重心长的讲述了下面的故事。

　　有一天，在一个公交车站，有一个年轻人来了几趟车都没有上，而且翻了几次钱包，来回踱着步子，显得非常焦急，原来他出门时忘了带钱了，在车站旁边常年乞讨的老奶奶看见了这一幕，这位老奶奶面色苍白，骨瘦如柴，在那的白色头发下的眼睛失去了光泽，衣服和裤子都是破旧的，但是，脸上却留着和蔼可亲的笑容，她满满的站起来，右脚一瘸一拐的走到年轻人旁边，问到：“你有一元钱吗？”小伙子脸上那焦急的表情立刻变得冷清，并说：“我没带钱。”老奶奶依旧笑着，从碗里拿出一元钱，说：“那我给你一元钱，看你等了这么久，还没上车，一定是忘带钱了。”小伙子惭愧的低下头，不好意思的说:“对不起，我误会你了.我不应该这么对你，以后我会还你钱的。”。老奶奶对小伙子说：“你不用还了，每个人都有遇到困难的时候，对需要帮助的人伸出援助之手，是我们做人的本分，我虽然没读过多少书，但是做人的基本道理我还是明白的'”。小伙子听了后，更加感到惭愧，办完了事情之后，就回到那个地方找老奶奶，可老奶奶已经不在了，但老奶奶说的话却一直激励着这个年轻人。

　　这个年轻人就是我的叔叔，他把帮助别人当成自己的乐趣，作为生活的一部分，我坚信，这种正能量会一直传递下去，使我们的社会更加和谐、友爱！

爱心的作文篇4

　　爱心，多么美好的一个词，给人温暖和感动。而我和爸爸之间发生的一个故事，让我明白了什么是真正的爱心。

　　记得那是一个喧闹的夜晚，我和爸爸如往常一样来到公园，我们边走边欣赏着公园里迷人的夜景。走到一棵大榕树下，看到几个老爷爷围在一起有说有笑的在把玩着什么，当我走近他们时，忽然耳边传来一阵鸟叫：“咕，咕咕，咕咕咕……”我们闻声望去，看到几只漂亮的小鸟被关在一个狭小的鸟笼里，它们无助的叫着，声音时强时弱。我急忙跑上前去俯下身子想看个究竟，只见小鸟们用几双清亮的眼睛望着我，眼神是那样的忧郁和无助，仿佛在对我说：“救救我们，救救我们！”我感觉这几只小鸟好可怜，于是扭头恳求爸爸把它们买下来，过了许久，爸爸终于被我说服了。我迫不及待的把鸟笼提了起来，高兴的眼睛笑成了一条缝，小鸟们也一个劲“叽叽喳喳……”的叫着，好像在对我说：“谢谢！谢谢！”

　　一路上我想着回家给它们喂什么食物，爸爸好像看出了我的心思，他在这时说：“你把这些小鸟带回家和小贩们把它们关在鸟笼里有什么区别呢？”我不服气的说：“我会使劲对它们好的，我会给它们一个温暖的家。”爸爸听了哈哈大笑，说：“傻孩子，大自然才是它们的家，那里有它们的兄弟姐妹，它们的父母，还有它们向往已久的自由。”我默默地低下了头，沉默了许久后，觉得爸爸的话是对的。虽然我爱这些小鸟，但是应该让它们更快乐，让它们在属于自己的蓝天下自由翱翔。

　　第二天傍晚，我和爸爸来到了不远处的一片小树林中，我依依不舍地打开了鸟笼，轻轻地挨个抚摸着它们，说：“小鸟飞吧，快快飞吧，飞向你们各自的家，飞向属于你们的蓝天吧！那里有你们的爸爸妈妈在等你们回家呢！”小鸟们一个个紧挨着窜出了鸟笼，在空中盘旋了几圈，展翅飞向了蓝天。望着这一幕，想到即将和它们分开，我难过得掉下了眼泪，自言自语地说：“不知道它们在回家的路上有没有饭吃？有没有地方睡？是不是可以找到自己的.亲人？”爸爸拍拍我的头，安慰我说：“傻孩子，不要难过，我们应该为这几只小鸟感到高兴，因为它们在你的爱心下重获了自由，相信爸爸，它们都会好好的，你的爱心，已经给了它们最大的快乐！”望着鸟儿们远去的身影，我觉得爸爸说得对。

