有关遇见作文5篇【经典】
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接触到作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编为大家整理的有关遇见作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
有关遇见作文1
在繁华地段，选一个安静的空间，享受午后阳光的温暖。像脱下外套一样，脱下内心的焦躁与不安；以此时无声胜有声的方式，和过去的那些不开心说再见，然后静静地去耕耘心中的一块田。可以想念的人，都统统想念一遍；方便拨通的电话，也试着拨一遍，说一些话，聊过去，聊现在，聊以后，捕捉一些新鲜。
透过朋友的只言片语，拾起岁月中渐行渐远的那个自己。再次的相遇，现出了雪花飞舞的美丽。恍然大悟，生活原来非常简单：一些号码，一些城市，一些人，一些故事，一些圈子，一些名字。经时间之手，相互交错，彼此牵连，编织成一首耐人寻味，或者俗不可耐的诗。轰轰烈烈也好，平平淡淡也罢，都敌不过岁月无情的.流逝，容颜渐老，得到时间相同的冰冷的注释：不过如此。
十字路口，红绿灯在频繁更替，像长跑之后停下来的人，俯下腰身，气喘吁吁。凌乱的足迹，写满了一地。行色匆匆的脸上，找不到文章的主题，生活就这样潦草着，带着些拼凑的印记，得过且过地延续下去。谁都没有刻意的扭曲，有的只是顺其自然的是非曲直。然后低了头，弯了腰，缄了口，在冬眠的状态中，走过春季，熬出夏季，送走秋季，又迎来冬季。年年岁岁花相似，岁岁年年人如斯。
总觉得繁华的背后，虎视眈眈着一片荒丘。生命的河流，流淌到尽头，在干涸中一剑封喉。凄冷的月光，把觅食的乌鸦送走。留得浅埋的白骨，聆听夜风的嘶吼。黄沙游走，覆盖了生活这部聊斋里的坟头。人能做些什么，可以不在时空里腐朽？落红之后，枯枝上的芳香残留，提醒着人们，抓紧时间的衣袖，有所作为，不要在脆弱的身躯上，再添伤口。
总觉得人群之中，匆忙着另一个自己。有的年少，像自己的过去；有的年老，大概就是将来。时间流过去，这一秒被下一秒替代，自己也在不停地被代替。还好有恒定的眷念，撑起心中的一片天地，可以让飘浮的灵魂踏实地栖息。无论外围的风雨怎样侵袭，吹不灭内心深处烛火般的希冀，也消散不了不强不弱，却持续存在的动力。
从明天起，做一个幸福的人喂马，劈柴，周游世界从明天起，关心粮食和蔬菜我有一所房子，面朝大海，春暖花开
这是海子的诗。一直在想，他为何不从今天起，做一个幸福的人。许是他过于悲观了，终究卧轨而死。人总要乐观才好，也许下一秒，在街的转角，就会遇见未来成功的自己；也许在和亲人朋友不经意的聊天中，便骤然和过去的自己相遇，发现一个坚强果敢，斗志昂扬的自己。相信时间会让每个人，在旭日之晨，或阳光午后，与最完美的自己，诗意地相遇。
有关遇见作文2
从熟悉的小学来到陌生的中学，茫然中我遇见了你;分别了儿时的伙伴，孤独中我遇见了你;捧起崭新的语文课本，期待中我遇见了你——我的语文老师黄老师。俊秀的脸庞始终带着微笑的你，留给我的是温和的印象，不知不觉地，我喜欢上了语文课——因为你!
我是个调皮的孩子，上课时不时插一句嘴。那天，你在课堂上正读着一位同学的作文，读到明星如何化妆时，我突然问你：“老师，你化了妆吗?”。我以为你会生气的责骂我，没想到你笑着反问我：“你看我像是化过妆的吗?”。我说“不像”。“那不就得了嘛”!你停顿了一下，理了一下头发接着说：“哪天我就化妆给你们看看”。同学们都开心地笑了。你的温和，让同学们觉得那么亲切，这样的老师，我们怎么能不喜欢呢?
开学初，班主任老师让我们竞选班干部的时候，我心里只想做语文课代表，可惜，不知什么原因，我却与这个职务失之交臂。我为自己失去与你接触的机会而沮丧。也许，上天眷顾我，有一次，语文课代表有事来不了，老师让我去你办公室拿本子。我怀着兴奋的`心情，忐忑地敲开你办公室的门，你正在看着手机，看到我来了，立刻热情地招呼我过去。然后仔细告诉我作业的批改结果：哪些同学的作业写得好，可以加分;哪些同学的作业不够认真，需要订正。我认真听着，生怕记错了。见我搓着小手，有点冷的样子，你立刻让办公室的老师打开了空调。一股暖流迅速漫过我的身体，真是舍不得离开了。出门的时候，你笑着说，没事的时候，可以到办公室来坐坐，这里暖和。唉，这样的老师，我们怎么能不喜欢呢!