　　经过这件事情以后，我更加懂得了什么叫爱心，我要一直这么做下去，做个有爱心的孩子，学会如何真正关心和爱护小动物，让我们的世界从此充满爱心和快乐！

爱心的作文篇5

　　今天，它在儿童白血病医院响起。我从荧屏上看到了一双渴望的眼睛，原来他叫张子豪，年仅3岁，他刚出生不到一个月就被诊断的了白血病，幼小的他就这样被病魔夺取了快乐的权利！整天躺在冷冰冰的医院里。这就需要各界人事对他们的关信来抚平他们的创伤。所以，这次同一首歌节目组就展开了一次献爱心活动，来帮助这些换病儿童。

　　演员们唱起了这首老歌，抱着捐款箱。这时人潮沸腾起来了，人们都涌到捐款箱前。甚至5。6岁的小孩都拿着一元两元前一蹦一跳的来到捐款箱前，小心翼翼的把钱放入捐款箱内，钱虽然不多，但却显出了他们一颗火热的心呀！大人们就出手阔绰了，几十的，几百的，几千的，都有。这一张张花花绿绿的钞票都表现出他们的一颗善良，金子般的心呀！

　　一小时过去了，两小时过去了，人潮还是不见少，人们依然抢着为儿童们捐款。演员们为这个场面感动了，他们流下了激动的泪水，而那些站在楼拦上看见这一幕的白学病儿童已经泪流满面了。

　　最后，同一首歌节目组宣布：他们将出资为白血病患儿建造一所专有教室。听到了这个振奋人心的消息，全场观众都不约而同的欢呼起来。这样一来，白血病患儿就有了自己的天地，就可以像正常人一样学习，生活了，就可以感受学习的乐趣了。虽然他们有病在身，但是我相信，随着医学技术的发达，他们一定能摆脱病魔，成为祖国的栋梁之才的`！

　　因为爱心，流浪的人们才能重返家园；因为爱心，疲惫的灵魂才能活力如初。渴望爱心，如同星光渴望彼此辉映；渴望爱心，如同世纪之歌渴望永远被唱下去。爱心是什么？爱心是能鼓起你生命风帆的激励；爱心是什么？爱心是雪中送炭式的资助；爱心是什么？爱心是扶慰你受伤心灵的微笑。

　　爱心是一片照射在冬日的阳光，它使贫病交迫的人分外感到人间的温暖；爱心是一泓出现在沙漠的泉水，它使濒临绝境的人重新看到生活的希望。

　　爱心是一股撞开冰闸的春水，使铁石心肠受到震撼;爱心是一座亮在黑夜的灯塔，使迷途航船找到港湾：爱心是一柄撑起在雨夜的小伞，使漂泊异乡的人得到亲情的荫庇；爱心是一道飞架在天边的彩虹，使满目阴霾的人见到世界的美丽。

　　⑾爱心是一瓢纷洒在春天的小雨，使落寞孤寂的人享受心灵的滋润；爱心是一泪流淌在夏夜的清泉，使燥热不寐的人领略诗般的恬静; 爱心是一杯泼洒在头顶的冰水，使高热发昏的人得能冷静地思索；爱心是一块衔含在嘴里的奶糖，使久饮黄莲的人尝到生活的甘甜

　　我感到人间处处充满真情，处处充满爱心。那是一个星期六，我和妈妈一起上街。看见前面有一个小女孩，长的很清秀，水汪汪的大眼睛，挺挺的鼻子，小小的嘴巴，穿着一件旧而发白的衣服，她低着头，双膝跪地，在她的前面放着一张纸，纸上的字体流畅又富有美感"亲爱的叔叔阿姨，哥哥姐姐，今天我恳请你们帮帮我，我幼年丧父，家中还有一个小弟弟，母亲常年卧病在床，好心人，你们帮帮我吧！" 看完纸上的内容，我的心灵被震撼了，同样的年龄，小女孩残酷的面对现实生活，小小年纪挑起生活的重担，而我们呢，爸爸妈妈亲戚长辈宠爱着，要星星不敢摘月亮。可是小女孩有什么呢？想到这里，我毫不犹豫的捐了20元钱。过路的叔叔阿姨爷爷奶奶也都献出了自己的爱心，10元，20元，50。面队这些好心人的捐助，小女孩的眼睛湿润了，不停的说;"谢谢你们，谢谢你们''

爱心的作文篇6

　　一天夜晚，一位清洁工刚刚下班，结束了一天的辛苦工作。他手里提着刚从超市买回的奶粉，疾速地迈着步子，低头往家里赶去。家里还有妻子和孩子正等他呢！一想到这，他的步伐更快了。

　　前方路口的小巷，他十分熟悉，上下班的时候，他总会从几个大小不一的垃圾箱之间穿过，每次他都试图以最快的速度离开这里。但今天，他却在一个白色垃圾箱旁停下了脚步。没错，他看见垃圾箱旁躺着一个被人遗弃的.婴儿。这个婴儿浑身包裹着棉布，眼睛紧闭，脸色发青。清洁工下意识地将婴儿抱了起来，捧在怀里。他赶快拿出手里的奶粉。他把奶粉交给了一个买茶叶蛋的老奶奶，让她帮忙给婴儿冲一杯牛奶。“不是我说您，再忙也不能把孩子饿着啊！”老奶奶一边看着他喂奶，一边说，“哟，您的孩子是不是生病了，嘴巴怎么那么奇怪啊？”

　　清洁工仔细瞧了瞧，原来他手中的婴儿是一个唇裂患者。回家的路上，他仔细盘算着，按照现在的情况，自己是无力负担这个孩子的。于是，他返回那个垃圾箱旁，将婴儿放回了原处。晚上，清洁工失眠了。他内心实在放心不下那个婴儿，于是他又冲了一杯牛奶，快速跑到那个白色的垃饭箱旁。婴儿还在那儿，正在不停地啼哭。清洁工抱着婴儿喂了几口，哄他睡觉。最后，他还是咬牙，又把婴儿放回了原地。

　　第二天上班，清洁工路过那个白色垃圾箱时，发现婴儿仍然躺在那里。他竟然发现，那个婴儿在对他微笑。他的心一下子软了下来，忍不住将他抱起………这天夜晚，他再度失眠了，半夜爬起来，又去瞧了那个婴儿，给他喂完牛奶后，还是咬牙把他放回原处。

　　第三天路过垃圾箱时，他再也狠不下心了，这次，他决定把孩子抱回家。妻子知道这件事后，表示出极大的担忧，甚至有些气愤：“我们家自己的孩子都养不活，再添个残疾孩子，日子该怎过啊？"

　　他低下头，沉默了好久，支支吾吾地说：“我实在是不忍心啊！”

　　时隔不久，有人告诉他，电视台正在举办“微笑行动"，专门给唇裂儿童进行免费手术。可是他抱着孩子，走了50多里路，终于见到爱心医疗队。

　　在场的外国医生问：“这是你的孩子吗？"他腼腆地摇摇头，坦言孩子是白己捡来的。通过翻译，外国友人知道了他的事迹，感动得泪流满面，一个劲地夸他是天使。清洁工不好意思地说：“我是一个有爱心的中国人。”

　　随行的外国记者准备给他拍照，他摆着手说：“不行，不行，电视里的人都那么好看，我穿这么破的衣服，可不能给中国人丢脸！

爱心的作文篇7

　　班主任是一个班级的主心骨、领头羊，更是保护神，爱心使者。它需要倾心付出、宽容等待和真情演绎。我要说，热爱每一个学生是班主任的天职。

　　我担任班主任总是立足于为每一个学生播撒爱心。

　　人生病时无一不想到求助，尤其是远离父母寄宿在校的学生。学生生病是班主任司空见惯的事，时间不定，病情不一，悉心照料，乃人之常情。一天早读，我没见钟旭的身影，一问才知他病在宿舍。我三步并做两步，跑下教学楼五楼，登上宿舍区二十几级台阶，爬上住宿楼五楼，一见他红着眼圈，有点发烧，我的气喘吁吁、汗流浃背早已置之度外。不由分说，立即或背或搀直奔医务室。待医生检查、料理完毕，我又扶着他回到宿舍。接着，我赶紧转身跑回办公室拿来牛奶和开水。几上几下，来回奔波，年近六旬的我几乎精疲力竭。但一看到我的学生能够吃了，能够喝了，脸上渐渐露出了红润，我就如同父爱得到了回报，心中十分的快意。

　　在我几十年的班主任生涯中，在深夜、在风雨中，在寒天雪地的路上，都曾有过我送学生去医院路上的身影。我觉得，班主任要做一把伞，为学生遮风挡雨；班主任要做哺乳鸟，为学生衔食筑巢；班主任要做保护神，为学生排难解忧。

　　如果说班主任在学生生病时给予的爱是人性的爱，那么面对所谓的问题学生则需要一种韧性的爱。我中途接手班主任时，有个学生叫高斌的，只要出现迟到准有他，只要内宿出事准有他，只要未交作业准有他。我和他谈过几次，没见效；几个学科老师批评他，也没见效；我与他父亲联系过，仍没见效。即使如此，我从不当着同学的面挺他的相。坚持叫他在一边动之以情，晓之以理；苦口婆心，耐心守望。一天晚修，我检查作文上交状况，居然连我班主任这科的作业他也敢拖交。这时，我强忍着恼怒，在他座位旁一言不发的站立了约五分钟。回到办公室，的确有些气恼，我想忍耐总有底线吧。出人意料的是第二天早读，我还未走进教室，他竟然用双手把作文虔诚的送给我。也许昨天晚上，他看出了我的恼怒，或他猜出了我的无奈，抑或是他读出了我的宽容。当即，我在全班对他补交作文的举动进行了描述和赞扬，还就他两周来的表现亮点作了展示和肯定，并热情的预测他一定有良好的拓展空间。他终于从批评、指责中抬起了头。我看得出，他的眼里噙满了泪花。从此以后，他像变了个人似的，一改过去的毛病，专心致志，孜孜以求。期中考试总结表彰，他果然获得了学校的学习进步奖。