还记得，课堂上你给我们讲竹林七贤，给我们讲唐诗的韵律;还记得，你在我作文本中写下大段鼓励的话语;还记得，课间你和我们一起聊天……你既是一位学识渊博的老师，又像一位亲切的大姐姐。
是的，遇见你真好!这是我们的缘分，更是我们的幸运!短短的半学期，你不仅教会我们丰富的语文知识，而且带给我们不尽的快乐。我们多么希望这样的幸运能够持续下去，然而，也许是我们遇见你的季节不对吧，梧桐早已光秃了，满地黄叶载歌载舞迎接寒冬的到来，它们全然不知，我们最亲爱的黄老师已经回到自己的大学校园，去完成她的研究生学业。你走了，我们的快乐也走了。但是，我知道，这样的幸运一定还会落到我们的身上——因为，如你一样的好老师还会来的。我坚信!
有关遇见作文3
我是被硬生生拉出门的。我的想象中，那应该是个严肃、乏味之地。画是被规整悬挂起来的，锁在灯光下，接受人们检阅的。我并不期待能遇见什么让我耳目一新的东西，与此相比，我还宁愿趴在窗外施舍给我的那点阳光里写写作业。
“象由心生”，我踏进画展大厅，就被这个高深莫测的标题抓住了。展厅里比我想象中热闹，周遭很静，却没有我想的压抑，反而带着一点颜料气息的空气，在人不知觉时，便悄然解去一身烦恼。
缓缓踱过每一幅画前，有些艳丽的油彩迅速在你脑海中勾出一个形象。或是春日里的房子一角，或是一个微肥的带短须的外国老人，恍如你遇见的并非画，而是流着浓彩的一刻记忆。画面遥远浩渺，自心底而开。
再向里，画面渐多趋于唯美、安静了。有时伫立在画前许久，仿佛已身在画中，带着野芳的樱红色的风，将小灌木吹出绿色的泡沫。画间充满的是夏天的泥土的气息，扑面的温热的自然。我轻轻地问：那是生活的气味吗？
不时有人从身前身后穿过，甚至有一位老师带着一群稚气的孩子静静地伫立在我身边，仰头、凝望。
一会儿，老师问：“画的是什么呢？”
“……花仙子的花园”
“法国”
“外星人……”
孩子们七嘴八舌，我笑笑，走开了。心里却有异样的欢乐和宁静。好像，遇见什么美好的东西，它一闪而过，但在心里开了一扇新的窗。
时间流动得很慢，仿佛听见画中细微的呼吸。
最末几张，是凌乱勾勒，写意画的风格。开始时并不懂其内容，横竖也只是色块、线条罢了。我后退几步，远远地，闭上眼。那画中描绘的，却倏然清晰明了了。不知是否是与画间的心灵沟通。那些漆黑的竖线如同密集的桔杆，而微明澄红的'色块如田野夜间升地的一团火，桔杆燃烧弯曲……仿佛随村庄里浮动的人声歌声而“噼噼”作响。我睁睛，走近了，那幅画名“噼啪、噼啪”……不正是桔杆燃烧的声音？
我发觉，静下心，我竟又有了感知和想象的能力。
遇见的，或者不为外物，而是我重新释放的思想。真的用心去感知了，或许可以贴近心底那些美好的象。我只是一时把自己缚在应试的题海中，不是无法感知，而是不愿去感知了。
象由心生，真的是如此，打开心，方可遇见美。不该再把自己闷在自己的世界了，我想打开自己，去到外面，感知外面世界的精彩。
有关遇见作文4
“萧萧远树流林外，一半秋山带夕阳。”夕阳半落，秋色晚凉，泰山在云雾间忽隐忽现。彼时，枫叶似火，露结为霜，潺潺溪水，流淌着少年的沧桑。毫无瓜葛的两人，在这里，蓦然遇见。
“咚——”一声琴音，颤若龙吟，在幽幽山林间低沉回荡。细碎的竹影，在琴师素白的衣袖间凄清地招摇。低柔缓慢的琴音，自琴弦上撩拨着的指间静静流淌。万籁俱寂，连惊山的鸟儿亦沉醉其中。伯牙，这个颇负盛名的琴师，在万人追捧下，却选择了隐蔽山林，兀自凄清地抚弄这低哀的曲调，又是为何？
“吾之琴，无人解！”眉宇间，淡淡的哀伤似晚秋霜雪。纵是声名远扬，纵是琴音天籁，无人解之，又能如何！盼望着能与知音一场至华至美的遇见，却只能枉自将孤独倾注于冰凉的琴弦，向天地诉说这无人能解的情思。想到这里，伯牙不禁长长喟叹。抬眼望去，纵使入秋，泰山也不改其巍峨壮丽，偶有飞鸿，展翅长啼而去。如此壮阔的秋景，不禁勾起了伯牙心中无限感慨，一挥长袖，妙手抚琴，似龙吟虎啸，高山巍峨，一副宏伟壮阔的画卷缓缓铺陈……