　　作为班主任，批评尽量个别，表扬尽量当众。即使是所谓的问题学生，其实，有的是暂时的，有的是阶段性的，问题到底的毕竟是极少数，甚或绝无仅有。不要动不动就找家长揭短，不要动不动就当众人责备，不要动不动就恨铁不成钢。要善于宽容，善于等待，善于捕捉。须知，学生也是有虚荣心的，任何时候都希望得到别人的承认和夸奖。他有自尊，他更有良知。

　　当班主任一定会遇到学生的挑战，尤其是学生挑战班主任的教学尊严时更需要一种理性的爱。今年文理分科分班后，我班有一个女生提出要换到平行的另一个班，究其原因，她说她原来的语文老师绝对是第一的老师。我教了30多年的语文，来到龙城也教了她所在班平行的另两个班的语文，还从未有过学生如此直白的挑战的。一般的说，老师面对这样的学生，常有的态度就是你不能改变我，你就得适应我。何况，一个老师的教学也绝不能满足全部学生的需要，适合所有学生的胃口。分班后，刚好是教文言文，我擅长的“三读法”（即诵读、品读、赏读）教学触动了她，她平时不注重字词句的.积累，现在行不通了；她过去不注重自主学习，现在也过不关了。她看到原先在我门下的学生诵读课文流畅自如，品读课文眉飞色舞，赏读课文侃侃而谈，终于意识到了他山之石，可以攻玉。看到她渐渐进入语文学习的热情状态，我油然而生赞许之意。一次当堂作文，我第一个面批了她的作文。在肯定了她作文的立意、结构后，我直截了当的指出了她几处词语运用的错误，因势利导的引导她注重语言的学习与积累。经过两周的言传身教，她终于明白了老师的教学是变“要我学”为“我要学”；授之以鱼，不如授之以渔。她终于认可老师了，尊重老师了，再也不要求换班了。我看到全班学生无一例外的信赖目光，我的愉悦感、自豪感、幸福感涌遍全身。

　　班主任自身的教学首先要过得硬。特别是你的学科教学受到学生挑战时，你可以躬身下问，可以扬长避短，可以展示技艺，让迅速学生认可你，信服你，敬佩你。我以为，只有我的学生人人都信赖我的时候，我才觉得我是教坛上最自豪的人。

　　爱人者，人恒爱之。在我的班主任实践中，我播洒的人性之爱，韧性之爱，理性之爱，赢得了学生，赢得了荣誉，更赢得了自我精神世界的无限欣慰和愉悦！

　　龙高，拥有学海的经典与雍容，拥有书山的开放与博大。在这里当班主任可以一棵树摇动一棵树，一朵云推动一朵云，一个灵魂唤醒一个灵魂；在这里当班主任，可以播种思想，成就行为，播种行为，成就习惯，播种习惯，成就性格，播种性格，成就命运；在这里当班主任，我还要说，播种爱心，可以成就一个班主任在自己人生的画卷上写下一个大写的人字！

爱心的作文篇8

　　我的爱心计划从身边的人开始，关爱他们，帮助他们。

　　我的同桌天天上课玩手机，而且，已经达到了走火入魔、登峰造极的地步，这太严重了，我的实行我的爱心计划帮他改过。

　　每次上课，我可以不必抢他的手机，我应该和他讲一个哲理。可以对他说：“你爸妈为什么给你配高档货手机？”他便可以一五一十地告诉我，我可以对他说：“你的手机是靠你以前的努力得到的'，证明你父母给你配手机，是希望你有手机可以表现得更好，为什么现在成了你手中的玩具呢？”这时候他便会犹豫，我就可以给他讲哲理：“如果你认为手机只是你玩的道具的话，证明玷污了你对父母的期望，劝你趁早远离它吧。”出于对手机的不舍，我紧紧用着几句话，使他受到了我对他的教导。

　　或者，上课时可以与他聊一些关于课堂的内容，关于学习上的东西，我尽量和他多聊，转移他的注意力，不仅让他进步如飞，也利于我对知识的巩固和梳理。

　　从自己身边的人开始，我用爱心计划感化他们，帮助他们改掉身上的不足。

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