“善哉，峨峨兮若泰山！”
琴声戛然而止。一瞬之间，万籁俱寂。俞伯牙双唇微张，拂袖而起，朝身后望去。
彼时，钟子期乃一介草民，身为樵夫，日出而作，日落而息。一生朴素麻衣，肩扛铮铮铁斧，手提一担新柴，将归家的钟子期，毫无征兆地闯进伯牙的世界。如此平凡的`樵夫，却仿佛迸发出万丈金光，倏地照亮了伯牙孤独落寂的心房。一刹那。知音的飞鸟掠过了心灵上空。俞伯牙欣喜之余，却也不免担忧：若只是碰巧而已呢？这个普普通通的樵夫，真的是自己渴盼遇见的知音吗？
明月已不知何时爬上树梢，山间的清泉轻快地在石缝里流淌。伯牙欠身坐下，怀着忐忑的心情，又一次拨动琴弦。流畅婉转的琴音在指尖奔流，清如溅玉，胜似天籁，撩动人心。恍惚间，仿佛有清澈的流水，在古琴上欢快地歌唱。正在此时，相同的声音至耳畔响起：
“善哉！，洋洋兮若江河！”
轻风流水，都悄然止住。最动人华美的遇见，在泰山静谧的夜晚，奏响乐章。两颗赤热的心，怦然相撞。“伯牙所念，钟子期必得之。”一个是绝技琴师，一个是卑微樵夫。遇见，竟成了的千古传诵的佳话。
“秋风起兮白云飞，草木黄落兮雁南归”，泰山之秋，映着高山流水的遇见，愈浓愈醉愈迷人……
有关遇见作文5
无数次的擦肩而过，换来一次美丽的邂逅，这，便是遇见。——题记
一次偶然的机会，我与你在茫茫人海中相遇。第一次相见，我们并没有交流，我只是匆匆扫了一眼在教室后认真做听课笔记的你：皮肤很白，身材微胖，一个小小的辫子束在脑后，戴着副黑框眼镜，看起来不如上一位实习老师，觉得很难接近。
第二次见你，是一节班会课，你向我们讲述了你的曾经，好的，坏的，见得人、见不得人的，大大小小的事你都毫不避讳地全盘托出。我们在下面放肆地笑，你在上面从容地讲，看着你微红的脸颊，我觉得我们之间仿佛近了。第一次的接触，让我觉得你很真实，对你的好感也在不知不觉中慢慢萌芽。
第三次见你，则是在一节语文课上。你面带微笑，看起来很温暖，白皙的脸颊上有一抹红晕。有些第一次讲课的紧张与娇羞，也有些充分准备后的从容不迫。我至今仍记得你叫我起来回答问题，我惊喜，你居然记得我的名字了。
第四次见你，则是学校的辩论赛。你作为主持，站在舞台中央，脸上依旧洋溢着微笑，丝毫没有了第一次上课的拘谨。你的落落大方，你的收放自如，让我对你产生了深厚的兴趣。
对你的兴趣让我倍加关注你的一言一行。接触久了，我发现我跟你很像。开朗，活泼，时而疯疯傻傻，时而一本正经。相处了一段时间，你与我有了默契，同时说出某一句话，同时想到某一件事，即使不用言语也能清楚地明白对方的意图。对于你，我从没感觉到年龄上的差异。日子久了，你便成了我倾诉心事的'好闺蜜，成了我说悄悄话的好知己，成了常常开导我的人生导师，成了我最最亲爱的姐姐。
印象最深的，便是那次小别后的重逢。那还是实习期，你回校一周，没有过来实习，周六，你回到附校，我骑车过去找你，我们一起讲学校发生的趣事，一起聊各自的小秘密，一起笑，一起闹，一直到天黑。也就是那天，你告诉我，下周，你就要离开了。
离别的日子很快来临，我没有哭，或许是酝酿太久。你给我写了一封信，我也是。你说，跟你一起实习的老师很羡慕你有关系那么好的学生。我又何尝不羡慕她们，可以跟你一起实习，实习结束一起去支教，而我呢，只有短短的两个月。
姐，我一直这么叫你。如今相识已有一年，自那次离别后却再未相见。你我各有各的生活，也可能会渐行渐远。只希望好久不见的某一天，能得到相互的问候“最近还好吗？”分享着最近的喜好，分担着彼此不愿向别人诉说的烦恼……
我一直坚信，离别是为了下一次更好的遇见，我也一直相信，我们会再次相见。我很感激，冥冥之中与你相遇，只希望不久后的某一天，我会与你紧紧拥抱，在你耳边轻声说着：“姐，好久不见！”
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